幼儿园教师的个人述职报告（7篇）.docx

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1、 幼儿园教师的个人述职报告（7篇）一、政治思想方面 能仔细遵守和执行幼儿园的各项规章制度，喜爱幼教事业。严于律己，遵守岗位职责。班级工作细小琐碎在班级成员中明确自己的角色定位，做到分工不分家。立足于本职工作，爱岗敬业。仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念，积极参与幼儿园组织的各种安全工作和教育工作。 二、教育教学方面： 1、 “努力成为孩子们喜爱的教师”是我的工作目标。有这样一句名言：“教育者没有情感没有爱犹如池塘里没有水一样”现实工作中，我努力为孩子们创设一个布满爱的“池塘”当孩子有困难时，我会赐予他帮忙，当孩子遇到委屈时我准时给与“劝慰”。帮肋每一位孩子树立起自信念，教会他们敬重别人，培

2、育他们良好的生活和学习习惯，教会他们自己动手查找答案。这些对于他们来说，一辈子都是受益的。 本学期上午班休病假2个月期间孙教师上午在班级帮班，验收期间孙教师在园里有很多工作要做，我主动担当起班级的各项工作。仔细备课，细心设计活动内容，充分预备教具。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具。因班级是混龄班级有大、中、小年龄段组成。依据孩子的不同年龄特点，在设计教学活动时留意做到有针对性，让不同年龄段的孩子跳一跳摘到属于自己的那颗果实。 2、这学期孙教师在班级帮班，我虚心请教孙教师。在教学上，有疑必问，孙教师好不保存的给我讲解、示范。在孙教师的

3、指导和帮忙下增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。 从一开头的怕上课到能流畅的上完每节课再到想上课我觉得我已经战胜了自己。 平常除了忙于教学工作，还留意保教协作，注意孩子们的常规培育、以及对班级特别儿童的照料。在孙教师的指导和帮忙下我们班级教师进展了分工与合作，在每一个环节都做了相应的分工，确保孩子们时时在教师的视线内，并准时关注提示淘气的孩子要遵守 相应的安全的规定，防止安全事故发生、本学期使两名超重儿童恢复到正常。 三、家长工作 幼儿园教育是一个简单的教育，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，

4、它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺当也显的特别重要。我们坚持不懈通过班级网站向家长公布幼儿的每日在园状况，让家长准时了解幼儿的学习状况和生活状况，并通过土星和班级特别幼儿的家长沟通。使网络真正成为家长了解幼儿园的窗口，架起了教师、幼儿家长的桥梁，并取得了家长的积极协作。 四、工作存在的缺乏： 1、有时对于要求上交的资料没有准时上交。 2、没有积极投稿有关学前教育方面的文章 3、在教学上还需要下功夫。 航医所幼儿园卧虎藏龙，人才济济，进入航医所幼儿园，我更懂得了压力的内涵。不管是老教师还是年轻教师，她们娴熟的教育技巧和敏捷的教育机灵，都使我产生了深深的距离感和自

5、卑感，我曾经懊丧过，曾经苦恼过，但认真想来，懊丧和苦恼只是多余，只有执着的追求才能使人进步！ 我是一天又一天、一个月又一个月的，忙劳碌碌，踏踏实实的走过来，可当突然停下脚步，回头看看，一切的一切如同昨天发生的，历历在目。这份述职报告我很久才写出来，由于这一年来五幼以来给了我太多的经受和体验，我理不清我的思绪，该如何将他们归类，如何更好地陈述出来表达我所想的。 步入五幼只有短短的一年时间，但我感觉很充实，每一天都会有不同的收获，尤其是对自己的本职工作浸入式英语的感受。 回想去年9月份刚开学的时候，刚刚参加五幼这个团队，担当小三班英语教师以及兼带大大班英语教师。从今开头了在平凡的岗位上做平凡而又不

6、平凡的工作。现在一年过去了，我很欣慰我这一年的努力工作没有白费，班上孩子的一个拥抱就是给我的最大的回报，以及每当大大班的孩子们在远处就大声的叫我：SELINA时，我是无比的感动与快乐。记得去年9月份刚开学的时候是我最辛苦的一段时间，我需要不断地摸索着，通过每次课后的反思，通过每周的总结，不断的更进自己的工作。力争让自己的工作尽善尽美，也尽快领悟我园的这一教学特色浸入式英语。 在教学中，我始终坚持，并不断的提示着自己，要以培育幼儿的英语兴趣为主的教学方针，积极提倡幼儿在玩中学英语，创设全浸入式英语气氛。并通过家长会以及多种方式，将我们的教学理念传达给家长，从而家园共育到达更好的效果。在这一学年中

