幼儿园教师的管理规章制度7篇.doc

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1、 幼儿园教师的管理规章制度7篇 安全： 1、严格遵守幼儿园安全制度，教师提高安全意识，并随机给幼儿灌输安全学问，提高幼儿的自我爱护力量。带班时做到“人到、心到、手到”。 2、教师要仔细组织好幼儿一天学习、生活。每天保证一小时户外活动时间，户外活动教师要组织户外嬉戏，大型玩具没有教师爱护制止幼儿玩耍，自由活动前教师必需提要求。 3、注意幼儿安全，幼儿离园时要护送到安全地带，交给家长，不能让不熟识的人把幼儿接走，如家长有事，托付别人来接必需用电话与家长联系好，状况属实，才能让他人接走。家长来接幼儿时，要简洁介绍幼儿的当天状况。 4、教师离园前应仔细检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，干净

2、卫生，保证安全，才可下班。 幼儿园教师的治理规章制度篇2 为进一步落实“安全第一、预防为主”的方针，标准安全治理措施，建立健全安全保障机制，从技防、人防、物防三位一体动身，保障幼儿园师生安全。为此，我园依据上级政府、教育行政部门有关精神，进一步加强、落实幼儿安全接送治理制度，请家长们积极协作做好以下工作： 1、家长来园接送幼儿时请主动出示“接送卡”，协作门卫做好验证工作。(请记住：敬重门卫叔叔的合理要求，做个守纪律，有礼貌的家长，在孩子面前树立典范作用。) 2、如无特别缘由，请家长坚持鼓舞孩子自行进园回班。(请记住：这是培育孩子自信和独立力量的一个好方法和好时机。) 3、请家长根据幼儿园规定的

3、作息时间接送孩子准时入园和离园。如有特别状况，应准时跟本班教师联系。如遇特别状况没带“接送卡”的家长要主动到门卫叔叔处进展登记，由门卫叔叔通知班教师，待确认前方可进园接送孩子。 4、如临时变更接送人，请您肯定要以电话或书面的形式提前通知教师或园方，并请代接人员接送孩子时出示“接送卡”和“身份证”，协作班上教师做好电话确认接送人身份的工作。 5、“幼儿接送卡” 是家长指定接送人在接送孩子时的凭证。本卡意义重大，请家长持卡后要妥当保存，若遗失，请在第一时间通知幼儿园或班上教师，避开让不法份子有机可乘。 6、家长送孩子入园时，应自觉带孩子承受幼儿园的晨检，如需要喂药，请填写好班教师供应的育才幼儿园家

4、长托付服药登记表交给保健医生或本班教师。为安全起见，家长不要让孩子携带珍贵物品、尖、利等危急物品入园，以防意外事故发生。 亲爱的家长朋友们，关爱幼儿，确保安全，是我们共同的责任;让幼儿安康、平安成长是你我的共同心愿，让我们一起携起手来筑起保卫孩子生命安全的长城! 幼儿园教师的治理规章制度篇3 第一章 总 则 第一条 依据国家民办教育促进法、民办学校治理方法、民办学校暂行规定的规定，由投资兴建举办_县_街道_幼儿园董事会。 其次章 组 织 其次条 本幼儿园设董事会，董事会为幼儿园的最高决策机构。 第三条 董事会由4名董事组成，其中设董事长1名，董事3名。 第四条 每届董事任期3年，任期届满后可以

5、连选连任。董事会由承办方产生。首届董事会由承办方出资人推举，以后每届董事会根据董事会章程推选。新增董事由董事 会推举，提交董事会认可，由董事长聘任。 第五条 董事会成员因工作变动等缘由不便在董事会工作时，有关程序进展调整。 第三章 职 权 第六条 幼儿园董事会行使以下职权 1、聘任与解聘执行园长。 2、审定幼儿园进展规划。 3、打算幼儿园经营规划和方案，包括经费等筹集方案。 4、审议幼儿园年度财务预算方案和决算方案。 5、打算幼儿园内部治理机构的设置，教职员工的编制定额和工资福利待遇标准。 6、拟订幼儿园解散、终止的方案。 7、治理幼儿园的资金与基金。 8、聘任或解聘幼儿园财务人员，并打算其酬

