幼儿园小班语言教案《感恩大树》含反思.doc

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1、 幼儿园小班语言教案感恩大树含反思 【活动目标】 1、了解故事内容，感受故事情节中男孩子与大树的四次会面的情景。 2、通过看图、理解故事内容的根底上，感受大树无私奉献、不求回报的美德，以及男孩自私自利，不断索取的特点。 3、了解寓言故事的寓意，懂得感恩。 4、通过观看图片，引导幼儿表达图片内容。 5、宠爱并尝试创编故事结尾，并情愿和同伴一起学编。 教学重难点 体会寓意，懂得感恩。通过看图、提问，体会故事表达作用，知道不能无度索取，懂得回报父母的事理。 体会故事表达作用，知道不能无度索取，懂得回报父母的事理。 教学预备 视频呈现仪、课件。 教学过程 激趣导入，引出故事内容 孩子们，你们确定见过许

2、很多多的树吧！那你们有没有见过一棵有爱心的树呢！今日我们一起听一个感人的故事感恩大树你就会了解了。 1、出示CAI课件 这是一个老树墩，这是一个孤独、哀痛的老树墩。可它曾经是一棵大树。 2、了解故事内容。 看，这是一棵什么样的树？好大好大的树你还觉察了什么？树上结满了果子从树杈露出的小脚丫你觉得这是一个怎样的孩子？顽皮孩子告知大树自己的苦恼时，大树怎样做的？孩子又是怎样做的？假设是你，你会不会把全部的果子都摘走？当小男孩向大树提出自己想盖一栋房子时，大树又是怎样做的？现在大树只剩下光秃秃的树干了，小男孩还会提出要求吗？他又提出了一个什么样的要求？大树最终只剩下什么了？ 3、再看视频，了解故事寓

3、意。 再看视频，感受：这是一棵怎样的大树？这个小男孩又是一个什么样的小男孩？ 4、拓展延长： 你认为文中的大树像我们生活中的谁呢？ 5教师总结： 是呀！故事中的大树就像我们的父母，他们一心只想着我们，只要我们有要求，他们就会无条见的满足我们，直至付出了。孩子们，在以后的日子里，我们要学会自己的事情自己做，用自己的行动向关爱过我们的人表示感恩。 教学反思： 活动完毕后，通过走访了解到，不少的孩子告知家长不像故事中的小男孩学习，自己的事情争着自己做了，比方：会自己穿衣服、自己刷牙，还会帮助家长扫地、给家长捶背等，看到这些可喜的变化，我想我们的教育略见微效了。 小百科：感恩，意思是对别人所给的帮助表示感谢，是对他人帮助的回报。