幼儿园小班美工课教案《糖果小屋》含反思.docx

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1、 幼儿园小班美工课教案糖果小屋含反思 【活动目标】 1、观看、了解糖果的外形，知道糖果的种类很丰富。 2、学习包糖用报纸包物品的方法，能用颜料涂抹、装饰糖果。 3、知道不乱扔糖纸。 4、宠爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 5、能开放丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 【活动预备】 1、幼儿从家中带2-3种不同的糖。 2、做糖果用的可乐罐、薯片罐，饰品盒、药品盒等，足够的废报纸、颜料、画笔、桌布。 3、布置糖果小屋。 【活动过程】 一、生疏各种各样的糖果。 1、糖果宝宝有个家，请你们剥开自己带来的糖果的糖纸，为糖果选择一个自己宠爱的家，放入糖果小屋。 2、糖果家的宝宝可

2、真多呀！看看有哪些不一样的糖宝宝？ 3、引导幼儿说说自己的觉察与感受：有各种各样的糖，如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖等，有硬的有软的，有大的有小的，有不同颜色的，有不同图案的糖纸等等。 二、产生兴趣。 小糖果们想要个糖果爸爸，这个糖果爸爸呀，比别的糖果都大，比别的糖果都甜，比别的糖果都精神！我们一起来做超级大的糖果爸爸吧！ ;三、制作糖果爸爸。 1、教师演示用报纸卷包罐子：将糖果罐子包入糖纸报纸，然后紧握中间，将两头拧紧。 2、幼儿自己尝试把糖果包起来，尽量包的严实。 3、幼儿大胆的在自己做的糖果爸爸的衣服上涂抹颜料，留意良好作画习惯的培育。 4、建议幼儿把制作好的糖果爸爸晾干，观看四周环境

3、，想想放在哪儿比较简洁干。 四、尝尝甜甜的糖果。 1、大家一起来吃糖。尝一尝甜不甜，闻一闻香不香。 2、嘴巴里的糖果有什么变化吗？变小了 3、教师和幼儿一起念儿歌：花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。 五、给糖果穿花衣裳。 1、请幼儿将吃完的糖纸贴在桌上的糖果小屋;内。 2、幼儿与教师一同把糖果小屋搬;进墙上大屋。 【活动延长】 请幼儿回家自己制作一颗糖 教学反思： 活动一开头我就出示了一盘糖果，孩子一下子吸引了。团团地围坐着，一起说说各种糖果的名称，糖果必竟对幼儿来说是相当生疏的，一下子孩子们说出了好多棉花糖、棒棒糖、牛奶糖等，为了让幼儿有更深地了解，我让他们看一看、摸一摸，感知糖果的外形，糖果的软、硬等特征。有的幼儿说 ldquo; 是棉花糖，软软的，有的说ldquo; 是棒棒糖，硬硬的 rdquo; 。接着，我让每位幼儿去品尝桌选择自己宠爱的糖果品尝，通过品尝，孩子们聪明地觉察糖果含在嘴里会变小，味道是甜甜的这些感知体验。nbsp;小百科：糖果是糖果糕点的一种，指以糖类为主要成份的一种小吃。假设水果或坚果类食物裹上糖衣，则称为甜食(如糖葫芦)。在亚洲文化广义上，巧克力及口香糖很多时亦会视为糖果的一种。