6、劳等事项。 9、打算幼儿园的根本治理制度。 10、改幼儿园的组织章程。 11、审议幼儿园办学质量和园长、教职工的考核嘉奖。 12、打算幼儿园的其他重大事项。 第七条 董事长行使以下职权： 1、召集主持董事会会议。 2、监视董事会决议的执行。 3、签署重要合同及其他重要丈件。 4、本章程和董事会决议授予的其他职权; 第四章 工作制度 第八条 董事会每学年召开二次全体会议，每次会议前10日书面通知全体董事。审议董事会的工作，必要时可提前或延期召开，董事会会议须由二分之一以上的董事出席方可进行。 第九条 董事会作出决议，必需经全体董事过半数通过。如投票结果为赞成票与反对票均等，则由董事长打算。 第十

7、条 董事会须对议事进程和打算形成会议记录，出席会议的董事须在会议记录上签名。在会议表决中曾说明异议的董事，有权要求该会议记录中作出其在表决过程中说明异议的记载。 第十一条 董事会应当遵守本章程，忠实履行职务，维护幼儿园利益，不得利用地位和职权为自己谋取私利。 第十二条 本章程由_县_街道_幼儿园董事会负责解释。 第十三条 园董事会议事规章依据本章程制定。 第十四条 本章程的修改须经全体董事会议通过。 第十五条 本章程自_县_街道_幼儿园董事会全体会议通过之日起生效。 幼儿园教师的治理规章制度篇4 第一章 总则 第一条 为了加强幼儿园的治理，促进幼儿教育事业的进展，制定本条例。 其次条 本条例适

8、用于招收三周岁以上学龄前幼儿，对其进展保育和教育的幼儿园。 第三条 幼儿园的保育和教育工作应当促进幼儿在体、智、德、美诸方面和谐进展。 第四条 地方各级人民政府应当依据本地区社会经济进展状况，制订幼儿园的进展规划。 幼儿园的设置应当与当地居民人口相适应。 乡、镇、市辖区和不设区的市的幼儿园的进展规划，应当包括幼儿园设置的布局方案。 第五条 地方各级人民政府可以依据本条例举办幼儿园，并鼓舞和支持企业事业单位、社会团体、居民委员会、村民委员会和公民举办幼儿园或捐资助园。 第六条 幼儿园的治理实行地方负责、分级治理和各有关部门分工负责的原则。 国家教育委员会主管全国的幼儿园治理工作;地方各级人民政府

9、的教育行政部门，主管本行政辖区内的幼儿园治理工作。 其次章 举办幼儿园的根本条件和审批程序 第一条 举办幼儿园必需将幼儿园设置在安全区域内。严禁在污染区和危急区内设置幼儿园。 其次条 举办幼儿园必需具有与保育、教育的要求相适应的园舍和设施。幼儿园的园舍和设施必需符合国家的卫生标准和安全标准。 第三条 举办幼儿园应当具有符合以下条件的保育、幼儿教育、医务和其他工作人员： (一)幼儿园园长、教师应当具有幼儿师范学校(包括职业学校幼儿教育专业)毕业程度，或者经教育行政部门考核合格。 (二)医师应当具有医学院校毕业程度，医士和护士应当具有中等卫生学校毕业程度，或者取得卫生行政部门的资格认可。 (三)保

