幼儿园户外活动方案范文5篇.doc

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1、 幼儿园户外活动方案范文5篇 一、指导思想 3-6岁儿童学习与进展指南指出：幼儿阶段是儿童身体发育和技能进展极为快速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。“促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展，增加体质，促进心理安康，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣。”这是幼儿园工作规程提出的幼儿园保育和教育的主要目标之一。因此，我园为提高幼儿体质，增加体育活动的趣味性，促进幼儿园户外体育活动有效开展。依据本园实际，特制订本活动方案。 二、活动主题 我运动，我成长;我嬉戏，我欢乐。 三、活动目标 1.培育幼儿对运动的兴趣，增加幼儿运动的积极性，体验运动的乐趣，在自主活动的根底上，帮忙幼儿

2、积存运动阅历，增加幼儿的体质，培育幼儿的综合运动力量，提高幼儿动作的协调性和敏捷性。 2.让幼儿充分活动身体，动作协调，培育幼儿对运动的兴趣，供应好玩的运动环境，让幼儿体验在自然环境中活动身体的欢乐。 3.培育幼儿对运动创新活动的兴趣，体验制造运动的欢乐。为幼儿供应合作沟通的时机，让幼儿在尝试、仿照、练习的过程中逐步提高动作的协调性，使动作轻松、自然。在自主活动的根底上，帮忙幼儿积存运动阅历，尝试更多的根本运动方法。活动中留意幼儿肢体的均衡进展和根本运动力量的全面进展，综合开展各类体育活动，培育幼儿的综合运动力量。在运动活动中培育幼儿的合作交往力量和规章意识。 4.积极参与体育活动，大胆尝试新

3、颖、有野趣的活动。在合作沟通运动的过程中获得身体活动的阅历，培育幼儿的综合运动力量，提高幼儿动作的协调性和敏捷性。开展情境性嬉戏和竞赛性的幼儿，培育幼儿的规章意识和竞争意思。通过运动阅历，逐步提高幼儿的安全意识和初步的自我爱护力量。在运动过程中培育幼儿大胆，自信、英勇的共性心理品质。 四、活动要求 1.面对全体幼儿，寓教于乐，注意安全教育，敬重个体差异。 2.活动前做好安全教育。在组织活动之前进展安全教育，增加孩子的安全意识和自我爱护意识是必不行少的。 3.依据幼儿的年龄特点与嬉戏的简单程度，运用恰当的语言讲解嬉戏规章，留意在嬉戏过程中培育幼儿的自主性与规章意识，嬉戏规章应贯穿在嬉戏的全过程中

4、，起调整幼儿的行动，并依据对幼儿嬉戏力量与过程的观看作准时调整。 4.当幼儿违反规章时，奇妙的运用嬉戏情景中的语言，使嬉戏自然停顿，然后再提出要求。 5.依据幼儿的年龄特点和力量选择适合的活动内容及形式。在组织活动时应依据班级幼儿的年龄特点、力量、进展水平来选择适宜的内容和形式，开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种活动。 6.把握好运动的负荷。依据孩子的特点，有针对性的安排运动量和练习密度，削减幼儿的等待时间，供应充分的器具，让每个孩子都能在自己的力量范围内得到足够的熬炼，以确保每个孩子在原有的水平上得到进展。 五、活动地点 幼儿园操场 六、活动预备 音乐、相关活动器械(地垫、钻圈、平衡木、大

5、型玩具、轮胎等) 七、活动内容 (一)热身活动 1.活动内容：以_音乐做为热身伴奏，在教师的指导下活动头、颈、肩、腰、手臂。 2.活动要求：幼儿能听教师指令，守规章，进展队形、队列练习，留意安全。 3.在整个热身活动中，教师的动作示范要标准、到位;要有必要、准时的语言提示，要留意恰如其分地运用手势、眼神以及亲切、温顺的鼓舞性评价。教师还要留意不断变换自己的站位和朝向，以照看到不同的幼儿。训练幼儿遵守规章意识。 (二)根本活动 1.跑酷运动 (1)活动路线：首先通过地垫爬行到钻圈，其次走平衡木，然后立定跳动，接着走到大型玩具器械前，一个跟着一个走上台阶后，接下来滑下滑梯，绕障碍物走，最终跳圈完成

