开学主题班会演讲稿安全一小步幸福一大步.docx

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1、 开学主题班会演讲稿-安全一小步幸福一大步文章来源物业经理人.pmceo.coM 开学主题班会演讲稿：安全一小步，幸福一大步敬重的教师，亲爱的同学们：大家好！今日我们演讲的题目是“安全一小步，幸福一大步”。“生命”，一个多么鲜活的词语，“安全”，一个多么永久的话题，“幸福”一个多么奇妙的境地。但幸福得来不易，幸福是安全和平安搭建起的一座承载生命的桥梁，生命只有在安全中永葆鲜活。平日的校园生活多姿多彩，使我们生活的主旋律，但丰富多彩的校园生活中不免有很多安全隐患。12月7日晚湖南湘潭市辖区内的湘乡市私立育才中学内发生的一起伤亡沉重的校园踩踏大事给全国师生敲响了警钟，有九名花季少年失去了绽放的生命

2、，还有二十六名同学在生命线上被挽救回来，但却在很长一段时间内告辞了学校的生活。漫长的生命就像一条奔涌不息的大河，但在一些突发大事面前，生命却短暂得仅如昙花一现。我们在哀思惋惜的同时是否更要静下心来思索，吸取这惨痛的教训呢？这次踩踏大事事出有两大主要缘由：于：一是学生安全意识不强，自控力量弱，不擅长应对突发紧急大事，在楼梯间拥挤，是导致事故发生的直接缘由；二是学校没有组织开展过类似应急演练，也没有在楼梯间安装应急灯与警示标志。为此，为了制造校园安全的环境，为了永葆青春的活力，为了幸福在安全身后站稳脚步，我们送给大家几点建议：举止文明，人多的时候不拥挤，不起哄，不制造紧急或恐慌气氛。尽量避开到拥挤

3、的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。2.在人流中，顺着人流走，切不行逆着人流前进，否则，很简单被人流推倒。3.假设陷入拥挤的人流中，肯定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住结实牢靠的东西渐渐走动或停住，待人群过去后再快速离开现场。4.若自己被人群拥倒，要设法靠近墙角，身体蜷缩成球状，双手在颈后紧扣，以爱护身体最脆弱的局部。5.在拥挤的人群中，要时刻保持警觉，当发觉有人心情不对或人群开头骚动时，脚下要留意些，千万不能被绊倒，避开自己成为拥挤踩踏大事的诱发因素。6.当发觉自己面前有人突然摔倒了，要立刻停下脚步，同时大声呼救，告知后面

4、的人不要向前靠近。在此，我们呼吁全体同学，尤其是全体寄宿生留意，类似的情景更多埋伏在寄宿生活的环境中，每到黄昏，人群就不由自主地涌向餐厅，每个人都争先去餐厅吃饭。这是一个极其危急的行为，每个寄宿生都应留意，有秩序的站队，有规章的进展集体生活，不但能表现出济南外国语学校学子的优良素养，也为每一位同学的安全供应了保障。类似的大事还有频发的诸多类型的校园暴力大事及各种校园的不良行为。从未经受过突发大事的我们可能对安全仅有一个模糊的概念，但危急却说来就来。所以我们时刻不要放松安全，要关爱生命，注意安全，从日常校园生活做起，从一点一滴的安全留意事项做起，将安全牢记在我们心中，跨出安全的一小步，幸福将会成

5、就一大步。最终，我们代表初二八班诚心的祝福全体同学，在学校生活中，安全幸福，让平安伴随我们度过美妙的一生！文章来源物业经理人.pmceo.coM 篇2：高校辅导员心得体会：道路不易，小步徐行 高校辅导员心得体会：道路不易，小步徐行 大教室里，坐满一百多人，学生们凝视着，倾听着，谈论着.这是我第一次见到我的学生时的情形。由生疏、茫然、无措到慢慢熟识、了解、应对，用了将近4个月。 过去是将来最好的向导，在过去的几个月里，我尽可能熟识工作流程及各项治理制度，学习处理事情的阅历，学着与学生沟通，使沟通效果到达最正确。起步总是最难的，开头和学生谈心，由于并不是很熟识，总是感觉无法沟通的很深入;经过一段磨

6、合期，与学生们相互了解后，谈话慢慢的在轻松活泼的气氛中进展，大家放开心扉，积极的沟通。90后的学生都是具有肯定共性的群体，只有站在肯定的高度上理解他们、包涵他们，才能够对他们赐予引导和帮忙。 作为学生的治理者，治理学生是必定。我们的治理通常是这样的：要求学生们按时上课，要求学生们不要带早餐进出教学区，要求学生们不要沉迷于上网-这些东西都是对的，没有任何错。在我的催促下，学生们也能做到。但有时我又想，一旦这种约束解除，局部学生们说不定走向另一个极端。有一次和一名常常旷课的学生谈心，我直言不要求他做什么，只是让他谈了下自己以后目标是什么，那么自己是否准备为了这个目标努力，很快他就自己找到了答案。再

7、查课时发觉他每次都会上课，甚至专业教师都说他主动学习，不再是“填鸭式”被动的学了。于是我明白了，对于一个学生来说，你帮忙他分析该做什么，让他自己找到答案，这就是理顺。当我们和学生沟通的时候，引导他想明白一些事情，让学生找到自己真实意义上的目标，并为了这个目标而努力。我想学生自发的学习，到达的效果比单纯的管好很多。 作为辅导员，尤其是新人，难免会犯错误。有时很自责，怎么马虎大意了、为什么疏忽了等等;每到这时，我就更需要有一种对待错误的良好态度和解决问题的方法。只要想到我自己平常的工作，其实对于每个家庭来说我的努力或许只是微缺乏道，但或许就能影响学生的一生，辅导员工作的意义就在于此。以后我也会更加谨小慎微，把犯错误的可能性降到最低。 诚然，我的工作阅历还很缺乏，我的带班阅历还远远不够，但我会用自己的努力，真正为学生们着想，用我的诚意去感染他们，对他们多一份理解、多一份包涵、多一份急躁，争取早日成为一名优秀的辅导员。