幼儿园小班语言教案活动设计《买水果》含反思.doc

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1、 幼儿园小班语言教案活动设计买水果含反思 【活动目标】 1、教会幼儿发苹果、梨子、桃子、香蕉的标准音； 2、 帮助幼儿听懂并理解简洁的玩耍规章； 3、 鼓舞幼儿能在集体玩耍中大胆说话。 4、 探究、觉察生活中水果的多样性及特征。 5、 使小朋友们感到欢快、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 三、教学重点、难点 1、预备苹果、梨子、桃子、香蕉四种水果图片； 2、在教育的一角设置水果商店。 四、活动预备 1、预备苹果、梨子、桃子、香蕉四种水果图片； 2、在教育的一角设置水果商店。 五、活动过程 1、导入：在导入环节中，我利用直观形象的图片先教授幼儿朗读苹果、梨子、桃子、香蕉是，然后创设玩耍环境，把

2、幼儿带入玩耍活动气氛中，这样很简洁激起儿童的惊异心，使之急迫地想知道图片上的内容和玩耍情境。教师在扮演;卖水果;的阿姨创设玩耍情境引起幼儿的兴趣。教师在室内一角为商店柜台桌子前扮店主，从生活的语言开门见山地说：;今日教师要带你们玩一个玩耍mdash;mdash;卖水果;。 2、教师边讲解边示范，向幼儿介绍玩耍的规章和玩法。 3、教师在幼儿活动时，随时强调规章和要求有礼貌、发音正确、声音洪量。 4、教师引导幼儿玩耍。 教师连续当店主阿姨反复玩三、五次，连玩玩耍边观看幼儿对活动玩法状况，并提示、订正读音。 玩耍完毕后，幼儿进展互动，说说自己买了什么。 六、教学反思： 1、幼儿在教学活动过程中对自己不生疏的水果很感兴趣，比方说苹果在这里几乎每家都有，但是香蕉是内地水果，他们就感兴趣一些。 2、幼儿在买水果的过程中，更加地学会了讲礼貌，也增进了与教师和其他幼儿的互动，增加了沟通力气。 3、假设重上这党课，确定增加一些幼儿没有见过的水果，并由此延长，增加幼儿对外界的见识。 小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的养分，而且能够促进消化。