幼儿园开学教育教案7篇.doc

《幼儿园开学教育教案7篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园开学教育教案7篇.doc（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿园开学教育教案7篇 一、活动背景 跳皮筋是我国传统的民间体育嬉戏，深受孩子们的宠爱。把跳橡皮筋嬉戏和童谣奇妙地结合在一起，符合幼儿活泼好动的共性特点。依据大班孩子的动作进展状况，我选择了跳皮筋活动，并制定了不同阶段的目标，盼望在活动中，孩子们能在身体动作、想象力和制造力及合作意识方面都能有不同程度的提高与进展。 二、活动目标 1学习一些简洁的跳牛皮筋的根本动作 2通过幼儿自主活动，相互学习，培育合作精神，体验自主活动的欢乐 3情愿与同伴、教师互动，喜爱表达自己的想法。 4遵守嬉戏规章，体验与同伴合作嬉戏及掌握性活动带来的欢乐。 三、活动预备 牛皮筋、会念儿歌小皮球 四、活动过程 （一）教

2、师带幼儿在嬉戏中热身。 1.跟随教师向前慢跑、倒退走、四散走 2.四散慢跑，听教师的哨音、看手势结对 3.做预备操 （二）幼儿自己探究玩牛皮筋的跳法 1、幼儿三人一组自由探究牛皮筋的玩法。 2、教师演示跳牛皮筋的方法小朋友4人一组，一组三人撑皮筋放在脚脖处呈三角形；另一个小朋友，从一根皮筋跳到另一根皮筋，围三角形绕圈，边跳边念儿歌：小皮球，三加一，马莲开花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一，三八三五六，三八三五七，三八三九四十一，四八四五六，四八四五七，四八四九五十一，五八五五六，五八五五七，五八五九六十一，六八六五六，六八六五七，六八六九七十一，七八七五六，七八七五七，七八七五八

3、十一，八八八五六，八八八五七。跳完完毕。再加高距离跳。跳错换另一组跳。 （三）教师讲解嬉戏规章 14人一组，用石头、剪刀、布的方法确定撑皮筋的人（3人） 2在跳皮筋时，要一边念儿歌一边跳 3跳错的小朋友就要去拉皮筋 （四）嬉戏开头 五、活动延长 嬉戏完毕后组织小朋友做放松活动，以免小朋友感到疲惫。 活动反思： 民间嬉戏跳皮筋，是幼儿接触比拟少，但很感兴趣的传统嬉戏，它不仅熬炼幼儿身体，进展幼儿根本动作，还有丰富幼儿生活，开发智力和陶冶幼儿情操的作用，是幼儿身心进展的重要途径之一。跳皮筋的嬉戏简便易行、取材便利、内容丰富、不受时间、场地、人数的影响，随时随地就可以开展的特点，充分挖掘和利用民间体

4、育嬉戏，促进幼儿身心安康进展。 为了避开民间嬉戏中单纯的玩会很枯燥，孩子们不太感兴趣，便设计了情景，让幼儿扮演小鸡，来一起做嬉戏，孩子们会玩得很快乐。而我认为这也是本次活动的亮点。通过音乐乘坐皮筋小汽车来出场，进展热身运动，将皮筋便趁鼓舞一辆小汽车，勾起了幼儿的兴趣。整个活动，教师都是在引导孩子们自己想方法去玩，引导他们想出不同的玩法，引导他们去合作嬉戏。在综合嬉戏中设计了听指令转换动作，不仅增加了嬉戏的趣味性，还对孩子们进展留意力方面训练，在转换之间增加了难度，幼儿很有成就感。嬉戏中设计了有难度的夹沙包跳、爬用轮胎搭成的小山坡，孩子们能够在大家的鼓舞下英勇地去尝试并且渡过难关，表现很棒。而规

5、章意识的培育也是本次活动的难点。本次活动中也存在这缺乏，在活动过程中没有进展总结性的过度，个别幼儿的关注不够，在对幼儿的探究引导上还需要更细致的斟酌。 幼儿园开学教育优秀教案篇2 活动目标 1稳固跑步的正确姿态，训练跑的速度。 2能开动脑筋，运用多种方法练习跑。 3 培育幼儿机灵英勇。 活动预备 1幼儿人手一张报纸。 2 韵律操音乐的磁带及录音机。 活动过程 1开头局部 幼儿入场做预备运动：幼儿手拿卷好的报纸，在音乐中有精神的入场。 2预备运动（韵律操）：幼儿在教师的带着下，听音乐有节奏的手拿卷好的报纸， 有精神的做操。 根本局部 1教师翻开报纸，启发幼儿边想边尝试，不用手去帮助怎样才能让报纸

