幼儿园教学反思随笔范文汇总幼儿园教育教学随笔反思(七篇).docx

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1、 幼儿园教学反思随笔范文汇总幼儿园教育教学随笔反思(七篇)有关幼儿园教学反思随笔范文汇总一 一、结合所确立的专题，加强有关理论的学习 连续深入学习，领悟“纲要”的精神和理念，使理念转化为教师的教育行为，在教研组活动中，采纳相互沟通学习的方法。通过学习转变观念， 将理念融入日常工作中。 二、开展扎实有效的教研活动 不断提高教师的反思力量。及书写反思笔记的水平。 1、找出个人在反思中的问题和困惑，在组内沟通，针对有共性的问题，集体争论。 2、与其他组沟通，相互学习。 3、观摩活动，共同反思。多进展相互观摩，找出活动中的问题，大家共同反思，探究更适合小班幼儿的教育方法;从而制定相应的措施。 4、沟通

2、各自的反思笔记，找出缺乏及改良的方法。 5、教师共同讨论孩子的行为、共同反思教师的实践。 6、边学边做。小结工作中的得失，在实践中反思、改良，不断提高教师的反思力量。 7、利用外出、观摩学习时机，传达新信息，扩大新阅历，提高组员的熟悉。 8、开展自学与互学活动。 9、搜集典型的案例，集体反思，共同提高。 10、共同学习好的反思笔记。 有关幼儿园教学反思随笔范文汇总二 每周一上午的其次个活动是我们班的撕纸特色活动，在这一个特色活动中，我们会安排一个有关撕纸的手工活动，这周的撕纸特色活动是学习对称撕纸“爱心”。在活动之前，单教师已经为孩子们预备好了撕纸的材料，对称折叠好的粉红色纸，纸上还画好了半个

3、爱心轮廓。当我看到这些预备好的材料时，还对她说：“我们教师是不是做的太多了，他们就撕一下而已，应当会的。”单教师说：“顾教师，你不要太高估他们了，他们的动手力量还是很弱的。”我也就赞同了单教师的看法，于是开头教授孩子们什么对称、如何撕爱心的过程了。等到孩子们拿到撕纸材料开头自己独立撕纸时，问题就消失了：有的孩子把爱心差点分成了两半、有的孩子拿着纸不动嘴里始终叨念“我不会撕”、有的孩子只顾着撕纸没有照着爱心轮廓来撕、有的孩子叫会撕的小朋友帮他撕固然也有胜利的孩子，但是寥寥无几。为什么我认为的一个极其简洁的对称撕纸，在我们班实施的时候会发觉这么多的问题呢？活动完毕后我开头反思。 虽然从上学期开头，

4、我们班每周的撕纸活动都会开展，但是仅仅一周一次的撕纸活动完全不能到达孩子撕纸练习的效果。再加上孩子平常的动手时机也是少之又少，特殊是在家里，家长一来担忧孩子的危急，不让孩子接触剪刀这类美工工具，二来怕孩子把家里弄得一塌糊涂，不让孩子玩撕纸、手工等会制造出他们认为是一些垃圾的活动。在这样的环境下，孩子们的动手力量得不到相应的练习，以至于孩子们在撕纸的时候会消失小手不敏捷未能完成撕纸作品的现象。 孩子的身体各局部的发育都有肯定的时间段，可能小班孩子的手部肌肉发育还没有很好的发育，特殊是需要手指活动的这一精细动作，小班孩子还是有困难的。针对这个手指肌肉不兴旺的现象，我们教师可以多创设一些可以帮忙孩子

5、进展手部精细动作的嬉戏活动，比方：扣纽扣、串珠子、涂色等。这样孩子在这些嬉戏活动中就能更好地进展他们的手部精细动作。 我班孩子的个别差异较大，动手力量差异也就很明显。这些胆小的孩子，他们之所以不敢动手撕纸，一是可能是由于怕撕坏作品所以迟迟不敢动手撕纸；二是可能是由于不知道从哪个地方开头下手，假如教师给他撕开一个口子，估量他就会开头独立进展撕纸了；三是可能在教师教授的时候没有听，他不知道做些什么。针对这些现象，在今后的撕纸活动中我们教师要特殊鼓舞这些胆小的孩子大胆撕纸，告知他们撕坏了没有关系，只要是自己撕出的作品都是特别棒的。还有教师要在幼儿操作之前，确保每个孩子都能够看得到自己的示范，而且要用

