幼儿园托班科学教案：冬天的雪花.docx

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1、 幼儿园托班科学教案：冬天的雪花_幼儿园冬天科学教案 活动目标1、体验玩雪花的乐趣。2、通过探究发觉雪花的特征，并学会听音乐唱歌表演动作。3、进展手部小肌肉动作和身体协调力量。 活动预备1、音乐：小雪花2、图片：冬景图3、雪花头饰若干，白纸片。音乐 Little Snowflake（小雪花） 活动过程 一、感知：雪花 1.出示冬景图谈话引出雪花。2.自由探究和感知雪花特征（雪花模型）。3.幼儿看一看“小雪花“头饰，然后再带在头上。4.播放音乐：小雪花教师和幼儿一起表演雪花做动作。 三、玩“雪花” 1.做-雪花幼儿将纸片撕成小纸屑。2.洒-雪花随音乐边唱边洒。3.嬉戏：滚雪球幼儿与教师一起蹲走，

2、将气球上粘满纸屑。幼儿园托班科学教案 教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，那么幼儿园托班科学教案有哪些?下面是由范文资讯网小编为大家整理的“幼儿园托班科学教案”，仅供参考，欢送大家阅读。 幼儿园托班科学教案(一) 小鸡啄食 活动目标： 1.了解小鸡的生活习性。 2.初步感知儿歌。 活动预备： 母鸡、小鸡头饰，有口袋的围兜，自制鸡食(米、虫子)，草坪、小河，音乐、录音机。 活动流程： 1.学小鸡走路。 2.鸡妈妈带小鸡去找食物。 3.带小鸡回家。 活动过程： 1.学小鸡走路。(适当的放音乐)鸡妈妈带着母鸡的头饰、围兜，幼儿带着小鸡的头饰、围兜，学小鸡走路。可以先让幼儿说一说，学一学

3、小鸡是怎样走路的，然后大家一起学。教师：玩得好累呀，去找点吃的吧。(教师做出很累的样子。) 2.鸡妈妈带小鸡去找食物。(在找食物的路上可以设置一些障碍物，如小河之类的，让幼儿进展跳动。)母鸡带着小鸡跨过一条小河到草坪上去找食物，并让小鸡把啄到的食物放到自己围兜的口袋里。(留意在过小河时，教师可以让幼儿自己动脑筋想一想，用什么样的方法过去。)在吃饱后，鸡妈妈带着小鸡坐在草坪上休息，并让小鸡说一说自己吃到了一些什么食物，并介绍给其他小朋友。(在幼儿介绍的时候，可以引导幼儿讲一下自己吃的食物是什么颜色的。对于个别幼儿还可以引导他们讲自己吃了几条小虫。) 3.带小鸡回家。休息好之后，带小鸡回家。在回家

4、的路上，教师可以边念儿歌吃成一个大肚皮边回家。(留意念儿歌时可以配有肯定的动作、音乐，增加活动的嬉戏性，从而再次调动幼儿的积极性。) 活动延长： 1.在区域活动中进展儿歌吃成一个大肚皮的学习、稳固。 2.说一说小鸭子、小猫咪、小狗喜爱吃什么，并仿照他们的动作。 幼儿园托班科学教案(二) 动物的花衣裳 活动目标：能说出动物简洁的花纹特征。 活动预备 1、了解一些 小动物的花纹特征 2、教学大书，宝宝用书，小动物的图片 活动过程 一、出示各种动物的图片 1、请宝宝说一说动物的名称，引起宝宝兴趣。 2、引导宝宝关注并知道有的动物有花纹，有的动物没有花纹。 二、逐一出示老虎、斑马、豹子的图片 1、请宝

5、宝观看动物的花纹是什么。 2、说说动物花纹的不同。 提问引导宝宝关注花纹特征，如条纹和斑点。 三、出示教学大书，请宝宝猜想动物并熟识花纹 1、引导宝宝说说洞洞里看到的是什么颜色，什么样的花纹。 2、请宝宝分别猜猜洞里是哪个动物，并翻开遮盖局部看一看。 四、共同阅读宝宝用书 引导宝宝熟识并说说老虎、斑马、豹子的花纹特征。 幼儿园托班科学教案(三) 小冰块哪儿去了 活动目标 1、感知、发觉冰块的特征。 2、发觉冰块预热会溶化。 活动预备 1.课件：观看冰块 2.小冰块每人一块，水 活动过程 一、将小冰块分发给宝宝，让宝宝感知在手中冰凉的感觉。 1、请宝宝观看冰块的颜色、味道，感知透亮的特征。 2、

6、引导宝宝感知冰块凉凉的，握一会手就湿湿的。 二、观看冰块消逝的过程，发觉冰块会溶化的特征。 1、把冰块拿到太阳底下晒一晒，观看小冰块的变化。 2、将活动前放在冰箱里的水，拿出来让幼儿观看，已经冻成冰块。 三、趣味练习：观看冰块 引导宝宝知道，冰块的形成和溶化的条件。 幼儿园托班科学教案(四) 我和颜色宝宝做朋友 一、活动目标 1、通过嬉戏，尝试熟悉颜色：红、黄、绿。 2、幼儿敢于表达自己的想法，积极地参加到活动中。 3、在嬉戏中体验学习的乐趣。 二、活动预备 1、森林爷爷头饰 2、苹果、香蕉、葡萄、物各一小袋，装于大口袋，红、黄、绿、宝宝头饰与幼儿人数相等。 三、活动过程 1、欢送森林爷爷(有