7、，我进展了一次面对浸入式英语专家组的公开课活动，两次面对小三班家长的学期末英语汇报活动，一次小班家长开放日活动，以及一次大大班家长的开放日活动。通过了这几次的公开课，对于我自身是一个很大的提升，尤其是当浸入式专家组的赵教授，刘教授以及我园的同事们对我课程的深度剖析，使我对于浸入式英语的理解更为深刻。这些都是充实我的学问构造，提高我的教学效率的有效途径。可以说通过这一年在五幼的工作经受，我的教学工作力量提高了一个台阶，积存了更多的英语教学阅历。但同时也熟悉到了自己工作上的缺乏，今后，要深度的解析自身，力争把我班的浸入式英语做的更好！ 到目前为止，我已经能感受到了我班孩子普遍都很喜爱学英语，说英语

8、。而家长们对于这一浸入式英语的课程也是非常认可的。每当听到，家长向我反映孩子在家中的一些英语趣闻，我都能感受到家长们对于我工作的确定，同时对我也是一种极大的鼓舞！因此，在今后的英语教学中，我要更好的理解与运用浸入式英语的内涵，更好的做到家长满足，孩子喜爱，争取让我班孩子有更多的英语自发性语言！ 另外，我个人认为通过了这一年浸入式英语教学，对于我个人的英语口语水平也是一个很大的提升。在最开头英语浸入的时候，自己的英语意识还不够强，间或会在孩子面前冒出一两句中文，固然在园领导的不断深入与催促下，自己的英语意识有了大幅度的提升。记得，有一位家长曾告知我，“我们JUDY回家问我，我们的SELINA教师

9、是外国人吗，为什么她不会说中文呢？”家长告知孩子：“是的，SELINA教师是在美国诞生的。”多么得意，天真的孩子呀，我听到了家长的反应时，我很欣慰！同时也更加熟悉到了，在浸入式英语中，对孩子全英文环境的创设是多么重要呀！因此我认为为了突出我们幼儿园的英语特色，我们一起努力都来学英语，说英语。现在连我们的厨师早上跟我打招呼都说英语Good morning！ 这是多么可喜与值得庆贺的事情呀！ 第五幼儿园是一个大家庭，我们每一个人在这个家庭里都有自己特定的角色和相应的职责。信任只要我们每一个人扮演好调整好自己的角色，都做好自己的本职工作，有困难大家一起帮助解决，做好沟通沟通，整个幼儿园的工作会更加有

10、条不紊的前进的，第五幼儿园也会更上一层楼！信任我们第五幼儿园将来的进展就像幼儿园从开头设想建立，打地基，再到一砖一瓦地垒成美丽花园一样，会一步步建成小朋友们的抱负花园！最终，还要特殊感谢园领导以及各位同事们在这一年中对我工作的支持与帮忙，在此深表谢意！ 幼儿园教师的个人述职报告2 当你追逐时间的时候，你会觉得时间过得很快，当你等待时间的时候，你就会觉得时间过得很漫长。不经意间一个学期就快要过去了，其中品尝着劳碌的日子，也发觉自己变得成熟了些。随着时钟的转动，回忆这学期的点点滴滴，真的是有喜有忧，看着他们一张张得意无暇的笑脸，和每天一点点的进步，觉得自己的付出是值得的，固然也离不开家长对我的信任

11、与支持，让我更加喜爱着一份神圣的职业了。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作作以下小结： 一、思想方面 作为一名幼儿园教师，只有不断地为自己充电，通过多种渠道不断学习，提高自身素养和教学本事，才能为孩子和自己更上一个台阶。在期间我不断学习学前教育的有关书籍，将纲要的要求渗透在实践活动中，坚持把理论与实践相结合，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。无论是否当班，我都时刻在幼儿的身边，观看他们的一言一行，和班里的教师团结全都做好班级工作。 二、保育方面 每天晨间活动、嬉戏活动都带幼儿到户外开展各种参与活动、熬炼身体，保证幼儿每天户外活动的时间足够充分。每周一中午给幼儿剪指甲，平常在晨间活动卫生

