幼儿园小班语言详案《小蜗牛找外婆》教案含反思.docx

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1、 幼儿园小班语言详案小蜗牛找外婆优秀教案含反思 【活动目标】 1、通过果树开花结果，感知小蜗牛行走缓慢的特征。 2、理解故事内容，能用比较完整的语句表达。 3、体验小蜗牛给外婆带来欢快的情感。 重点难点 1.依据果树的生长过程去知道蜗牛行走缓慢的特征。 2.让幼儿从小知道敬重长辈关爱长辈。 活动预备 小蜗牛看外婆的卷轴画小蜗牛图片 活动过程 一、激发兴趣 1、今日我们班来了一位朋友，大家猜猜是谁呀？出示小蜗牛 小蜗牛有什么本领？学小蜗牛爬小蜗牛爬行的速度怎么样？ 2、小蜗牛要到什么地方去？会发生什么好玩的事情呢？我们一起来看一看吧! 二、途中的变化 1、小蜗牛背了什么？这棵树长的怎么样？这棵树

2、没有树叶，只有树干和树枝它为什么要背着树呢？那我们连续跟着小蜗牛，看看是怎么一回事。 2、小蜗牛走路的速度怎么样？走啊走啊，这棵树发生了什么变化？ 这棵树开花了，把谁引来了？它们来干什么？ 3、小蜗牛连续往前走，走啊走啊，会发生什么事？花朵怎么了？刚 才小蜗牛走啊走树就开花了，现在走啊走怎么就花谢了，结出果子 来呢？那是怎么回事呢？小蜗牛爬行速度慢，经受了很长时间， 所以苹果树都渐渐开花结果了。现在谁来看果树了？他们来干什么？ 4、小蜗牛现在到什么地方了？原来小蜗牛要到外婆家呀。这回果树又怎么了？它是一棵什么树？原来小蜗牛背了一棵苹果树。 5、小蜗牛在路上发生的事还是一个好听的故事，我们一起来

3、听一遍故事吧，故事的题目叫小蜗牛看外婆。 三、完整赏识故事 1、小蜗牛只是去看外婆，可是他背上的苹果树为什么会经受了开花、结果，成熟这么长的一个过程呢？ 小结：小蜗牛动作慢，小朋友做事不学小蜗牛，大家都要快快的。 2、到了外婆家，外婆观看小蜗牛带来的苹果树心里怎么样？你宠爱小蜗牛吗？为什么？ 3、小蜗牛真是个孝顺的孩子想外婆了就带了苹果去探望。那我们小朋友想外婆奶奶的话，会怎么样啊？ 小结：我们小朋友都那么爱自己的外婆奶奶，他们是最疼爱我们的人了。以后我们去外婆奶奶家做客，也带上一些礼物，外婆奶奶确定很欢快。 附：小蜗牛看外婆 小蜗牛想外婆了，他说：“我要去看外婆，顺便给他送一棵苹果树去。”小蜗牛把苹果树绑在背上，动身了。 走啊，走啊，苹果树开花了。蜜蜂来了，蝴蝶也来了。 走啊，走啊，苹果树结出了小苹果。小鸟来了，大鸟也来了。走啊，走啊，苹果树成熟了，外婆的家到啦！ 小蜗牛和外婆吃着红红的苹果真欢快。 活动反思 这个活动后觉察有几点缺乏：在卷轴式图片上的小树苗可以稍稍添加一些小绿芽，这样幼儿就能更简洁的区分出这是一棵小树苗，在画卷中的颜色可以明显一些，不要都是绿色的；在上课的时候，自己还可以放松一些，不要总是把小蜗牛拿在手里；在完整听故事提 问后可以小结一下。