幼儿园教学活动方案00字范文（7篇）.docx

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1、 幼儿园教学活动方案700字范文（7篇）幼儿园教学活动方案优秀700字范文1 活动目标： 1、初步了解鸭宝宝成长变化的过程，感受成长的欢乐。 2、在亲切接触蛋宝宝的过程中，学会照看弱小，感受长大的本事。 活动预备：教学课件鸭妈妈头饰鸭蛋人手一个小鸭人手一个 活动过程： 一、亲亲鸭妈妈 1、观看幻灯，今日鸭妈妈带你们到一个很好玩的地方，看有什么? 2、我有什么快乐的事? 二、抱抱鸭妈妈 1、猜猜鸭妈妈生的宝宝会是什么样子的? 2、进一步亲近蛋宝宝，了解蛋宝宝 提问：刚刚，你们都和我的蛋宝宝亲切接触过了，谁来说说这些蛋宝宝摸上去有什么感觉? 3、抱抱蛋宝宝，说句静静话 4、时间不早了，该让我的蛋宝

2、宝睡觉了，来轻轻地把我的蛋宝宝送回家吧(收蛋) 三、看看蛋宝宝的梦 1、瞧，这会儿我的宝宝们都睡着了，他们肯定做起了世界上最美的梦。他们会梦见什么? 2、看，漂亮的梦开头了(播放动画片) 师小结：多美的梦呀，原来蛋宝宝就是这样长大的，原来小鸭子就是这样来到这个世界上的，长大真是件奇异的事! 四、体验成长的欢乐 小鸭出壳了 幼儿园教学活动方案优秀700字范文2 活动目标 1、练习站在椅子上变换动作，保持身体平衡，进展平衡及跳动力量。 2、在嬉戏活动中培育克制困难的精神。 活动预备 1、音乐：现在大家一起做 2、幼儿人手一把椅子。 活动过程 一、热身活动 1、播放音乐：现在大家一起做 2、听音乐做

3、椅子操。 二、探究：椅子上的动作 1、幼儿双脚站在椅子上，变换手臂动作。 2、幼儿单脚站在椅子上，变换手臂和腿部动作。 3、幼儿坐在椅子上，用四肢做动作。 教师观看幼儿，引导幼儿相互学习，提示幼儿变换动作时保持身体平衡。 三、椅子嬉戏 1、过小桥： 将椅子一张一张靠拢，排成小桥状，幼儿踩在椅子上过小桥。 2、绕树林： 将椅子间隔距离排成小树林，幼儿绕过小椅子，曲线向前跑。 3、过桥墩： 椅子左右间隔设置，幼儿踩在椅子上过小河。 4、幼儿争论 用椅子还可以怎样玩，请个别幼儿示范，拓展玩法。 5、幼儿分散活动，教师提示幼儿留意安全，依据幼儿力量准时调整椅子的摆放。 四、放松活动 幼儿坐在椅子上做骑

4、马状，在场地上自由骑马。 幼儿园教学活动方案优秀700字范文3 活动目标： 1、理解故事情节，能形象地表演故事中的对话。 2、尝试为故事创编结尾。 3、学习宽容和接纳“知错就改”的同伴。 4、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。 5、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。 活动预备： 1、故事老狼遇险记 2、木偶道具、老狼、猴子、大象、小兔的手偶。 活动过程： 一、观赏故事，理解故事内容 t：小朋友们、你们好!我是木偶剧场的主持人，下面请大家观赏老狼遇险记(观赏第一遍故事) 提问： 1、木偶剧演到这里，你知道这个故事里有谁? 2、故事里发生了一件什么事? 3、你觉得故事里的这只老狼是一只什么样的老

