幼儿园教师参加培训活动心得五篇.doc

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1、 幼儿园教师参加培训活动心得五篇 _年_月，我有幸成为国培规划(_)幼儿园转岗教师培训工程的一名学子，培训中我能够倾听专家教授的优秀案例评析，亲耳倾听专家教授的理论与阅历，我感动着、幸福着。此次培训与以往的教师培训不同，不单单在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，进展操作。在实践中提高自己的熟悉，升华自己的理论水平，让人信服。国培，如同拨开云雾见日出，为我找到了盼望的曙光，使我在一次次的倾听、学习中有了深刻的感悟培训中，专家们都谈到诸如：教育活动中的互动、和幼儿相处的态度问题，处理幼儿之间冲突虽然都是些司空见惯的小事，但是处理不好往往消失负面影响在这次学

2、习中有了深刻的感悟： 一、要切实提高教学的实效性 提高教学的有效性首先要从幼儿的兴趣动身，选一些贴近幼儿生活的素材，其次要运用好教育机灵，在教学活动中应当能随机应变，这样才能使课堂生动活泼;再次，要和孩子共同参加，提高教学的实效性。 二、充分运用多种教学手段 通过网络培训让我意识到传统教学模式已经不适应于今日的教学了，旧的教学模式多以技术教学为中心，也就是我们过去的“填鸭式”的应试教育整个课堂只有教师统一口令的“军事化”教学，使学生缺乏提出自我目标和追求新目标的动力机制，过多的强调教师主导作用的发挥，无视学生的主体性，使学生在强度大，密度高的练习下，缺乏自主学习时空没有质疑和解决问题的余地。孩

3、子自主学练力量得不到很好的培育。教师应在活动中扮演好自己的角色。真正成为孩子们的同伴，让孩子完全没有压力，全身心投入都活动中，活动中我们可以利用一些多媒体课件、图片。实物等等，多一些更直观的东西，会让孩子们的兴趣更高。对于年龄小的孩子，多设一些情景，会让他们身临其境，效果更好。 总之，通过网络培训，我意识到我们作为教师要终身学习，除了以往的各种教研手段以外，还要积极参与这样的网络培训学习，不断提高教学水平。我们教师应通过网络学习、终身学习来优化自身的学问系统，不断把握最新学术动态，通过终生学习，成为学习型教师，才能不断更新自己的教育教学观念，丰富自己的学识，拓宽自己的专业学问，提高自己的教育教

4、学力量，从而适应不断进展的教育教学的需要。利用现代教学手段，只要我们细心设计、仔细组织，就能优化课堂教学，提高学生上课的积极性，更好的完成教学任务，从而开拓物理教学的新局面。见于此，在以后的工作中连续以国培学习中的学习态度向着目标前进，以这次学习的新理念和思想鼓励自己，但是我仍旧会孜孜不倦地学习，布满热忱地工作，让这完毕之时成为我又一崭新的开头。 幼儿园教师参与培训活动心得2 通过这次幼儿教师国培学习。专家们独到的见解引领着我反思自己的教育行为，更新着我的教育理念。很多困扰我很久的问题在听了讲座以后豁然开朗，在听讲座的过程中，我感到自己根深蒂固的一些熟悉受到了冲击，时时激发我的求知欲望和创新意

5、识。其中有几位专家的课给我留下了深刻的印象： _教授让我了解了什么叫“幼儿教育的行动讨论”，他以行动讨论原理为重点，结合实际，奇妙的利用案例对教育行动讨论的原理、层次、过程等问题进展了具体的讲解，他要求我们在教学工作中积极参加讨论，在讨论中反思，在讨论中成长，从而提高自己的专业素养。其实在平常的教育工作中，隐含着很多的问题值得讨论，但这隐含教育本质的问题却往往被我们忽视掉了，听了这个讲座，我反思了自己的思维习惯，使我熟悉到：假如想让自己的劳动从单调变得好玩的话，就走上从事一些讨论这条幸福的道路上来。 学前儿童教育既要顺应儿童的自然进展规律，又要将儿童的进展纳入符合社会要求的轨道，专业化的教师要

