幼儿园教师个人教育教学工作总结13篇.docx
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1、 幼儿园教师个人教育教学工作总结13篇幼儿园教师个人教育教学工作总结篇1 敬重的领导: 您好! 您好,本人在贵幼儿园工作时间已经两年了,这两年之中,我学到了许多东西。不管是带班方面还是教学方面,都有了很大的进步,这一切都是领导的悉心教育和教师们的照看所得的成果,对此,我表示诚心的感谢。 记得我刚刚来幼儿园的时候,一点阅历和带班力量都没有,都是本班教师和园长的急躁教育下,我才会一点一点地在进步。或许、我会经受过许多的困难,但我都会努力克制它。 刚接手新班时,我一开头真的无所适从,小班小朋友都不听我的话,爱哭闹,我根本无从下手。多亏了园长的辛勤教育,让我从中学到了许多学问、许多道理。这些都是外面学
2、不到的。有时,我也会做错事,也会受到园长的批判。但是,我从心里感谢你,是你教育了我许多东西,许多道理。 现在,由于合同期已到和我的喉咙问题几个月以来始终得不到解决。这让我下定决心,辞到现在的工作,我必需养好我的喉咙,然后重新动身,望能谅解,请批准。 感谢园长,感谢全部的教师同事,感谢幼儿园,给我带来这么多欢乐,给我这么好的进展平台。我信任,不管在哪里,你们都是我最漂亮的回忆。 在此,我祝贵幼儿园事事顺当、大展宏图。 此致 敬礼! 申请人: _年_月_日 幼儿园教师个人教育教学工作总结篇2 时间飞逝,岁月如流。一个学期马上完毕,回首这个学期,有辛勤的汗水,也不乏工作的欢快。在此,我将自己的工作总
3、结如下: 一、政治思想方面: 师德师风建立始终是今年教育界中,一项常抓不懈的工作。固然这项工作,也是我园工作中的重中之重。在这项工作中,让我感受到教师师德师风建立的紧迫性、严峻性。作为一名教师更应提高自身素养,树立职业道德,以高尚的道德风范去影响幼儿,呵护幼儿,当好幼儿安康的指导者和引路人。因此,我在工作中能够提高自身的职业道德修养和素养,遵守教师职业道德标准,积极响应园领导的号召,并将其落到工作实处。搞好班级的团结,相互协作,努力完成园领导交给的任务。 二、保育工作方面: 仔细执行卫生保健制度,严格执行消毒工作。每天坚持做好室内外的环境和玩具的消毒工作,把培育幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工
4、作的重中之重。 在平常的工作中,我特别注意幼儿习惯的养成。在班级中我会留心观看幼儿的卫生习惯。在一段时间里,我发觉我们班局部幼儿消失不良的行为习惯如:铺张水,不仔细洗手等问题,我就会利用盥洗、餐前活动时间,引导幼儿节省用水,让他们明白为什么要节省用水,节省用水有什么好处。从小事中向幼儿渗透节省、节省意识。同时我还利用安康课,通过图片、联系生活实际中手足口病为什么传染,以及他的传染途径。让幼儿明白餐前不仔细洗手,手上的细菌不能完全去除,会消失哪些不好的现象。从培育幼儿形成良好的卫生习惯。室内物品摆放整齐,保持桌面、活动室的四角无杂物,以免蚊虫的滋生,让幼儿生活在洁净、舒适的环境中安康地成长。在日
5、常教学活动中,我积极协作班级的教师工作,为幼儿预备活动用品,户外活动时,为了加强幼儿的安全意识。活动前我先讲清嬉戏规章,并教给幼儿一些简洁的自我爱护的技能。 在活动中能留意幼儿的安全,多关注体弱幼儿和特异体质幼儿,依据天气的变化给幼儿增减衣服,活动前后留意提示幼儿喝水,以保证幼儿一天充分的一水量。 在家园共建方面,平常,我能热忱对待每一位家长,留意和家长沟通沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体状况。我能在幼儿午休期间,亲密关注每一个幼儿的变化,孩子的午休质量,孩子午休期的排汗量,及孩子咳嗽等状况,准时与家长沟通,孩子家长听了以后家长都感觉特别暖和。我们班优
6、秀的孩子许多,许多家长有优秀的育儿阅历,我都会利用家长接孩子期间主动与家长沟通,向家长请教育儿学问,一起共享孩子的点滴进步,一起探讨现实中的麻烦问题,这样共同建立了和谐信任的家园关系。 三、工作中的缺乏: 回想我的工作,也有许多缺乏。专业技能薄弱,还需勤加练习。学前教育理论学问匮乏,需要不断的学习,在学习中贵在坚持。在教学中还存在许很多多的问题。 总之,时间在幼儿的成长中过去了,对于我个人,要学习的东西、学问还有许多,无论是教育还是保育,都是我学习的目标。我要把好的方面坚持住,不够的地方像别人学习,使自己成为一名合格的保育员。 幼儿园教师个人教育教学工作总结篇3 在孩子们的欢声笑语中一学期就要