6、各种形式吸引孩子来看示范活动。 撕纸活动适合在区域活动中进展，由于区域活动人少，便于教师指导。而我们整班进展撕纸活动，孩子们同时进展，当教师在指导其中一组孩子的时候，可能就有其他组的小朋友由于没有得到准时的指导已经把操作材料给破坏了。这样等到教师来指导的时候已经没有材料再让孩子重新进展撕纸活动了。针对孩子得不到准时的指导这一问题，我们临时只能多为孩子预备一些操作材料，万一孩子在操作失误的状况下能够有再次撕纸操作的时机。 有关幼儿园教学反思随笔范文汇总三 活动由来： 现在越来越多的新闻报导了发生在全国众多的安全事故，地震、火灾、泥石流等各种天灾人祸，常常降落在我们身边，给人们的生命财产造成了很大

7、的损失。特殊是日本3.11剧烈地震，更是给人们敲响了安全警钟，如何自救、如何在灾难发生时能顺当逃命，成为我们中作的重中之重。这一系列事故的发生，也引发了人们对安全教育的重视。特殊是对于幼儿园的孩子们来说，由于他们各方面都还不成熟，如何保障自己的人身安全显得更为艰难。 活动目标： 1、能发觉在自己身边的安全隐患，知道火、电、水的危害性。 2、能用清楚的语言表达自己的发觉。 3、知道要远离一些有危急的地方。 活动预备： 请家长和幼儿共同收集存在自己身边的安全隐患，并制作成画册。 活动进展： 一、 教师出示幼儿和家长一起查找到的存在于自己身边的安全隐患，分别请幼儿说一说，自己找到的是什么安全隐患。

8、1、 孟子彤：小朋友在家任凭动家里的插座，很危急。 2、 张 东：小朋友过公路时不遵守信号灯很危急。 3、 艾卓阳：小朋友自己在家任凭给生疏人开门很危急。 4、 魏鸶羽：小朋友在家爬很高的地方很危急。 5、 马湘川：小朋友自己在河边玩很危急。 6、 李矜瑶：摸很烫的水壶很危急，会把我们的手烫伤的。 7、 严浩容：小朋友在高压线旁边放风筝很危急。 8、 严浩容：小朋友在变压器旁边玩很危急。 9、 张二月：用电暖气烤湿衣服很危急。 10、 小白：小朋友不能自己任凭玩燃气灶。 11、 苏乐章：小朋友自己在家离窗台太近很危急。 二、 请大家一起查找在幼儿园存在的一些安全隐患。 孩子们找到的在班级里存在

9、的安全隐患： 苏乐章：厕所的地面很滑，在那里不能打闹。 小白：桌子底下很危急，不能往下面钻。 果子涵：不能碰墙上面的钉子。 赵梓彤：不能碰挂着的东西，那样做很危急。 孔维林：在走路的时候打闹、拥挤很危急。 宋子俊：在迷宫里推人很危急。 鲁豫同：在接水时眼睛不看水杯很危急。 艾卓阳：把手放到桌缝里很危急，会把手夹伤。 谭富成：把玩具放到嘴里很危急。 魏鸶羽：不能摸电源插座。 苏奕轩：不能把小东西放到嘴里吃。 李矜瑶：不能乱碰电视，由于电视有电。 刘露菲：假如把小椅子摆放太高危急。 缪征：站在椅子上、趴在椅子上很危急。 孩子们找到的在教室外面的危急因素： 严浩容：走平衡木时假如不当心，就会从上面掉

10、下来。 陆泓博：不能攘沙子，会把小朋友的眼睛迷到的。 白翔宇：离干树枝太近会把眼睛碰坏的。 苏乐章：假如钻到滑梯下面会遇到自己的头部。 三、 组织幼儿争论，在遇到危急的时候，怎样来保证自己的安全。 幼儿争论： 1、 小朋友肯定要听从家长、教师的话，不能到危急的地方去玩。 2、 自己在家里时肯定更不能玩危急的火、电、水。 3、 在遇到火灾发生时，小朋友要赶快报警，并且准时向外面撤离。 4、 不到有水的地方去玩，去时要和家长一起去。 5、 危急的地方不能去。 6、 自己一个人在家时遇到生疏人敲门，肯定不给他们开门。 7、 不要碰热水，要不会把自己烫伤的。 四：组织幼儿争论 1、小朋友在遇到危急的时