6、了解儿童的兴趣和进展的需要，把握儿童进展的程序和规律。使我熟悉到自己以前的做法与幼儿进展规律的背离，之所以迎合家长是由于自己理论学问的缺乏，理论支持力气的缺乏。教师只有做到专业化才会令人信服，才会经受住外来力气的冲击，才会有坚持的力气，才会受到敬重。我将从现在做起，坚持敬重幼儿的原则，坚持以幼儿为本、以幼儿进展为本，不再偏离。 这次培训，我不光学到了先进的观念，还学到了一些操作性很强的技能：幼儿教育行动讨论记录表的制作;幼儿园观看讨论方法与技术;课题讨论的根本步骤;幼儿园教育活动设计的问题与思路;如何设计一个促进幼儿心理安康的活动;如何开展园本教研，如何利用园本教 国培，让我收获了欢乐，收获了

7、学问，收获了盼望。培训完毕了，新的工作开头了，作为一名教师，此次培训中我深刻熟悉到，在新的时代和新的教育背景下，只有进一步更新教育观念，改良教学方法、教学行为和教学手段，扩大学问面，完善学问构造，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平才是我们成长的途径和最大的收获。 幼儿园教师参与培训活动心得3 一、 观看儿童与叙事讨论 在钟坤教师简要精辟的阐述下，让我明白了观看、了解儿童是教育的动身点。对于幼儿教育工来说，观看既是重要的教育技能，又是应把握的教育讨论方法，观看的重要性毋庸置疑。钟围绕观看、记录儿童方法的根本问题进展阐述：为什么要观看儿童?什么是观看?怎样才是有意义的观看?观看有哪些详细的

8、方法?怎样记录观看的过程和结果?每一种观看记录方法的要求是什么?等等。对幼儿园教师来说，纪教授的讲座具有非常重要的指导意义和实践价值。 二、 幼儿园教研活动组织实施 钟教师为我们叙述了开展幼儿园教研活动的意义和任务等，让我们熟悉到： 1、开展教研活动是有利于教育质量， 2、师资的业务水平直接影响着幼儿园的教育质量， 3、可以激发教师的敬业精神。 任务： 1、组织教师的业务学习， 2、组织沟通活动 3、集体备课， 4、讨论教育实践中遇到的热点、难点问题， 5、制造、编写教材，设计教学活动。教研活动策略中存在的问题等。 三、 谈谈对幼儿园区域活动的熟悉 钟教师的精彩阐述，使我了解到区域活动的重要性

9、，由于这是幼儿自由、自主和共性化的活动，我们需要供应一个宽松的环境，让幼儿有更多按自己兴趣和力量选择活动的时机，在玩玩、做做、嬉戏中生动、活泼、主动地学习。之后朱教授与我们共同沟通、探讨如何克制在活动区常发生的困扰问题，在大家的共同探讨下，克制了一个个让教师们头疼的问题。 四、 幼儿园进展力量课程策略 钟教师还为我们叙述了“一日活动链的简介”，她认为一日活动链应为自选活动早熬炼生活活动教学活动课间操、生活活动教学活动自选活动餐前预备、进餐自选活动午睡、起床、清醒操、点心户外活动教学活动放学预备、离园。然后，一一为我们讲解一日活动链的含义、背景、依据与形态展现等。 在几天的学习中，专家们从各种角

10、度、形式上给我们留下了一笔珍贵的财宝，和深深的回忆。这些财宝为我今后的教育教学奠定了良好的根底，缩短了探究真理的路途。 幼儿园教师参与培训活动心得4 在秋冬交替季节，我顶着今年的第一场大雪，从黄土高坡来到了首都北京，参与为期十天的“幼教国培”。通过学习，我似乎从里到外受到了一次洗礼，对幼教事业的熟悉有了新的转变。这十天的学习欢乐而充实，每一天专家教授的讲座，都对我感受很深，众多的不解和疑问在他们那里都得到了答案，每一天的学习都有新的收获。我尽心倾听每位专家教授的传授，想尽可能的把这些新理念都带回去，与家乡的幼教同仁们共享。 这次培训令我感受很深，下面谈谈我的一些感受： 1.在教育教学方面。 通

11、过专家的讲座，让我仔细地反思了自己以前的教育教学。我们以往过于关注孩子的学问教育、技能把握，简洁地认为，认仔细真上好每节课，便能搞好幼儿教育,其实则不然，由于幼儿园真刚要给孩子的是良好的行为习惯，良好的规章意识，良好的成长状态，使他们成为身体安康、性格阳光、受人欢送的人;成为顽强英勇、自我克制、自我治理的人;成为能保持持续的学习兴趣，养成良好的习惯的人。要到达这样的教育必需做到“一日活动皆教学”，让幼儿在一日活动中，即多角度嬉戏活动中，学习学问，把握技能，欢乐成长。 2.在家园共育方面。 要实现幼儿园教育目标，让幼儿能安康欢乐地成长，仅靠幼儿园教育是不行的，还得有家庭、社会的力气，我们的幼儿教

