幼儿园师德师风先进个人事迹材料.docx

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1、 幼儿园师德师风先进个人事迹材料 在常人的眼里，幼儿教师这一职业是平凡的。确实，幼儿教师所做的一切都是平凡而又琐碎的小事。在幼儿教师的生活中，没有轰轰烈烈的英雄壮举，没有惊天动地的感人事迹，有的只是平凡，有的只是繁琐。但就是在这诸多的平凡和繁琐中，她执着地倾注着热忱，奉献着真情，也在无尽而又欢乐的付出中收获着假如用天平衡量“付出”和“猎取”的话，那天平的砝码将向“付出”大大倾斜。她就是来自华兴幼儿园的一名一般的幼儿教师上官文倩，孩子们都喜爱叫她“倩倩教师”。 倩倩教师参与工作已经六年多了，从一个刚出学的小实习生，到配班教师，再到主班教师，到现在的教研组长，每一步都是脚踏实地，用她无私的奉献和对

2、孩子们的爱走出来的。鲁迅先生说过：“教育是缘于爱的”。而作为一线上的教师，她认为，要想当好一名合格的幼儿教师，首先就要有一颗爱心，有了真爱、宽容、无私的有爱之心，才能真正进入孩子们的内心世界。作为班主任，治理照看好班级的每一名幼儿，解决家长的后顾之忧，做好家长工作，让家长满足、让社会满足更是首要问题。 还记得在她班上有个叫赵佑煕的小女孩，内秀、敏感的熙熙早上来园时总是哭闹不止，吵着闹着要自己的奶奶和小姨，由于熙熙的爸爸妈妈长期在外地工作，都是始终由爷爷奶奶和小姨照看，为此，熙熙的家人都很头疼。其实，最头疼的是倩倩教师，她的爸爸妈妈知道熙熙现在的状况肯定不会安心。为此，她亲自给熙熙妈妈打了一个长

3、途电话，照实地“汇报”了熙熙的近况，当时她心里很清晰，熙熙妈妈肯定是很想接到这个电话，即使这个电话不是教师先打给她，她早晚也会打过来，不如被动变主动。电话的另一端，熙熙妈妈也道出了心声，她说：“我早知道孩子的状况，孩子的奶奶也早催着让我给你打电话了，但从心里来讲，我特别信任你，我信任倩倩教师肯定会有方法的。” 听了熙熙妈妈的话，她很感动，但立即又多了一份责任，她坚信她的责任不光是教师，还是妈妈，是妈妈就决不能忍心看到孩子每天哭。在接下来的进一步沟通中，她和配班教师共同查找熙熙闹心情的缘由，全都认为，熙熙之所以始终心情不好是由于妈妈不在身边，倩倩教师想那么以后的日子里就应当由她来代替妈妈，用妈妈

4、的身份去转变熙熙。熙熙午睡醒的很早教师就借机与她沟通，在她们轻松开心的交谈中，熙熙告知教师明天她不会再哭了，倩倩教师马上把这一句简洁的承诺发微信告知了熙熙妈妈，过了一会儿，熙熙妈妈回复：“孩子放在你那儿，我是真的放心，感谢你！”教师赶忙回复：“不用客气，这原来就是我应当做的。”后来熙熙妈妈发来：“不一样，由于发自内心和例行公事肯定不一样，你真的让我很感动！”可见，只要是用真爱去感染，对待家长也用真情去打动，那么肯定会让家长认可，让孩子喜爱。现在的熙熙已经是一名二年级的小学生了，也始终待在妈妈的身边，有时候大家还会在微信上谈天，她的妈妈总说孩子观察像你的人就说这是我的倩倩教师，听到这些话，倩倩教

5、师的心里暖暖的。 她信任这些感动，会让她在以后的工作上对自己能够更加严格要求，也会用布满爱的怀抱去暖和班里的每一位孩子，让他们能够拥有一个安康欢乐的童年! 幼儿园师德师风先进个人事迹材料 篇2 张瑜，今年24岁。毕业于三门峡市教师进修学校，怀着对幼教事业的喜爱，喜爱孩子的心。2023年2月份她来到湖滨区三门峡市华兴幼儿园，一干就是5年。她哭过，笑过，也迷茫过，甚至她也有想过放弃这份职业。 身为一名幼儿教师，她也常常问自己，为什么选择这份职业，幼教能给她带来什么，幼教的价值在哪里?如今，她已经知道答案了，那就是爱和责任,牢记当时为什么干幼教，不忘初心。 忘不了，她刚进幼儿园时，她自己还是个小姑娘

6、，就要去照看十几位小珍宝，当她面对着小班的珍宝们天真的笑脸时。她不知所措，不知道该干些什么。小班的珍宝们都是刚离开自己的父母，来到幼儿园，有许多哭闹的，她为了安抚哭闹的珍宝，她就把哭闹的珍宝们一个一个的抱在怀里哄着，喂哭闹的珍宝吃饭。午休时，她把哭闹的珍宝一个一个哄睡着，让珍宝们平稳的睡觉。她甚至有时一天里忙的连喝水的时间都没有，吃的饭都是凉的。渐渐的，经过一周的时间，她适应了幼儿园。 有一天，有一位小朋友拉到裤子上，她什么都没有说，不嫌脏的帮忙珍宝换下屎裤子，并为珍宝把裤子清洗洁净，下午放学时，给珍宝的家长说明白状况，珍宝的家长很感谢，始终感谢她。她却说这是她应当做的。从那一刻，她知道自己现