7、完毕了。回想这学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子的每一点进步都倾注了教师的心血,固然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼,得意的笑脸,我觉得自己的付出并没有白费。我深深地感到,教师的人生就是实实在在,就是悄悄无闻,就是不求索取!这使我更深地感到教师职业的崇高,责任的宏大,而我对这份职业的喜爱与日俱增。现在我就对这一学期的工作做如下总结: 一、政治思想方面 能够积极参与园里组织的政治学习,仔细记笔记,数量足,内容丰富。积极参与幼儿园里组织的各项活动,发挥骨干教师的先进性。喜爱集体、团结同事、乐于帮忙同事进步、敬重新老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度,不迟到、早退。
8、在平常的工作中,我喜爱幼儿教育事业,坚持正确的教育思想,时刻严格要求自己,努力把理论学问转化为实践,并运用到教学活动中。 二、爱班中每个孩子 高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。爱孩子是幼儿园教师应具备的美德,也是教师的天职,作为一名实霍桥幼儿园的教师,固然更应当做到这一点。师爱比渊博的学问更重要。能够得到教师的关爱,是每个孩子最起码的心理需求,师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力气是奇妙的,它可以不断地挖掘,好像泉涌。因此,我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子,让他们沐浴在爱的泉水中,开心地学习、生活。 今年我带的是中班,与孩子们朝夕相处的日
9、子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是欢快。这份欢快是孩子带给我的,我爱孩子,孩子们也爱我。也由于有爱而满心高兴,也由于有爱使我深入每个孩子的心灵,让我与孩子的心融汇在一起,这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解,确实,虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨,因他们的不听话而失态。由于工作的劳碌而感到累,但是由此在心中总会涌起一种剧烈的责任:我是教师,我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最美的书。这剧烈的意识不断鼓励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处,我始终想着两句话,那就是“假设我是孩子”“假设是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;
10、少了一份指责,多了一份敬重。我想,只要我们用自己的“心”仔细地去爱,那么我们的孩子将是最棒的。 三、教育教学方面 多年来的教学,让我不断地在教育教学上积存阅历,进一步提高自己的力量。经过总结,我认为作为一名幼儿教师,最重要的是上好每一节课。为了能上好课,我做了以下工作: 1、虚心听课、仔细指导。 作为教学阅历相对丰富的我来说,听课是提高自身上课力量、辅导年轻教师专业成长的最快途径。所以我总是很珍惜每一次听课的时机,把它们当成自己提高的桥梁。仔细听课,仔细反思。抱着学习的态度去听课,抱着学习的态度去听取教师们对这节课的评价。课后仔细准时地与年轻教师进展沟通,从材料的预备、目标的设定、环节的设置、
11、教学方法的运用等进展沟通争论。其实这个过程也是我学习提高的过程。 2、仔细备课。 多年来的教学,让我懂得了备课的根本要点不仅仅是要备学问备教材,更重要的备孩子。孩子不一样,同样的一节课或许会用完全不同的方式去演绎。所以多年来我总是提示自己要蹲下来了解每一个孩子,准时了解他们的认知力量,认知兴趣,抓住他们的兴趣点,生成课程。变幻多样的内容也让孩子们感觉新奇,在玩乐中不知不觉地学到了学问,让学习不再枯燥无味。 3、准时反思。 一个合格的教师就是要准时地反思自己的教育行为。于是,准时反思成了我的必修课程。每天的备课时间我总会拿出肯定的时间来反思自己和孩子们在一起时发生的点点滴滴,把印象深刻的场景写下
12、来,与教师们沟通着教育中的困惑和教育成果,开阔了自己的教育视野,也有了意想不到的收获。 四、在区“六优工程”实施中,我与孩子们共成长 新世纪、新时期的教师要连续学习,拓展视野,更新观念,跟上时代的步伐,只有思想的切实转变才能确保教育改革的长久和深入。随着区六优工程的进一步实施,通过学习新纲要、新课程,我园教师的观念与行为也在不断转化。在区六优工程的引领下,我确立“以幼儿进展为本”的根本观念,敬重幼儿,关注每个孩子的寻常时刻,关注孩子的进展之窗,转变幼儿的学习方式这些新理念都能熟记于我的心中。正如一位知名教师所说的,“在教育改革不断深入的今日,我们要面对的是具有三分之一确定性和三分之一不确定性的
