幼儿园师德师风建设主题教育月活动总结.docx

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1、 幼儿园师德师风建设主题教育月活动总结 自20xx年9月1日起，XX幼儿园积极开展师德教育月活动，并以此为契机，对我园的师德师风建立工作实习了真抓实管的工作措施，现针对本次活动的各项状况作以下总结： 一、把握思想，从心抓起 依据本次活动的指导思想，我园利用活动发动大会、政治学习、教师活动等时机，做好对全体教职工的宣传工作，并把学习教师职业道德作为学习的主题与内容，大力推动我园教师职业道德建立工作，前面提升了教职工的道德素养。 二、明确目标，真抓实管 通过活动实施方案，我们明确了师德师风建立活动以“爱岗敬业、争先创优、潜心育人”为主题，催促我园每一名教师比照职业精神进展自查，并将此与教职工日常考

2、核相结合，真正到达培育政治素养过硬、职业道德崇高的教职员工的目标。 三、活动落实、方法得当 （一）、以读书活动促进教师素养的提高 1、为了加强加强自身素养，提高师德水平，我们积极号召教师参与读书活动。我们向教师推举了童年的隐秘、教师的体态语言、那些让孩子感到幸福的事等书籍，要求教师仔细学习，并写一份学习体会。 2、组织开展“读书、修身、育人”征文活动，强化教师教书育人理念； 3、组织教师学习教师学习资料之“心有多大，舞台就有多大”学习师德楷模活动； 4、组织开展“好熟润心灵”读书漂流活动， 5、组织开展批判与自我批判活动，不断提升教师思想修养，切实保证幼儿园各项工作顺当开展。 每一次活动，都要

3、求教师开展读书心得撰写，提炼自己的内心素养。 （二）、完善制度建立 我园依据活动要求，积极主动的强化措施，制定了师德考核制度，师德一票拒绝制，将教师师德考核作为教师年度考核、职称评定、评优等重要依据。 （三）、查找缺乏，准时整改 1、在开展读书活动时，教师对自己在读书活动中存在的问题发觉还不够深入。 2、建立教师师德档案，总结、归纳教师师德表现，为师德考核供应依据。 （四）、抓好评议、促进法制 我们在以往开展家长评议活动的根底上，连续做好家长评议工作，并对评议结果进展汇总、反应，促进了教师师德水平的提高。 幼儿园师德师风建立主题教育月活动总结2 为贯彻县教体局“师德师风大争论活动”文件精神，从

4、月日至月日，我园仔细扎实地开展了“师德师风大争论活动”第三阶段（查摆问题阶段）工作，经过第三阶段的深刻反思，我们明显地感到教师们的精神面貌、工作作风都有了很大的转变，较好地完成了查摆问题阶段的任务。现对我园这一阶段的工作小结如下： 一、开展教师自查 1、仔细开展反思活动。我园仔细组织教师对比教师职业道德标准、中小学教师日常行为标准、教师法、未成年人爱护法等法规条例，深入开展反思整改活动，即对比教师职业道德标准的根本要求，剖析思想观念上存在的问题，查看在教育目标、教育思想方面是否有违反教育方针、政策和只教书不育人的言行；对比先进人物与身边优秀教师，剖析道德素养上存在的问题，查看工作上是否有激情、

5、有劲头、有奉献精神，是否有晋了职称以后就松劲的问题，在思想品德方面是否有以教谋私和追求享乐、不思进取、误人子弟的现象,是否有向学生推销资料、乱收费、索要学生家长的礼品、污辱学生等不良行为；对比学生与家长的意见与建议，剖析工作方式方法上存在的问题，查看是否有言行粗鲁低俗、方法简洁粗暴，有损于教师的声誉和形象等问题。 2、仔细撰写自查剖析材料。我园要求教师仔细撰写好自查剖析材料，既要实事求是的查摆自己存在的主要问题，也要深入细致的剖析问题产生的思想根源，还要清楚明确的提出解决问题的方式方法和努力到达的方向。对于教师的查摆剖析材料总的要求是四个字，即“像、准、实、高”。像，就是教师撰写的剖析材料肯定