7、在是一名幼儿教师，不管遇到任何困难，她必需勇往直前，必需担当起照看这一班的珍宝的责任，她每天干着琐碎的工作，不厌其烦，始终都要坚守在自己的岗位上。 珍宝们不听话时，调皮时，她也有生气的时候，但是他一想到珍宝们给她带来的欢乐时，全部的不快乐都有烟消云散，她常常的告知自己，你必需用更多的爱来呵护珍宝们。坚守在幼儿园，时刻要求自己。她想只要得到家长的认可，珍宝们的宠爱，园领导的确定，同事之间的信任就足够了,幼儿教师是她无悔的选择！ 幼儿园师德师风先进个人事迹材料 篇3 张芝菁，女，23岁，现为榆林市第一幼儿园教师。2023年参与工作；从教3年，在工作中尽职尽责，她把爱心奉献给孩子，把诚意奉献给家长，

8、把信念留给自己，做孩子的好朋友。 张教师在和孩子们相处时，总是营造出一种热忱洋溢的教育环境，微笑面对每一位孩子，鼓舞孩子们主动探究，激发孩子们的科创意识。她特别重视观看孩子，在孩子们的言行笑谈中，走进孩子们的童真世界，解读孩子们水晶般的心灵。在孩子们顽皮调皮和不快乐时，她总是想尽一切方法哄着他们，亲切地抱一抱孩子，摸摸他们的脑袋，给他们唱歌、讲故事、和他们玩嬉戏，直到孩子们挂满泪珠的小脸蛋露出快乐的笑容。日复一日，年复一年，岁月在这些重复和繁琐中静静地溜走，张教师却在平凡的岗位书写着不平凡的人生。 还记得她刚刚毕业来到幼儿园时的样子，也还记得她刚刚来园面对孩子一脸茫然、不知所措的样子，可是，转

9、瞬之间她已经成长为一名业务力量强、教学力量强的优秀教师，这个成长的转变一干就是3年。 自从踏入幼儿教师这片沃土，她经常对自己说：幼儿教育就像园丁培育鲜花，需要教师细心的用爱培育,专心浇灌,方能开出漂亮的花朵。在人生的第一个十字路口，她带着自己的初心，抱着满腔热忱投身于幼儿教育工作中。3年来，她始终保持着一颗爱孩子的心，她笃定，爱是做好工作的前提，是翻开孩子心灵之窗的一把钥匙，她用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田，同样也得到孩子们最真诚的笑脸和爱戴。她说最让她感动的是：每次孩子们像小燕子一样飞扑到她怀里，抱抱她、亲亲她、围着她；给她捶捶腿、捶捶背、捏捏肩；主动给她接杯水，这时的她是最幸福的、最欢

10、乐的。她执念的爱的教育，不仅赢得了孩子们的爱，也感动着一批又一批家长朋友，赢得了四周人的赞誉和好评。 有人把幼儿教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了孩子。是的，幼儿教师就是孩子们成长路上的明灯，只有具有了牺牲精神，才能照亮孩子们的心灵，使他们无拘无束地成长，欢乐而又活泼的欢乐。这种牺牲需要士气，更需要顽强！由于那是他们爱的流露。那爱，是那么的纯洁，那么的真诚，让她觉得幸福，让她觉得全部的劳碌和辛苦都值得！因此现在的她踏实着、坚决着、幸福着！ 幼儿园师德师风先进个人事迹材料 篇4 闫亚玲，女，本科学历，区级教学能手，毕业于宝鸡师范幼儿教育专业，先后获得陕西省幼儿教师技能大赛三等奖、优秀奖，现任大班年

11、级组长，大五班班长。 2023年，因工作需要她满怀热忱的踏进幼儿教育的这扇大门，始终保持着一颗喜爱幼儿教育事业的诚意,踏踏实实、兢兢业业工作，以“爱岗、敬业、好学、反思”工作态度，严格要求自我，促进自己更优、更好快速成长。 一、关爱幼儿，潜心育人 在教育教学工作方面，她擅长去学习倾听老教师的指导，又从新的角度去思索问题，着手工作，制造性的运用已知信息，提炼出更具有价值的精华。以指南纲要为理论依据，采纳孩子喜爱的嬉戏活动进展教学。一个优秀的幼儿园教师既是严父又是慈母，既是教师又是保姆，应当把自己的全部的爱奉献给每个孩子，在工作中她就是这样，把自己的爱灌注给每个孩子，注意把握每个孩子的特点，因人施

