幼儿园小班数学教案《喂宝宝吃“饼干”》.docx

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1、 幼儿园小班数学教案喂宝宝吃“饼干” 小班数学优秀教案喂宝宝吃“饼干” 活动目标： 1.观看和觉察圆形、正方形、三角形等不同外形的饼干，能按外形对饼干进展分类。 2.会用视觉、触觉等感官感知饼干的外形。 3.乐于参与数学活动，能够边送饼干边表达“给你吃圆形正方形、三角形饼干“。 活动预备： 1.饼干圆形、正方形、三角形饼干的小包装假设干，食品盘子5-6个。 2.几何图形假设干幼儿用书第7页，小盘子假设干每个盘子里有3-4个几何图形片，瓶子宝宝雪碧瓶子制作的瓶宝宝或纸箱做得，嘴巴分别是圆形、三角形和正方形的假设干。 3.活动前请幼儿将手洗干净。 活动重点：能按外形对饼干进展分类。 活动难点：乐于

2、参与数学活动，能够边送饼干边表达“给你吃圆形正方形、三角形饼干“。 活动过程： 一、认认、尝尝饼干。 1、教师出示有小包装饼干的盘子。 教师：瞧，这个盘子里有很多好吃的饼干，请每人拿一袋饼干，摸一摸、猜一猜里面是什么外形的饼干。 2、教师：饼干宝宝真多呀！看看饼干宝宝长得一样吗？鼓舞幼儿翻开小包装饼干，认真观看 3、请幼儿说说自己的觉察：饼干有各种各样的，有大的、有小的；有圆形，有正方形 4、教师：闻一闻，饼干香不香？尝一尝，饼干是什么味道的？饼干吃在嘴巴里有什么变化？ 二、瓶宝宝来做客-幼儿观看瓶宝宝嘴巴的外形。 教师出示瓶宝宝。 教师：我们班来了很多得意的瓶宝宝，看看这些瓶宝宝有什么地方是

3、不一样的？引导幼儿观看瓶宝宝，觉察瓶宝宝嘴巴的外形有圆形的，还有三角形和正方形的 三、瓶宝宝吃“饼干“-按外形分图形片 1、观看“饼干“。 教师出示图形片：瓶宝宝肚子饿了，我们一起喂它们吃“饼干吧“！这是瓶宝宝吃的“饼干“，看一看、摸一摸、说一说，这些“饼干“是什么外形的？ 引导幼儿观看、觉察“饼干“有圆形的，还有三角形和正方形的；引导幼儿摸一摸“饼干“，着重让其感受圆形、三角形和正方形的不同。 2、一起喂瓶宝宝吃“饼干“。 请幼儿自主地选取一个小盘子和几块饼干，引导幼儿依据瓶宝宝的嘴巴外形，喂其吃一样外形的“饼干“。 鼓舞幼儿边喂边说：瓶宝宝，给你吃饼干。提示幼儿把小盘子里各种外形的“饼干“喂完 小结：小朋友我们到走廊上找找有没有正方形、圆形、三角形的物体。