幼儿园小班语言教案《小猪的野餐》.docx
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1、 幼儿园小班语言教案小猪的野餐 小班优秀语言公开课教案小猪的野餐 活动目标: 1、在了解小猪野餐的故事情景中,引导幼儿通过相关信息觉察、思考和表达。 2、萌发幼儿初步的共享意识。 活动预备:图片假设干 活动过程: 一、出示图片,引导幼儿观看,大胆表达 一、了解小猪要去野餐,观看小猪野餐的事物。 1、这是什么地方?草地、公园 2、看看草地上有什么呀? 3、看!谁来了?小猪长得怎么样? 4、猜猜小猪到草地上来干什么呢? 5、小猪出来野餐了,什么叫野餐? 6、小猪带来了哪些好吃的东西?苹果、牛奶、棒棒糖、面包、蛋糕和橙汁 7、数数看,一共有几样好吃的东西? 二、引导幼儿依据情节思考、猜测 1、来了一
2、位小猪的朋友,朋友有长长的尾巴,是谁呢?小猴 2、看到小猴跟它打招呼,“小猴你好” 3、小猴说:“小猪你能给我吃点东西吗”? 4、小猪说:“好啊,你是我的好朋友” 5、小猴子会想吃什么呢?桃子为什么? 6、小猴子拿到了桃子怎么说:“感谢!” 7、喳喳喳,喳喳喳,谁来了?小鸟飞来了, 8、小鸟,小鸟我有那么多东西给你吃好吗? 9、小猪想给它吃软软的、长长的、闻上去香香的的东西,猜猜是什么?面包 10、小鸟吃到了面包怎么说:“感谢!” 11、小猪真欢快,有两个好朋友来和它一起吃。 12、小松鼠来了,它宠爱吃什么?看看什么东西没有了?你们蒙上眼睛教师拿走橙汁看看什么东西少了? 13、教师作闻状“好香呀”云朵也飘过来了,小猪想把棒棒糖给它,可是云朵太高了,怎么送呢?幼儿自由讲 14、看小猪是用了什么方法?气球带着棒棒糖送给了云朵 15、现在小猪还剩下几样东西? 16、为什么小猪的东西越来越少,它却很欢快呢? 17、好吃的东西给谁了?给它的好朋友了它觉得很欢快。 18、你们寻常有没有把好吃的东西送给好朋友吃,你们欢快吗? 小结:好东西和好朋友一起共享是件很欢快的事情,以后有什么好吃的好玩的东西都可以带来和大家一起共享。 三、教师出示一包食物,与幼儿一起共享
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