12、教，引导幼儿共性安康的进展，她常说：“教师的一个微笑的欣赏，一个关注的目光，一个信任的点头，”在孩子们眼中都是“爱”，她用实际行动向家长证明白“孩子放在她这儿，请您放心”的诺言， 二、家园共育，静待花开 幼儿教育离不开家庭的协作，因此她通过多种形式充分调动家长，让她们参加到教育的活动中。为了提升家园互动水平，她积极探究运行，专心做好家园共育工作，坚持做到常常沟通，想家长之所想，微小之处见真情，例如：日常小问题，总是习惯性在问题刚刚消失时，与家长沟通，日久天长，家长在好多细节中感受到她对每个孩子的专心与重视，利用家长会向家长介绍一学期班级的工作目标与任务，利用班级微信群、下班时间，总是与家进步行

13、细致的沟通，她常常向家长传递，有效的教育策略转变，由于她知道：每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开头就绚烂绽放；有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那棵还没有动静就焦急，信任是花都有自己的花期，细心地呵护自己的花渐渐的看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。信任孩子，静等花开。或许你的种子永久不会开花，由于他是一棵参天大树。”在她的引导下，家长的观念，教育孩子的方式多样化，这样既帮家长转变孩子的行动，也提升了自己的专业力量。 三、辛勤耕耘，收获可喜 俗话说“一份耕耘，一份收获”。在过去一年的时间里，她积极参与省、市、区各种专业竞赛活动，她撰写的论文让文

14、明礼仪之花绽放于孩子心中荣获省级二等奖，制作的微课百善孝为先荣获区级一等奖，数字故事花栗鼠的大耳朵荣获区级三等奖，参加的市级课题抖音类短视频对幼儿的利与弊顺当开题，幼儿园韵律操竞赛荣获大班组一等奖，所带的班级在2023年终考核被评为一类班。 在幼教事业的风雨历程中，面对漂亮的幼儿园，面对可亲可敬的教师，面对安康活泼的孩子们，面对绚烂美妙的明天，她深深的感受到，幼儿园的工作是漂亮的、充实的、丰富的，但还需要努力，仍要随着不断向前的脚印，执着追求，不懈奋斗。 绚丽多彩，编织新时代幼儿教师风采 幼儿园师德师风先进个人事迹材料 篇5 陈蓓，女，中共党员，曾获市级幼儿教师技能大赛综合二等奖、区级课改标兵

15、等优秀称号，现任区中心幼儿园小班年级组长、小二班班长。 进入幼儿园四年以来，她靠着对幼教事业的喜爱，把自我的青春、愿望和理想全部倾注在她所喜爱的教育事业上，以党员的标准严格要求自我，虚心向身边的优秀教师学习，用实际行动赢得组织的认可，家长的信任，孩子的宠爱。2023年参与第六届陕西省幼儿教师技能大赛，作为一名转岗教师，她获得了省级单项三等奖的成绩，市级综合二等奖、环境创设和故事创编两个单项奖。 苏联教育家马卡连柯说过:“没有爱就没有教育。”爱是理解，爱是怜悯，爱是敬重，爱是信任，爱是宽容，爱是鼓舞，爱是奉献，爱是当好幼儿园教师的前提。 在她担当小班班长的时候，她发觉小班幼儿在刚入园时，孩子缺少

16、安全感,哭闹现象不止,甚至可怕入园。她认为语言的表达当然重要，但肢体语言的作用不容无视。当幼儿早晨来园时，她会给孩子一个亲切的拥抱，孩子感受到她的爱是真实的；当孩子在睡前想妈妈时，她会抱着孩子轻轻拍，小声劝慰孩子，哄孩子入睡，让每一个孩子都能感受到关心与被爱，顺当度过入园焦虑期。 一个合格的幼儿园教师，既是严父，又是慈母，就因把自我全部的爱奉献给每个孩子，在工作中她把爱灌输给每个孩子，注意把握每个孩子的特点，引导幼儿共性安康进展。 在幼儿一日生活当中，她合理安排时间，和班级教师一起争论，为幼儿供应丰富、有用、有效的区域操作材料，采纳各种方式对幼儿活动进展记录，提高自己对幼儿的观看力量，并主动学

17、习和总结应对策略。 作为一名一般的党员教师，在幼儿园平凡的岗位上，她深知从那一间间活动室里放飞的是盼望，守巢的是自己；教给孩子的是真理，擦去的是功利；画出的是彩虹，奉献的是自己。她将用更绚丽的颜色描绘出新时代幼儿教师的时代风采，来践行着她的座右铭:挚爱+奉献+超越=生命的精彩！ 幼儿园师德师风先进个人事迹材料 篇6 洪洁，女，生于1977年，二级教师。1991年8月参与工作;1998年8月如皋市进修学校中师毕业;2023年5月中心播送电视大学大专毕业;2023年9月福建师范大学学前专业本科毕业。 参与工作二十多年以来，始终坚守在教学第一线，以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待自己的本职工作;以“师

