幼儿园折纸教案7篇.docx

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1、 幼儿园折纸教案7篇 活动目标： 1、引导幼儿看图示，用正方形纸折、剪的方法制作马。 2、培育幼儿的急躁做事的良好习惯。活动预备：1、范例一个，折纸图示一张。2、正方形纸张、剪刀(与幼儿人数相等)。 活动过程： 一、出示范例，引起兴趣。 二、教师示范折马。 1、现在教师教你们怎么样折吗?我们先来看折纸图示，小朋友你们能看出怎么样折吗?你能看懂哪个步骤呢? 2、教师讲解示范。 (1)首先我们要将正方形纸张对边折，变成长方形。我们再把长方形对角折一下，再打? (2)然后我们再把它折成双三角形。一个往外折一个往里折。对到中线来，轻轻压平。 (3)我们那周放在中间变成了菱形，用剪刀把双三角形的中间对半

2、剪开。 (4)将双三角形的四个角分别向四个斜下方拉开。 (5)将上面的两个角分别折出马的头和尾巴。 3、小朋友你们看，你们知道怎么样折马了吗?现在教师再示范折马，请小朋友认真看。 4、教师再次示范折马。 三、分发纸张和剪刀。 小朋友你们想来折马吗?现在教师给小朋友分发剪刀和纸张，小朋友拿到剪刀后，不能拿来玩，在使用剪刀的时候要留意安全。 2、幼儿折纸，教师巡回指导。 请小朋友根据图示的方法来折马，在用剪刀剪的时候要留意不能剪的太下了。折马的头和马尾巴的时候，马的头应比尾巴折得更短。帮忙力量差的幼儿完成作业。 四、幼儿作品。 我们一一看、比一比谁的马折得最美丽。 幼儿园折纸教案篇2 活动目标：

3、1、在观看和争论中，进一步稳固对折叠符号的理解，尝试看图独立折叠完成作品。 2、学习用两种不同的方法折纸蝉，感受方法的多样性。 活动重点： 在观看和争论中，进一步稳固对折叠符号的理解，学习两种折纸蝉的方法。 活动难点： 幼儿能独立看图折叠完成作品。 活动预备： 折纸步骤图 幼儿用书“凉爽一夏” 活动过程： 一、猜谜语，引出蝉 1、小朋友，今日教师带来了一个好听的谜语，请你们认真听，教师讲谜面“天热爬上树梢，总爱大喊大叫，明明啥也不懂，偏说知道知道。” 2、请幼儿猜，教师说出谜底“蝉”。 3、夏天来了，小朋友有没有看到许多蝉，蝉也可以叫它知了，由于它的叫声很像在说“知道，知道”。 二、看图示，引

4、导幼儿学习第一种折蝉的方法。 1、(出示第一种折法的成品)小朋友，看，今日教师也带来了蝉，看看教师这个蝉是怎样做成的? 一)学习第一种折纸蝉的方法 2、出示第一种蝉的折纸步骤图：小朋友，一看这种蝉是怎么折的吧。 请幼儿自己先看图，并说一说。 3、教师示范并教学折法：正方形纸对角折后，左右下角分别向中间对折。 上角依虚线向下折。 上层的上角依虚线向下折。 顶角依虚线向下折。 左右角向后折。 添画眼镜，这样就完成了。 二)引导幼儿自主看图学习其次种折纸的方法 (出示折纸步骤图二)小朋友，这是另外一种折纸蝉的方法，待会教师要请你们自己看图进展折纸，看图的时候肯定要看清晰箭头的方法。 三、介绍材料及活

5、动要求 1、小朋友，今日教师为你们多预备了几张正反形纸，假如你折的快一些，就可以多折几个，你也可以想方法让你的蝉变得更美丽，比方涂上美丽的颜色，剪贴一些花纹等等。 2、折的时候肯定要自己仔细去看图，看清晰每一步的箭头，虚线的位置等等，每一步折的时候都要记住压好。 3、折好后，教师会帮你们写好名字，我们最终把折好的蝉粘到外面的美工墙上，墙上有树，可以粘到树上，也可以粘到墙上，像是在飞一样，粘的时候小朋友要自己看，粘出不同的姿势来。 幼儿园折纸教案篇3 活动目标 1、能用对角折的方法表现出郁金香花的根本特征。 2、会用油画棒添画茎、叶，鼓舞幼儿在画面上添画其他自然物。 3、养成急躁、细致的折纸习惯