10、健员应当具有高中毕业程度，并受过幼儿保健培训。 (四)保育员应当具有初中毕业程度，并受过幼儿保育职业培训。 慢性的传染病、精神病患者，不得在幼儿园工作。 第四条 举办幼儿园的单位或者个人必需具有进展保育、教育以及修理或扩建、改建幼儿园的园舍与设施的经费来源。 第五条 国家实行幼儿园登记注册制度，未经登记注册，任何单位和个人不得举办幼儿园。 第六条 城市幼儿园的举办、停办、由所在区、不设区的市的人民政府教育行政部门登记注册。 农村幼儿园的举办、停办，由所在乡、镇人民政府登记注册，并报县人民政府教育行政部门备案。 第三章 幼儿园的保育和教育工作 第十三条 幼儿园应当贯彻保育与教育相结合的原则，创设

11、与幼儿的教育和进展相适应的和谐环境，引导幼儿共性的安康进展。 幼儿园应当保障幼儿的身体安康，培育幼儿的良好生活、卫生习惯;促进幼儿的智力进展;培育幼儿喜爱祖国的情感以及良好的品德行为。 第十四条 幼儿园的招生、编班应当符合教育行政部门的规定。 第十五条 幼儿园应当使用全国通用的一般话。招收少数民族为主的幼儿园，可以使用本民族通用的语言。 第十六条 幼儿园应当以嬉戏为根本活动形式。 幼儿园可以依据本园的实际，安排和选择教育内容与方法，但不得进展违反幼儿教育规律，有损于幼儿身心安康的活动。 第十七条 严禁体罚和变相体罚幼儿。 第十八条 幼儿园应当建立卫生保健制度，防止发生食物中毒和传染病的流行。

12、第十九条 幼儿园应当建立安全防护制度，严禁在幼儿园内设置威逼幼儿安全的危急建筑物和设施，严禁使用有毒、有害物质制作教具、玩具。 其次十条 幼儿园发生食物中毒、传染病流行时，举办幼儿园的单位或者个人应当马上实行紧急抢救措施，并准时报告当地教育行政部门或卫生行政部门。 其次十一条 幼儿园的园舍和设施有可能发生危急时，举办幼儿园的单位或个人应当实行措施，排解险情，防止事故发生。 第四章 幼儿园的行政事务 其次十二条 各级教育行政部门应当负责监视、评估和指导幼儿园的保育、教育工作，组织培训幼儿园的师资，审定、考核幼儿园教师的资格，并帮助卫生行政部门检查和指导幼儿园的卫生保健工作，会同建立行政部门制定幼

13、儿园园舍、设施的标准。 其次十三条 幼儿园园长负责幼儿园的工作。 幼儿园园长由举办幼儿园的单位或个人聘任，并向幼儿园的登记注册机关备案。 幼儿园的教师、医师、保健员、保育员和其他工作人员，由幼儿园园长聘任，也可由举办幼儿园的单位或个人聘任。 其次十四条 幼儿园可以依据本省、自治区、直辖市人民政府制定的收费标准，向幼儿家长收取保育费、教育费。 幼儿园应当加强财务治理，合理使用各项经费，任何单位和个人不得克扣、挪用幼儿园经费。 其次十五条 任何单位和个人，不得侵占和破坏幼儿园园舍和设施，不得在幼儿园四周设置有危急、有污染或影响幼儿园采光的建筑和设施，不得干扰幼儿园正常的工作秩序。 第五章 嘉奖与惩

14、罚 其次十六条 凡具备以下条件之一的单位或者个人，由教育行政部门和有关部门予以嘉奖： (一)改善幼儿园的办园条件成绩显著的： (二)保育、教育工作成绩显著的; (三)幼儿园治理工作成绩显著的。 其次十七条 违反本条例，具有以下情形之一的幼儿园，由教育行政部门视情节轻重，赐予限期整顿、停顿招生、停顿办园的行政惩罚： (一)未经登记注册，擅自招收幼儿的; (二)园舍、设施不符合国家卫生标准、安全标准，妨害幼儿身体安康或者威逼幼儿生命安全的; (三)教育内容和方法违反幼儿教育规律，损害幼儿身心安康的。 其次十八条 违反本条例，具有以下情形之一的单位或者个人，由教育行政部门对直接责任人员赐予警告、罚款

