幼儿园托班计划一幼儿园工作计划.docx

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1、 &幼儿园托班计划一&幼儿园工作计划“幼儿园托班规划 一”幼儿园工作规划一 1、加强安全制度建立，提高依法治理意识 学龄前儿童的安全和安康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童安全安康进展是幼儿园应尽责任。因此，我们肯定要从爱护儿童生命安全的高度，切实重视幼儿园的安全工作。严格根据国家及本市有关法律法规，依法加强治理。 （1）加强安全制度建立，建立健全安全工作的治理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，进一步完善安全工作治理网络，有目的的制订和修改安全工作制度，层层落实安全工作。 （2）在实行园长安全工作责任制的同时，进一步落实专人详细负责儿童的安全工作，各条线各部门签定并

2、履行安全工作责任书。 （3）加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对力量，进一步明确各自的职责。 （4）加强安全工作的监视与检查，常常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进展检查与了解，准时把握安全工作态势，发觉担心全隐患，未雨绸缪，防患于未燃。 （5）将安全工作作为教师师德考核的标准之一，同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，依据工作的优劣，赐予相应的嘉奖和惩罚。 2、创设一个安全、安康的进展环境 （1）积极筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全治理供应保障。 （2）严格按要求聘用符合任职资格要求、身心安康的工作人员。 （3）严格执行卫生安全消毒制度，每周对

3、幼儿的玩教具按要求进展清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。 （4）严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，留意各类环境创设的安全性。 （5）加强饮食卫生安全的治理，严防食物中毒事故的发生。 （6）加强卫生保健安全治理，要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进展安康检查并作好记录。 （7）加强幼儿在园服用药品治理，依据家长的服用要求，确保服药准时、精确，严禁错服、漏服现象的发生。 （8）加强校车安全治理，严格执行交通法规及园内制订的有关规定，确保师生的生命安全。 （9）建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。 3、加强安全教育，提高安全意识 （1）积极利用幼

4、儿园小播送、黑板报、家教之窗、保健宣传栏等途径进展卫生安全宣传与教育，努力提高师生、家长的安全意识。 （2）创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进展卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿把握一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护力量。 （3）在活动中渗透有关的安全学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担心全因素。 （4）积存有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。 4、本学期详细安排如下： 9月份：幼儿乘车安全教育活动。 10月份：（1）开展消化道疾病预防教育 。 （2）警校共建活动。 11月份：幼儿消防逃命演练。

5、 12月份：（1）组织好全园法制宣传日（12、4）活动。 （2）开展防冻伤、防火灾、防煤气中毒等安全教育。 元月份：对幼儿进展防滑、防冻伤教育。 “幼儿园托班规划 一”幼儿园工作规划二 全面贯彻落县教育局的工作要求，结合幼儿园三年进展规划，加强课程意识，标准课程的实施，坚持以教研组为主阵地，进展新课程的实施与讨论，加强园本培训，积极构建园本课程，进一步优化保教质量，积极通过学习、研讨，切实抓好教育教学常规治理，全面提升幼儿园保教质量。 （一）标准课程治理，推动课程建立 本学期我园对课程治理更加标准，在上学期改革的根底上，利用集体备课及一日活动的研讨促进课程的标准，关注细节，发觉问题、选择方法、

6、解决问题。扎扎实实做好课程治理工作。 措施： 1.保教处成员以进班巡察的方式帮忙班级教师查找亮点及缺点，准时提出改正策略。共性问题可以放到教研当中解决。 2.利用每周四的集体备课时间及一日活动研讨时间帮忙教师解决教学及带班中发觉的问题，共同商讨对策，统一实施。 3.严格根据一日活动时间安排表、各功能区活动安排表及周规划表开展教育教学活动。 （二）加强特色课程建立，稳固幼儿园的特色 详细措施： 1.”走出去，请进来”，让教师明细特色课程的教育理念及教学方法，少走弯路。 2.集体教学活动与区域活动相结合稳固幼儿园特色课程。 3.以课题为载体，加强特色课程讨论。本学期我园的3个课题都要着手开头讨论及