6、，再重复一遍。 (2)活动要求：班主任教师带着孩子根据指定的路线跑酷，孩子一个跟一个有秩序的活动，另一教师准时跟上关注孩子安全。 2.器械操展现活动 (1)活动路线：让每个孩子手持两枚器械，进展器械操表演，期间变换队形，队列整齐，布局合理。 (2)活动要求：教师动作标准到位、精神饱满，留意调动幼儿心情。幼儿动作整体协调全都、动作正确，有力到位，节奏感强。 3.自主嬉戏活动 (1)活动路线：学小袋鼠，双手做弯曲状放在胸前并且双脚并拢跳。当教师说小袋鼠们去活动活动身体吧，小袋鼠们可以在草地上处处跳;等到教师说小袋鼠，快快到妈妈这里来，幼儿立马学小袋鼠的动作跳到妈妈身边，并且嘴巴里说，妈妈，我在这里

7、。 (2)活动要求：幼儿能双脚连续双脚跳动，不要跳出活动范围。 4.集体互动嬉戏 (1)活动路线：幼儿两人为一组随音乐做拍手律动，幼儿互动变换位置，最终幼儿随音乐的强弱，进展动作表演。 (2)活动要求：幼儿听清音乐指令，分清节奏，有序交换位置。 (三)放松活动 1.活动内容：在教师的指导下随着音乐放松身体各个关节，以防受伤。 2.活动要求：幼儿能听教师指令，有序排队，留意安全。 幼儿户外活动的开展不仅能促进幼儿的生长发育，增加体质，而且对幼儿的心理进展也产生肯定的影响。所以，我们要熟悉到户外熬炼的重要性，仔细地、有规划地引导幼儿进展体育熬炼，让幼儿带着开心的心情参与体育活动，提高体育活动质量，

8、使每个幼儿在原有的根底上得到协调进展。 幼儿园户外活动方案范文2 一、根本状况分析 _幼儿园，_个教学班，共计_名幼儿，其中大班人，中班人，小班人。_幼儿园地处农村，自然资源丰富。针对各村幼儿户外活动场地的设置、活动形式及内容等状况，首先各园以年级组为单位划分了户外活动场地，保证各年龄段幼儿户外活动有充分的时间和空间，并发动家长积极协作利用废旧物品和农村的自然资源制作大量体育器械，器械投放符合幼儿年龄特点及体能进展目标，针对器械的不同设计了流淌式、循环式、自由区及原地区等场地设置，将多种技能综合表达，使幼儿在户外活动中将各个技能得以稳固和练习;其次丰富了户外活动内容，将集体操节、年级组集体器械

9、活动、班级分散器械活动、体育嬉戏、队列对形练习及大型玩具交替穿插在每日户外活动中，有集中有分散，提高幼儿的活动兴致。 二、活动总目标 幼儿园户外活动是幼儿园教育的重要内容之一，是孩子身体进展、智力进展、性格品行形成的良好途径。幼儿园工作规程明确规定：“幼儿园户外活动的时间，在正常状况下每天不得少于二小时。”依据_幼儿园的详细状况以及孩子的年龄特点制定此规划。各班再依据自己的实际状况制定各班的户外活动规划。 各班要以体育活动的开展为根本，依据各年龄段根本动作进展目标，注意幼儿技能的把握，趣味性地让孩子在活动中能够有创新的空间，突出本园特色，以集体活动(集体课间操、队列队形、民间嬉戏等)与分散活动