15、的行政惩罚，或者由教育行政部门建议有关部门对责任人员赐予行政处分： (一)体罚或变相体罚幼儿的; (二)使用有毒、有害物质制作教具、玩具的; (三)克扣、挪用幼儿园经费的; (四)侵占、破坏幼儿园园舍、设备的; (五)干扰幼儿园正常工作秩序的; (六)在幼儿园四周设置有危急、有污染或者影响幼儿园采光的建立和设施的。 前款所列情形，情节严峻，构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。 其次十九条 当事人对行政惩罚不服的，可以在接处处罚通知之日起十五日内，向作出惩罚打算的机关的上一级机关申请复议，对复议打算不服的，可在接到复议打算之日起十五日内，向人民法院提起诉讼。当事人逾期不申请复议或者不向人民法

16、院提起诉讼又不履行惩罚打算的，由作出惩罚打算的机关申请人民法院强制执行。 第六章 附则 第三十条 省、自治区、直辖市人民政府可依据本条例制定实施方法。 第三十一条 本条例由国家教育委员会解释。 第三十二条 幼儿园教师的治理规章制度篇5 一、组织领导制度 (一)建立一把手亲自抓、分管领导详细抓的领导体制。 (二)坚持“两手抓、两手硬”，一起部署、一起落实、一起检查;建立健全创立文明学校目标治理责任制，将年度工作细化、量化，层层分解，签订责任书，落实到部门，落实到教工，形成严格监管、严格考核、严格奖惩的治理机制。 (三)建立健全创立文明学校各项制度和标准，把文明学校的创立纳入制度化、标准化、科学化

17、的运行轨道，各项制度要落实到位。 (四)依据上级关于创立文明行业的部署，仔细完成创立规划，制定年度规划，安排阶段性工作，并组织实施。 (五)对创立工作中存在的问题提出意见和建议，并准时协调处理解决。 二、分工负责制度 (一)建立创立文明学校工作责任制和分工负责制，明确分工、明确任务、明确责任、明确奖惩。 (二)主要负责人总揽文明学校创立的工作，搞好总体决策、组织、指挥、落实工作;班子成员和领导小组成员负责职责范围内的文明学校创立工作，并对主要的活动任务挂靠包干，负责落实。 (三)工会、青年、妇女等群众组织要结合职能，在群众生精神文明创立活动中发挥主体作用，担负起组织指导文明学校创立的共建任务。

18、 三、会议制度 (一)定期召开创立文明学校领导小组会议，专题讨论创立文明学校工作，准时总结状况，讨论决策，制定措施，促进工作有效开展。 (二)每学期召开文明学校创立工作发动学习会，对创立任务措施进展全面部署，对创立意义深入学习，鼓舞全体教工以饱满的热忱积极投入到创立工作中。 四、检查督导考核制度 (一)每学期对创立工作状况进展总结;对重要工作活动准时检查、抽查，确保各项工作落到实处取得成效。 (二)强化社会监视，对创立文明学校实施全面监视。 (三)实行座谈会、问卷等形式，广泛征求意见和建议，不断改良工作。 五、奖惩鼓励制度 (一)每学期开展“文明教工”“微笑教工”“爱心教工”“师德标兵”等评比

19、活动，对成绩突出的教工赐予嘉奖，提高广阔教工创立积极性。 (二)创立文明学校工作与绩效考核、年度考核挂钩。 (三)建立创立文明学校经费保障机制，保证给创立工作专项经费和各种教育活动阵地建立的投入，确保创立文明学校工作有序开展。 幼儿园教师的治理规章制度篇6 1、室内外卫生分片包干，每天一小扫，每周一大扫，进展抽查检查。 2、幼儿玩教具每周消毒一次，一巾一杯每天消毒，餐具餐餐消毒，活动室寝室每日消毒，每月翻晒被褥一次，每月清洗床褥一次。 3、要求幼儿饭前便后要洗手，饭后漱口，每周剪指甲。 4、保持室内空气流通，午睡后开窗通风，保持室内空气新奇。 5、幼儿及工作人员患传染病要马上隔离。所在班彻底消