12、教育时加强引导清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手，并主动在喝水前、餐前、餐后洗手，吃饭时不掉饭粒，留意保持桌面干净，有条理的整理餐具，放到指定位置。对孩子们的脱衣、穿衣也进展了指导，学会整理自己的衣物，他们都能做到自己动手完成事情，并对自己的被子折叠整齐，养成幼儿的根本生活自理力量。 三、教育方面 幼儿教师的核心任务就是执教力量。作为一名新教师更加要不断摸索提高自己的执教力量。有幸与两位师傅教师学习，从工作中虚心向她们请教教育阅历，观摩她们上课积极吸取他们的特长，尝试运用到自己的活动中。我仔细预备好每一堂课，课后准时进展反思，和指导教师共同探讨活动中消失的难点。 通过一学期的学习，孩子们都能集

13、中留意力，养成了良好的常规，他们的制造性思维、动手动脑力量都有了很大的提高。但在合作、共享上还需要加强。作为新教师，我身心体会到刚开学孩子们表现的较被动，有时还不感兴趣。所以，我在每一次的活动中都注意引导，尽量让孩子们多动手操作，增加他们的实践活动，让幼儿在这样的活动中学习。 在本学期我明显感觉到有些孩子进步了许多，特殊是念儿歌、唱歌曲方面，原来不自信的孩子也越来越大胆地情愿在集中面前表现自己，有了很好的成绩。在语言活动叙述故事时，能有很好的倾听习惯，跟着教师的语气来讲故事，在此也提高了孩子们的语言表达力量，都能讲出一个完整的故事。 幼儿在心情开心、舒服的环境中学习、成长，收获也是满满的。 幼

14、儿园教师的个人述职报告3 一、关注内涵进展，提高教师素养。 1.加强学习，为实践工作打下良好的根底。 本学期，我园连续以业务学习为手段，加强教师的理论学习。为提升教师对纲要的教育思想和观念的熟悉。4月份我们组织教师学习了纲要，并进展纲要理论学问考核，使纲要中的教育理念不断深入到教师的教育教学中。为了让教师们了解“什么是说课”、“说课有什么意义”、“如何说课”，6月份，我们组织教师学习了如何说课，通过学习，让教师们熟悉到说课的重要性以及怎样进展课前的说课，为下阶段的青年教师说课赛课竞赛作预备。我们还组织教师学习了“如何写规划、总结”、“绘本阅读”及观摩绘本阅读的优秀课例等，通过丰富的学习沟通，转

15、变教师的观念及教学行为，不断提高全体教师的专业水平。 2.观摩学习，开阔教师视野。 专家引领：为的确提高教师的科研水平，提升教师参加课题讨论的意识，鼓舞更多的教师积极投入到教育科研中，2022年，我园全体教师参与了由小榄镇教办举办的教育科研专题讲座，中山市教师进修学院李姝静教师为我们作了题为乐于教学擅长思索的讲座。李教师围绕“如何提出问题?” “如何明确讨论的问题?”“如何对课题进展分解?”“怎样开展讨论?”等方面结合实际案例进展具体的讲解。同时，她还结合实践工作提出了很多引人思辨的问题：“讨论问题从哪里来、问题如何转化为课题、教师怎样查找自身的专业成长点?”与大家进展探讨沟通。让教师们深切地

16、感受到：教育科研并不是自己想象中那么遥不行及、高不行攀，它就在自己身边，就在自己平凡的工作中。 为了提升教师们的论文写作水平，2022年5月，我园与明德、菊幼三所姐妹园邀请中山市进修学校李姝静教师为大家作论文讲座。李教师采纳了争论和互动的方式，通过分析不同论文的优点和缺点，让大家在自主思索中和学习中熟悉了撰写论文的形式、选题、构造以及写作过程中应留意的问题等，帮大家理清了写论文的思路，为我们如何提炼工作阅历、提升理论水平指明白方向。教师们在专家引领下提高了理论和实践水平，促进了教师的成长。 外出学习：为了准时吸取新的幼教信息，我们积极选派教师参与各类省、市、镇等不同层面的岗位培训，本学期教师外