11、候应当怎样报警? 幼儿答复：在遇到火警时打119电话求救，遇到有病人了要打120，在遇到坏人时打110电话求救。 2、教师提问 ：打报警电话应当留意什么事情? 幼儿答复：不能焦急，要把自己家的具体地点告知他们。 在遇到危急的时候，肯定要准时拨打报警电话。肯定要告知他们火势 大小、伤势状况等。 教师小结： 小朋友说的都很好，知道了在遇到各种灾难降临时怎样自救，知道了不跟生疏人走，不吃生疏人给的东西。每天喝牛奶时，也知道先试一试奶是否太烫。开门、关门时先要看看手是否放在门框上，吃饭时不打不闹、不玩筷子，上下楼梯时，扶栏杆有序的走。小朋友们也懂得了一些避开损害我们生命安康的现象的发生，盼望小朋友们都

12、远离危急，能够安康、安全的成长，做一个对社会有用的栋梁。 活动反思： 一、让每个幼儿都充分参加到活动中来，在实践活动中习得体验。 在本次主题活动中，教师创设了让每个幼儿都正确表达自己发觉的时机，同时创设了相应的气氛，增加情境性，让每一位幼儿都有身临其境的感觉，使他们从被动学习变为主动学习，表达了幼儿是学习的仆人的观念。通过幼儿的主动参加，使他们对发生在自己身边的安全隐患有了深刻的熟悉，为他们远离损害、增加自我爱护意识，供应了根底。 二、让幼儿通过自己的亲身参加，知道安康的重要性。 在本次活动中，通过让他们自己和家长一起查找一些安全隐患，了解到在他们的身边，有各种各样危急存在，在遇到突发大事发生

13、时，怎样自救互救是我们这次活动的重点。在这次活动中包含了各类安全学问等，使他们了解到更多的安全学问和遇到危急时自救、求助的一些常识。 通过这次开展的安全教育活动，我觉得还应当更多、更好的利用各种教育资源，带着幼儿多查找一些安全学问，教给他们更多的安全教育学问，增加幼儿应对危急的力量。 三、将安全教育作为一项教学内容，深入到我们的教育教学中 安全教育作为幼儿园长期的教育内容，仅仅这几个活动是远远不够的，需要与日常生活有机的结合和渗透，并将安全教育形成一项制度。 四、实行的策略 在日常生活中，请小朋友们相互监视，定期评比出我们班的安全检查员。以引起幼儿留意，提高幼儿的安全意识，避开担心全事情的发生

14、。通过这些与日常生活有机的渗透，不仅可以避开一些意外损害与不幸的发生，而且可以提高幼儿的安全意识，为幼儿安全行为力量的进展奠定了根底。 有关幼儿园教学反思随笔范文汇总四 一、本学期工作指导思想 深入贯彻指南精神和上级教育部门的指示，坚持以“幼儿进展、教师进展、幼儿园进展为本”的教研工作方向，加强学习和讨论，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师的专业素养。进一步提高我园教师的教学质量，紧跟时代步伐，提升办园质量。使我园的教育真正成为适合幼儿进展需要的土壤和促进幼儿安康成长的动力。 二、本学期工作目标 1、仔细贯彻落实纲要精神，以家长工作为纽带，推动家园全都的和谐教育。注意幼儿共

15、性的培育，促进幼儿全面进展。 2、尝试以课题为抓手，初探课题讨论工作。积极走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深入开展教育科研，凸显我园特色。 3、合理安排一日常规，优化区域嬉戏活动开展，连续尝试新课程改革。 4、本学期连续在“一课多研”教研形式根底上，从上学期的“弱-良-优”上午学习模式，改为“良-优-弱”的引导实践模式，详细抓实教育教学活动。通过一课多研形式优化教学活动的组织，促进教师吸纳、反思水平的整体提高。以详细教研活动领域内容教学案例为载体，营造积极探讨气氛。 三、主要工作及措施 (一)强化常规习惯训练，重视养成教育。 1、立足习惯养成，在一日活动中渗透品德习惯教育重点，仔细落实

16、幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯要求，将幼儿良好习惯的养成落到实处。 2、丰富幼儿户外活动，坚持晨间户外体育嬉戏熬炼。 (二)强化教育教学常规治理，重视家园联系 1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的治理，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、餐点、午睡、起床、离园，每一环节详细明确要求，坚持检查，严格操作，并公布检查状况，发觉准时解决存在问题。 2、各班连续办好家教园地，提高质量做到更换准时，内容丰富有指导价值，每 月1日更换园地内容，并扎实做好家访随访工作。本学期连续召开家长会活动，力求形成家园教育合力。 (三)以人为本，促进教师专业化进展 1、加强理论学习，与纲要、指南接轨。在正

