幼儿园教学教案设计六篇.docx

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1、 幼儿园教学教案设计六篇一、播放Flash课件边表达故事引题。 1、蚂蚁队长宣布要进展“爬爬赛”，需要我们帮助它们供给各种各样的绳梯，给它们“爬爬赛”用。 二、幼儿探究单种材料的连接、变长方法。 1、幼儿自主选择材料，为蚂蚁做出各种各样的绳梯。 2、将做好的绳梯固定在铁丝上，绳梯的长度不能低于铁丝与地面的距离。 3、幼儿沟通探究阅历 你是用什么方法,将它越变越长的？ 蚂蚁队长检验我们的绳梯。 三、探究多种材料的不同种连接方法 蚂蚁队长觉察我们做的绳梯又秀丽又好用，你们真棒。但是你们的绳梯给蚂蚁爬爬时太简洁了，没有难度。它期望我们做出特别的，爬爬时又有难度的绳梯。 1、幼儿尝试多种材料的连接变长

2、方法。 2、幼儿表达探究阅历：你的绳梯给蚂蚁爬爬时有什么难度呢？ 四、蚂蚁“爬爬赛”正式开头 教师播放Flash课件，孩子观看，体验成功的喜悦。 幼儿园教学教案设计 篇2 活动设计意图： 上一阶段，幼儿已用蜡笔进展过涂色与画线条的练习，对美术活动已产生了较浓的兴趣。现在，幼儿又对邻班的滚珠画感到颖，因此而设计了本次活动。 活动目标： 1、增加幼儿对美工活动的兴趣。 2、引导幼儿初步学会圆珠滚画的方法，学会用滚画装饰衣服，并从中感受颜色美。 活动预备： 1、课前引导幼儿赏识洋娃娃明媚的衣服，感受其丰富的颜色。 2、每组一套水粉颜料红、黄、栏、绿、紫，玻璃弹球，棉签，托盘，剪好的纸衣服、裙子或裤子

3、足量。 活动过程： 1、出示纸衣服，激发幼儿作画的兴趣。 师：“小朋友看教师手里拿着什么？” “这是娃娃的衣服，它秀丽吗？” “假设我在这件衣服上添点小花会不会更秀丽呢？” “教师今日请来了小弹珠帮助，请小朋友看看教师是怎样让衣服变得秀丽的。” 2、教师示范讲解滚画的方法与要求。 1引导幼儿观看作画材料，向他们介绍其名称。 2教师请幼儿把玻璃弹球放在托盘里。左右倾斜托盘，观看玻璃弹球会怎样。 3教师用棉签给弹球涂上颜色，问：“现在涂上颜色的小弹球在托盘里滚来滚去会怎样？” 教师任意上下左右倾斜托盘，让幼儿赏识弹球滚动时在纸衣服上形成的图案。 4教师边示范边讲解：先把纸衣服放在托盘里，玻璃弹球放

4、在托盘的边角上，然后用棉签蘸点自己想要的颜色点在玻璃弹球上，再让这个弹球在托盘里滚动，把颜色都滚在衣服上。玻璃弹球假设滚不出颜色了，可以拿起来再蘸一种颜色连续滚。 3、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。 1要求幼儿用手摇摆托盘时不要过猛，以免把弹球晃到托盘外面。 2提示幼儿要将弹球上的颜色用完才能涂上另一种颜色。 3要求幼儿用完弹球后要放回原处。 4鼓舞幼儿尽量尝试多种颜色，从中感受各种颜色的美。 5帮助操作力气较弱的幼儿一起制作。 4、呈现幼儿作品，赏识评价。 1教师出示用不同颜色滚出的衣服，让幼儿赏识、感受颜色搭配、深浅变化给人带来的视觉美。 2表扬乐观作画，态度认真的小朋友。 幼儿园教学

5、教案设计 篇3 倒车请留意 活动目标： 1 学习双手、双膝着地倒退爬。 2 敢于尝试各种动作。 3 体验仿照玩耍的乐趣。 活动预备： 1 遥控汽车一辆。 活动过程： 1 出示遥控汽车，引起 哦托班课本的教案-欢快宝宝幼儿的兴趣。 2 示范遥控汽车，让汽车倒开，同时反复说“倒车请留意”。 3 请一位动作进展比较好的幼儿表演倒退爬，其他幼儿一起说“倒车请留意”。 4 鼓舞每位幼儿尝试倒爬，边爬边说“倒车请留意”。 活动 十 拖拖拉拉 活动目标： 1 学习较平稳地拖拉着玩具走。 2 能主动表达自己的意愿，并学说“我要”。 活动预备： 1 拖拉玩具人手一件。 2 请配班教师把玩具放在活动室门外。 活动