17、出学习到达73人次。3月，邓教师参与了“广东省学前教育协会十一五课题结题研讨会”;黄教师、梁教师参与了“上海市幼教名师精品课例展现活动”，领会了上海名师的教学风采;温主任到中山市机关一幼进展了业务跟班学习。5月份，分批组织教师参与了中山市幼儿园第一教研互助片落实纲要课例沟通活动。6月份，劳教师、李教师等6位教师到东莞参与了“幼儿园创新音乐教育教学沟通会”，局部教师参与了“全市幼儿科学教育及教学观摩活动”。通过一系列的学习实践，以点带面促使全体教师共同进步。 二、扎实教研活动，提升园本教研实效。 1.开展互动共享阅读教学研讨活动。 三月份，我园小小班、小班级组开展了互动共享阅读教学研讨活动。北京

18、天之道教育询问有限公司的李富强教师到我园作现场指导，小班级组以儿童节为读本，开展一课多教的讨论。观摩活动后，李富强教师与教师们进展了深度沟通，教师们把自己在组织活动中遇到的问题提出来共同探讨，专家也对教师在教学活动中存在的困惑进展了解答。通过屡次的观摩与沟通，教师们在对读本的分析、提问的技巧方面有了进一步的提高。 2.开展各领域教学研讨活动。 五大领域的教学研讨活动是本学期的重点内容之一，是教师总结新阅历，提高教学质量的重要途径，活动分两个阶段进展：第一阶段是分组研讨。各领域教研组围绕某一教学领域开展研讨，各组教师运用已有的教育理论和教学阅历，从教学方法、教学设计、教学指导及操作材料等方面进展

19、有针对性的争论，在互动、互助中共享阅历，在试教、研讨的过程中打造出本组的优秀课例。其次阶段是教学活动展现。语言组、科学组、体育组、美术组、音乐组各推出一节课例在全园进展展现,最终，经过大家的评分，全都推选科学组由梁艳芳教师执教的课例熟悉茶参与我镇的教研课例评比。 3.以活动为载体，锤炼教师技能。 三、加强一日生活常规治理，使幼儿获得全面进展。 1、本学期，我园在加强学习的根底上把各项工作细化到月考核中，使各项标准的执行过程成为教师自觉的行为要求。我园还对教师们制订的各类规划准时批阅，发觉优点，同时提出存在问题，要求教师们准时改良，提高制订规划的力量。 2、进一步加大一日活动质量的治理力度。 行

20、政人员能深入班级，实地了解状况，对班级环境创设、材料的投放、生活照看、教师与幼儿的行为标准和规划的执行等状况进展随机检查，准时发觉问题，提出改良意见，并通过不定期的推门听课活动，切实提高教师的教育教学力量，优化一日活动的质量。 3、开展班级主题环境创设沟通活动 为了有效发挥主题环境的作用，进一步提升教师在主题课程实施中创设和运用环境的力量，我园进行了“班级主题环境创设沟通”活动。活动中，本着发觉同伴亮点促进自身提高的原则，教师们仔细倾听每班教师讲解主题的由来，活动的进程，内容的生成、幼儿在活动中的感知、体验与制造，以及家长的积极参加等等。教师们生动形象的叙述，直观的ppt课件，呈现了她们为幼儿

21、创设的真实、丰富又多元的环境，充分表达了她们在主题教学中的细致、仔细，在环境创设中的创新、专心。通过沟通，教师们在广泛吸纳阅历的同时，对如何通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的进展，让孩子真正成为环境的仆人，有了更深入的理解和思索。 幼儿园教师的个人述职报告4 时间过的真快，转瞬间，一学期又过去了。回忆匆忙过去的半年，有收获也有失落，有精彩也有黯淡。但我的内心却是充实的、愉悦的。为了自己所喜爱的幼教事业而付出是心甘情愿的。 在这学期中，我能够积极地参与园里组织的各项学习，仔细、具体地做笔记，积极参与组里的各项活动，喜爱集体、团结同事、敬重老教师，对待幼儿有爱心，严格遵守园里的各项规章制度、不迟

22、到、早退，积极响应园里面的各项活动。 这一学期，幼儿园”活动许多，每一项我都积极参加了，每天都在忙劳碌碌的，回家时，脑子里还是幼儿园的事情，甚至晚上睡觉都做在幼儿园的梦，自己的孩子也顾不了多少，把女儿送到这边又送到那边，始终不断折腾她。一次为了排练六一的教师舞蹈，我甚至一周都没打一个电话，女儿看到我妈妈也不叫，还有好几次不要和我睡。是的，为了工作，我的确付出了很多，就拿制作区域来说吧！我知道操作是开展区域活动的重要保证，我和杨教师会用空余时间制作有利于幼儿进展的嬉戏材料，让他们在嬉戏中自主进展选择，投入的嬉戏材料也有孩子不感兴趣的。如在益智区，我们投放了一个下“五子棋”的嬉戏，就是用没有用的水