17、常开展公开教学活动的根底上营造活泼教研气氛，以教学活动为案例，紧紧围绕教学活动中存在问题，鼓舞教师畅所欲言，互动推动实现教科研活动中相互学习。教研活动中仔细做好教研记录，将争论内容准时进展提升和总结，确保每次教研活动质量。 2、连续通过各种形式开阔教师眼界，提高教师教育科研力量。供应外出观摩学习沟通、网上信息沟通等多种形式的专业理论学习，提高教师在“活动设计”和“教学后反思”的力量，提高教师的教育和讨论力量。 3、注意教学反思，切实提高教师实际教学力量，在学习新理论、新观念同时，加强对自我教学实践的反思。 4、抓实教学常规、连续加强备课检查。 1)、组织教师讨论教材，筛选教材或新教材内容进展替

18、换、修改，科学合理制定各项教学、活动规划，注意教材的分析把握，教学活动的前期预备。2)、加强随堂听课。业务园长、保教主任坚持深入教学第一线，多听随堂课，准时了解教师制定规划、组织教学活动、嬉戏活动等状况，与教师共同探讨提高教学质量途径、方法，提高教学质量。 (四)深化课程改革，促进幼儿全面进展。 1、落实纲要和指南精神，开展公开教学看、听、议、评活动，本学期的教学活动观摩重点放在语言领域和科学领域。通过活动开展，优化教学活动组织，更新观念，改善行为，推动课改。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，将教育过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。努力做到以下几点：师幼关系、融洽;活动气氛活泼;教育

19、目标明确;教育方法敏捷。 2、创设丰富区域嬉戏活动环境，重视区域嬉戏活动开展。 (1)、充分利用教室、走廊等幼儿园现有场地，保证区域嬉戏活动空间。(2)、科学安排幼儿一日生活，保证区域嬉戏活动时间。(3)、注意活动趣味性，吸引、贴近幼儿生活，建立在幼儿现有阅历根底之上。(4)、注意综合性，加强嬉戏活动指导，通过区域嬉戏活动开展，在满意幼儿体验欢乐的同时，增长学问和阅历，获得各种力量的进展。 五、逐月工作安排 七、八月份： 1、做好新学期幼儿环境创设 2、做好招生、编班、收费等还学预备工作 3、检查、整改、落实班级物品及存在问题 九月份： 1、制定幼儿园教学、科研工作规划 2、制定教学、班务实施

20、规划及详细活动规划 3、连续完善开学初预备工作，即环境布置、新操编排等 4、加强新操指导训练，大中班第三周、小班第五周出操 5、加强幼儿常规教育训练，行政跟班检查 6、做好新生接待工作，稳定幼儿心情 7、检查环境创设完成质量，迎接期初工作检查 8、组织参与市级幼儿园教师教学技能竞赛，并做好校园歌手选拔工作 9、各班召开家长会 10、园内教研活动 十月份： 1、开展“庆国庆”主题活动，进展幼儿爱国主义教育 2、加强幼儿良好行为行管养成教育，抓好幼儿常规教育 3、进展各班区角环境布置的更新，创设良好教学帮助学习环境 4、幼儿自理力量竞赛，并进展常规工作检查 5、依据秋天几节特点，开展幼儿秋游活动

21、6、园内教研活动 十一月份： 1、开展“消防安全”主题活动 2、幼儿早操观摩评比，并进展班级常规观摩 3、开展幼儿讲故事竞赛 4、教师制作户外活动器械评比 5、组织参与学区教师教学竞赛 6、开展学区性公开课 7、园内教研活动 十二月份： 1、开展“庆元旦”亲子运动会 2、加强冬季熬炼，开展安全安康教育活动 3、各年段活动歌表演 4、开展中、大段幼儿绘画泥工竞赛 5、中大班开展家长开放日活动 6、开展各班区角观摩活动 元月份： 1、家长问卷调查，汇总调查状况 2、教师教育教学随笔竞赛 3、做好期末各项相关工作总结 4、撰写教育教学论文 5、逐步做好各项资料的整理归类 二月份： 1、做好幼儿进展评