6、要像本人，写出自己的真实状况；准，就是查摆问题要准，剖析问题产生的缘由要切中要害；实，就是材料内容要详细详实，不讲空话、假话、套话、废话；高，就是起点要高，不能就事论事，要熟悉问题的影响危害，查找产生的思想根源，提出解决问题的有效方法。每位教师在小组学习会上对自己的查摆剖析材料进展发言，材料层层批阅把关，每名教师查摆剖析材料经批阅合格后，装入师德师风档案。 二、广泛征求意见 我园在征求意见时,做到充分发扬民主，通过召开查摆剖析发动会，屡次组织查摆剖析发言会，开展“为人师表的教师形象”大争论活动，组织三次由教师、学生家长参与的座谈会，组织屡次领导与领导、领导与教师、教师与教师之间的谈心活动，进展

7、一次广泛的问卷调查，多渠道、多途径听取教师、家长和社会意见。同时征求意见过程做到“诚、广、深”。诚，就是要抱着对自己负责、对学校负责、对全地区“师德师风建立年”活动负责的态度，真诚地听取各方面的意见；广，就是要求广阔教师既要听取主管领导和同事的意见，又要听取家长和社会的意见；深，就是要引导广阔教师留意征求意见的方式和方法，避开征求的意见过于空泛，力求详细、客观。征求意见之后，对意见进展汇总、梳理、分类，整理出对每位教师、领导干部和幼儿园的意见，并进展准时反应。 三、开展民主评议 仔细组织民主评议，组织召开由家长代表参与的民主评议会议，对幼儿园的师德师风建立及教师的师德表现进展评议；组织召开全体

8、教师评议会议，每位教师围绕“大争论”内容作师德师风自我剖析报告，分析查找差距和缺乏，进一步统一思想，提高熟悉。在民主评议过程中，对教师的自我剖析材料赐予了准时、公正的评价，既充分确定成绩，又要严格要求，对勇于查找自身问题，深刻剖析根源，做到自我完善的教师，赐予了表扬鼓舞；对自身存在问题遮遮掩掩，不能自觉查找的教师，赐予了严厉批判，并帮忙其提高熟悉、正视问题，重新进展自我剖析。 四、坚持即查即改 发觉问题、解决问题是师德师风建立年活动的最终目的。要到达预期目的，就必需把边查边改、立说立行贯穿活动的始终。在查摆剖析阶段，我园各级干部和教师在师德师风方面存在的问题已经查摆出来，为搞好整改提高制造了条

9、件。对于这些问题，做到了该改正的马上改正，做到查摆一件，整改一件，真正做到了边查边改，立说立行。对家长的意见和建议，每位领导和教师都予以正确对待，好的方面连续保持和发扬，缺乏的方面深刻反思，总结教训，仔细整改。让家长和社会看到，我园教师队伍通过“师德师风大争论”活动，消失的新变化，呈现的新面貌。 总之，我园第三阶段工作开展的很扎实，在反思整改的根底上，有较大的提高。但是做好师德、师风建立工作是一项长期而艰难的任务，我们应紧紧围绕“办人民满足幼儿园”的工作目标，努力打造无私奉献的师魂、诚恳正直的师德、全面进展的师观、教书育人的师能，为使幼儿园的教育教学质量上台阶、教学治理上层次而不懈努力！ 幼儿

10、园师德师风建立主题教育月活动总结3 火红六月，激情飞扬。为进一步加强国定路幼儿园教师师德师风建立，鼓励教师们爱岗敬业，切实增加幼儿教师职业荣誉感和责任感，6月29日下午，国定路幼儿园举办了“查找身边的爱”师德主题活动，活动中教师们对身边教师的感人事迹进展了精彩的叙述。 本次师德主题活动中，有的讲到了教师在工作岗位中悄悄耕耘、无私奉献，她们为该园教师树立了爱岗敬业的典范；有的讲到了教师喜爱工作、关心幼儿，表达了教师效劳群众的良好面貌；有的讲到了教师钻研业务，教学有方，努力促进幼儿安康成长的精彩片段；还有的讲到了在国定路幼儿园这个大家庭中相互帮忙、理解和姐妹情深，表达了大家庭的暖和。 工会主席对本

11、次活动作了点评，她说：教师们所说的都是发生在自己身边、熟识的人的实实在在的事，她们的事迹可以用一句话来概括，那就是“爱与责任”，对自己选择的这份事业的喜爱，专心在做；她还说，“教书育人”是教师的根本职责，也是法律给予我们广阔教师的义不容辞的责任。爱是教育的源动力，真诚地喜爱孩子是师德的灵魂，教书与育人并重是教育的最终目的。 该园举办此次活动旨在唤醒教师对身边师德事迹的关注，激发教师对于师德的坚决信念和践行意识，信任通过此次活动，该园的教师们会在幼教岗位上，用自己的爱去关爱每一个孩子，要专心去做每一件事，用激情点燃孩子们才智的火花。爱孩子、爱事业，让爱永传递。 幼儿园师德师风建立主题教育月活动总

