幼儿园我是安全小卫士安全教学设计.docx

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1、 幼儿园我是安全小卫士安全教学设计 教育目标： 1、引导幼儿了解日常生活中的一些安全学问。 2、帮忙幼儿初步建立自我爱护意识。 3、帮忙幼儿树立我是安全“小卫士”的意识。 课前预备： 1、多媒体课件。 2、实物教具：气球鞭炮、气球、牙签、唐老鸭玩具。 3、活动展室预备好安全教育图片。 教育过程： 1、导入活动，激发兴趣。 今日，“唐老鸭”到我们这来玩，看!它在干什么? 教师操作唐老鸭玩具，表演放鞭炮，不当心“炸伤”手的事情。（用气球做成“鞭炮状”，用牙签做成“火柴”） 教师问：唐老鸭这样做安全吗?为什么?我们能不能这样做? 在幼儿答复后，教师引导孩子树立我是安全“小卫士”的意识。 2、观看录像

2、，争论录像中佳佳、君君的行为哪些是正确的”，哪些是错误的。 “佳佳、君君的妈妈不在家，他们做了很多担心全的事，请小朋友认真看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么?我们应当怎样去做?” 总结： 不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀。 手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃。 不能在看电视时离电视太近；不能给生疏人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻。 3、平常在幼儿园还有哪些地方要留意安全，请幼儿叙述。 在幼儿答复后，教师再次引导孩子强化我是安全“小卫士”的意识。 4、教师扮作唐老鸭邀请小朋友去看活动展室看安康安全图片展(征求小朋友的同意)。 5

3、、在活动展室，教师引导幼儿推断图片上安全行为的对与错，并说出缘由。 6、争论：“听到敲门声该不该开?为什么?应当怎么做?” “能不能顺手向窗户外扔垃圾和物品?为什么?应当怎么做?” “能不能站立在窗台上或阳台栏杆外?为什么/应当怎么做?” “能不能任凭开煤气?为什么?应当怎么做?” “能不能任凭碰电插座?会有什么危急?应当怎么做?” “能不能任凭吃药品?会造成什么后果?应当怎么做?” “出人房门应当怎么样?”“上下楼梯应当怎么走?”. 7、归纳活动内容：在教师的引导下，归纳生活中的安全留意事项。教师再次引导强化孩子争做安全“小卫士”的意识。 8、当幼儿讲到玩滑滑梯留意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后完毕。 【幼儿园我是安全小卫士安全教学设计】