7、收集资料，鼓舞教师们真真实实做讨论。 （三）加大园本教研力度，完善自培，关注教师专业成长。 措施： 1.连续深化幼儿园园本化课程的开展，拓展园本课程的内容。 2.发挥教研组力气，开展园本教研活动，增加幼儿园在新课程中的特色主题。 3.落实每周一次的大组教研、每两周一次的科研培训、每周一次的段教研活动制度。集业务学习、园本培训、专项技能培训、新教师培训等为一身。结合教师的实际需要，利用业务学习和教师的教育活动检查相结合的方式提高教师的专业力量。 （四）重视教研组建立，提高教研组工作效能 措施： 1.以本学期的一日保教优化、特色课程建立研讨为重点，教研组活动有规律，有争论记录，实施过程中重在积存。

8、 2.教研组长细心组织每一次教研活动，活动预备充分，要求有活动具体记录，活动后写出体会。教研组每月一次碰头会，每月一次教研活动，保证每次教研活动时间不少于1小时。 3.结合幼儿园特色课程，组织开展教师的技能培训及自培工作。 4.积存每个主题的环境资料、区角材料，并将相关材料上传至360网盘，利于教师之间的相互学习。 （五）加强课题治理，重视教科研并重 措施： 1.做好课题的总结，上报工作。 2.做好县级以上课题的过程治理工作，实施动态治理，课题负责人必需加强课题的治理，实施专人负责，落实到人。 3.坚持人人参加原则，通过教育科研来提升教师专业技能。要求课题人员做到坚持不懈，并将课题适时汇报。

9、4.提倡和鼓舞教师在网络、教育杂志上投稿，积极参加论文的评定。 5.各个课题都要求在学期初制定好规划，学期中有小结，学期末有总结，完成讨论后有相关论文和课题讨论报告。每个课题都有相应的课题讨论记录，全部资料存档。 （六）加强家园联系，共同促进幼儿和谐进展 增加教师效劳意识，爱心对待家长，效劳每个家长。重视在寻常时刻对家长的周到与细致。通过有效地开展各类活动，增进家园之间的联系，有效整合社区各类资源，为幼儿教育效劳，促进幼儿和谐进展。家园共育气氛需要深厚，依据实际状况，丰富指导形式。教育效劳工作还需要标准，并加强宣传力度，以期提高家长的理解和认同。 措施： 1鼓舞各班教师充分挖掘、利用社区环境、

10、文化和教育资源，做到有目的、有规划，并表达在教育课程方案和教师组织的各项活动中。 2.积极听取家长的建议和意见，准时反应和处理。 （七）坚持以幼儿进展为本，促进幼儿安康、和谐进展 1.创设互动式环境，促进幼儿具有共性的和谐进展。 2.积极开展嬉戏活动，促进幼儿安康、和谐进展。 3.注意积极体验，培育幼儿健全人格。 4.加强安康教育，促进幼儿安康进展。 5.做好幼小连接，为幼儿入学作预备。 措施： 1.学期中，教师依据孩子的进展，主题的需要，有效的创设教育环境，充分利用身边的教育资源，教育素材，最大化的利用环境来到达有效的教育目的，使幼儿在与环境的积极互动中获得进展，培育审美。 2.学期中，因地

11、制宜，注意幼儿角色装扮嬉戏、规章性嬉戏、结合运动的户外嬉戏的开发和利用，将幼儿园多功能活动室充分利用起来，建立有效的使用制度和治理制度，合理利用好幼儿园的功能室，有目的有规划的组织嬉戏，提高嬉戏质量。 3.各班依据季节、节日等开展丰富多彩的主题教育活动。在幼儿大活动培育孩子积极的情感，良好的社会道德。 4.利用参观、学习、主题活动的开展，激发大班幼儿入小学的愿望，从良好的行为习惯、学习习惯培育入手，培育孩子的社会责任感、集体主义思想。通过与小学教师的沟通沟通、相互听课共同探讨幼小连接。 以上规划依据上级精神，对业务工作作有机调整。 时间 内容 第一周 （9.19.4） 1.大环境创设、班级环境

