幼儿园小班音乐课教案《我爱洗澡》含反思.docx

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1、 幼儿园小班音乐课教案我爱洗澡含反思 【活动目标】 1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。 2、产生宠爱洗澡的心情。 3、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 4、有感情地学唱歌曲。 【活动预备】 1、我爱洗澡音乐，幻灯片。 2、布娃娃一个，脸盆替代浴缸一个，香皂一块，毛巾一块。 【活动过程】 一、娃娃洗澡，引起幼儿兴趣。 1、出示布娃娃。布娃娃难过地说：小朋友们每天都和我玩，把我弄得很脏。现在我是个脏娃娃了，没有人和我玩了！布娃娃你别哭，我们来帮助你吧！ 2、教师扮演妈妈，给娃娃洗澡。哗啦啦，哗啦啦，水龙头开心地唱起歌。妈妈说：宝宝，宝宝，该洗澡了！妈妈把宝宝放进浴缸里，先洗干

2、净头发，然后洗身体。搓上香皂嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。宝宝乐得哈哈笑。 二、大家来洗澡。 1、娃娃是怎样洗澡的？请幼儿用语言或动作来表达。 2、娃娃洗澡都用到了什么东西？我们洗澡的时候都用到了哪些东西，用来干什么？看图片洗澡用品 3、在前奏局部教师边喊：宝宝们，洗澡啦，边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿抹香皂，带着幼儿跟随音乐有节奏地扭动。 4、请幼儿跟着音乐来洗澡，教师观看幼儿的舞动状况，准时表扬表现得逼真、好玩的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。 三、香宝宝来了。 1、在家里洗完澡会抹一点什么？ 2、表演完毕，给幼儿

3、抹香粉，教师闻一闻幼儿，欣喜地告知幼儿香极了。 活动反思： 活动内容的选择贴近幼儿的生活，符合小班幼儿的年龄特点。歌曲我爱洗澡，节奏明快，内容简洁，很简洁被小班幼儿所承受。 在活动中我以引导者、支持者的身份参与活动，通过语言、动作等不同的方式来调动幼儿表演的兴趣，给幼儿适当的帮助与指导，鼓舞幼儿大胆的来创编动作。我也努力引导幼儿使整个活动的气氛轻松、愉悦，幼儿的参与活动的乐观性很高，都能结合自己的日常生活阅历来创编简洁的搓洗动作，并能结合音乐将自己洗澡的动作有节奏的表现出来。 小百科：洗澡，能去除汗垢油污、消退疲乏、舒筋活血、改善睡眠、提高皮肤陈代谢功能和抗病力。而且通过温水的浸泡，能够治疗某些疾病。热水澡水温不宜太高，一般以3540的温水为宜。