5、狼? 二、分段观赏故事，能形象地学习角色的对话 观赏故事第一段： 1、“让我们来听听老狼遇到了猴子，它是怎么向猴子求救的?”让我们一起来学一学老狼可怜的样子。 2、猴子有没有救老狼?他是怎么对它说的? 3、老狼听到了猴子的话，想起了自己以前做过的坏事，新里怎么样? 观赏故事其次段： 1、正在老狼心里又懊悔又难受的时候，又来了谁? 2、听听老狼又是怎么求大象爷爷的? 3、大象爷爷有没有救老狼?为什么?它是怎么对老狼说的?请你们来学一学年纪很大的大象爷爷的话(教师做大象爷爷，孩子们做老狼，学习对话) 4、老狼听了大象爷爷的话心里怎么样? 观赏故事第三段 1、老狼正在难过流眼泪的时候，又来了谁? 2

6、、小兔妹妹迟疑了一下，是怎么对老狼说的? 3、老狼想到好方法了，想到了什么好方法? 三、创编结尾。学习宽容和接纳的品质 1、你觉得小兔听了老狼的话会救它吗?为什么? 2、请你帮忙小兔想个好方法来救救井中的老狼。 幼儿园教学活动方案优秀700字范文4 活动方案： 一、装饰教室，让孩子感受新年降临的深厚气氛。 二、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，增加幼儿对民族文化的兴趣。 三、制作贺卡，小朋友之间相互赠送增进友情。 四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。 五、幼儿玩击鼓传球的嬉戏，球停在谁的手里，谁表演节目。 六、教师赠新年祝愿，祝愿孩子在新的一年里安康欢乐，健壮

7、成长。 活动总结： 12月30日上午，我们幼儿园中一班进行了庆元旦迎新年联欢活动。为了让孩子们过一个难忘的节日，让孩子们看到自己进步和成长，我们结合各个领域的活动，排练了很多精彩的节目和嬉戏活动，有歌曲，歌表演，嬉戏，舞蹈等。 元旦降临，教师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛。 上午8:30分，庆祝活动在歌声新年好中拉开了序幕，我们中班的全体小朋友、教师团聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的新年。孩子们在歌声中充分呈现自我，秀出精彩。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的欢乐与孩子们成长的喜悦! 在击鼓传

8、球的嬉戏活动，展现了孩子们灵敏的思维力量和运动力量。在活动中，孩子们积极参加，敢于竞争。孩子们还把自己细心制作的贺卡，进展相互赠送。通过此活动加深了孩子们之间的感情。孩子们精彩的展现，让他们充分体验、感受到节日带来的欢乐。 在活动中我们遵循面对全体幼儿，让每个孩子得到熬炼，尽情表现，让孩子感受到自己同样得到教师重视、喜爱。整个活动布满生气，布满激情。 欢快的时间总是过得短暂，但教师对孩子们的祝愿却源远流长，信任在新的一年里我班的孩子们在教师的陪伴和爱的呵护下会安康健壮的成长。 幼儿园教学活动方案优秀700字范文5 活动目标： 1、通过故事了解一些小动物过冬的不同方式，对动物过冬产生兴趣。(重点

9、) 2、知道关怀爱惜小动物的情感。 活动预备： 1、物质预备：背景图一张，动物卡片(燕子、青蛙、小蜜蜂等各种小动物图卡)，小动物声音，塑料筐4个。 2、故事动物怎样过冬。 活动过程： 一、通过谈话活动，引发幼儿对故事产生兴趣。 1、师：“小朋友，现在是什么季节啊?“幼：“冬天。“师：“天气怎么样呢?“幼：“很冷。“师：“我们应当怎样度过这个冬天呢?“ 教师提示：(幼儿)有穿棉衣、安装取暖设备、喝热水、加强体育熬炼等。 2、今日啊，教师还请来了三位好朋友，我们一起来看看他们是谁?(燕子，青蛙，小蜜蜂)，同时出示声音、图卡。 3、我们一起来看看他们是怎样过冬的吧? 二、教师叙述故事，引导幼儿说说动