6、。 活动预备 物质预备：图片，教师示范画，每个幼儿若干张10cm、8cm的正方形的彩纸，白纸若干张，棉签、胶水、油画棒、音乐春天。 环境预备：花园展板。 活动过程 一、谈话导入，感知郁金香的根本特征 1、春天来了，外面处处都是漂亮的花朵。看，都有哪些花开了？ 出示图片。 2、这是什么花？ 引导幼儿了解春天里不同的花：黄的迎春花，红的桃花，白的梨花。 3、这是什么花？它叫什么名字？它长得怎么样？引导幼儿感知郁金香的根本特征。 ：这种花叫郁金香，它的两片花瓣紧紧的抱在一起，还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。 二、出示范例折纸郁金香，引导幼儿观看。 师：今日教师也带来了郁金香，美丽吗？ （1）我

7、们小朋友看看它是怎样做的？（彩纸折的） （2）花茎、叶是用什么做的，用彩纸还能做出美丽的郁金香花，你们想学吗？ 三、教师讲解示范郁金香的折法。 师：用“找好朋友”的短句，引导幼儿进展对角折。 大角和大角做朋友（对角折），抹平变成一个三角形，小角和大角也想做朋友，这一次小角找大角做朋友时，小角要离大角远一些。形成一朵漂亮的郁金香。 四、幼儿操作，教师巡回指导。 要求：胶水涂在郁金香的反面，贴的时候三个花瓣肯定朝上。 五、观赏作品。 1、贴出幼儿的作品，幼儿共同观赏。 2、讲评： （1）谁是你做的郁金香，用什么颜色折的？ （2）你最喜爱谁的作品，为什么？ （3）表扬有想象力的幼儿。 幼儿园折纸教案

8、篇4 活动目标： 依据已有阅历装饰扇面，并初步尝试用颜料大面积涂色。 活动预备： 1、各种外形白色扇面，扇把数根。 2、黄、蓝、绿三色颜料，油画棒。 3、反穿衣、擦手毛巾。 活动过程： 一、想想说说 1、你们知道现在是什么季节吗？夏天让你感觉怎么样？ 2、夏天真热呀，有什么方法可以让自己凉快起来？ 3、教师小结：风扇转一转，就有风了，能使自己凉快。 太阳伞、小凉帽能遮住太阳使自己凉快。 扇子摇一摇，就有风了，也可以使自己凉快起来。 4、小朋友说了好多让自己凉快起来的方法，你们觉得什么方法是最便利的？为什么？（扇子，由于他很小，不用电，可以随身携带） 5、出示个别幼儿带来的有特色的扇子，说说自己

9、最喜爱哪一把？它和其他扇子比有什么不一样的地方？（引导幼儿观看扇子的外形、气味、花色，知道有花的地方叫她扇面，下面用手拿的地方叫它扇把） 二、画扇子 1、师：你们带来的扇子真美丽，我也带了一把，一起看看。（出示教师制作好的扇子）好看吗？哪里好看？你们想不想也自己做一把好看的扇子？圆圆教师来教你们。 2、出示白扇面：扇面是白色的，我们先来装扮一下。（添画小花、小草、太阳）扇面变美丽了吗？我们把它变得更美丽好吗？看看圆圆教师请谁来帮助？ 3、出示颜料和排笔：原来是颜料和排笔啊。看看它们是怎么帮助的”，“拿起笔，喝口水，舔一舔，左左右右刷一刷”（提示：刷的长、没有白洞洞）看看扇面变得怎么样啦？（教师

10、示范一半）看看圆圆教师的手和衣服有没有弄脏？你们也要当心不要遇到画好的扇面，假如弄脏了请用小毛巾擦一擦。 4、谁想上来试一试？“拿起笔，喝口水，舔一舔，左左右右刷一刷”其他小朋友伸出小手帮忙他。（请两个孩子接力完成）完成啦，检查一下，看看有没有白洞洞。（他也很棒没有把颜料弄到衣服上） 5、扇面装扮好了，等颜料干了之后，把扇面背后的双面胶撕下来，然后装上扇把。扇子做好了。扇一扇，真凉快呀。 6、现在就试试自己做一把扇子吧。 三、幼儿操作 听清晰要求：挑一个自己喜爱的扇面，先用油画棒画出不同的图案，然后到后面的桌子上用颜料涂上底色。 幼儿园折纸教案篇5 活动目标： 1.学习折帽子，熬炼手指动作的精

11、确性。 2.用喜爱的颜色装饰安全帽，表达对石油工人的喜爱。 活动预备： 1.折好的安全帽范例一个，安全帽折纸步骤图。 2.安全帽实物。 3.正方形的彩纸若干。 活动过程： 1.教师出示安全帽，引导幼儿了解安全帽。 （1）教师：这是什么？你在什么地方见过？这样的帽子有什么作用？为什么他能爱护我们的头部？小朋友在什么时候要戴安全帽？ （2）教师：安全帽对人的头部具有爱护作用，石油工人工作的时候要带上安全帽，这样在工作的过程中才能够安全。 2.教师出示已经折好的帽子，激发幼儿制作的兴趣。 （1）教师：这是教师自己折的，你们看它像什么？ （2）教师：今日，你们这些小油娃每人学习折一顶帽子。好不好？ （