12、创设、暑期师德培训 2.集体备课 3.第一周周规划制定 4.全园开学前幼儿家访工作 5.幼儿报名注册 6.新教师岗前培训 其次周 （9.79.11） 1.各班稳定幼儿心情 2.各班班级环境布置 3.“开学第一天”系列活动 4.开学班级环境评比 5.教研组制定规划，班组教师制定、沟通班务规划 6.班级开展9月10日教师节主题教育活动 7.确定教研、科研主题 8.早操练习 9.收集幼儿信息采集表、幼儿学籍录入工作 10.市其次届新课程讨论班第十一次活动筹备工作 第三周 （9.149.18） 1.早操练习 2.新生家长会 3.备课本检查 4.幼儿学籍录入工作 5.升旗仪式开头 6.签订师徒结对协议

13、7.市其次届新课程讨论班第十一次活动 第四周 （9.219.25） 1.开展中秋节主题教育活动 2.回收9月份成长档案 3.幼儿学籍录入 4.教研活动新教师展现课 5.科研活动 6.班级主题墙、自然角、区角评比 第五周 （9.2810.2） 1.教研活动：县幼儿园音乐活动课堂教学评比园内选拔 2.开展“迎国庆”主题教育活动，激发幼儿爱国情感。 3.备课检查、评比 4.幼儿学籍录入 第六周 （10.510.9） 1.国庆节假期 2.各段教研活动 3.参与县幼儿园音乐活动课堂教学评比园内预备工作 第七周 （10.1210.16） 1.教研活动 2.备课检查、评比 3.开展10月16日世界粮食日主题

14、教育活动。（晨会上进展宣传教育、用餐等） 4.幼儿学籍录入 5.第一届创意美术嘉年华活动筹备工作 6.组织教师参与县幼儿园音乐活动课堂教学评比 第八周 （10.1910.23） 1.幼儿学籍信息审核 2.教研活动、科研活动 3.开展重阳节主题教育活动 第九周 （10.2610.30） 1.教研活动、科研活动 2.备课检查、评比 3.班级主题墙、自然角、区角评比 4.回收10月份幼儿成长档案 5.完成幼儿学籍信息审核工作并提交 6.县幼儿园美术活动课堂教学评比园内选拔 第十周 （11.211.6） 1.教研活动、科研活动大段家长开放日试教 2.幼小连接家长会 3.参与县幼儿园美术活动课堂教学评比

15、预备工作 第十一周 （11.911.13） 1.教研活动中段家长开放日试教 2.备课检查、评比 3.组织教师参与县幼儿园美术活动课堂教学评比 4.大段家长开放日 第十二周 （11.1611.20） 1.教研活动小段家长开放日试教 2.幼儿自理力量竞赛 3.亲子活动之：亲子操活动 4.科研活动 5.中段家长开放日 （第十三周 11.2311.27） 1.中段家长开放日 2.教研活动小段家长开放日试教 3.备课检查、评比 4.回收11月份幼儿成长档案 5.小段家长开放日 （第十四周 11.3012.4） 1.音乐组教研活动进展期中教研小结，沟通教师的教学阅历 2.科研活动 3.小段家长开放日 4.

16、班级主题墙、自然角、区角评比 5.幼儿行为习惯竞赛 第十五周 （12.712.11） 1.教研活动 2.备课检查、评比 第十六周 （12.1412.18） 1.教研活动、科研活动：教师手工大赛 第十七周 （12.2112.25） 1.教研活动 2.备课检查、评比 3.回收12月份幼儿成长档案 第十八周 （12.28-1.1） 1.音乐组教研活动 2.班级主题墙、自然角、区角评比 3.科研活动教师阅历沟通暨总结大会 第十九周 （1.4-1.8） 1.备课检查、评比 2.教研活动 其次十周 （1.111.15） 1.教学质量检测 其次十一周 （1.181.22） 1.幼儿成长档案袋、资料整理 其次

17、十二周 （1.251.29） 1.学期末考核工作 2.1月30日（农历十二月二十一）寒假开头 “幼儿园托班规划 一”幼儿园工作规划三 经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴沟通，大多数幼儿语言比拟完整、流畅，用词比拟精确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验制造的欢乐；音乐方面幼儿能比拟精确地根据音乐的节奏做各种较简单的根本动作、仿照动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进展有效的交往、合作和共享。但也存在一些缺乏之处，如语言

