幼儿园挂职学习心得(多篇).docx
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1、 幼儿园挂职学习心得(多篇) 第一篇:幼儿园挂职学习心得 幼儿园挂职学习心得 在上海思南路幼儿园挂职学习已经十几天了,留下深刻印象的,除了“精细”、“关注”之外,还有那隐性的团体分散力,始终在想:究竟是什么让这样一个团队那么团结地分散在一起? 直到看到思幼的老园长郭宗丽的一本书里一个新的词汇-雁行团队,消失在我的视野,才豁然明白团队的打造,原来这么有学问。雁行团队的启发来源于大雁,自然界的很多生物行为其实就包含了深刻的哲理: 春来秋去的大雁在飞行时总是结队为伴,队形一会儿呈“一”字,一会呈“人”字。大雁为什么要编队飞行呢? 原来,大雁编队飞行能产生一种空气动力学的作用,一群编成“人”字队形飞行
2、的大雁,要比具有同样能量而单独飞行的大雁多飞70的路程,也就是说,编队飞行的大雁能够借助团队的力气飞得更远。 大雁的叫声热忱十足,能给同伴鼓舞,大雁用叫声鼓舞飞在前面的同伴,使团队保持前进的信念。当一只大雁脱队时,会立即感到单独飞行的困难缓慢,所以会很快回到队伍中,连续利用前一只大雁造成的浮力飞行。 一个队伍中最辛苦的是领头雁。当领头的大雁累了,会退到队伍的侧翼,另一只大雁会取代它的位置,连续领飞。当有的大雁生病或受伤时,就会有两只大雁来帮助和照料它飞行,日夜不分地伴随它的左右,直到它康复或死亡,然后它们再连续去追逐前面的队伍。 思南路幼儿园自励为“雁行团队”,学习大雁合作的精神,崇尚合作是一
3、种态度,也是一种力量,带着群雁不断低相互鼓励、相互鼓舞、相互协作,不让任何一名成员落伍,把成就每一名教职工的胜利与幸福作为衡量治理成败的标尺。 一、树立一个共同的目标。与拥有一样目标的人同行,能够更快速、更简单地到达目的地,由于彼此之间会产生相互的推动力气。思南路幼儿园把“创思优品牌 ”作为全园教职工的共同目标,依靠团队的力气,共同努力实现这一愿景。 二、打造一个梯形的团队。团队中的每个成员都能找到她特定的位置,依据自己的力量、自己的特长,组合成一个最利于 “飞行 ”的队伍,实现最正确组合、产生最大效能。如学科带头人、骨干教师、新教师、助理教师等。 三、遵循一个动态的原则。全部的岗位都不是固定
4、不变的,教师也不是从小班始终带到大班,遵循“每年一聘,能上能下”的原则,教职工可以依据自己的力量和兴趣选择适合自己的岗位,年终进展述职,依据绩效与自己的意愿打算来年坚持原岗位还是换岗。动态的机制可以增加竞争力,使每个人都能找到自己的位置,并更好地为团队效劳。 四、建立一个鼓励的机制。雁群会用叫声来鼓舞伙伴连续往目的地前进,可见,鼓励是何等的重要,无论是物质的,还是精神的,都在无形中鼓舞大家朝共同方向努力,思南路幼儿园有一套完善的鼓励机制,如考核奖惩制和构造工资制,真正成为激发幼儿园实现可持续进展的有力保障。 五、营造一种和谐的气氛。大雁会照看生病或受伤的同伴,而不轻言舍弃,由于雁群是一个团队,
5、要保持群体的和谐,“和谐治理就是能促进团队成员到达彼此协作得适当和均匀的治理”,和谐的团队要求每个人都步调全都,思南幼儿园处处呈现的就是和谐的气氛,进入园门的热忱问候、担当任务的相互协作、面临挑战的相互扶持、日常生活的相互照看无不表达一种和谐文化。 思南路幼儿园,也正是有了这样一只雁行团队,才能朝着既定目标不断超越自我,才能欢乐地一路飞行! 其次篇:桑家埠幼儿园园长挂职培训学习心得 园长挂职培训学习心得 不到崂山试验幼儿园,不知教育之浩翰。201*年5月19日至 5月23日我有幸参与了市教育局和青岛市陶行知讨论会琴岛教师成长工作室组织的七级幼儿园园长和教师到崂山试验幼儿园为期一周的挂职培训班。