18、德”标准自己的教育教学工作;以“当一名好教师”作为自己工作的座右铭。所带的班级班貌得到领导、其他班教师和家长的全都好评，先后屡次被评为镇“从善德育先进个人、优秀班主任”、“教科研先进个人”，于2023年被如皋市教育局评为“如皋市优秀班主任”、“如皋市骨干教师”。 一、爱岗敬业，尽心尽职。 她忠诚党的教育事业，遵纪守法，遵守教师职业道德，敬业爱生，乐于奉献。在工作中，时时以集体利益为重，虚心承受领导和同志们的帮忙，团结同志，恳切待人。她同时不断加强自身的业务力量提升，以爱心、急躁、细心去关爱、教育每一名幼儿，用先进的教育理念、恳切的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，真正表

19、达干一行爱一行，尽心尽职的干好本职工作。 二、关爱幼儿，永葆童心。 一个合格的幼儿园教师，就应把自己全部的爱奉献给每个孩子。在工作中她就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子，注意把握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿共性安康进展。她常说：教师一个微笑的欣赏、一个关注的目光、一个信任的点头，在孩子们眼里都是“爱”。因此，在日常的教学中，她始终以平和的心态去对待孩子进展中的问题，宽容他们，适时帮助他们，树立“她和孩子一样高”的理念，想孩子所想，急孩子所急，永葆童心。 三、不断学习，自我完善。 她树立终身学习理念，坚持阅读教育类学前教育学、学前心理学等专著提升自己的理论修养，撰写读书笔记，常常扫瞄图书室

20、的各类书籍学前教育、幼教博览、早期教育等杂志来充实自己。同时积极参与省、市级各项学习和培训，不断提高自身的业务素养。在省、市合作农村幼儿园骨干教师(南通)培训，所撰写的大班科学活动小小大力士评析在培训简报中登载，得到全体学员的好评。参与南通市幼儿园全员培训评为“优秀学员”。 四、教育教学，成绩突出。 在教育教学工作方面，能从孩子的年龄、阅历特点，确定自己的教学思路，设计精彩教学活动。在教学方式上，她专心使用幼儿感兴趣的多媒体进展教学，制作课件，将各科教育都渗透其中，能尽量把先进的教学理念融入每一个教学活动中。在活动中留意营造一种宽松、自由的学习环境，让孩子成为课堂的仆人。 她所执教的大班科学好

21、玩的拱形在如皋市科学赛课中获一等奖并在如皋幼教南片(白蒲镇、下原镇、九华镇)开展公开课;大班科学分豆豆在如皋市特色园展现活动中获得专家的全都好评;中班音乐啃苹果在如皋市信息技术赛课中获一等奖;大班主题叙事丰收乐在如皋市评比中获一等奖;制作的课件获南通市多媒体教育软件竞赛中获三等奖。 近几年辅导幼儿秦心怡、张钱一等在如皋市幼儿讲故事竞赛中均获一等奖，幼儿、王子鸣等小朋友参与江苏省绘画竞赛中获一等奖2次，二等奖4次，以上竞赛中她均获得优秀辅导教师奖。 五、教改科研，开拓创新。 课题讨论：积极参加国家级、江苏省级、如皋市课题讨论。每个课题都深入思索，对课题方案的撰写、实施、中期汇报、结题报告的撰写等

22、不断学习、提炼，使得科研成果取得可喜的成绩。作为课题组核心成员参加的全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“新时期家庭教育的特点、理念、方法讨论”的子课题“农村幼儿园隔代家庭教育指导的讨论”已结题;作为课题组核心成员参加的江苏省“十二五”教育科研课题构建幼儿园“和文化”的实践讨论的讨论已结题;作为主持人参与的如皋市微型课题大班幼儿早期阅读习惯的调查讨论、利用民间体育嬉戏，促进幼儿体能进展的实践讨论、在幼儿一日活动中渗透品德教育策略的讨论均已结题;大班幼儿早期阅读习惯的调查讨论如皋市微型课题优秀讨论评比二等奖。 论文发表：撰写的论文让中华传统文化成为浸润幼儿心灵的甘泉发表于省级刊物内蒙古教育第

23、1期;依托地方文化资源 构建园本“和谐”文化发表于省级刊物教育实践与讨论第4期;浅谈民间体育嬉戏在班级活动中的开发与运用发表于市级刊物南通教育讨论第5期;幼儿早期阅读力量培育探析发表于文科爱好者第18期。 论文获奖：撰写的论文用“德”为孩子撑起了一片蓝天、给小树一个肥沃的土壤获如皋市优秀班主任论文一等奖;为孩子插上自主的翅膀、让地方文化资源润泽幼儿生命获南通市教师专业成长论文二等奖;从生活中引入活水，在幼儿品德教育中感悟灵动、弘扬传统文化，浸润幼儿心灵在江苏省论文评比中均获三等奖;民间体育嬉戏与班本课程的融合在第四届全国幼儿园社会领域与教育理论论文大赛获二等奖。 其他获奖类：自制的教玩具滚动组

24、合获南通市二等奖、如皋市一等奖，如皋市“体彩杯”幼儿教师衰弱操大赛获一等奖。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上付出的是汗水和泪水，然而收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。她将用一生矢志教育的心愿化为喜爱孩子的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 幼儿园师德师风先进个人事迹材料 篇7 生于1965年，1985年参与工作，至今已经辛勤耕耘了整整31个春秋了。对工作，她不断进取，勇于创新;对孩子，她倾出爱心，助推成长;对同事，她倾情传授，和乐共进;对亲人，她遵守孝道，无怨无悔。她是幼儿、教师、家长及左邻右舍心中公认的漂亮教师。 忠于事业