18、方面局部幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及局部幼儿存在的缺乏之处，我们将连续注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下： 为了全面提高保教质量，我们将连续加强学习和讨论，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展，真正的做到保教并重。 1、能用较标准性的语言完整、详细、连贯的表述 为幼儿供应一般话的语言环境，在日常生活中供应自由沟通、表述的时机和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，在活动时教师将注意各个领域相互渗透的教育，支持幼儿在

19、各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有时机听说，表达自己的观点；其次改良看图叙述、情境叙述等叙述活动的教学形式。 教学形式打算幼儿叙述的兴趣程度、叙述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组叙述能为幼儿供应更多叙述时机，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解；再次如开设小小故事大王，播报员等活动工程，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼；最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：让家园协作催促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整表达任务的内容，目的二是任务的选择

20、多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进展表述肯定的内容的语言实践活动。 2、（1）学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看、比拟、类推等方法解决简洁的数学问题。 为幼儿供应肯定的活动空间，供应丰富的，具有相宜构造的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进展学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学学问、技能，教师应直接教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以单独发觉和感知，我们将设计肯定的情景，引导幼儿观看，提出问题让幼儿思索，从而启发幼儿运用已有的学问阅历，去解决问题，获得新的学问；在小组活动中，我们将注意数学区角活动，如在区角活动中供应给幼儿充分的时间，让幼儿在摆布、

21、操作的过程中充分的感知、体验、探究，鼓舞幼儿与同伴绽开沟通、相互争论，学习同伴解决问题的策略，订正错误，共同嬉戏； 同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发大事，如漫步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿留意和关怀四周环境中物体的数量和外形，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的兴趣。 （2）能用完整、连贯的语言与同伴、教师沟通自己的探究过程和结果，并能提出问题参加争论，培育幼儿奇怪、好问、好探究的态度。 为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科学探究类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活

22、之中，如科学嬉戏活动风车转转转，借助肯定的材料或玩具，将科学的道理寓于嬉戏之中，通过参加有肯定规章的、好玩的玩耍和操作活动，获到相关的科学阅历；如依据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感兴趣的播种、治理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中猎取有关大自然的丰富阅历。同时，鼓舞家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、巡游的时机让幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科学学问。 3、喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。 为幼儿供应宽松、自由与近期教育内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓舞幼儿用自己喜爱的方式进展艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料

23、制作玩具、手工艺品等；同时敬重每个幼儿的想法和制造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和制造；最终利用社区资源，让家长多带着幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼儿在观赏中不断地提高。 4、进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理力量，有初步的安全爱护意识创设 “自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理力量，同时，开展各项嬉戏，让幼儿知道一些简洁的安全学问，学会爱护自己，并通过家长有目的的实际演示和嬉戏，帮忙幼儿形成自我爱护的意识。 5、能

24、主动地与同伴进展有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中消失的问题。 创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的时机和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技能，并给幼儿供应自由活动的时机，支持幼儿自主地选择、规划活动，引导、鼓舞幼儿从多方面和多角度解决问题，帮忙幼儿积存胜利的阅历。 1、 积极开展教研活动。每周集中年段教师开展教研活动，通过业务学习、年段事务争论等多种形式进展有针对性地研讨沟通，并做好教研记录，每月月底整理好研讨资料，写好反应。 2、每周五集中一次集体备课，预设下一周的教育流淌内容，探讨实施的方法和途径，同时对上周教育教学活动进展反思，针对消失的问题，共同

25、协商，调整教育策略。 3、指导年段教师写好逐日活动规划，并对活动进展反思，仔细写好教学反思笔记，每月月初检查年段教师上个月的手头文档，并做好记录。 4、组织年段教师进展互听互评活动，在观摩教学活动中，吸取别人的教学阅历，取长补短。 5、依据年段状况开展专题讨论：婴幼儿汉字教育与各领域内容的整合。 1、期初召开家长会，向家长介绍本园特色课程的建立及内容，并针对年段幼儿详细状况向家长交换意见和建议，使家园教育步调全都。 2、十月份对幼儿进展全面家访，与家长沟通幼儿在家，在园的学习生活状况，同时了解家长的教育观、需求。 3、连续办好“家长学校”，以“育儿保健专刊”、“亲子活动”、“家长开放日”等活动