7、一位配班教师扮演)： 师：小朋友们看谁来啦? 与森林爷爷相互问好 2、学习红、黄、绿 师：今日，森里爷爷给小朋友们带来好多的礼物，你们想不想要呀? 诞老公公派发礼物(水果)，引导幼儿学习的颜色;红、黄、绿 师：你们喜爱森林爷爷给你们发的水果吗?(喜爱) 师：那你们应当对森林爷爷说什么呀?(感谢) 师：你们看一看森林爷爷给你们带的水果都是什么颜色的呀? 森里爷爷再次送礼物，引导幼儿熟悉红、黄、绿 3、嬉戏：颜色宝宝找朋友 介绍嬉戏玩法： a、教师给幼儿带上头饰。 b、让幼儿找找与自己颜色一样的朋友：小朋友们，你们现在可以自己找一找和自己是一样颜色的朋友，看谁能第一个找到。 c、你找到自己的和自己

8、颜色一样的好朋友，就和他一起说：我们是色宝宝，我们是好朋友。 幼儿嬉戏，师重点指导绿宝宝的对话。 4、活动完毕：送颜色宝宝回家。 与森林爷爷道别。 四、活动总结 教师针对幼儿详细的表现，准时赐予评价，表扬和鼓舞那些在活动中表现积极的幼儿，使其获得胜利感和愉悦感。同时考虑到那些力量相对较弱的幼儿，增加其自信念。 五、活动延长 教师让幼儿把森林爷爷发的水果，拿回家里去和爸爸妈妈一起共享。并问一问爸爸妈妈知不知道这些水果是什么颜色。 幼儿园托班科学教案:水中的小球 活动目标 1、乐于在水中玩球。 2、观看小球从水底向上浮的现象，对这一现象产生奇怪。 活动预备1.在水箱中接满水；乒乓球若干，石头一粒。

9、 活动过程 一、出示一粒石头和一个乒乓球，引起幼儿的兴趣。 教师：小朋友，今日教师手里有珍宝呢！你们猜猜看我手里拿着的是什么？ （幼儿自由猜想） 二、观看沉浮 1、教师：这两个珍宝都喜爱在水里玩，你们来看看石头在水里怎么玩的？ （很明显一看就知道石头沉下去了） 2、教师：那你们说乒乓球在水里会不会沉下去？ （幼儿自由猜想后教师示范） 三、观看嬉戏：小球躲猫猫 1、教师：小朋友听，什么声音啊？ （播放声音：小猫的声音） 教师：乒乓球可可怕小猫了，这可怎么办啊？它浮在水上确定会被小猫观察的。 （幼儿自由发言） 2、示范嬉戏：双手抓住乒乓球，用力将球摁入水中， 边摁边说：小球躲起来了。 见没听到小猫

10、的声音后，师放开双手，边放边说：小球浮现来啦！ 3、示范嬉戏其次遍，鼓舞幼儿一起说： 小球躲起来了。”“小球浮现来啦！ 4、分组嬉戏。 教师讲明嬉戏规章：听到猫声就躲起来，没听到了就浮现来。 幼儿园托班科学教案：我们的手 这篇幼儿园托班科学教案：我们的手是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 设计意图：手是特别常见的身体器官之一，小小班的幼儿特别喜爱用手来做嬉戏，但是要让他们说出自已的手能做什么，有什么用途，的确不知，这节课就是熟悉手，让幼儿通过这节课来熟悉他们的小手，手上有几个手指头，或是小手能够干什么，并且，两只手也能做许多的事情，让幼儿能进一步的了解手的用途及熟悉自已

11、的小手。活动目标：1、通过活动让幼儿知道自已有两只手，而且还能做许多的事情。2、在活动室中增加幼儿和同伴与教师的情感沟通和互动力量。活动预备小猪布偶 泡沫地毯若干 幻灯片活动过程：一、 出示布偶师：今日教师给大家带来了一位小客人，小朋友们知道他是谁吗？师：小朋友们好，我的名字叫“小猪”你们知道为什么我会动吗？师：由于是教师的手在帮忙小猪动起来。1、小手变魔术师：小朋友知道自已有几只手吗？（两只）师：一个手指头呀，变呀变.始终到五个手指头.2、熟悉手心、手背我们一起来和小手玩个嬉戏。请你根据我的要求去做，假如我说“手心手心拍拍”小朋友们就要手心手心拍拍，看看谁的小手最能干。手心手心拍拍，我的小手

12、转起来。手背手背拍拍，我的小手举起来。手心手心拍拍，我的小手藏起来。师：小朋友们真棒，给自已鼓鼓掌吧。3、出示小手能干的图片（幻灯片）比一比师：小朋友们把自已的小手伸出来，来和教师的手比下和自已的好朋友比下看看谁的手大，谁的手小。师：看看图片上的小朋友在做什么呀？它们用自已的小手在做事情。师：你的小手会做什么事情呢?二、爱护小手：总结：小朋友的小手真能干，在日常生活当中，我们要懂得爱护自已的小手，不让自已的小手受伤，并且讲卫生、勤洗手，做一个讲卫生的好宝宝。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园托班科学教案：冬天的雪花”一文，盼望“幼儿园托班科学教案：冬天的雪花”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿托班科学教案大全专题！