12、3）教师出示步骤图，一边讲解一边示范帽子的折法。 3.幼儿依据步骤图学习折安全帽，教师随机指导。 4.装饰帽子。 （1）请幼儿用自己喜爱的颜色涂画帽子。 （2）请幼儿想一想自己做的安全帽要送给谁，并对那个人说一句话，教师帮助把那句话写在安全帽上，如，“您辛苦了“，“请您留意安全“等。 幼儿园折纸教案篇6 目标 1、依据各自的意愿和方法制作不同的扇面。 2、体验摇动扇子时的凉快感觉。 预备 1、每人自带扇子一把。 2、用各种废旧彩纸、报纸等裁成正方形、圆形、三角形或不规章图形（大致为16开大小），用来制作扇柄的小棒人手一份，绳子、双面胶、剪刀若干。 过程 1、各种各样的扇子。 （1）请幼儿介绍自

13、己带来的扇子是什么颜色、什么外形的。 （2）闻一闻自己的扇子香吗？它是用什么东西做成的？ （3）摇一摇自己的扇子，感觉到了什么？ 2、做把扇子。 （1）教师介绍材料。你想做一把什么样的扇子？ （2）依据个别幼儿的想法，教师先制作一把扇子。完成作品后，请个别幼儿试一试。 （3）教师供应小棒，每个幼儿选择自己喜爱的纸张，尝试用折叠或撕贴的方法来制作扇子，并适当进展装饰。 （4）在制作过程中幼儿可尝试摇动扇子，验证扇子的质量，并作局部调整。 3、扇子摇摇。 （1）制作完扇子后，幼儿间相互扇一扇，说一说有什么感觉。 （2）幼儿相互观赏作品，说一说扇子的制作方法，教师一一为幼儿的作品签上姓名。 幼儿园折

14、纸教案篇7 活动目标： 1 通过帮忙娃娃家折小杯子，熟悉向后折符号，体验折小杯子的乐趣。 2 喜爱参与折纸活动，情愿自己动手完成作品。 活动预备： 1. 阅历预备：对按箭头方向折有初步的了解，有过按箭头方向向下折小狗耳朵的阅历和按箭头方向左右折折娃娃的阅历，熟悉过虚线，并知道箭头所表示的含义。 2. 物质预备：小纸杯范例，小纸杯的示意图，小纸杯的半成品，大小，颜色不同的正方形蜡光纸若干，娃娃家颜色标记。 活动过程： 1 情境导入，出示范例，引起幼儿的兴趣师：看，这是一只小杯子，立刻就要过新年了，在新年里，有好多好多的.人要去娃娃家做客。爸爸妈妈都想请客人喝茶，可是没有许多茶杯，你们愿不情愿帮忙

15、娃娃家的爸爸妈妈折一些这样的小杯子出来招呼客人啊？（情愿）2观看示意图，了解折小杯子的步骤和方法。 （1）出示示意图师：小朋友们看，要折出小杯子，第一张图上有什么呀？（虚线和箭头）（2）观看图二，发觉与折娃娃的不同师：看看其次幅示意图上有什么符号？虚线是怎么样的？（斜斜的）箭头也是什么样？（斜斜的）这个斜斜虚线，斜斜的箭头我们应当怎么折呢？（请个别幼儿示范）他折的对不对啊？谁情愿再来折折看，这一步究竟是怎么折的？和折娃娃的一样吗？ （3）观看图三师：看看接下来怎么折？（请个别幼儿尝试）我们和图四比一比，两个角是不是都要往下折？ （4）熟悉向后折符号，知道箭头的含义师：刚刚我们折了第三步，知道只要一个角往下折，那另外一个角怎么办？ 3.幼儿尝试折小杯子（1）提出操作要求师：折纸时要留意纸要放的怎么样？（纸要平坦）折的时候要做到什么？（角对角、边对边，折痕要抹平）假如有不会的小朋友怎么办呢？ （2）幼儿操作，发觉有困难的幼儿赐予适当的帮忙4.相互沟通，相互观赏师：我们来检查一下，小杯子送的正确吗？ 师：这一次过新年啊，娃娃家的爸爸妈妈可不用担忧了，由于小朋友折了好多好多的杯子给他们，我代替娃娃家的爸爸妈妈感谢你们。