25、用爱心走进孩子幼小的心灵 “谁爱孩子，孩子就会爱她，只有用爱才能教育孩子。”这是她常常说的话。她是这样说的，也是这样做的。她的爱是公正的。她把每一份爱都公正公正的洒向每一个孩子，在她眼里没有贫富贵贱之分，尤其对那些有特别状况的孩子更是照看有加。曾记得班上有一个患癫痫病的孩子，刚来园时性格孤僻，不愿与人相处。于是她和配班教师，不但在生活上赐予孩子无微不至的关怀，而且在活动时供应更多的表现时机。在她们的努力下，到幼儿毕业时，孩子像换了一个人一样，不但性格开朗了很多，还学到了许多本事。孩子的家长逢人就夸：“假如没有张教师的悉心照看，我孩子的童年就毁了，我一生一世都忘不了她!”这样的事例还有许多，难怪

26、每到新生招收时，都会有家长想把自己的孩子放到张宇教师班里。 确实，她的爱是真诚的。她说：“有爱的教育可以让每一个幼小的心灵都灵动起来，虽然我们教的是三十多个孩子，但他们都是每个家庭的唯一。”孩子做错了事，她总是能多给孩子一次时机，等待孩子渐渐成长已经成了习惯;孩子获得了胜利，她总是给孩子送上一个赞许，和孩子共享成长的喜悦是她最大的欢乐;孩子遇到了困难，她总是给孩子送去一份鼓舞，激发孩子英勇的尝试是她最好的方法。每天她都是孩子最好的观赏者、支持者、鼓舞者，她用这份真诚的爱深深地去感染每一个孩子幼小的心灵。 用童心编织孩子成长的摇篮 虽然张教师已年过五十，但和孩子们在一起的时候，总是满怀激情。每学

27、期初，她都要从孩子兴趣点入手，细心地为幼儿创设布满童趣、情趣，布满沟通和互动气息的、丰富多彩的物质环境。将室外内环境布置成各个区域，对于活动区的材料，都是废物利用，细心制作，保证了区域材料的可操作性、有用性、趣味性。看着孩子在班级小天地里，孩子们有探究、有感受、有沟通、有表达，孩子们快乐，她更快乐。活动中她总能遵循幼儿身心进展的规律，以详细形象思维为主，抓住幼儿的心理特点，每次活动前，她都会亲自做许多颜色丰富，生动形象的教具来吸引孩子，活动中，她总是想出许多夸大的动作、表情、声音，充分运用肢体语言进展教学，从孩子们的脸上，我们看到的是享受，是欢乐。 用行动诠释幼儿教育的责任 在工作中她是一名有

28、责任心的教师，为了事业，为了孩子，她不顾一切。那年幼儿园创立省优，她从家里带来一些具有农村特色的材料预备嬉戏活动，路上不当心被中巴车撞得趴在地上不能动弹，教管站和园领导得知后都让她回家休息，但她说“我即使躺在家里，心里也放不下孩子们”。她每天都一瘸一拐的坚持上班，直到现在天气变化时还看到她手揉膝盖的身影。虽然有人认为她傻，但是她时常说：“看着孩子们一个个健壮成长，看着家长们快乐的笑容，我比什么都幸福，觉得自己做得值!” 她常说：“作为老教师，肯定要跟上教育进展的步伐，活到老学到老，这样才不误人子弟!这样才对得起孩子和家长!”当现代化技术走进课堂之际，张教师便开头苦练电脑，要完成的任务，都坚持自

29、己打电脑，自己学习，自己完成。学前教育对教师一般话有了更高的要求，张教师每天早上来园，手里就捧着一般话书，仔细的读着她不断努力，不断进取，获得了职称计算机等级证书、一般话等级证书、大专学历证书、教师资格证书她总是这样喜爱自己的职业，孜孜不倦以求不断学习，顺应孩子的需求，跟上时代的脚步，在她身上没有一丝得过且过，有的是永不放弃的进取精神，有的是不负孩子和家长的责任。 用奉献收获满园桃李芳香 正如她的徒弟杨秋凌教师在镇2023年三十年教师庆祝会上这样评价她：“我的师父张宇教师，是一位教学阅历丰富、工作一丝不苟的人，张教师身上总是有这样一种魅力，一种时间的年轮所酝酿出来的魅力，而这种魅力始终吸引着孩

30、子，同时也吸引着我。我师父就是这样兢兢业业、踏踏实实的工作，在她身上没有丝毫暮气，有的是布满朝气的进取精神，有的是毫不懈怠的敬业精神。在这里，让我真诚的对师父说一声感谢，感谢您始终以来对我像女儿般微不至的照看，感谢你始终以来，对我工作急躁的指导，感谢你始终以来，对我职业道德思想的感染与催促”听了杨教师的声泪俱下的发言，会堂里想起热闹的掌声。 孝于亲人 俗话说“忠、孝两难全”，可她偏不信，她总是说：“做人要孝敬老人，爱惜幼儿。”在生活的点点滴滴中她努力实现着自己的诺言。曾记得她的公公二十年前就患重病住院，饮食起居都是她照看，公公大小便不好意思让她料理，她总是和颜悦色说：“不要紧，我是你的儿媳妇，