10、物过冬的不同方式。 叙述故事小动物过冬 提问：故事里的小动物是怎么过冬的?(能 激发幼儿说出故事里的动物们是怎样过冬的。如，小燕子飞到南方去了、青蛙冬天睡大觉、小蜜蜂储藏粮食。)这一环节中，叙述故事进一步激发幼儿探究的兴趣，而且生动形象地让幼儿感知动物是如何过冬的。 提出问题争论： 1、故事中小燕子是飞到南方去过冬，那还有哪些小动物是和小燕子一样呢? 2、小青蛙在冬天靠冬眠来过冬，那你们知道还有哪些动物也是靠冬眠来过冬的呢?如，蛇、青蛙、乌龟等。 3、还有哪些动物和蜜蜂一样储存粮食来过冬呢?如，松鼠、蚂蚁等。 延长：哪些动物在冬天需要要加上后皮毛或羽毛来过冬呢? 鼓舞幼儿依据已有阅历大胆的想象

11、、思索，这些开放性的问题，是幼儿的发散性思维的已扩展，在沟通中总结出动物们不同的过冬方式。 三、引导幼儿将自己手中的动物送到相应的过冬方式的筐里，鼓舞幼儿相互检查，小动物被送到的过冬方式是否正确。 我们这里还有一些小动物，你觉得他们是怎么过冬的就将他送回相应的地方去过冬? 这一环节幼儿自己动手送小动物回家，不仅稳固了幼儿所学的学问，了解了不同动物的过冬方式，而且有激发了幼儿爱惜小动物、探究讨论动物的兴趣。 四、活动延长：回家跟爸爸妈妈争论其他小动物的过冬方式。 幼儿园教学活动方案优秀700字范文6 活动目标： 1、感知和发觉身体中会动的部位，激发探究身体的兴趣。 2、懂得一些爱护自己身体的正确

12、做法。 活动预备： 物质预备：幼儿操作单、水笔、课件 阅历预备：幼儿对能动的关节有肯定的认知。 活动过程： 一、以嬉戏“木头人”导入，激发幼儿活动兴趣。 师：我们一起来玩“木头人”的嬉戏吧。“我们都是木头人，拿起枪来打敌人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙!”木头人可以动啦! 提问：木头人与人有什么不同之处呢?做木头人的感觉怎么样? 小结：做木头人不能动，一点也不舒适。还是做人好，可以任凭动。巧虎邀请我们跟他一起跳个舞。来吧，让我们的身体动起来吧。 二、找一找，探究身体上会动的部位。 1、跟随和欢乐在一起进展舞蹈。 师：在跳舞的时候，你身体哪些地方动了? 2、出示操作单，介绍操作要求。 师

13、：其实我们的身体上还有许多会动的部位，接下来我们就来动一动、看一看、找一找，找到会动的部位就在图片娃娃身上相应位置画上一个标记(出示图片示范)。 3、幼儿操作并相互沟通，并把有标记的部位动给对方看。 师：把你找到的贴好标记的部位动给你旁边的小朋友看一看。 4、观看课件，集体找出身体会动的部位。 师：你找到身体哪些部位是会动的。谁情愿看着你的图片娃娃来说一说? 三、试一试，感受身体受伤造成的不便。 1、师：原来身体上有那么多会动的部位，真好玩!咦，怎么会有哭声呢?让我来找找。在这里，(出示图片)这两个小朋友怎么了?(哭了，受伤了，很难过)腿断了会有哪些不便利呢? 2、让幼儿感受身体受伤造成的不便

14、利。 师：假设我们的一条腿断了不能动了，走一走，试一试，便利吗?哎呀，一只手也脱臼了，用一只手能把自己的衣服脱下来吗?幼儿尝试进展操作，感受身体受伤造成的不便利。 四、讲一讲，懂得爱护自己的身体。 师：假如人的一个部位不能动了，会造成很多不便利，我们可要好好爱护身体每一个部位。这些小朋友谁做的对?谁做的不对?为什么? 小结：不做危急动作、加强体育熬炼、留意准时穿脱衣服等。 五、教师小结，完毕活动。 师：小朋友们真棒，懂得这么多爱护自己身体的方法!让我们抓紧回去告知其他的小伙伴吧! 幼儿园教学活动方案优秀700字范文7 时间 20xx年4月17日 地点 小坝(这是长江边一个绝妙的地方。长江中间有