6、贴在胸前而不掉下来，让幼儿自由分散的活动。 2试后请幼儿集中，谈谈尝试的结果，得出结论：把报纸贴在胸口，快速的跑。 3其次次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几下，让幼儿得到结论，跑得越快报纸贴得越紧，越不简单掉下来。 完毕局部 教师带着幼儿做“大哭”“大笑”的表情，以放松肌肉和心情，对幼儿活动状况作简洁评价，幼儿在音乐声中步回到教室。 幼儿园开学教育优秀教案篇3 活动目标 1.鼓舞幼儿大胆地在集体或小组中叙述。 2.引导幼儿结合背景图拼出一幅有情节的画面，并能用一段完整、连贯的语句将画面的主要内容有挨次地表达出来。 3.使幼儿学习评价他人的叙述，丰富词汇“清楚”“连贯”等。 4.理解故事内容，能

7、仔细倾听，有良好的倾听习惯。 5.借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激发阅读兴趣。 活动预备 1.录音机、磁带、磁板教具，大背景图2张，小背景图每人一张，串珠小动物若干。 2.带着幼儿到幼儿园的动物房，观看小动物的家是什么样子的。 活动重点 幼儿大胆地在集体或小组中进展自由叙述。 活动难点 引导幼儿结合背景图拼出一幅有情节的画面，并能用一段完整、连贯的语句将画面的主要内容有挨次地表达出来。 活动过程 一、开头局部出示背景图导入活动 (1)出示大背景图和小背景图，上面有小河、森林、房子、花草树木等场景，引导幼儿有条理地观看。 提问：看一看图片上有什么?(请小朋友根据从左到右或

8、从上到下的挨次认真观看。) 教师小结语：漂亮的大森林里，住着一些小动物，教师一放音乐，它们就纷纷回家了。小朋友们跟着音乐想象，把这些小动物找出并放在背景图上。 (2)播放音乐，乐曲中轻愉快泼的，也有恐惧可怕、平稳舒缓、沉重缓慢的，幼儿每两人一组，依据想象将小动物放在自己面前的小背景图上。 (3)提问：这些动物的家在哪里?家的旁边有什么?他们的邻居是谁? 请小朋友自己先讲一讲。(小声叙述不影响同伴) 二、中间局部学习叙述 1.幼儿自己叙述。 幼儿自由叙述自己摆放的“小动物的家”，教师巡回指导，倾听幼儿的叙述，引导幼儿围绕“家在哪儿?家的旁边有什么?邻居是谁?”等话题完整、连贯地叙述。 2.学习新

9、的叙述阅历。 教师依据幼儿自由叙述的状况，有重点的示范叙述“小动物的家”。丰富词汇“漂亮、悄悄的、五颜六色”等。 例如：小白兔家住在漂亮的大树下，四周盛开着五颜六色的鲜花。小鸟、小松鼠都是它的好邻居，它们每天都欢乐地生活在一起。 3.集中倾听。 (1)幼儿再度摆放动物并自由叙述，教师提示幼儿运用新学的叙述阅历。 (2)每组请一名幼儿到集风光前叙述，并评议他们讲的精彩的地方，鼓舞其他幼儿向他学习。 请小朋友来试着评价一下同伴的叙述。(学习运用评价语言。) 例如：_小朋友你的叙述真清楚;_小朋友叙述的真有感情;_小朋友你的叙述很连贯、很完整、很丰富。 4.稳固和再实践。 每组两名幼儿相互叙述，或两

10、名幼儿合作叙述“小动物的家”。教师提示幼儿叙述时运用想象力，叙述的内容要与众不同，词汇更丰富、句子更完整。 三、完毕局部准时 教师与幼儿共同评议大家的叙述状况，对于有进步的幼儿赐予表扬鼓舞。 活动延长: 将背景图移至语言区，幼儿可以叙述“小动物的家”，可以发挥想象，自由叙述“漂亮的大森林”。 教学反思： 新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的根底上得到进展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极开心的气氛中以嬉戏的形式，让幼儿轻松地熟悉、理解了学习内容。课上的气氛也是很活泼的，发言也很积极，较好地到达了预期设计的活动目标。 幼儿园开学教育优秀教案篇4 目标： 1.能双膝着地，双手撑地绕过障碍爬