23、彩笔套，做棋子，当时孩子们很是喜爱，可一段时间后，我发觉 他们不爱去玩了，为什么？经过观看，我知道了是由于水彩笔套太轻了、太高，不象棋子平平的，孩子们在下五子棋时不当心就会把棋子弄倒，结果又要渐渐的摆，孩子们对它失去了兴趣。在嬉戏评价时，我就和孩子一起商讨解决的方法，经过再次的加工，现在孩子们可喜爱玩这个嬉戏了。 幼教光有教育是不够的，家长工作也是我们工作的一个重要局部，开学初，我们与家进步行了沟通，介绍本学期我们班级的目标、方法等等。为了让家长们更了解我们的工作，我们还通过家园联系册来介绍幼儿在园的状况，家长们也仔细地进展了填写，让我们知道孩子在家的表现。在离园、来园活动中，我和杨教师总会有

24、一人在接待家长，与他们沟通孩子的进步，对于一些幼儿在班上有肯定的进步时，我会立刻与家长取得联系，请家长协作，使孩子能连续进步。为了充实家长们的育儿阅历，我会去网站中搜集新的文章，准时更换家园共育栏中有关保育文章，以便给家长阅读、沟通。 在过去这半年的工作中，我虽然取得了肯定的成绩，但同时还有许多缺乏的需要学习的地方，在以后的工作中，我会更努力，讨论探究、用新的思维理念，新的工作方法，新的教学方案，培育出一批新时代素养高，全方面进展的优秀儿童， 更关怀和爱惜每一位幼儿、关注每一个幼儿，让每一个幼儿都能安康的成长。在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与阅历丰富的教师探讨幼教工作，还要从各种

25、不同的途径获得专业学问，积极思索，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。努力使自己成为一名让放心，让家长安心，让幼儿快乐的优秀幼儿教师！为幼教事业奉献一份自己的力气，为我园的亮丽花朵添姿加彩。 幼儿园教师的个人述职报告5 伴着岁月的匆忙脚步，又走过了一个轮回。回首顾望，感慨万千，劳碌、充实、苦恼、欢快一同拥有，让我悟出：劳碌与充实，苦恼与欢快有着内在的联系。我的劳碌，我的充实，我的苦恼与欢快都化作了春霖秋霜，深深地融进了我的职责，使我乐此不疲，执着进取，辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以“一分耕耘，一分收获“来诠释。 一、端正思想，找准定位

26、，帮助园长工作 仔细学习政治理论，不断提高思想觉悟。喜爱幼教事业，严于律己，遵守岗位职责。幼儿园工作烦琐而细小，在班子成员中，我明确自己的角色定位，做到分工来分家，互通有无，在治理好自己分管的保教工作之余，我对园长要求帮助处理的其他各类事情也从不推诿，总是舍身处地，站在全局的角度，尽自己的所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与后勤园长、年段长一起同心协力，共同帮助幼儿园的全方位治理工作。 二、不断充实，努力进取，提升自身内涵 人的一生要扮演多种角色，有很多事情等着你去做。我觉得自己既是治理者，又是教师，也是个学生。行驶在信息化的高速大路上，深深感到自己是如此的贫乏，内存缺乏，

27、为了扮演好多重角色，我对自己提出：学问要向更宽领域拓展，业务要向更深处延长。于是，常在工作之余，学习幼教博览、学前教育讨论、幼儿教育治理创新等书籍，每当阅读到精彩之处，我就会对比自己的工作，查找差距，不断地充实，更新自己的治理理念，调整自己的工作方式，并在一线理论联系实践，大胆尝试，努力探究新的教育观念与教育模式，并在指导过程中得以运用，不断提高自身的业务水平。 在课改的今日，我们都有苦恼、茫然的时候，把握不住课程，把握不住孩子，把握不住估计和生成“我与新课改“征文竞赛中获二等奖;撰写的论文让欢乐驻孩子心中在德化教育发表，晕头的小鸡在市级“教育科研文萃“汇编，摸着石子过河在教育局“论文荟萃“汇