22、价及各项评价工作 2、各部门做好期末总结、量化、评比工作 3、做好借书、教玩具、图书资料归还工作 4、完善各项材料归档工作 有关幼儿园教学反思随笔范文汇总五 望着慢慢长大的孩子们，观到他们的提高，让我感想感染到一种骄傲感，一个学期转瞬曩昔，耳边仿佛照样孩子们的嬉笑声。总结曩昔了的工作阅历，以便更好地进步本身的各项工作程度。以下我丛思想政治、教育教授教化、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结： 一、思想政治方面 教师被喻为人类魂魄的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求本身。积极参与园内各项运动，并仔细做记录。做到不迟到、不早退，建立为人师表的形象。 二、教育教

23、授教化方面 从本班幼儿的实际环境动身，设计好主题运动，细心支配好每周规划运动内容，仔细组织好每节运动。在运动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人，在得到全面、协调成长的同时也获得共性的成长。 1、从生活抓起，培育幼儿优越的老例习惯。 2、每天保持幼儿户外体育运动光阴，率领幼儿仔细开展各项体育运动、熬炼身体。 3、为幼儿创设优越的学习状况。幼儿的学习道路是嬉戏，我留意到挖掘每一个运动的嬉戏代价让幼儿在有筹备的嬉戏运动中获得自我成长。 三、业务学习方面 我深刻地熟悉到，时代在成长，社会在提高，教育教授教化看念也在更新和厘革，我非常注意业务学习，充分本身，剖解本身，阐发本身，正视本身

24、，为本身充电，进步自身素养，进步文化专业学问程度。园里组织的听课、外出学习等运动让我在工作思想和教育行为上获得了很多的启发，而且我也体会到在幼儿园这个连合、向上的群体中，提高是一种必要和必定;我应用空余的光阴翻阅一些有关幼教方面的册本，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教革新的新动向，观到优秀教师的先进教育措施实时摘录下来，并同时向有阅历的老教师请教，干中学、学中干，积存阅历，使本身的业务程度有所进步。 在业务学习中使我知道了察观了解在先，参加指导在后，这样力量够使每个幼儿都有所进步，有所成长。我自制一本幼儿察观记录，在霉畚区域运动的历程中，我仔细地去关注每一个孩子，关注孩子

25、们成长的每一个寻常时刻，通过察观来创造问题。 四、家长工作方面 这个学期我与家长们相处得很快乐，工作获得了家长们的全都成认和表扬。班上的各项运动必要家长支持时，家长们都赐予了的支持。 五、存在不够 1、在放学期的工作中力图做到今日事今日毕，避开因自身怠惰思想造成的拖拉现象。 2、工作中更严格的要求本身尽力进步本身阐发问题才能和科研才能。 高尔基曾经说过：谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。在以后的工作中我将居心去爱每一个孩子。尽力降服自身的弱点，争取更大的提高。 有关幼儿园教学反思随笔范文汇总六 幼儿的生命安全关系到千家万户的幸福。通过远程培训，听了专家的讲座,我深感幼儿园

26、工作的微小性、重要性。“千般照看，不如自护”。家长和幼儿园教师,不仅有爱护幼儿生命安全的责任，同时要准时检查幼儿园的设备、设施，更重要的是要对幼儿进展初步的安全指导、教育，提高幼儿爱护自己的力量，帮忙幼儿树立肯定的安全意识。 一、让幼儿了解一些生活常识，学习和稳固一些自我爱护的方法和技能 其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生经常是不行避开的，但是通过学习一些自我爱护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够使各种意外损害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿日常常常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会由于幼儿不会推断而造成烫

27、伤。那么如何提高幼儿对大事的预见性呢?首先要了解一些生活的常识。我们通过谈话，组织幼儿特地的争论，倒一杯热水、拿来一些药品，请幼儿争论一下，从而学会一些自我爱护的技能。 二、制造良好的环境，使幼儿形成自我的意识 幼儿园的环境也是关注幼儿的安康和安全的。我们应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进展直观、形象而又综合的教育。幼儿经常在室内乱跑，发生相撞的事情，在室内布置一些安全标记，提示幼儿留意。但幼儿不了解安全标记,从熟悉安全标记入手。在熟悉的根底上，窗台张贴了制止攀爬的标记;在楼道张贴了下滑危急的标记，时刻提示幼儿留意安全。 三、通过直觉体验培育幼儿自我爱护的力量 幼儿园里各种器械、各种玩具