6、过程： 1 主班教师通过简短谈话中集中幼儿的留意，引起幼儿的玩耍兴趣。 2 主班教师把幼儿的视线引向活动室门口，此时配班教师边念儿歌，边拖着玩具进来：拉拉拉，拉拉拉，拉拉我的小小鸭。谁要小小鸭？ 3 配班教师把小鸭拖拉玩具交到一个能说出“我要”的幼儿手里，带着他边念儿歌，边拖拉着玩。 4 与此同时，主班教师边念儿歌边从活动室外拉进一个玩具，交给另一个幼儿。 5 同上形式，两位教师把全部拖拉玩具一一交到每一个幼儿手里，并带着他们边念着儿歌，边拖拉着玩。 托班课本的教案-欢快宝宝, 幼儿园教学教案设计 篇4 汽车嘟嘟 活动目标： 1 宠爱汽车，尝试用各种方法玩汽车。 2 在自己玩汽车和观看同伴汽车

7、的过程中体验欢快。 活动预备： 1 请 哦托班课本的教案-欢快宝宝家长帮助幼儿每人带12辆玩具汽车来园。 2 玩具汽车。 活动过程： 1 出示一辆玩具汽车，请幼儿说出它的名称。 2 把玩具汽车放到几个幼儿手中，让他们高高举起并大声说出它的名字。 3 出示大筐玩具汽车，让幼儿自由选择。 4 启发力气较强的.幼儿尝试用各种方法在地上、墙上、桌上、玩具橱上开“汽车”。 5 鼓舞胆子较小、力气较弱的幼儿先看同伴玩车，然后自己学着玩。教师可与他们一起玩，力求让每一个孩子都玩得 欢快。 托班课本的教案-欢快宝宝, 幼儿园教学教案设计 篇5 活动目标 1、萌发宠爱海洋的情感 2、了解海洋污染对人类的影响 3

8、、尝试找出污染的缘由并商讨对策 活动重难点 重点：了解海洋及水质污染的影响 难点：尝试找出污染的缘由并商讨对策 活动预备 阅历预备：对海洋及水污染有初略的了解 物质预备：课件、磁带、有关水质污染的闻剪报、各种美工材料及工具 活动过程 一、开头局部奇特的海底世界 1、幼儿自由谈论，相互沟通海洋里有些什么。 2、观看有关海洋的课件，知道奇异的海底世界里，有着不同的海洋生物。 3、一起倾听录音带海洋里的声音，并尝试区分鲸鱼、海豚和海狮所发出的声音。 二、根本局部海洋污染的缘由 1、通过闻剪报，让幼儿了解海洋污染对生物以及我们人类的桅。 2、幼儿自由争论、相互沟通，尝试找出污染的缘由和商讨如何削减日常

9、生活的污水。 3、到四周海门河边实地观看水源的生态环境，嗅嗅河水所发出的气味，观看垃圾船打捞河面垃圾的过程。 三、完毕局部我们是环保小卫士 1、引导幼儿争论我们能为海洋做些什么?鼓舞幼儿乐观参与改善海洋水质污染活动。 2、设计疼惜海洋的宣传单、宣传口号。 延长活动 上街向行人派发宣传单，呼吁大家一起疼惜海洋。 幼儿园教学教案设计 篇6 小乌龟画画 活动目标： 1 能比较专注地观看小乌龟爬行“画画”。 2 对线条绘画产生初步的兴趣。 活动预备： 1 小乌龟一只。 2 大白纸一张。 托班课本的教案-欢快宝宝, 3 颜色明媚的颜料两碟。 活动过程： 1 把白纸铺在地上或桌上，幼儿围坐在四周。 2 出示小乌龟，引起幼儿的兴趣并导入活动。 3 让蘸了颜料的小乌龟在白纸上任凭爬行。 4 随时用语言提示幼儿认真观看或念简洁的儿歌，激发幼儿的观看兴趣。如：小乌龟，爬呀爬，爬出一幅秀丽的画。 5 引导幼儿简洁说说小乌龟画的画像什么。