28、编，呵护爱心，让爱萌发在中心小学驾云报发表。 三、互学互帮，加强培训，促进教师成长 我园局部教师是小学转岗的新教师，教师专业素养和专业水平参差不齐，为提高教师自身专业素养和业务技能，我把对新教师的培育列入园本教研的重点工作，实行以下形式进展培育：一是加大指导力度。深入班级听课80多节，尤其是对新教师进展随堂听课，跟踪指导，每次听课后，在确定优点的同时，更留意语重心长的帮忙和急躁指导，力求使每位教师通过课堂实践提高根本功。二是加大园本培训力度。以园为本，开展自培活动，充分利用老教师的人才资源，实行“新老教师对帮扶“的形式，通过园本培训、岗前培训、岗位培训等途径，形成老带新，强带弱的良好气氛，通过

29、学习“园本教研“曾受到姐妹园的充分确定。三是重视群体素养的提高。为使教师获得专业成长，给教师“压担子“，开展不同的业务大练兵活动，鼓舞教师积极参与各级各类的技能竞赛，如：优质课评比、课题展现活动、自制教玩具评比、环境布置评比、常规评价月等活动，让优秀教师脱颖而出，我园教师林英兰、孙远腾教师参与县幼儿教师优质课评比双双获得二等奖，是历来在县级优质课评比取得最好的名次，在全体教师的共同努力下，在老教师的热忱帮忙下，新教师态度恳切、虚心学习、努力进取，如今小学转岗的教师对幼儿教育已不在生疏，我们的教师队伍也不断地成长起来。 四、注意研讨，促进教学，提高保教质量 在竞争剧烈，挑战与机遇并存的今日，我深

30、知教育教学质量是关系到幼儿园的存亡与进展。作为一个业务园长，清楚感到了这沉甸甸的责任!为使幼儿园立于不败之地，我变压力为动力，坚持“以研兴园，以园促教“为宗旨，以教研为切入口，以课题讨论为突破口，大胆开展研讨活动，我园的教研课题利用外乡资源，培育幼儿美术制造力，经专家对该园研讨力量的核实，于XX年年12月审批为省级教研课题。我们以此为契机，各年段、各班级依据大课题分别确立子课题绽开讨论，并以年段为单位，开展课题讨论展现活动，如：大班童珊珊组织的家，中班陈梅桂组织的好玩的石头画，小班郑美环组织的小刺猬等。她们各自依据各班的子课题选择和利用外乡资源，努力探询外乡资源与常教学的整合，努力探询学园特色

31、的教育，在美术活动中进展幼儿的想象力、制造力。 通过一系列的园本教研、课题讨论活动，大大提高了教师的研讨力量、业务力量，有力地促进保教质量的提高。我园幼儿每当参与各级各类的绘画竞赛都捷报频传，屡次参与中心小学举办的演讲、讲故事、表演唱、童谣传唱等竞赛均获得好名次，其中颜肖航等小朋友参与县“童谣说唱“竞赛获得一等奖，并代表县参与市级竞赛获二等奖;我园教师高培华、陈春萍、陈素云、陈陈美洪等教师撰写的论文，分别参与省、市、县论文评比也缕缕获奖;在2023年1月我县公办园常规治理互检活动中，检查组成员通过实地观看、下班听课、检查资料等形式，对我园保教工作的扎实开展，以及保教工作所取得的成绩赐予充分的确

32、定。让我欣慰地感受到“只有耕耘，才有收获“。 五、分工合作，加强治理，激活日常教学 幼儿园教学质量的凹凸与教学治理息息相关。为完善教学治理体系，充分利用骨干教师的人才资源，实施分层治理，由年段长协作治理各年段教师的.规划批阅和规划执行检查工作，并催促、指导教师科学、合理地开展日常教学活动，经过大家的共同努力，弥补了我园保教工作中较为薄弱的方面(如：制造性嬉戏的开展)，使我园的教学治理不断科学、不断标准，有条不紊地开展日常教学工作，使教育教学质量稳步推动。 六、擅长反思，查找差距，确定努力方向 一年来，虽然劳碌，但很充实，也常因遇到困惑而苦恼，但体验到解除苦恼后的欢快，但这种欢快只是瞬间，不容乐

33、观，在工作中，虽竭尽全力，但还不尽如人意，今后将从以下几方面连续努力。 1、连续学习，不断总阅历，提高治理水平。 2、努力探究保教工作的指导策略，努力提高幼儿园的保教质量。 3、加大课题讨论的力度，提高教师研讨力量，促进教师专业化成长。 为给以后的日子多点鼓励和喝彩，为给平淡如水的生活多点回忆和感动，我将以零为起点，在奥运精神，抗战在地震灾区一线的救灾人员的鼓舞下，在自己的工作岗位上，辛勤耕耘、奋勉进取。有着炽热的工作热忱，有着剧烈的责任心，信任明天会有更大的收获。 幼儿园教师的个人述职报告6 二十一年的教育时间在不经意间悄然逝去，没有什么骄人的成绩，没有什么惊人的壮举，但正是在这平凡和朴实中