31、就当是你的亲女儿。”因此，七里八乡的人们都明里暗里夸奖她，说她是个有家教的好孩子。 无论家庭有什么变故，她都以一个人民教师的身份来严格要求自己，工作踏实仔细。去年暑假她89岁高龄的妈妈跌断了腿，同时肺部感染。尽管医生做了无情的诊断，说她妈妈只能活个三、五天，但她始终坚持，日夜不停地守护在妈妈的床前，推着轮椅陪老人家漫步、谈天，按摩全身。长期地悉心照料使得她妈妈的身体日渐好转，现在已经能推着小车走路。她在家里是姐妹几个中最小的一个，妈妈很是恋她，时时刻刻都离不开她。开学了，她的妈妈每天早上拉着小女儿的手不放，嘴里叨念着“姑娘不要走，你陪陪我，我也活不了几天了”，每当说到这里她眼里总是噙满泪水她的

32、妈妈有时候神志不清，日夜絮叨，折腾得她几乎夜不能眠，常常看到她两眼通红地来到幼儿园，即便这样，但她总能自觉遵守幼儿园的一切规章制度，坚持出满勤，从不迟到、早退，与幼儿园荣辱与共，听从集体利益，顾全大局。 家庭是船，事业是帆。帆儿推动船行，船儿扬起风帆。她在多年的风雨历程中始终在以自尊、自信、独立、自强为准则，勤奋工作、安守孝道。她正是怀着感恩的心在悄悄地奉献教育事业，践行着子女孝敬父母的美德，同时也让我们真实地感受到：忠孝可以两全。 幼儿园师德师风先进个人事迹材料 篇8 于xx，1999年毕业于南师大附属幼师大专班，在海安县其次试验幼儿园工作。她是“南通市优秀班主任”“海安县首届十佳优秀班主任

33、”“海安县骨干教师”“海安县优秀青年教师”“海安中科幼教课程资源研发先进个人”“海安县优秀团员”，被县政府嘉奖两次。 她关爱幼儿，具有立足平凡岗位的奉献美。她为孩子们营造安康、欢乐的集体生活，对班级每一个孩子的状况了如指掌，如数家珍。她细心观看，查找问题的根源，急躁引导，让有听力和语言表达障碍的孩子，清楚地说出，“教师早!”“教师再见!”寒来暑往，日复一日，她体验着和孩子们一起渐渐成长的欢乐。 她好学上进，勇于探究，形成了清爽自然风格美。获得“全国中小学互动课堂教学实践观摩活动”课例和现场说课两个一等奖、江苏省信息化教学能手一等奖、南通市信息化教学能手一等奖、南通情境教育试验学校优秀活动以及南

34、通市幼儿园优秀教育活动竞赛两个二等奖。向省内外同行公开展现教学活动十多节。 她擅长思索，勤于反思，打造潜心教研的才智美。她是省教育科学规划十一五课题自主性嬉戏促进幼儿情感进展的案例讨论以及十二五基于幼儿情智和谐进展的嬉戏化课程讨论课题组成员，讨论成果在早期教育山西教育等杂志上发表，并有多篇文章在省市县获奖。 她乐于公益，践行暖和海安的爱心美。她先后为两名白血病患儿捐款，担当幼儿园团支部书记的她，组织青年教师志愿者和幼儿定期去福利院探望老人，陪老人们拉家常，帮老人们梳洗，给老人们带去奇妙歌声和舞蹈，通过真诚的陪伴安慰老人的心灵，当时在福利院栽种下的“爱心树”如今已开花结果，布满着勃勃生气;她和志

35、愿者成员一起与孤残儿童一对一结对帮扶，为孩子重现绚烂的笑容尽自己的绵薄之力。海安民生热线曾对她所在的志愿者效劳团活动进展了专题报道。她付出了汗水，收获了敬重。 没有最美，只有更美。她用自己的爱心诠释着最美教师的内涵，展望将来，在幼儿教育的道路上她将带着孩子们一路欢歌，一路发觉，一路收获，一路成长。 幼儿园师德师风先进个人事迹材料 篇9 施xx，外冈幼儿园教师，工作25年来遵守“爱心、热心、真心”的教育信念，把爱的阳光洒向她的学生。她在外来务工子女家庭中开展“图书漂流”活动，在家长中播种亲子阅读理念，热心揽下“陪读”任务，给邻居孩子无偿补课。 爱心 刚接手小班，施教师看到孩子们的家长多数为外来务