10、(器械、体育嬉戏)相结合的户外活动形式加强幼儿对技能的稳固和练习，培育幼儿参与体育活动的兴趣和习惯，增加体质，提高对环境的适应力量。 三、内容的设计 依据集体创编、自主研发、多途径收集等设计谋略，以晨间熬炼、早操、民间体育嬉戏、自制体育器械嬉戏为主要内容，设计相应的集体、分组、个别等活动形式，制定了户外活动的根本框架。让幼儿做到： 1、能合群地参与民间体育嬉戏，在教师的带着下能运用自制的玩具进展户外活动。 2、不迟到，积极、愿意地参与晨间活动，手脚协调性地参与课间操活动。 3、情愿参与民间体育嬉戏并执行嬉戏规章，情愿运用自制玩具进展户外活动。 4、会使用多种运动器械熬炼身体，以轻器械操为主进一

11、步增加幼儿的运动协调力量。 5、喜爱参与民间体育、自制玩具等嬉戏活动，动作协调。 6、能独立地、制造性地运用其他器械熬炼身体，有良好的整理习惯。 7、能运用自己制作的活动器械进展活动，能创编简洁的嬉戏，制定规章等。 四、活动实施 实施原则：结合农村幼儿园的地域特点，我们在“户外2小时活动“的实施过程中，主要遵循开放性、安全性、循序渐进、趣味性、全面熬炼等原则绽开。依据农村幼儿身心进展特点和教育规律，坚持以安康嬉戏活动为根本载体，突出课程的乡土性民间体育嬉戏的挖掘、农村自制体育器械嬉戏活动的开发，玩中有练，练中带玩，以玩促练，为农村孩子效劳。活动设计时遵循多形式、嬉戏性、整合性、乡土性、凹凸构造

12、相结合、器械自制与购置相结合六大设计原则。 (一)体育教学活动 各年龄班体育教学活动每周安排2次。在无特别状况的条件下，要求在户外场地上进展。注意幼儿实际进展水平及个体差异，表达因材施教。活动形式注意多样性、趣味性，保持幼儿活动的兴趣。敬重幼儿准时评价，在把握规定动作后，可依据自己的主现愿望，运用自己已获得的学问、技能进展熬炼，激发幼儿积极思维。活动前后对幼儿体育活动提简洁明白的安全要求，教育幼儿自我爱护。加强教师对幼儿根本动作进展目标及体育活动组织方法培训，增加目标物化材料的精确性。以观摩研讨(全园沟通、年级组沟通及示范课)为手段，提升教师组织体育活动的教学水平。 (二)户外活动 1、课间操

13、(集体活动) 作为各园的特色，本学期将连续进展徒手操和轻器械操的稳固与标准。让幼儿有场地体操相互协作的意识。根本姿态到位标准、动作路线及活动部位标准。动作有力、动作幅度适当。相互协作协调。 2、器械活动(分散活动) 本学期器械活动以年级组集体器械活动与班级分组器械活动相结合形式交替进展。班级分组器械活动注意单个侧重根本动作的练习，主要是结合班级体育活动中幼儿对根本动作的把握状况，有规划、有目的的利用相应器械进展稳固和熬炼。年级组集体户外活动是多个根本动作的综合表达，注意幼儿创新玩法和合作意识。能够有充分的活动时间和空间，器械材料符合幼儿根本动作进展的目标要求，能激发幼儿的活动乐趣，保证每位幼儿

14、都有活动器械并且会使用。激发幼儿会用一种器械玩出多种方法，会与同伴合作使用器械。取放器械有序，有自我爱护意识。 3、体育嬉戏 通过嬉戏对幼儿的根本动作和技能得到稳固和丰富。嬉戏目标要详细要便于操作，包含的内容要全面。要从幼儿的年龄特征动身。培育幼儿关怀集体、团结友爱、遵守纪律、英勇、主动、积极上进的优良品质，激发参加体育活动的乐趣。 4、大型玩具 教师要了解玩具的特点，依据幼儿的运动进展水平有规划、有目的地组织活动。活动中培育幼儿相互谦让，不推搡的习惯，注意提安全要求。 措施： (1)按规划完成器械活动的场地设计安排，器械材料的修补和更新，材料的摆放及人员安排，器械的摆放位置，教师引导幼儿自主