34、，我用勤于耕耘、勇于挑战、乐于奉献精神，细心体会着教育含义，用爱诠释着一名一般幼儿教师存在的价值。 一、挑战自我的学习者 “实现首都教育现代化走在全国前列。”是我们作为北京教育工的奋斗目标。特殊是网络时代和学问经济并驾齐驱的今日，“育人”已不能理解为传授学问，而是要教在今日，想在明天，做好自己的教育教学工作。我以一个平凡幼儿教师的真诚，与时俱进，不断完善自我、进展自我。 为了工作上有突破我仔细上好每一节课，不放过任何一个提高自己的时机。利用业余时间在北师大心理系学习，完成了大专、大本的全部课程。并自费进展了珠心算、舞蹈及朗读考级教师培训。学习的过程是艰辛的，学习的果实是甘甜的。现在我取得了北京

35、市珠心算教师上岗证，获得过北京市故事能手及全国故事大赛特等奖的荣誉，现被聘为“国家素养教育舞蹈课程试验基地”艺术指导教师。当我能运用所学学问轻松驾驭班级活动时，活动中幼儿的笑脸就是赐予的我巨大鼓舞和无言的确定。 二、盛满爱心的育人者。 爱是教育的灵魂。那爱的前提是什么?爱的前提是忘掉自己的教师身份，和幼儿们公平相处，做他们宠爱的大朋友。不了解幼教的人总说：“幼儿园教师不就是哄哄小孩吗?”其实要想把幼儿哄好了，真的要付出比其他行业更多的爱。由于爱我不怕脏，幼儿拉了吐了，我抢着帮他们清洁整理;由于爱我不怕累，加班加点制作玩教具，布置环境。还是由于爱我不怕苦，为上好一节课，我外出查阅资料，向同行请教

36、，反复修改教案到深夜爱的付出不求回报，爱的付出终有回报，每当幼儿唱着毕业歌“老 师教师您真好，”时，我就会感到做为幼教工的价值与骄傲。 今年我来到了新开园的一幼分园，被安排带小托班。这个班的孩子入园年龄大都不到两岁半，家长多是高收入、高学历人群，要求更是五花八门。工作了二十一年这是自己第一次接触托班，加之班上其他三位教师都是刚刚参与工作的新职教师，工作难度可想而知。但我觉得只要专心、尽心没有做不好的事。我利用多年的幼教工作阅历注意多渠道与家进步行沟通，利用各种活动让家长看到了教师的辛苦付出，幼儿的进步变化。期末接近家长担忧我不跟班走，纷纷打电话或写信要求我能连续担当本班教师。面对幼儿的依恋，家

37、长的不舍，辛勤付出转瞬间化做一股甘甜，这份甜令我沉醉，让我满意。 三、乐于奉献的讨论者。 艺术教育是我园的特色，“为幼儿欢乐的人生奠基”是我们的办园目标，为了更好的诠释其内涵：让自信自主成为幼儿的人生态度，我用自己热忱积极的人生态度影响他们，鼓舞、确定他们;让探究创新成为幼儿的思维方式，我反复推敲教学目标，积极思考新的方法，以求为幼儿创设出更大的探究空间。我利用“激发兴趣”、“创设情境”、“鼓励性评价”的艺术教育法三部曲，用情感的投入为幼儿带来美的体验与感受。 在完成我园的教育教学任务外，我始终没有放弃自己的舞蹈特长，利用业余时间参加了国家素养舞蹈课程幼儿局部的编辑和课例书写工作。编导的幼儿手

38、指舞蹈教学光盘已由每天艺术音像发行，编导的幼儿园有用集体舞正在拍摄之中。我无论严冬酷暑，坚持义务创办的“纯真年月”舞蹈团已进展到三十多名团员参加活动。我知道一个一般的幼儿教师能量微乎其微，但我情愿用自己有限的力量帮忙身边的人感受到舞蹈的欢乐，感受到经济大潮下的一份纯真。 近三年来，我获得过区教育系统“育人奖”、区骨干教师、教师综合技能竞赛骨干组一等奖、幼儿教师技能技巧竞赛一等奖、区教育教学成果二等奖等荣誉与称号。除担当完成舞委会、区教研的培训任务外，参加编写的文章与课例也已被北京市园本教材丛书及欢乐与进展等刊物发表，三篇文章在市区优秀论文评比中获奖，但全部的荣誉都只代表过去。在漫长职业生涯中，