36、工人员，这些孩子的父母由于平常忙于上班，没有更多的精力去照看孩子，孩子们的行为习惯、学习习惯、语言进展都没有得到家长们的重视，教室里的图书被孩子们撕的撕、扔的扔。经过调查，发觉有一局部孩子从小到大还没有买过一本书，有的也只是买商品时商家赠送的广告书籍。面对家长渴求的眼神，施教师在2023年9月尝试开展了图画书漂流和亲子阅读“靠岸”沙龙活动。为了让大多数的家长能有时间参与图书漂流和沙龙活动，施教师把图书漂流时间定在离园时间，把靠岸沙龙活动定在大多家长比拟空的双休日。她带上优质的图画书，给孩子们讲一个个好听又好玩的故事，陪孩子们度过一个个开心而充实的午后，给家长们推举书籍，和家长们聊聊阅读的力气及

37、阅读时的指导方式，每两周一次的图书漂流，风雨无阻。 经过近两年的坚持，图书漂流活动渐渐为大家所熟识，一传十，十传百，带动了全体小班组成员参加，也吸引了越来越多的家庭报名参与，辐射到了每一个小班，目前每个班级至少有一半的家庭参加。看到图书漂流那么受家长欢送，中大班也开头了定期漂流，如今这一公益活动已成为外冈幼儿园的特色。为了让图书漂流活动开展得更有声有色，施教师还邀请了嘉定区教师进修学校的简教师参加，为家长们定期做有关亲子阅读的讲座，宣传亲子阅读对学龄前孩子的好处，并给孩子们讲各种绘本故事，培育孩子阅读的兴趣。 热心 家住广由新村的陈华奶奶有个孙子，名叫超超。由于爸爸工作在苏州，一年难得回家几次

38、，妈妈也常年出差在外，平常都由奶奶照看生活起居。开学了，陈奶奶就犯愁了：孩子上一年级，爸爸妈妈又都不在家，自己又不熟悉字，这下怎么办啊?陈奶奶找到了新邻居施洪芳教师。“超超学习的事，您就交给我吧”。从今，施教师开头了她的第一次“家教”。 每天一放学，施教师就匆忙赶回家，草草吃完晚饭，就去隔壁陈奶奶家辅导小超超做回家作业，从订正拼音口型到握笔、坐姿、横、竖、撇、捺，一点一滴，反复讲解，严格要求。施教师揽下了小超超“陪读”的任务，每天晚上17：30到20：00，准时为孩子补习功课，从孩子上一年级开头坚持到了小学毕业。 真心 小许、小张、小谭、小周教师是先后由施教师带教的青年教师，她悉心传教，从教师

39、的一个眼神、一句话语、一个肢体语言，一一急躁地、手把手地教、演示，直至她们心领神会。她还常带着青年教师冒着酷暑寒冷进展家访，传授教师与孩子建立感情的方法，教师与家长沟通的技巧，积极为青年教师创条件、搭舞台、促成长。 在她的指导下，小许教师进入区新雁规划学习，成为幼儿园的骨干力气，并担当科研组长;小谭教师踏上了幼儿园教学治理工作的岗位，担当幼儿园团支部书记兼备课组长;小张教师以精彩的教学力量进入区示范幼儿园任教;小周教师则成为名师基地伙伴工作室的成员。 她用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片纯洁的天地，用爱心谱写了一曲和谐社会之歌。 幼儿园师德师风先进个人事迹材料 篇10 胡梦云教师自2023年8

40、月参与工作以来，至今已经有8个年头了，由于爱孩子，所以悄悄耕耘在幼教工作的第一线至今无怨无悔。她就是我们最暖和的妈妈教师胡梦云。多年以来，她始终积极思索如何做好幼儿教育工作，盼望自己成为一名才智爱心型的优秀教师。通过这八年的教育教学,使她更加深刻的熟悉到教育的过程是自我学习,自我探究,自我提高的过程，每一次活动的开展,每一天的工作感受,每一点一滴小事都能使她从中反思,猎取不同的阅历,不同的学问。 一、爱惜、了解幼儿，与幼儿建立公平的同伴关系。 “谁爱孩子，孩子就会爱谁，只有用爱才能教育孩子。”幼儿教师要爱惜孩子，爱护和关怀学生，让他们真正感受到教师对他的亲近和爱。这是幼儿教师顺当开展一切工作的

41、根底。讨论幼儿是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动观看。一要了解家长普遍的文化层次，二要讨论幼儿的共性特征(包括力量、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，把握哪些是宁静的乖宝宝，哪些是特殊需要留意的调皮的小顽皮等等。深厚的职业情感与敬业精神，让她钟爱每一个小朋友，了解他们的内心，走进他们的世界是她始终如一的追求。对待新入园的宝宝，她总是第一步让孩子们与她彼此熟识，让孩子进入生疏的幼儿园后并不感到孤独，感受到教师像妈妈的暖和。一日活动中她让自己尽力“儿童化”，来拉近和孩子的距离，对孩子微笑、宽容、急躁。从不体罚、变相体罚、挖苦幼儿。在教育中她总是对孩子多一些严厉，少一些苛刻，多一