15、一个狭长的坝叫河中坝，三面环水，与陆地相连的地方叫小坝，小坝上是小城的蔬菜基地。) 人员 小班组幼儿、家长、全体教师。 预备 园领导总指挥;小班组每班派一名教师和保育员负责野餐预备工作，邀请全体教师包抄手;另一名教师负责组织本班幼儿和家长。各家庭自备风筝。 过程 一、参与人员早晨8时30分准时到园，分班讲 (一)安全第? (二)活动内容、时间安排 (三)注意活动的过程 1、家长在整个活动中要培育孩子的独立力量。 2、积极参加各项嬉戏，培育幼儿的主动性、积极性。 3、培育幼儿的交往力量。家长要作好表率，主动与别的家庭联系，共同组织家庭间的嬉戏，自由活动以前尽量不要单个家庭活动。 二、整队动身 沿

16、途应引导幼儿观看看到的景物，如街道两边特征明显的建筑、田野里的蔬菜等。 三、到达目的地后自由活动20分钟。家长应引导幼儿观看自然景物。 四、集中活动 (一)全体幼儿、家长围成两个大圈，家长在外圈，幼儿在内圈。 (二)幼儿表演、亲子嬉戏 (三)集体舞 五、照全家福、分组活动 (一)照全家福 给每个家庭照一张全家福。 (二)自愿组合， 以三至五个家庭为单位做嬉戏，建议：揪尾巴、顶纸跑、开飞机，或者家长和孩子喜爱的其它嬉戏。 六、洗手 七、中餐、休息 鼓 励幼儿自己吃;休息时谈谈自己的感受。 八、清理场地 带着幼儿捡垃圾，培育幼儿爱惜环境。 九、风筝竞赛 以家庭为单位放风筝，凡风筝上天有奖。 十、自

17、由活动 建议：可与孩子做以下嬉戏 名称：树和叶找对子 目的： 通过本嬉戏，认知各种树和各种树叶的区分。 做法： 1.带宝宝认一些树(如树的形状特征和叶形)，收集各种树的叶片，回家粘贴成美术作品，或者夹在书里做成书签，也可制作成标本，以待做嬉戏时使用。 2.让宝宝说明哪种树叶是在哪种树上。 也可以由家长说出树名，由宝宝找出相应的树叶。 附 嬉戏 一、击鼓传球 玩法：一人击鼓，家长与幼儿一起传球，鼓声停，球在谁的手里，谁就与家人一起表演一个节目。 二、小袋熊 目标：训练孩子对身体的掌握力量。 玩法：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋熊一样紧紧挂在爸爸的腰，像小袋熊一样紧紧挂在爸爸的

18、胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。 三、幼儿爬行竞赛：可手膝着地爬，尽量手足着地爬。 四、顶纸跑：将纸摊开，用身体顶着纸跑，利用风的阻力让纸不掉下来。 五、头顶纸平衡：将纸放在头上，保持平衡，年龄稍大的孩子可以尝试用单脚站立。 六、开飞机：孩子用双腿夹紧爸爸的腰部，身体前倾，同时两臂侧平举，作成机翼状。爸爸双手夹住孩子的胳肢窝，把孩子举起向前跑。 七、袋鼠和狗熊(适合26岁) 目标：训练孩子动作的掌握力量，培育亲子情感，营造和谐的家庭气氛。 玩法：孩子扮演小袋鼠站在前面，妈妈扮演袋鼠妈妈站在后面，以手搭在孩子的肩上，然后两人节奏全都地向前跳动。扮演大狗熊的爸爸从另一房内走出，袋鼠妈妈和小袋鼠抓紧站住不动。大狗熊围着他们转一圈，并做一些怪相。袋鼠妈妈和小袋鼠必需不笑不动，直到大狗熊走回房内才可能连续向前跳。 几个家庭共同玩时可改为轮番扮袋鼠，其余的家庭扮大狗熊。