13、幼儿。”正是这些确定和不确定因素,使得每一个孩子就犹如一本本书,丰富多彩,变化万千,需要我们每位教师专心去观赏、研读,准时赐予支持。 五、班级治理方面 今年,我与一名新教师配班,在工作中我能与新教师搞好关系。急躁的对年轻的教师进展指导,帮助保育员唐奶奶一起搞好班级的卫生消毒工作。 开学初,幼儿的心情较不稳定,少局部幼儿还存在入园心情不稳,娇气、爱哭,依靠性强等现象;一局部幼儿早晨来园的晚,晨间活动不能够参与。这就使得班级幼儿各方面力量水平存在很大差异。针对这一现状,我们将班级前期工作依旧放在:与家长一起培育幼儿活泼、开朗、自信,虚心的共性、良好的生活习惯及生活自理力量的提高这几项工作上,特殊是
14、对待来园晚的幼儿,自理力量较差的幼儿。我们进展重点培育,在我们共同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高,特殊是季纯小朋友。通过努力,现在她每天来园会主动和教师问好,自己穿_服,现在吃饭也很好了,看到她有这么大的进步我真的是从心里的感到快乐,由于,这个和我平常的努力分不开的。本班有很多孩子不擅长表达,在学期末的时候我发觉了这个问题的严峻性,我就开头从日常的生活活动开头渐渐的渗透,培育幼儿喜爱幼儿园、喜爱班级、喜爱教师,幼儿有了这样的一个喜爱教师的心理,他就会对待日常生活中的每一件事情都会产生兴趣,现在再也没有以前那种:提问幼儿十句话也不会答复一句的现象,见到园长和别的班级的教师也不主动
15、问好。这种现象现在都没有了,他们活泼、天真、热忱的天性已经表现的很剧烈了,我现在说的最多的一句话就是,我真的为我的孩子们而感到快乐和骄傲。 六、亲密联系,增进家园互动 为了更好的做好家长工作,在每月的家园联系活动中,我同实习生焦教师一道准时向家长反应幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿消失特别状况时,我能做到立即打电话向家长询问、了解幼儿状况,及早把握幼儿状况的第一手资料。对教师关怀和爱惜幼儿的一些举措, 家长们也表示认可。在平常,我们非常注意与家长的联系,以谈话、电话、校信通、家访等方式与家长沟通。对于家长提出的意见和建议,我们也准时寻求的解决方法充实家长们的育儿阅历,每月都准时更换家教栏中有关
16、保育的文章,并通过家长之间相互沟通育儿的阅历。 为了更好的促进家园共育,使家长更好地了解幼儿园工作的内容和方式、方法。了解幼儿在园的表现,看到集体教育的作用,并征求家长对幼儿园的意见以便改良工作,本学期开展的“家长会”、我们以家长辩论赛的形式消失,家长们就赏识教育好还是挫折教育好绽开了剧烈的辩论,整个赛场紧急剧烈,精彩纷呈,_跌起,有声有色。我班的蒋留雯家长还夺得了辩手奖,真是可喜可贺。 七、存在的缺乏: 时间在幼儿的成长中过去了,我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步,这虽然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在着很多缺乏之处。如:自身方面,在班级治理上不够大胆,有时还有听之任之的感觉;在工作中
17、,培育幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作力量有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中,我将带着新教师一道,吸取他山之胜利阅历,在学习上仔细努力,讨论探究;在工作中,锐意创新,用新的思维理念、新的工作方法,打造培育出一批高素养的,为我园添姿加彩的亮丽花朵。 幼儿园教师个人教育教学工作总结篇4 我很喜爱幼儿教育这本书,它贴近我们幼儿教师的生活与学习,像一盏指路灯,从不同的角度与方位给我们指明白教育教学的方向。书中有好几个版块,每当我一拿到这本书,第一反响就是先看看其中最最让我体会深刻的卷首。许多的小故事,大道理,给了我心灵上的启迪,精神上的满意,学问上的提高与视野上的开阔
18、。 我又一次翻开了幼儿教育,一册上,卷首中的铁杵磨成针几个大字映入我的眼帘。很小的时候,我就学过。这个故事始终被教师作为教育孩子要有恒心的道德范例,他们盼望孩子能像李白一样领悟其中的道理,用老奶奶铁杵磨成针的恒心与毅力去解决问题,克制困难,不要遇到一点挫折就气馁、躲避。曾经我也给幼儿们讲过。 这个故事收到了很好的教育效果。可是,在书中它又有了铁杵磨成针新释,莫非在这里还有什么我们还没有参透的道理呢?带着疑问,我一口气就读完了它。读完后,我又进入了思索,现在的孩子,是新时代的人,同样的故事,对他们有截然不同的教育效果。 他们并没有对老奶奶磨针的毅力发出赞美声,而是说:那么费劲气,为什么不去买一根