12、结4 我们幼儿教师肩负着二十一世纪人才的奠基任务，每一位幼儿教师对幼儿一生的进展都起着深远的影响。 一、爱幼儿，先喜爱教育事业 选取了教育事业，就要对自己的选取无怨无悔，不计名利，专心进取，努力创新。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身潜力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子，”。 二、爱幼儿，要敬重和呵护他们 每一位幼儿都渴望得到教师的敬重和爱惜。我们不能直接体罚幼儿或变相体罚幼儿。重视对每个孩子的全面素养和良好习惯的培育，与每一个幼儿建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀、呵护、敬重每一个幼儿。 三、爱幼儿，努力做幼儿的支持者、

13、合、引导者 以关心、接纳、敬重的态度与幼儿交往。要擅长发觉幼儿感兴趣的事物、嬉戏。把握时机做幼儿的引导者。关注幼儿在嬉戏活动中的表现和反响。作为只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能带好幼儿。要提高我们的自身素养，这要求我们年轻教师多听取老教师的各种意见。并且自身不断的学习，专心学习，不断开拓新教法。 四、爱幼儿，以身作则影响幼儿 教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿喜爱仿照，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师必需要时时刻刻做出好的典范，凡要求幼儿做到的，自己首先做到。坚持严于律己。同时，正确处理自己与家长的关系，在家园栏上

14、相互探究幼儿进展的方法、措施。 这是我学习了师德师风的一些总结，我自己要从以上各方面努力，坚持不断的学习，使自己能在不断更新的学问中吸取养分。 幼儿园师德师风建立主题教育月活动总结5 一、爱岗敬业。 我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到教师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们必需知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。 教育要让学生终身受益，而不是丢失学习兴趣。我们只有从内心爱上

15、这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我们明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。 二、敬重、关爱每一位学生。 每一位学生都渴望得到教师的理解和敬重。我们要与学生公平相待，不能把学生当下级任凭呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到教师的敬重了，他们才会敬重教师，情愿学习这个教师所传授的各种学问。我们要用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。 三、努力进取。 作为传道授业的教师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。假如自身散漫，怎能要求

16、学生仔细。要提高我们的自身素养，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开拓新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，表达教师教学的才智，常规教学做到扎实有效。 四、以身作则。 教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师肯定要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜爱学生，喜爱和他们在一起，这样才可以发觉

17、他们的优点，我觉得“言传身教”才是最好的教育。 五、刻苦钻研业务。 精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化学问精确地传授给学生，而不至于误人子弟。假如学生提出的问题教师总是不能精确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丢失，学生对教师也没有信念可言，对教师任教的学科也不行能有学习兴趣，固然也不行能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必需自觉坚持学习和参与业务培训，并在教学实践中熬炼和提高。我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的.学习，积极进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。 六、加强学习、提升教师魅力。 在培育人的

18、道德素养中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的赞扬和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会做出奉献的品质。我们应当对工作埋头苦干、精益求精的态度;对生活艰难奋斗、乐观向上的作风。 对教育事业做出巨大的奉献;对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的学问根底，构建完整的学问体系。教师是学生心目中的焦点和典范，必需努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视提高自身修养，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。 榜样教师的阅历告知我们：教师除了要修品，还要练功。要勇于改革和实

19、践，探究和创新。在学问经济迅猛进展的今日，教师任重道远。因此，我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，敬重学生爱学习、爱自由、爱欢乐的天性，信任每个学生都想学好，也肯定能够学好。擅长运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。 我深切体会到教师的道德风范，对学生的成长起着至关重要的作用，因此，教师在履行自己的责任的同时，必需不断加强自身素养和学问修养，使自己具备浓情厚爱，崇高的师德;创新精神，渊博的学识;多才多艺，超群的教学艺术;安康体魄，良好的心理素养，使自己的工作富有艺术性、敏捷性和制造性。 教师只有做到

20、了以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会进展，才会有学校教育的高质量! 教育事业是神圣的，教师的职业道德是崇高的，教师的责任是重大的。园所为了提高教师自身的思想道德素养，全面提升我园教师的师德水准，我们全体教师签订师德师风承诺书。 师德，不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品位的.表达!幼儿教师职业是把人引向幸福，引向盼望的职业。孔子曰：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。”教师是培育人才的园丁，我们的一言一行更是孩子学习成长的典范。北堤幼儿园全体教职工承诺，在今后的工作中，要把更多的爱心和急躁奉献给全部的孩子，愿他们在更美妙的