15、取放器械的方法与规章。 (2)发动家长丰富、优化制作适合班级各年龄段幼儿年龄特点器械材料，能够有助于幼儿根本动作的稳固和练习。 (3)组织教师研讨自制器械的创新玩儿法。 (4)在无特别状况(主要指雨雪或过冷)的条件下，亦要求在户外场地上进展; (5)各班级根据大型玩具安排表和户外活动安排表内容开展活动，保证每日交替进展课间操、器械活动、体育嬉戏、对列队形。 (6)加强户外活动的检视，标准教师在户外活动中的行为，加强教师观看指导，适时参加幼儿嬉戏，准时发觉幼儿的创新玩法，赐予支持、鼓舞，引导幼儿间的相互学习。 五、详细操作 每天组织开展实施“户外2小时活动”，主要从4条途径进展： 1、晨间活动：

16、每天上午7：30开头，针对全部来园幼儿进展的体育熬炼活动。结合它“时间自由掌控、随到随玩、形式敏捷、喜好自选为主”的特点，我们进展有针对性地指导：关注个体差异和玩中技能指导。 2、课间操：是一项集中性体育熬炼活动，针对幼儿体育技能的进展、选择适合的音乐进展创编。结合它“趣味创编但不忘技能进展、混龄出操却不失年段特色”的特点，进展有针对性地指导：集中学习时的技能把握、每天“消遣”中的稳固训练。 3、民间体育嬉戏：上午两个集体教学活动后的半小时活动，通过多渠道的收集，组织进展一些“被遗忘在角落”的民间体育嬉戏。依据它“嬉戏选择由易难、规章制定从独断民主”的实施特点;重点对嬉戏过程中动作技能、过程完

17、整性等进展指导。 4、自制体育器械嬉戏：通过各类废旧材料制作的运动器械进展集中的体育熬炼。重点表达它的原生态及有用性;嬉戏过程中不断创设情景、变换角色，让全体幼儿在玩嬉戏中获得进展。 幼儿园户外活动方案范文3 活动目标： 1、通过活动进展幼儿手脚着地及负重着地爬的力量，熬炼四肢力气。 2、通过活动进展幼儿的灵敏性、协调性。 3、通过活动培育幼儿遵守纪律，在排队中相互谦让、等待的良好行为品质，以及乐于助人的精神。 活动预备： 1、“彩虹桥”每人一个。 2、长、短部隧道各两个。 3、球及放置纸球的筐两个。 活动流程： 预备操小海龟爬带壳爬爱助人的小海龟放松 活动过程： 1、师生一起做海洋世界操。

18、2、教师介绍活动内容：得意的小海龟。(提出要求：手脚着地爬)。 3、在教师引导下幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。(往前爬，往后爬，往左爬，往右爬，曲线爬，旋转爬) 4、听信号各种方式爬。 5、教师引导：想一想，小海龟还缺了什么?(龟壳) 6、幼儿背着龟壳(彩虹桥)听信号以各种方式爬行。 7、嬉戏：“爱助人的小海龟”。 内容： (1)海龟妈妈把海龟蛋下在了外面,海水涨潮要把蛋沉没。小海龟们一起帮海龟妈妈把蛋拣回来。 (2)海水退潮后再把蛋送回去。 规章： (1)从各自的龟壳下钻出,爬过地道拿蛋,每次拿得越多越好,再从旁边爬回,将蛋放在自己的龟壳下。 (2)从各自的龟壳下拿出蛋,爬过地道将蛋送回

