幼儿园小班音乐教案《猫捉老鼠几点了》.docx

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1、 幼儿园小班音乐教案猫捉老鼠几点了 幼儿园小班音乐活动教案猫捉老鼠几点了 小班音乐:猫捉老鼠几点了 活动目标： 1、对民间童谣有兴趣，宠爱用童谣做玩耍。 2、倾听指令，并依据指令作出反响，提高思维的规律性和灵敏性。 活动预备：小老鼠卡片、小背心、帽子和书包、花环、颁奖音乐、老猫头饰、图片3张。 活动过程： 一、学习童谣教师可通过出示图片，引出儿歌。 二、玩耍一“猫捉老鼠几点了” 玩法：幼儿扮老鼠，教师扮猫，一问一答念儿歌，最终教师说出衔走花花洋伞的老鼠是怎样的，符合条件的老鼠要赶快逃到旁边，否则要被猫抓走。教师和幼儿共同检查是否逃得对，没有逃的是否有遗漏。 规章：能听清指令，正确逃跑的老鼠为赢

2、。没有逃或逃错的老鼠为输，要被老猫抓走。 三、玩耍二“依据教师供给的图片幼儿装扮自己，将自己变成穿着不同的老鼠” 玩法：幼儿依据自己选择的卡片上老鼠的样子，用背心、书包和帽子等装饰物来装扮自己，并记住自己的号码，能用完整语言表述自己是一只怎样的老鼠。玩法同前，幼儿扮老鼠，教师扮猫，一问一答念儿歌，教师说出衔走花花洋伞的老鼠是怎样的。玩耍不断进展，教师提出的条件不断变化，并增加难度。如戴帽子穿背心、穿背心不背书包规章：装扮完请两位好朋友帮助检查自己的装扮是否与图片吻合；听清条件逃跑正确的老鼠为赢，没有逃或逃错的老鼠为输。 四、玩耍三“依据老鼠号码进展玩耍” 玩法：幼儿知道自己图片上的号码，教师要不断变化要求，并增加难度。如号码比6小、比2大比8小、号码是比6大的双数、不穿背心号码比8小规章：在规定时间内，快速做出反响，否则也算玩耍失败，承受暂停一次玩耍的惩罚。 玩耍完毕教师可依据幼儿的玩耍状况为成功者颁奖，评比本次玩耍中的“灵巧鼠”。 儿歌:猫捉老鼠几点了? 猫捉老鼠几点了? 雨下了吗? 它长什么样子呀? 两点了。猫捉老鼠几点了?四点了。 六点了。天亮了吗?亮了。 下了。我的花花洋伞呢?被只老鼠偷走了。它是只”