幼儿园教师信息技术应用能力提升工程2落实报告.docx
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1、幼儿园教师信息技术应用力量提升工程 2.0 工程整校推动落实报告幼儿园自 2023 年 1 月自阜康市教育局关于印发关于组建自强县中小学教师信息技术应用力量提升工程 2.0 培训指导团队等相关通知,正式启动“中小学教师信息技术应 用力量提升工程 2.0 工程”,按研修工程培训要求,组织开展信息技术网络研修活动。截止到 5 月底,幼儿园教师的信息技术应用力量提升工程 2.0 工程研修学习已经全部合格。为进一步完善幼儿园教师信息化队伍建设,不断探求方 法、总结阅历,现将这次幼儿园此次中小学教师信息技术 教学应用力量提升工程 2.0 工程开展的“整校推动”信息化建设校本研修活动做如下总结。一、重视领
2、导,明确分工1、成立领导小组,供给组织保障1 月下旬幼儿园领导及分管信息技术的工作人员第一时间坐下争论信息技术应用力量提升工程 2.0 工程相关活动开展的时间、内容、形式、成果等细节工作。为有效落实此次 国培工程,务使全部教师在研修活动中信息技术教学应用能 力得到提升,幼儿园争论打算,成立了以园长马玉荣为首, 中青年信息技术应用骨干教师沈克薇教学副园长、海金 娟教研主任、郝闫敏教研组长组成“幼儿园信息化治理团队”,具体操作落实研修活动的每一个细节工作。为1此次信息技术教学应用力量提升培训工作供给组织保障。2、明确任务内容,组织分工实施在幼儿园信息化治理团队的指导下,结合培训内容将此 次提升工程
3、研修活动任务明晰化、具体化,结合我园教师信 息技术应用现状及教育教学需要,研讨后确定以技术支持的 学情分析、数字教育资源猎取与评价、演示文稿设计、制作 家校沟通与合作四个点为抓手,梳理出线上观课 30 学时和线下研修 30 学时两个局部线上:选择三个微力量、观课计时;线下:组织公布研修活动、公布公告、公布研修规划、 设计上传家长会方案、设计上传信息化教学设计、设计上传课堂分析报告、设计上传课堂反思、,由三位骨干力气引领 3 个教研组小班、中班、大班有目的、有打算、有成效的分步实施。此次研修实施过程中,3 个坊主起到了不行无视的打算性作用,他们既要按幼儿园治理员的要求严格推开工程实施,还要准时处
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