19、原处,再从旁边爬回。 8、放松活动：小海龟长大变老了。 活动延长： 在孩子娴熟把握手脚着地爬的根底上，可以进展手脚爬和匍匐爬。 幼儿园户外活动方案范文4 活动目标： 1.愿意现同伴沟通自己的发觉。 2.学习简洁的分类和统计。 3.喜爱听故事。 4.感受大自然的颜色之美。 活动预备： 1.选择确定便于幼儿观看的场地。 2.提示幼儿携带记录工具。 3.预备教育挂图主题活动彩色世界多彩的世界、学习包主题活动找朋友。 活动过程： 1.教师告知幼儿要到操场上查找大自然中的颜色，请幼儿做好预备。 2.引导幼儿协商，明确留意事项及安全常规。 3.带幼儿到操场上找颜色，提示幼儿准时把找到的颜色及其事物记录下来

20、。教师帮忙个别幼儿记录好颜色及其事物。 4.幼儿回到班级，教师引导幼儿数一数，比一比：哪种颜色的事物最多?哪种颜色的事物最少? 5.启发幼儿观赏大自然颜色的美，谈一谈美在哪里? 6.组织幼儿相互沟通和共享自己的发觉。 7.引导幼儿总结在大自然中找到了几种颜色。 8.结合教育挂图，引导幼儿观赏故事多彩的世界，使幼儿进一步了解大自然的七种颜色。 活动延长： 1.请家长带幼儿外出活动时，有意识地引导幼儿观看四周环境中的颜色，加深幼儿对各种颜色的熟悉。 2.在日常生活中，引导幼儿按颜色进展分类。 幼儿园户外活动方案范文5 一、名称： 英勇的小青蛙 二、目标： 1、让幼儿勇于克制困难，挑战各种障碍; 2

21、、熬炼幼儿身体的平衡力量，能保持平衡在间隔的物体上行走，熬炼跳、跃的力量; 3、熟记嬉戏规章，遵守嬉戏规章。 预备： 1、幼儿已有阅历，能依据教师的指令做相应的动作; 2、易拉罐若干(每3个用宽胶带绑在一起)，平衡木，有肯定高度的纸箱，青蛙玩偶若干; 3、欢快动感的音乐; 4、中场布置两组一样的场地：小溪(有高度的纸箱)-独木桥(平衡木)-沼泽地(间隔摆放的易拉罐)，距离沼泽地3米处放上若干个青蛙玩偶。 三、过程： 1、预备活动： 师：小朋友们好，今日天气真好啊，我们一起做运动吧。 听教师的口令随音乐仿照各种小动物的动作，如大象、小鸟等等，教师不做标准，幼儿可凭想象自由四散活动，进展热身，最终

22、要做小青蛙的动作。 2、(导入)师：小朋友们学得可真像。今日有几只青蛙宝宝也像小朋友们一样出来玩了，惋惜迷路了回不了家，我们来帮忙他们回家吧。你们有信念吗? 先来学一些帮忙小青蛙的本事吧，试试看，谁能走得稳。 幼儿练习跨过小溪(有高度的纸箱)，走过独木桥(平衡木)，走过沼泽地(间隔摆放的易拉罐) 幼儿自愿分成几个小组，自由练习，教师巡察指导，让动作标准的幼儿演示，其他幼儿学习。 3、师：本事学会了，下面我们要竞赛，看谁先帮忙小青蛙回家。 布置两组一样的场地：起点-小溪(有高度的纸箱)-独木桥(平衡木)-沼泽地(间隔摆放的易拉罐)，距离沼泽地3米处(终点)放上若干个青蛙玩偶。 说嬉戏规章：幼儿分成两组分别站在起点处，嬉戏开头，幼儿学青蛙跳至小溪处，跨过小溪，跳至平衡木处，走过平衡木，跳至沼泽地处，走过沼泽地，跳至终点拿起一个青蛙玩偶，跑回起点，下一位幼儿依次进展，最先完成的组获胜。嬉戏过程中肯定要教育幼儿留意安全，观看幼儿状态。进展嬉戏。 4、嬉戏完毕教师放音乐，让幼儿随着音乐随便的摇摆身体进展放松。 5、总结，点评，整理物品。 四、活动延长： 幼儿可将今日练习的本事教会自己的爸爸妈妈，同爸爸妈妈一起做嬉戏。 幼儿园户外活动方案范文