28、都有，孩子们可以自由地奔驰，进展嬉戏，可以说是欢乐天堂。但有时玩起来就什么都忘了，往往会对幼儿造成身体上的损害，这种自身苦痛的记忆是最深刻的。所以假如看到别的小朋友摔伤磕破时，就能把自己的苦痛记忆类推到别人身上，这种体验会有助于幼儿理解自我爱护的意义。以后在活动时，幼儿就自然引起了留意，削减对自己身体的损害。 四、通过生活中遇到的事情，让幼儿学习和稳固自我爱护的技能 中班幼儿奇怪心增加，好动，随心所欲的特点，而且不知深浅，不明是非，经常趁教师不留意玩一些危急物品，做一些危急的事或到一些担心全的地方玩。但我们不能由于这些就限制幼儿的活动。虽然他们年龄再幼儿园里不算太小，但他们与需要不断的猎取阅历

29、，在生活中去不断的探究和反思。在与环境进展交互作用之后从而获得相应的信息、感受。我们要在一日活动中，认真观看幼儿的一举一动，利用各种教育活动，提高幼儿自我爱护的力量和意识。 经过一段时间的安全教育，我们发觉在活动中大人的提示在渐渐削减，孩子之间的提示在增加，幼儿学会了积极地防备。同时，我们也感到，培育幼儿自我爱护意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而获得身心的和谐进展。 有关幼儿园教学反思随笔范文汇总七 家长是幼儿的第一位教师，做好家长工作尤其重要。本学期，小班新生刚入园，他们几乎都是刚从家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与教师接触，对教师，对幼儿园教育都

30、不太了解，本学期我们将以热忱的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有规划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的学问，介绍幼儿在园的一日生活状况，准时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育制造积极有利地条件。 一、工作目标： 贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，采纳各种渠道,保持家园全都.使家长更新家庭教育观念，汲取家庭教育阅历，使家庭教育适应幼儿园教育要求。通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心进展。 二、详细措施 1.通过沟通，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好根底。 2.通过开展各种各样形

31、式的活动，如家教学问讲座，家长询问活动，家长园地等，向家长介绍科学育儿的学问，宣传新的幼教观念，提倡素养教育，帮忙家长树立符合时势的家教观。 3.开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活状况，为家长解除后顾之忧，并请家长对我们的工作赐予监视，并提出珍贵的意见，做好家长反应资料的积存工作。 4.结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等嬉戏活动，家园共同参加活动，增进了家园之间的情感沟通。 5.做好常常性的家长工作，虚心听取家长意见，准时改良工作态度和方法，把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的教师形象。人人“

32、从我做起”以此树立起“幼儿园”在家长心目中的良好形象。 三、工作安排 九月份： 1.对新入园的幼儿进展家访，了解幼儿在家的身体安康和生活学习状况，并对身体较弱，生活习惯较差的幼儿进展特殊关注，并与家长协商对策。 2.家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。积极缓解幼儿的心理焦虑，使孩子高快乐兴上幼儿园。 3.充分挖掘“家长资源”，与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。 十月份： 1.召开家长会, 让家长了解幼儿园小班教育目标和任务，进展家教学问讲座，使家长明确家园协作教育的重要性。 2.要求家长重视培育幼儿的独立生活力量，如独立进餐，穿脱衣服，睡眠等，鼓舞幼儿遇到问题想方法自

33、己解决。 3.要求家长利用假期带孩子出去参观游玩，增长幼儿见识，开阔眼界，增进家长与孩子的感情。 十一月份： 1.向家长准时发放育儿学问宣传资料，宣传科学的育儿学问，促进幼儿身心的安康进展。 2.通过“家长园地”、“家园联系手册”等向家长宣传和介绍有关主题的内容及幼儿在主题活动中的反响状况等。还不时布置一些小任务，请家长在孩子回家后，帮助和支持幼儿完成任务。 十二月份： 1.充分发挥现代化通讯设施，利用电话、网络，让家长有事准时地与教师联系，在网络上共同探讨如何教育好孩子。 2.进展家长学校讲座，向家长宣传冬季育儿的保健学问，进展幼儿保健询问活动，让家长了解预防疾病的学问。 3.设置幼儿作品展现栏，随时向家长展现幼儿作品。 一月份： 1.进行庆元旦迎新年的活动，以丰富多彩的嬉戏活动内容吸引家长的积极参加。 2.发放家长意见调查表，做好家长资料的积存工作。