26、促进家园沟通，从而提高家长教养水平。 4、协作园部办好“家园报”，使家长更加了解园部工作，争取得到每个家长的理解和认可。 5、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿嬉戏材料。 “幼儿园托班规划 一”幼儿园工作规划四 一、指导思想： 以纲要为指导思想，积极开展课程改革，进一步深入学习课程改革的意义，围绕镇的教研工作规划，结合本园的实际状况，不断提升教师教育活动的水平及幼儿素养教育的进展。 二、主要工作任务和要求： 1、加强本园教研组的建立和治理制度，以及和其它幼儿园之间的沟通和学习。 2围绕农村幼儿园外乡化教育资源的利用及园所环境创设，充分调动教师的积极性来创新教学活动及日常教学组织。 3

27、：定期组织教师学习优秀的教育活动和教育思想的文章，提高教师的教育水平，以及教育思想观和儿童观。 4：加强幼儿园的安全治理，组织全园教职员工学习有关食堂和安全工作方面的学问。 5：在优化一日活动安排及周活动安排的根底上，尝试开展在嬉戏中学习，在学习中嬉戏及探究多种嬉戏活动的教研和学习，以幼儿为主体的教学活动，形成有自己特色的活动课程。 6、坚持园内培训和外出学习相结合，多渠道提高教师的理论水平和教育素养。 7、开展园内观摩活动，做好活动案例总结、反思，提高教师自身的专业技能。 8、组织教师撰写论文、活动设计、教学案例评比活动，促进教师专业化成长。 三、详细时间安排： 三月份： 1、做好新生入学的

28、工作，稳定新生心情。 2、合理安排一日活动和周活动的教学活动，做到动静结合相互交替。 3：教师结合本班的实际状况及幼儿园的教研工作规划写好班的教学规划。 4、开展“亲子同庆欢快日”游园活动 一枝笔写作事务所 四月份： 1、开展幼儿园自编操的活动 2、园内观摩活动、姐妹园沟通 3、教师着手预备“六一”活动的工作 五月份： 1、开展“亲子劳作大赛”以废物制作的手工艺品，并于“6。1”进展评比、颁奖活动。 2、教师排练“六一”活动节目 3、组织教师开展幼儿园论文、活动设计、教学案例评比活动 4、“六一”节目彩排 5、对4、5月份生日的小朋友举办生日聚会 6、上交论文、活动设计、教学案例到镇教办 六月

29、份： 1、开展庆“六一”活动 2、组织教师外出观摩学习 3、毕业班毕业典礼活动 4、家长半天观摩活动 七月份： 1、教师做好期末各项工作 2：各班交教学总结 3、6、7月份生日的小朋友举办生日聚会。 “幼儿园托班规划 一”幼儿园工作规划五 我园是新建的一所农村日托幼儿园，因刚建园，各项工作刚刚起步，为了我园长足进展，我们依据实际状况，在卫生保健方面做了如下规划：做以下新的学期开学了,随着天气的渐渐转凉,气候的变化,人类机体也在发生着微妙的变化,但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说,一些细菌、病毒便会趁虚而入，幼儿园本着 “预防为主”的方针，依据本学期气候及幼儿身心发育特点，特拟定以下学期规划

30、： 一、把好新入园幼儿的体检关，对于新入园幼儿必需持有体检卡及免疫证复印件，并且体检合格后才准入园;做好接种、漏种登记，做好在园幼儿的年度体检，完成全园教职员工的年度体检，女教职员工年度体检、妇检;对于体弱幼儿建立治理档案。 二、做好晨检工作，严格根据“一摸、二看、三问、四查”的制度;天气渐凉，为预防“非典”，晨检增设入园幼儿的体温测量;每天做好带药幼儿的带药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天观看记录。 三、做好秋冬季节的保暖工作，按时帮幼儿脱、添衣服;做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作;做好秋季的消杀、灭蚊工作，毁灭传染病的传染源、切断传播途径，杜绝秋季传染病在园内的发生。 四、开