6、挂职期间,对崂山试验幼儿园的方方面面进展了参观学习:走进了孩子的一日活动,参与了大中小级部的教研活动,一周来,崂山试验园的办学理念,精细化的幼儿园治理,科学的一日活动,促进教师专业成长的独特做法等,给我留下深刻的印象。通过与我们幼儿园进展比照,找到了在幼儿园治理中思想、思路、方法、措施上的一些差距,也更加坚决了把幼儿园办好的信念。 和谐进展是崂山试验幼儿园的办园宗旨,园本课程就是和谐进展课程。在幼儿园的每一处都能表达,园长和教师们之间、教师和教师之间、教师和幼儿之间、在一日活动中都能感受得到,尤其在教研活动中,我参与的是小班组的教研活动,教师们在总结上一个教研课题和布置下一个教研主题的时候,那
7、种虚心仔细、相互学习的和谐气氛真让我感动,值得我们学习。 崂山试验幼儿园独具匠心的环境创设。走廊和教室的每一个区角,都围绕一个主题,让环境成为幼儿成长的课堂。幼儿园每个班级都非常自然、温馨、主题与环境、区域材料严密结合,渗透孩子各领域的进展,班级活动材料大局部来源于幼儿的生活,教师通过奇妙的才智、制造后,充分挖掘了材料的价值与功能,为幼儿的自主学习供应了良好的环境支持,真正做到了“教育无痕”。感受到了教育理念在环境中落实。 幼儿园有先进的教育理念和高素养的师资队伍,以科研为先导,重视教师的业务 提升,级部主任每天都会跟踪半日活动有什么缺乏立刻会组织研讨使教师们的教育教学力量进一步提升。 幼儿园
8、的科学治理。试验幼儿园实行网络化治理,园长治理级部主任,级部主任治理级部,她们的班子成员业务素养高,专业力量强,工作勤恳、务实,试验幼儿园的治理有三点:一看、二听、三谈。看教师工作状态,教育行为,发觉问题准时解决;二听教职工的心声,捕获有价值的信息,调整治理思想;三谈就是与教职工沟通谈心,获得他们的信任。 教师及治理人员岗位设置全面,人数配备的足,他们各负其职,各尽其责。学习促进展。社会的进展依托于教育,教育的进展关键看学校,而学校的进展还得看校长。俗话说,什么样的校长打算什么样的学校。要当好一名校长,必需要有终身学习的意识,勤于学习,唯有学习,才能进步。作为一名合格的校长要仔细学习党的教育方
9、针和相关的教育法律法规,做刻苦学习的典范。准时更新教育观念,坚固树立现代课程观、人才观、价值观。把理论与实践结合起来,提倡教师改革创新出效益。在现有的教育治理体制下,农村教育可以说困难重重,举步维艰。作为农村园长必需心系农村,立足实际,在自己实践探究的根底上,吸取名校长的理论指导,形成自己的特色,才能使学校得到社会的广泛认可,为学校的进展赢得一片宽阔的进展空间,从而带动学校整体水平的提高。 齐抓共管,促成和谐校园。学校建立靠大家,一所好的学校必需至上而下“心往一处想,劲往一处使”。今后将发动全园教师共同参加到幼儿园治理当中,增加幼儿园的分散力,让每个教师和幼儿都能感觉到幼儿园是个大家庭,每个人
10、都有自己的责任。这次培训,对我来说,是一次学习更是一次洗礼,真是雪中送炭。通过学习,我们明确了职责,提高了熟悉,知道一个好园长是成就一所好学校的 关键,清晰地意识到了身上肩负的神圣使命。今后肯定把此次学习所获、所悟、所感,应用到自己平常的治理工作当中,在实践的过程中不断摸索、改革与创新,查找到适合自己幼儿园的进展模式,形成自己的办园特色,办好人民满足的教育。以前,我只知道根据上级部门的安排盲目地完成任务,应付工作组的检查,所以,这些年来都是在做重复的工作,缺乏主动性和主体性。通过学习,我意识到幼儿园应当有一个详细的、切实可行的进展规划,需要仔细分析自己所在幼儿园的现状,制定自己幼儿园的办学理念
11、和方法;通过学习,我对幼儿园进展与教师职业生涯规划有了深刻熟悉。这次挂职学习,既是我们学习的过程,也是回忆、反思与整理自身教育理念的契机,尽管校际差异很大,但他们在教育教学治理及教学实践中的先进阅历和方法,将为我们今后的工作起到扬帆引路的作用。信任有先哲们的教导,有先进者的引领,加上我们自己的不断努力,只要坚决信念,就能为教育的春天增绿加彩。 最终,我要感谢市教育局的领导和琴岛教师成长工作室的志愿者们给了我这次学习的时机。我更要感谢周会长和李主任还有崂山试验幼儿园的园长和全体教职工,你们那种无私奉献和到处为别人着想的精神让我收获了太多的感动,懂得了感恩,学会了太多太多的东西。我肯定会带着一颗感