12、育总是习惯于家长的协作与支持，通过学习，使我明白：幼儿园教育工作，不仅需要家长的协作与支持，更重要的应当是合作。只有家园共育，才能培育出安康欢乐的孩子来。因此，我们必需更重视家长潜能的开发，建立以促进幼儿进展为目标的共育规划，建立敬重与公平为目标的共育体系。通过家长开放日、家长教师、家长助教等形式吸纳家长参加幼儿园教育教学，与家长共同见证与记录孩子的成长，做到真正意义上的家园共育。 3.在师德建立方面。 通过听讲座，让我们明白了师德建立的重要性。由于，教育质量的凹凸，良好的师德乃教师最关键。幼儿园教师的责任大于其他教育阶段的教师，因此，其职业道德素养显得尤为关键。蒙台利梭曾说过：“六岁前孩子是

13、用照相机的原理来学习的，人们的行为像一个个的镜头定格在孩子的脑海里，从而到达仿照学习的。”因此，作为幼儿园教师肯定要从平常的一言一行做起，提高自己的素养，建立良好的师德形象，为孩子树立良好的典范。其次还要多看书，多学习做个学习型的教师，不断丰富自己，提高自己，完善自己。 培训中，我还有另一局部收获，来自于同行的学员们。他们让我领会了各地幼教工的风采。在培训的课堂上他们踊跃互动，当专家的问题抛出来后，他们总是各显神通，他们那扎实的专业素养，深厚的理论学问和敬业精神，让我感动，他们将幼儿园章程烂熟于心，更让我敬佩，他们大多是从落后的农村来的呀!在教育沙龙，讲到教师的成长问题时，有位园长提到了这样的

14、观点：每个教师的成长都要有肯定的时间，这个我们可以等待，但是孩子的成长却是不行待的，怎样才能加速教师的成长，让每个孩子受益，这是我们始终在讨论的问题。 幼儿园教师参与培训活动心得5 很荣幸参与本次国培教育，在培训和学习的这段时间里，我体会到做一名幼儿教师的使命感，并且也让我成长了很多。通过学习我熟悉到做为一名幼儿教师，尤其是一名优秀的幼儿教师是特别不简单的。但我会尽我所能，不断学习，在理论中提高，在实践中成长，努力做一名优秀的幼儿教师。现在我把我的一些学习的感悟与大家共享。 一名优秀的幼儿教师，首先要喜爱教育事业，还要有剧烈的事业心与责任感，怎样才能成为一名优秀的幼儿教师呢?我认为要做到以下几

15、点 1、做为一名优秀的幼儿教师，要把爱心、细心、急躁、责任心融合于一身。在幼儿教育中，爱的力气是宏大的。教师的爱是一种无私的、宏大的爱，它是教师与幼儿间最有力、最自然的连接点，是翻开幼儿心灵的金钥匙。每个孩子都需要教师的爱，尽管他们性格不同，但是他们都是有感情和思想的。幼儿是一张纯净的白纸，需要每一位教师以爱为核心，细心对待每个孩子，把他们变成丹青之作。 2、要重视对孩子良好行为习惯的培育;班级幼儿表现是衡量一个教师是否优秀的重要标准。学问、阅历的获得可以在孩子成长的过程中日积月累。对他们良好行为的培育必需从进幼儿园就开头。在每天活动的各个环节，时时留意对幼儿进展好习惯的培育;同时，教师必需以

16、身作则。由于教师的行为随时会被孩子观察、仿照。所以肯定要严格要求自己，要让孩子们感觉教师可敬得意。 我们要培育孩子形成完整安康的人格，不仅仅是传授学问，更需要我们了解幼儿园孩子成长的需求，制造各种有利于孩子成长的条件。 这次培训使我进一步地明白了新时代的幼儿教师不在是充当授课的单一角色，而是有更多的角色，例如：组织者、指导者、促进者、协、参加者、学习者等多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的学问构造和力量构造，来适应新课程理念下的教育教学活动。总之，通过这次学习，我深深意识到，做为一名幼儿教师，肯定要以爱为基，以德为本，立足课堂，走进孩子的内心世界，唤起他们心中的真、善、美，让他们的世界阳光更加绚烂，空气更加清鲜。 幼儿园教师参与培训活动心得