31、展幼儿心理安康教育，提高幼儿心理素养;开展幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识;安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行。 五、做好每周带量食谱的制定，并严格监视执行;幼儿膳食实行把戏化、多样化，稀稠答配，依据季节、气候特点对食谱进展科学、合理的调整，定期召开“伙委会”，对伙食中存在的问题准时解决;开展幼儿心理教育，促进幼儿身心的安康成长。 六、仔细贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度，杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个洁净、明朗、清爽的生活环境;定期组织安全大检查，发觉问题准时上报解决，以保证幼儿在园内活动的安全性。 七、对保育员进展定期的业务培训、学习，实行以老

32、带新的工作作风，不断提高保育员的业务学问，提高效劳质量，使全园同心协力把工作作得更好。 八、写好期末各项统计，写期末保健工作总结，仔细做好年报表。 附：每月工作重点 九月： 1、 仔细做好全园卫生、消毒工作，迎接幼儿入园; 2、 制定新学期工作规划; 3、 组织新生入园体检及全体教职员工年度体检; 4、 加强晨检、消毒预防传染病; 5、 为全园幼儿测身高、体重。 十月： 6、幼儿生活处理力量观摩; 7、整理幼儿安康档案; 十一月： 8、为大中班幼儿测视力; 9、做好幼儿疾病的统计和矫治工作。 10、以自愿原则对园内幼儿进展微量元素测定 十二月： 11、帮助保健院为幼儿测查视功能; 12、 为全

33、园幼儿测身高、体重，评价幼儿生长发育状况; 13、 填写各种报表; 14、 组织保育员观摩学习。 一月： 15、整理保健资料; 16、清洁整理物品; 17、学终总结。 “幼儿园托班规划 一”幼儿园工作规划六 本年在期盼中向我们走来，新的学年带给我们新的盼望，对幼儿园的进展我们有更清楚的目标， 农村幼儿园工作规划。我们需要坚持“和-谐与进展”的主旋律，要关注幼儿园内部的和-谐与外部的和-谐，要关注幼儿的进展、教师的进展和幼儿园的进展;我们需要坚持“习惯加特长”的大方向，要关注幼儿习惯的养成，要关注班级特色课程的开展。在规程与细则的指导下标准并创新我们的工作。 一、工作目标 (一)幼儿进展目标 孩

34、子们情愿并喜爱上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照看自己，照看四周的环境，情愿学习新的学问，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为标准。 (二)教师进展目标 让每一位教师拥有安康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关怀每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验欢乐;让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中进展。 (三)幼儿园进展目标 治理标准、效劳到位、质量提升，让幼儿欢乐、家长满足、社会赞誉。 二、工作措施 (一)重点工作 1、改革教师备课方式，成立学科备课小组，通过集体备课整合教学资源、拟订教学方案，

35、在二次备课的根底上实施教学，并写好教学反思，提高集中教育活动的有效性， 幼儿园工作规划农村幼儿园工作规划 2、强调幼儿园活动以嬉戏为主要方式，让幼儿在欢乐的活动中学习 3、各班依据本班实际拟订班级养成教育规划，确定教育目标与详细措施，抓好幼儿良好习惯的培育。 4、连续抓好班级特色课程的开展，4月底开展全园特色课程展现活动。 5、开展好“六一”庆祝活动。 6、切实搞好幼儿典礼。 (二)常规工作 1、抓好幼儿园安全治理工作。建立安全治理责任制，落实安全护导制;定期检查园内各项设施，并做好记录;加强班级安全治理，仔细做好交接-班工作，杜绝恶性事故和责任事故的发生;加强幼儿安全教育，培育幼儿的自我爱护

36、意识和力量。 2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录;根据细则要求做好一日活动各环节的保育工作;建立特别儿童专项档案，并加强照看与护理;多形式开展卫生保健学问宣传活动。 3、加强教师队伍建立，连续开展教师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得;坚持每周一篇教育随笔;坚持在日常保教活动中练好根本功;开展教师听评课活动;组织相关培训活动;积极参与学校组织的其他活动。 4、采纳多种方式加强家园联系与沟通;多渠道、多形式开展家教宣传活动;开好每期一次的家长会。 5、充分利用学校资源，开展好幼小连接工作。 6、添置幼儿玩具与局部设备，不断完善办园条件。 7、树立良好的档案意识，做