39、我最喜爱真水无香的安静，我情愿在幼教事业的舞台上悄悄地呈现出属于自己的精彩。我要通过自己的努力，树立良好的教师形象，让家长对教师满足、对一幼满足、更对我们的教育满足。作为幼儿园的一名骨干教师，就是园里的中流砥柱，要时刻想领导之所想，急领导之所急，做好自己的本职工作外，还要带动其他的教师也优秀起来，影响她们，鼓舞她们。起到榜样带头作用，尤其我还是阳光幼儿园的团支部书记，更要事事走在人先，不断充实完善自己的同时，把自己的教学阅历毫无保存的传授给年轻的教师，让她们尽快的成长起来。 在接下来的日子里，我还会一如既往的仔细工作，专研业务，自己提高的同时，指导其他教师一同提高，做一个合格的骨干教师，团支部

40、书记，青年教师的带头人，微笑工作每一天，成为新世纪的新的学习型教师。 幼儿园教师的个人述职报告7 各位领导、各位同事： 在过去的一个学年里，我始终担当中三班配班教师一职，在工作中，我能够和班主任教师亲密协作，和谐相处，共同营造班级稳定向上的良好气氛，为幼儿身心进展做了大量工作，取得了肯定的成果。在做配班工作的过程中，我熟悉到，不管是班主任还是配班，都是幼儿园必不行少的角色，两者工作都很重要，它们之间不应有凹凸之分；无论身处哪个岗位，都应当仔细努力地工作，力争让家长满足，让幼儿得到充分全面的进展。所以，在马上到来的新学期里，出于班级保持稳定教师队伍的考虑，我盼望能连续担当配班工作，和班主任教师连

41、续合作，在工作中取得更大成绩。 作为一名教龄已经超过10年的幼儿教师，我在工作中已经积存了肯定的教学阅历，也取得了一些成绩，但这都只能代表过去，人的眼光应当向前看，不断给自己制定新的目标，尽力做好本职工作，生活才会充实到有意义。 时代在进步，社会在进展，21世纪召唤着高素养的幼儿园教师。在今年，我将利用业余时间攻读本科学历，力争做一名具有先进教育观念和现代学问构造，把握现代化教育技术手段的教师。新学期，在进入新的岗位后，我将努力做好以下几点： 一、积极主动地与班主任教师协调协作，共同治理好班级。仔细做好班级卫生清洁工作、幼儿生活习惯的培育工作，在工作中坚持面对全体幼儿，并留意个体差异。 二、开

42、展好家园共育工作，主动、热忱地为家长效劳，利用早送晚接的时间与每位家长充分沟通，并定期总结与家长沟通的状况，力争做到不冷落任何一位家长，让每一位家长都能感受到教师对孩子的关爱之心。在工作中，当家长遇到教养方面的难题时，能准时为其解答疑问；当家长提出合理化建议时，则应当虚心承受；当家长反映问题时，能准时仔细地解决。 三、连续美术园本课程的讨论工作。21世纪，我国市场经济将逐步完善，社会将进一步表现出竞争性、开放性、制造性的特征，为了更好地让孩子们适应将来的社会，从现在起，就要在幼儿教育目标中，表达将来社会对人才素养的要求，培育孩子们的竞争意识、开放的思维习惯，重视幼儿制造力的开发，我们的美术科研课题关于幼儿绘画活动中创新力量的培育讨论，将努力让幼儿在这三方面能够得到充分的进展。 四、为适应现代社会进展，在教学中应当适当增加如下教育内容： 1、全球教育：让幼儿了解世界，关怀中国在世界的地位； 2、环保教育：让幼儿从小形成剧烈的环保意识，养成自觉维护环境卫生的习惯； 3、合作教育：培育儿童从小乐于合作的态度，擅长合作的力量，增加交往技能，在社会性方面得到安康的进展。 总结过去，规划将来，都是为了把工作做得更好，让我们脚踏实地，兢兢业业，为幼儿园的美妙前景奉献自己的力气。