11、 2.能遵守嬉戏规章，积极主动地参加 3.体验合作创编嬉戏的乐趣。 4.愿意与同伴合作嬉戏，体验嬉戏的愉悦。 活动预备： 1.蚂蚁头饰人手一个 2.用沙包做成的粮食人手两个 3.轻松欢快的音乐A，B 过程： 1.律动入场(音乐A)师：今日天气真好，蚂蚁宝宝们快和妈妈一起来熬炼身体，做做蚂蚁操吧。 2.随音乐做律动热身 3.师:现在天气越来越冷了,蚂蚁宝宝们要把粮食运到暖和的新家去,可是去新家的路很不好走,我们要先把本事学会了. 4.请一名幼儿示范后，再集体听教师的指令爬 5.放松 6.绕障碍爬 7.幼儿自由探究 8.请一名幼儿示范后，再集体练习一次 9.嬉戏(音乐B)。要求：一个跟着一个爬幼儿

12、钻过山洞，穿过小路，爬过草地，将粮食运到新家 10.再嬉戏一次 11.整理活动(音乐A) 教学反思： 从这个活动中，我熟悉到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的力量，在引导孩子学习的过程中，不断地发觉问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参加到活动中，精确地把握学问。带着幼儿嬉戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组嬉戏、集体嬉戏相结合，可以依据幼儿的课堂状况不断地变换嬉戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。 幼儿园开学教育优秀教案篇5 教案目的： 感受操作活动的乐趣，尝试与同伴协作操作材料，在嬉戏中探究一一对应的方法来比拟多少和一样多，鼓舞幼儿在活动中

13、用语言表达多少和一样多的数量关系。 教案预备： 对应的两个物品若干组，猫、狗、猴、兔及鱼、骨头、桃、萝卜若干套，小熊头饰 教案难点： 学习运用一一对应的方法来比拟多少和一样多 教案过程： 1、教师以小熊的口吻，引出今日的主题活动，激发小朋友对活动的兴趣。 2、教师出示食物，让小朋友观看发觉哪些食物多？哪些食物少？用一一对应的方法记录下结果。引导小朋友对一一对应的方法来比拟多少和一样多有初步的熟悉。 3、教师让小朋友整理餐具，进一步感知一一对应的方法。 教案总结： 一一对应是比拟物休的集合是否相等的最简便、最直接的方式。通过一一对应，不仅可以比拟出两个集合之间量的大小，更重要的是还可以发觉相等关

14、系，这是让小朋友对数概念产生的一个关键性步骤。活动能让小朋友通过操作材料来发觉一一对应的方法，并通过一一对应的方法去发觉两个物体集合之间多、少和等量关系。一一对应地比拟出两个集合之间的数量关系是一种不经计数比拟的前数概念，由于它并不依靠对数的理解，相反，它是这种理解的一个根底。因此，在活动中教师不向小朋友传授一一对应的方法，而是让小朋友自己去发觉，这有利于小朋友认知构造的进展，有利于他们以后对数概念的理解。 幼儿园开学教育优秀教案篇6 活动目标： 1、知晓安全乘车的道理。 2、把握一些必要的自我爱护的方法。 重点：能让幼儿知晓安全乘车的道理。 难点：能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不标准的行为。

15、 活动预备： 情景画四幅，车窗一个，小猴头饰一个，棒棒糖一根，零食若干。 活动过程： 一、引出问题 师：今日天气怎么样？上个周末的天气是不是很好?趁天气好，阳光很好，爸爸带着小猴闹闹一起坐车到海洋公园游玩，闹闹一想到要去海洋公园可快乐了，一路上在车上动个不停，想知道闹闹在车上都做了些什么吗？ 二、看情景表演并争论 1、情景表演一：手和头伸出窗外、反向跪坐在车位上 师：好快乐呀，立刻要到海洋公园了，可以和海龟、海狮还有海豚玩，哈哈，咦？那边有个大气球啊！真美丽呀！我要大气球，我要大气球！爸爸，你看那只小狗多得意啊，你好，小狗！（闹闹把手和头伸出车窗外，显得很兴奋，一辆车开过来（其他教师帮助当成车

16、开过），把闹闹吓了一跳，抓紧把头伸进车里，不一会儿，闹闹又转过身，跪在椅子上玩，一个急刹车闹闹差点摔倒） 2、争论 师：好，闹闹刚刚在车上做了什么事情，你觉得他做的对不对？为什么觉得他做得不对？假如是你你会怎么做？ 出示图片小结：车在路上行驶的时候，不要将手和头伸出车窗外，以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩，以免急刹车时摔倒。 3、情景表演二：在车里吃带棒的食物，从车中往窗外吐痰或扔废物 师：车子又往前开，立刻就要到海洋公园了，这是妈妈给我买的棒棒糖，我要吃一个（撕开糖纸往窗外扔，又一个急刹，差点噎住，拿了餐巾纸擦了嘴巴，把餐巾纸往外面扔） 4、争论 师：好，闹闹刚刚