19、针呢?她真是太笨了。我们也都知道,这个故事对孩子而言,有另一层寓意,就是无论做什么事情都要有恒心,不怕困难,要坚持究竟。但是,又有谁能确定这条道就不是死胡同?坚持是要的,没有坚持就没有成功,但是,现在的社会,变通则显得尤为重要。文中说到:变是生命的一般规律,适者生存,想要适就要变,假如不变通怎能适应变化的环境?而不适应又怎能生存?这个实例本身并没有错,错在我们运用它进展教育的视角与方法。教育只有注入时代的信息,才会焕发出活力,消失新面貌。 感谢幼儿教育,让我的心灵得到启迪。由此感发:无论什么事,我们教师应从多个角度多思索,换一种方位,换一种角度,对我们又会有一种豁然开朗、截然不同的.感受与体会
20、。让我们做一名适应时代的教师,多方位教育我们的孩子,让他们在领悟道理的根底上,同时适应时代的进展,试一试,我们会懂得更多,收获更多,体验得更多。 幼儿园教师个人教育教学工作总结篇5 “滴答滴答”随着那时钟的转动,转瞬间一个学期的工作又完毕了,回忆这学期的点点滴滴,真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位教师的心血,固然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼,得意的笑脸我觉得自己的付出并没有白费。现将这学期的工作总结如下: 一、思想方面 作为一名优秀的幼儿园教师,只有反复的,不断地学习进取,才能更加进步。在这一个学期里,为了让自己的思想更上了一个新的台阶,我们教师一起学
21、习了纲要。并在生活中实践:依据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及共性特征来采纳不同的教育方法,坚持正面教育,提倡以鼓舞表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平,并仔细履行岗位职责,关怀、爱惜每一位幼儿,严格遵守幼儿园的规章制度。 二、保教工作。 在工作中虚心向主班教师和从事幼儿教育阅历丰富的教师学习,观摩其他教师上课。以新纲要为指导,贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题和他们一起探讨。 通过一学期的活动,很多小朋友在上课时都能集中留意力了,孩子们也养成了良好的活动常规与动手力量,想象力、制造力也大大提高了。但在合作、共享的方面还需加强。,许多小朋友刚开头对教师组织的活动表现比拟
22、被动,而且人数比拟多,在合作中经常闹冲突,消失一些不和谐的声音。因此,在每一次的活中,我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作,增加幼儿的实践操作活动,并让幼儿知道相互协作的关系 让他们凡事自己尝试动手,在行动中体验动手的欢乐,转变他们的依靠思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成,使幼儿能够更有信念,更积极地做好事情,完成任务。 在学习方面幼儿更是在原来的根底上有了不同程度的提高,特殊是念儿歌,有了很好的成绩。在上课时能仔细听录音并跟随着朗读,仿照录音中的语气有感情的去朗读儿歌,做到手划指到行。幼儿在身心开心的气氛中,生长也特殊好,出勤率较高。 三、家园工作。 家长工作也是我们教
23、育的一个重要局部。经过一个学期的努力,我们和每个孩子的家长由生疏人成为了朋友,为了让家长更了解我们的工作,我们还通过多种形式:家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况,主动和家长们沟通,细心地答复他们的怀疑。并结合孩子存在的问题,与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施,共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园,我们班学习,生活。 固然在我们的工作中还存在着缺乏,幼儿在操作活动中,协调性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结,努力把每一节课都当成熬炼自己的课堂,学会捕获教学契机,提高自己驾驭课堂的力量和遇事的应变
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