12、恩的心在幼教事业上发挥我的光和热。 桑家埠幼儿园 201*年5月24日 第三篇:峄城区幼儿园园长挂职培训学习心得 峄城区幼儿园园长挂职培训学习心得 “不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也”,不到枣庄试验幼儿园,不知教育之浩翰。 201*年11月5日至11月9日,我有幸参与了峄城区教育局组织的乡镇中心幼儿园园长到枣庄试验幼儿园为期一周的园长挂职培训班。 挂职期间,对枣庄试验幼儿园的方方面面进展了参观考察:走进了孩子的一日活动,参与了家长开放日活动及大中小级部的教研活动,参观了幼儿园的伙房。一周来,枣庄试验园的办学理念,精细化的幼儿园治理,科学的一日活动,促进教师专业成长的独特做法等,给
13、我留下很深的印象。通过与我们幼儿园进展比照,找到了在幼儿园治理中思想、思路、方法、措施上的一些差距,也更加坚决了把幼儿园办好的信念。 一、枣庄试验幼儿园根本状况 枣庄试验幼儿园建于1983年隶属枣庄教育局,总园位于文化东路38号,占地40多亩,建筑面积1.2万平方米。30个教学班,教职工297名,另有振兴(北公路)园,新城园等分园,是一所寄宿制幼儿园。 二、我看到的试验幼儿园 (一) 独具匠心的环境创设,走廊、教室的环境创设来源于教育教学,让环境成为幼儿成(请帮忙宣传好范文 网:W)长的课堂。 我认为,枣庄试验幼儿园每个班级都非常自然、温馨、主题与环境、区域材料严密结合,渗透孩子各领域的进展,
14、班级活动材料大局部来源于幼儿的生活,教师通过奇妙的才智、制造后,充分挖掘了材料的价值与功能,为幼儿的自主学习供应了良好的环境支持,真正做到了“教育无痕”。感受到了教育理念在环境中落实。 (二)幼儿园有先进的教育理念和高素养的师资队伍,以科研为先导,重视教师的业务提升,教师的每堂教育课,级部主任会组织研讨使这堂课有进一步的提升。 (三)幼儿园的科学治理。 试验幼儿园实行网络化治理,园长治理级部主任,级部主任治理级部,她们的班子成员业务素养高,专业力量强,工作勤恳、务实,试验幼儿园的治理有三点:一看、二听、三谈。看教师工作状态,教育行为,发觉问题准时解决;二听教职工的心声,捕获有价值的信息,调整治
15、理思想;三谈就是与教职工沟通谈心,获得他们的信任。 (四)教师及治理人员岗位设置全面,人数配备的足,他们各负其职,各尽其责。 三、学习促进展 1、加强自身学习 社会的进展依托于教育,教育的进展关键看学校,而学校的进展还得看校长。俗话说,什么样的校长打算什么样的学校。要当好一名校长,必需要有终身学习的意识,勤于学习,唯有学习,才能进步。作为一名合格的校长要仔细学习党的教育方针和相关的教育法律法规,做刻苦学习的典范。准时更新教育观念,坚固树立现代课程观、人才观、价值观。把理论与实践结合起来,提倡教师改革创新出效益。在现有的教育治理体制下,农村教育可以说困难重重,举步维艰。作为农村校长必需心系农村,
16、立足实际,在自己实践探究的根底上,吸取名校长的理论指导,形成自己的特色,才能使学校得到社会的广泛认可,为学校的进展赢得一片宽阔的进展空间,从而带动学校整体水平的提高。 2、扎实开展教研活动、课题讨论,大力培育青年教师,努力提高教师整体 素养。回幼儿园后将加大教研投入,让更多的教师参加教研活动,选拔优秀的中青年教师到市区幼儿园培训学习,鼓舞教师积极参与课题讨论、教学论文的撰写;请名师来我校讲座,灌输先进的教学理念,通过一系列的“派出去,请进来”教研活动,让大多数中青年教师快速成长起来。 3、齐抓共管,促成和谐校园。 学校建立靠大家,一所好的学校必需至上而下“心往一处想,劲往一处使”。今后将发动全
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