37、好园内档案资料的收集、整理与保存。 三、学期工作日程安排 二月： 1、报名注册，完善相关资料。 2、拟订规划。 3、园本教研：整合教学资源，确定教学内容。 4、保教常规检查。 三月： 1、教师教案展现评比。 2、教师听评课活动。 3、园本教研 4、保教常规检查。 四月： 1、教师教育随笔展现评比。 2、班级特色课程展现活动。 3、保教常规检查。 五月： 1、教师读书笔记、读书心得展现评比。 2、园本教研。 3、六一庆祝活动。 4、保教常规检查。 六月： 1、教师自制教玩具评比。 2、家长开放日活动。 3、园本教研。 4、保教常规检查。 七月： 1、幼儿毕业典礼。 2、学期工作总结。 “幼儿园托

38、班规划 一”幼儿园工作规划七 一、指导思想： 以纲要为指导思想，积极开展课程改革，进一步深入学习课程改革的意义，围绕镇的教研工作规划，结合本园的实际状况，不断提升教师教育活动的水平及幼儿素养教育的进展。 二、主要工作任务和要求： 1、加强本园教研组的建立和治理制度，以及和其它幼儿园之间的沟通和学习。 2围绕农村幼儿园外乡化教育资源的利用及园所环境创设，充分调动教师的积极性来创新教学活动及日常教学组织。 3：定期组织教师学习优秀的教育活动和教育思想的文章，提高教师的教育水平，以及教育思想观和儿童观。 4：加强幼儿园的安全治理，组织全园教职员工学习有关食堂和安全工作方面的学问。 5：在优化一日活动

39、安排及周活动安排的根底上，尝试开展在嬉戏中学习，在学习中嬉戏及探究多种嬉戏活动的教研和学习，以幼儿为主体的教学活动，形成有自己特色的活动课程。 6、坚持园内培训和外出学习相结合，多渠道提高教师的理论水平和教育素养。 7、开展园内观摩活动，做好活动案例总结、反思，提高教师自身的专业技能。 8、组织教师撰写论文、活动设计、教学案例评比活动，促进教师专业化成长。 三、详细时间安排： 三月份： 1、做好新生入学的工作，稳定新生心情。 2、合理安排一日活动和周活动的教学活动，做到动静结合相互交替。 3：教师结合本班的实际状况及幼儿园的教研工作规划写好班的教学规划。 4、开展“亲子同庆欢快日”游园活动 一

40、枝笔写作事务所 四月份： 1、开展幼儿园自编操的活动 2、园内观摩活动、姐妹园沟通 3、教师着手预备“六一”活动的工作 五月份： 1、开展“亲子劳作大赛”以废物制作的手工艺品，并于“6。1”进展评比、颁奖活动。 2、教师排练“六一”活动节目 3、组织教师开展幼儿园论文、活动设计、教学案例评比活动 4、“六一”节目彩排 5、对4、5月份生日的小朋友举办生日聚会 6、上交论文、活动设计、教学案例到镇教办 六月份： 1、开展庆“六一”活动 2、组织教师外出观摩学习 3、毕业班毕业典礼活动 4、家长半天观摩活动 七月份： 1、教师做好期末各项工作 2：各班交教学总结 3、6、7月份生日的小朋友举办生日

41、聚会。 “幼儿园托班规划 一”幼儿园工作规划八 本年在期盼中向我们走来，新的学年带给我们新的盼望，对幼儿园的进展我们有更清楚的目标， 农村幼儿园工作规划。我们需要坚持“和-谐与进展”的主旋律，要关注幼儿园内部的和-谐与外部的和-谐，要关注幼儿的进展、教师的进展和幼儿园的进展;我们需要坚持“习惯加特长”的大方向，要关注幼儿习惯的养成，要关注班级特色课程的开展。在规程与细则的指导下标准并创新我们的工作。 一、工作目标 (一)幼儿进展目标 孩子们情愿并喜爱上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照看自己，照看四周的环境，情愿学习新的学问，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为标准。 (二)教师进展目标 让每一位教师拥有安康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关怀每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验欢乐;让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中进展。 (三)幼儿园进展目标 治理标准、效劳到