21、环境中欢乐成长! 此次师德师风学习活动在全体教师们铿锵有力的宣誓声中圆满完毕，在此，我们诚心的感谢各位家长对我们的信任，正由于有一群你们这样布满正能量的家长，我们每一位教师都始终努力着，今后我们会更加的努力，让来到曙光幼儿园的每一个珍宝都能在这里度过一个受益终身的幸福童年! 请记得，我们身边更多的是情愿为孩子遮风挡雨、尽心尽责的好园丁! 幼儿园师德师风建立主题教育月活动总结6 一、我校师德建立现状分析： 我校现有在编教职工9人，广阔幼儿教师教书育人，敬业奉献、团结奋斗，为学校进展做出了很大奉献，受到了广泛赞誉。但由于身处农村，与外界接触少，故往往缺乏进取心、自信念，一些教师教育观念陈旧，已不适

22、应新形势的要求；局部教师教育理念、方法与手段亟需更新，力量亟待增加，思想业务素养、师德水准有待进一步提高。因此，加强和改良师德建立是一项刻不容缓的紧迫任务。 二、我校的详细做法： 仔细贯彻落实市教育局教育工会关于开展师德教育月活动的意见的要求，以“弘扬高尚师德，力行师德标准，做人民满足的教师为活动主题，强化师德教育，不断提高我校教师师德水平。 1、学习师德典范，铸就一代师魂 师德典范具有无穷的力气，教师要将自己的师德水准不断提高，就要以优秀典型为典范，勤于学习，虚心学习，擅长学习。利用教师政治学习时间组织学习“教育系统抗震救灾英雄集体”和“教育系统抗震救灾英雄”的事迹。要以抗震救灾英雄为典范，

23、把爱护学生安全作为都是的神圣职责。要求教师们要主动了解他们的事迹，学习他们的优秀品质，升华自己的师德境地。通过学习宣传，结合自身实际，开展“怎样做一个好教师”的征文活动。 2、学习新泰市教师师德标准，标准教师言行 学校屡次召开教师大会，学习教师法、教育法、新泰市教师师德标准，强化教师师德标准，树立教师良好形象。教育处对教学工作进展精细化治理尝试，逐步修订、完善教学常规12项制度，抓检查，抓落实，进一步提倡：忠于职守、严谨治学、勇于创新、团结协作、追求一流的工作作风。 3、组织教师开展与低年级班级结对活动，发挥榜样作用 为更好的协作低年级班主任做好学生的标准教育，我校教师开展“大手牵小手”结对活

24、动，每位教师深入班级，帮助班主任做好班级的卫生工作、安全工作，并协作做好学生的思想教育，受到了教师们的好评。 三、收获与成效 通过“师德建立宣传月”活动的开展，学校的方方面面，各项工作都得到了促进和完善。广阔教师员工仔细学习，深刻反思，不断提高，教师师德得到进一步升华。 一是校园育人环境美丽了。既让学问育人，又让环境育人，营造立体德育环境。如今新校舍地面变净了，让学生举目所及、举足所进的不仅是学问的殿堂，更是漂亮的享受和熏陶。美丽的校园育人环境陶治了人的情操，塑造了人的灵魂。 二是教师精神面貌振作了。通过“师德建立宣传月”活动的开展，教师精神面貌焕然一新。在平凡的工作岗位上兢兢业业，与同事团结

25、合作，为学生效劳，以身作则。如今走进校园，看到更多的是教师们忘我的工作，这些都得到了家长的支持和好评。 三是教师教学行为标准了。通过“师德建立宣传月”活动的开展，教师们自查自纠、深刻反省、整改提高。如今教师们谈的是学习和教研。园风、教风有了明显好转。四是通过“师德建立宣传月”活动的开展，学校涌现出了一大批爱岗敬业、乐于奉献的好教师，学校形成了你学我帮、争先恐后的良好工作局面。 四、思索与对策 1、我们要确立“以教师职业道德为核心，以教师专业进展为重点”的师资队伍建立总方针，从不断强化教师的职业标准和职业道德、着力培育教师的职业情怀和责任感、使命感、改善和优化师生关系三个方面入手提高师德工作的有效性。 2、以“师德教育月”为契机，建立师德师风建立的长效机制，稳固师德建立月的成果，不断提高思想道德水平和教书育人力量，为办好让人民满足的教育而努力奋斗。