20、毒，患者待隔离期满痊愈后，经医生证明方可来园。 3、对患儿专人护理，认真观看，按时服药和喂饭。 4、对患传染病的幼儿所在班和传染病患者接触过的幼儿进展检疫、隔离、观看，检疫期间不收新幼儿，幼儿不混班，不串班，检疫期满后无病症者方可解除隔离。 5、离开幼儿园满一个月以上或外出(离本市)返回时，应向家长询问有无传染病接触史。并要经过医务人员重新检查，未接触传染病的观看两周，有传染病接触史，应待检疫期满前方可回班。 幼儿园教师的治理规章制度篇7 第一局部常规工作治理制度 一、学习制度 (一)政治学习：园长主持，组织全体教工参与; (二)学术学习：园长或教学主管主持，全体教工(或分组)参与，各组根工作

21、需要，在例会时间安排各自的学术学习内容; (三)会议要求：要求有会议记录，重大大事签字制度，每次要有两个以上议题。会议组织者必需做好充分预备，熟识把握学习内容与要点。 二、会议制度 (一)全园会： 1、园长或教学主管主持(做好会议记录); 2、全体教职工参与; 3、每月月底召开一次; 4、内容是总结本月工作，安排下月工作，公布全园应了解的大事。 (二)园务会： 1、园长主持(做好会议记录); 2、教学、行政主管、保健组长、财会等人员代表; 3、每两周一次; 4、内容是对全园目标规划，规划，总结，人员奖惩，财务预算和决算，制度的建立、修改、废除及其他涉及全园的重要问题进展审议，准时讨论日常工作中

22、的问题。 (三)教研会： 1、教研组长主持(做好会议记录); 2、教师参与; 3、每两周一次; 4、内容是讨论教育教学工作中的困惑问题。 (四)保育保教会： 1、保育组长主持(做好会议记录); 2、保育员参与; 3、每两周一次; 4、内容是讨论保育工作中的问题，并对保育员进展培训。 (五)班务会： 1、主讲教师主持(做好会议记录); 2、本班教师、保育员参与; 3、每周一次; 4、内容是讨论班级保育工作的问题。 (六)伙委会： 1、行政主管或保健组长主持(做好会议记录); 2、园长、保健医、厨师班长、教师、保育员、家长代表; 3、每月一次; 4、内容是向家长宣传幼儿教育理念，向家长汇报教育教学

23、工作并征求家长的建议。 三、文件处理方法 (一)文件的收发： 1、文件实行集中统一治理; 2、办公室负责外部转来的公文，统一收发、分发、传递; 3、用印、立卷和存档，负责内部形成的公文用印和归档。 (二)收文处理程序： 1、但凡上级单位的信函和各类文件，应登记并归案; 2、办公室负责文件处理的人员，收文后马上拆封，分类登记; 3、做好公文催办工作，领导批阅的文件，应在当日传递，上级布置的工作，应在两日内传达;对重要公文、函件应准时复制，分送有关领导或部门; 4、办公室人员应仔细理解领导批示，办理完毕应做好归档工作。 (三)发文程序： 1、领导签批后打印、复印发文; 2、发文签字后即为最终定稿，办公室负责登记、编号(行政系列)发文稿编号后印刷; 3、编号后的正式文件必需加盖公章; 4、发文部门在分发的同时将原稿及一份正式文稿交办公室归档保存; 5、指定专人负责文件治理; 6、上级下发的正式文件，要进展登记; 7、登记后交主管领导阅批，承办人负责文件传阅及催办工作; 8、办理过的文件要妥当保管，定期整理、编号、 装订、归档或退还。