17、又在车上做了什么事情？你觉得哪里有问题吗？为什么呢？ 出示图片小结：不要在行驶的车上吃带棒的零食，比方棒棒糖、串烧、糖葫芦等，以免车子急刹棒子插进嘴里，也不任凭把垃圾往车窗外扔，不但会把公路弄脏，也简单拦住其他车子的视线，造成撞车大事。 三、请幼儿做文明乘车，安全乘车的小乘客 师：刚刚我们看了小猴闹闹做的那些不正确的乘车方法，我们也知道了该怎么乘车了，不管是自己家的车还是公交车都应当留意安全，有谁会做安全乘车的小乘客了呢？请几个小朋友来做做看。 小朋友乘坐期间出难题。 1、看，外面有个圣诞老公公，伸出手跟他打个招呼吧！ 2、请他们选择正确的零食吃。 四、小结 再次出示上述图片，让小朋友讲出正确

18、的做法。 师：好，我们今日知道了该怎么安全文明乘车，我们来看看要怎么做呢？ 车在路上行驶的时候，不要将手和头伸出车窗外，以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩，以免急刹车时摔倒。不要在行驶的车上吃带棒的零食，比方棒棒糖、串烧、糖葫芦等，以免车子急刹棒子插进嘴里，也不任凭把垃圾往车窗外扔，不但会把公路弄脏，也简单拦住其他车子的视线造成车祸。 五、延长活动 活动以后，将图片贴在教室的墙上作为宣传用。 幼儿园开学教育优秀教案篇7 寒假马上降临，这让孩子们欢乐不已，他们希望着能放鞭炮、玩电脑嬉戏的春节。可孩子们放假家里没人管，在校外是否会留意自身安全，这些都让家长和教师忧虑。因此

19、，寒假期间应给孩子系上 “安全带”，教会一些必要的安全常识，避开意外损害和事故的发生。 一、消防安全 假期中我们要度过一个重要的节日春节，在这个节日中免不了的是放烟花、爆竹，在这一过程中我们要用到的是危急物品之一：火。不管在家中还是在其他场合，假如遇到火灾我们首先要做的就是保证自己的安全，在逃命过程中要做到弯腰、用湿毛巾捂住口鼻，快速逃出去。并学会拨打急救电话：119。 二、交通安全 假期中小朋友们会跟着爸爸妈妈出门走亲访友，这就要我们留意交通安全，过公路的时候要走人行横道，并留意红绿灯，在保证左右没有车辆的状况下过公路，不能在公路上玩耍。在乘坐交通工具时，要系好安全带，不能再车上打闹，吃带有

20、锋利的食物，避开造成危急。 三、集体活动安全 接近假期，保证孩子在幼儿园的每一天都是安全的，在集体活动过程中，首先要检查活动场地是否存在安全隐患，确保安全后才可以带幼儿进展活动。上下楼梯过程中教师要做到一前一后。同时也要引导孩子靠右边走，并扶好楼梯扶手，不能在楼梯上推挤、打闹。 四、预防冬季溺水 在假期中小朋友不能单独到小河、池塘边，虽然河面看似已经结冰，但是冰的厚度还没有到达可以承载人在上面走。假如小朋友要到河边的话，肯定要有成年人的伴随。当看到有人溺水，不能自己下水施救，要大喊成人来救人，确保自己的安全。 五、燃放烟花爆竹 烟花爆竹虽然好玩，但也是咬手的“老虎”，在燃放烟花爆竹的时候肯定要在成人的监护下，不能自己一人燃放。鞭炮或烟花没有放完之前不能接近，要等到完全放完之后确保安全之后才能接近。放鞭炮时不能直接用手拿，观看烟花时也要在安全距离下观看，同时也要有成人的监护。 六、防盗防骗 假期中有的家长会让孩子单独一人在家中，当自己一个人在家时，假如有人敲门，肯定要问清晰对方是什么人，并从猫眼里看清晰，之后才可以。假如是不熟悉的人可以选择不说话或者是告知他家里没有人，可以让他改天再来。假如家里进入了盗贼，不要与他打斗，找时机静静的给爸爸妈妈打电话，或者是拨打110求救。 假期中的安全很重要，我们不光要做到提示家长，更重要的是要教会小朋友如何预防及爱护自己。