42、些引导少一些压力，让孩子默认你是他的大同伴，他的喜怒哀乐会让你一起共享，既亲近又崇拜，既认定她是值得信任的教师，又把她当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。教育取得事半功倍的效果。 二、以良好的常规带动教育教学工作。 幼儿园孩子的日常生活常规的训练以及生活力量的自理培育是繁重而艰难的。现在的独生子女由于父母的溺爱，大多数过着衣来伸手，饭来张口的“幸福生活”。让孩子们适应幼儿园的集体学习生活是个漫长的过程，其间渗透了教师太多的急躁、汗水和才智。她留意在一日生活各环节中加强观看与指导，积极鼓舞幼儿学做自己的事。她一方面急躁的赐予帮忙，另一方面也悉心地进展指导，在她们的努力下，幼儿的动手力量有了明显的

43、提高。在对幼儿进展生活照看的同时，在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，积极为幼儿供应户外活动的时机与空间，鼓舞幼儿积极互动。 三、以身作则，言传身教，做好表率。 这虽是一种“无声的教育”，却能到达“此时无声胜有声”的效果，言教不如身教，作为班主任她时刻不忘自己的表率作用。每天早晨主动大声地与幼儿问好，从不乱丢垃圾，当孩子和她说话时，她总是蹲下来亲切的凝视着他，与他交谈。她带班的幼儿讲文明，懂礼貌，受到家长和同事们的始终好评。 四、注意家长工作，家长的支持是良好工作的开头。 作为一名幼儿教师就要发挥教师的人格魅力，深入细致、不厌其烦地做好家长的思想工作和教育观念的转变工作，如：通过家访、座谈会

44、、电话热线等方式与家长沟通;另外通过教师的工作责任和业绩赢得家长的信任和信任。把家长的参教热忱分散到教师的四周，主动而自觉地支持和参加教育。 五、良好的道德品质是安康人生的基石。 幼儿期是培育良好的品质和行为习惯的重要时期，因此她将德育工作做为班级教育工作的核心，贯穿于幼儿生活及一日活动的始终。例如有一次点心后，她发觉房引小朋友将地上的纸屑拾洁净了，她立刻抓住这一随机大事进展了表扬，教育其他幼儿都要象房引一样爱惜环境。爱仿照是幼儿的天性，因此在进展德育教育时，她随时留意为幼儿树立良好的典范。观察小朋友爱惜小椅子也总是在集风光前加以表扬，为幼儿树立良好的仿照对象。 德育教育不是靠一朝一夕的功夫形

45、成的，而是在不断地实践练习中才能形成习，她随时留意让幼儿在实践中练习，如吃饭时保持桌面清洁，在春游活动中捡拾果皮纸屑，帮忙小班弟弟妹妹搬凳子，拿物品等，正是通过这一系列的实践活动，使幼儿形成了爱惜公物，爱惜环境，爱劳动等良好的品质。 六、与配班教师亲密合作，共同开展工作。 担当班主任后与本班教师亲密合作，互帮互助，步调全都非常重要。在她担当班主任工作期间先后与不同年龄层次的同事合作过，她都能发觉她们身上值得学习的东西，并彼此支持积极协作，她在每学期初，都和配班教师商议制定班级规划和要求，努力和配班教师、保育员协调好各项工作，通力协作，共同完本钱班的教育教学工作。 七、加强班级治理和业务学习，提

46、高自身素养。 作为班主任，她除了班级的日常工作，治理好一些琐碎的事情。如保管好班级资产不损坏、不丧失、缺少，哪些孩子有药是饭前还是餐后等。还仔细制定班级规划，填写班主任手册，做好班级的各项记录及幼儿的进展档案记录。同时考虑如何更科学、更有效地治理班级，她仔细学习幼儿园教育指导纲要，学前教育学等，吸取各位幼教专家先进的教育理念和闻名幼教的课程教学，同时，她还常常阅读幼儿教育幼教博览等各主导刊物来充实自己，拓宽自己的学问面，运用有关理论指导班集体和班级治理工作。 在她的“个人师德总结”中有这样一句话，是这样写的：“我爱我的孩子们，爱他们的天真、活泼、聪慧;爱他们的纯净、漂亮与和善。”她的爱撒播着一

47、粒粒生命的种子，用她的爱谱写真一曲曲教育的赞歌，用她的爱点燃着一个个新的盼望，用她的实际行动实践着她的教育抱负，“春风化雨关爱莘莘学子，下自成蹊享受教育人生”。 幼儿园师德师风先进个人事迹材料 篇11 今日我有幸在这里，把自己的一些工作经受、感受与大家一起沟通，我深感荣幸。 流光一闪二十几年，不经意间，时间在平凡和安静中悄然逝去，但正是在这平凡和朴实中，我用一名幼儿教师和领导的职业道德，诠释着一个一般幼儿教育工的价值，那就是要为这平凡的事业，用青春编织绿色，实现我的抱负让小草更绿！ 为人师是我儿时的幻想，19xx年，那一年我十九岁，我的幻想实现了，我为自己能成为守护孩子心灵的使者而傲慢、骄傲。我用爱构筑我心中最美的诗篇，用爱开启孩子的心灵，把他们带入才智的殿堂。 为使自己尽快地成为一名优秀的教师，年轻的我一边工作一边虚心地向老教