幼儿园托班美术教案：《我是小小粉刷匠》.docx

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1、 幼儿园托班美术教案：我是小小粉刷匠_幼儿园小托班的教案 活动目标 1.理解歌词，能用轻松开心的声音表现小小粉刷匠工作时的欢乐。 2.能依据歌词创编小粉刷匠工作时的动作，尝试替换局部歌词演唱。 3.体验小粉刷匠劳动时的开心，产生爱劳动的情感。 活动预备 1.小小粉刷匠音乐CD、图谱。 2.小围裙、工作帽、不同颜色的颜料桶和小刷子每名幼儿一套，纸箱做的小房子。 活动过程 一、观赏歌曲 1.师：小朋友，今日教师给你们带来一首好听的歌曲，(教案出自：教案网)请你认真听一听，歌曲里有谁?他在干什么? 提问：(1)歌曲里的我是什么? (2)小小粉刷匠在做什么? 2.教师范唱，总结歌曲内容。 二、看图谱记

2、歌词 1.提问：这首歌听起来有什么感觉?你们想学吗?(引导幼儿说出快乐、欢快的感觉。) 2.出示图谱，幼儿随歌曲节奏拍手念歌词。 3.听音乐伴奏在教师的动作提示下演唱歌曲。 三、创编动作表演歌曲 创设粉刷匠劳动的情境，教师引导幼儿自由的创编动作，表现歌曲。 四、创编歌词 提问：1.假如你是粉刷匠，你还会粉刷屋子里的哪些地方呢?(幼儿自由答复) 2.现在让我们穿上小围裙，带上小帽子，拿着小刷子一起边表演边唱歌好吗? 活动延长 现在让我们到院里看一看还可以粉刷哪里? 幼儿园小班美术彩色画教案：我是能干的粉刷匠 活动目标 1感受丰富的颜色，大胆运用刷子进展涂抹不留空隙。 2积极参加活动，乐于用音乐、

3、律动、绘画等多种形式进展表现。 3情愿帮忙他人，享受合作嬉戏的欢乐。 活动预备 1有使用刷子的阅历，熟识音乐粉刷匠。 2画纸铺满桌子或地面，白色油画棒，各色水粉颜料，每人一个刷子。 3音乐课件粉刷匠。 活动过程 1观赏音乐课件粉刷匠，欢送新朋友的到来。 (1)教师：“小小粉刷匠”来和我们做朋友啦!认真看看，他在干什么?发生了什么事情? 幼儿：哈哈，他摔倒了，弄得一身的颜色。 (2)教师：假如你和他在一起，该怎么帮忙他呢? (帮他一起刷墙) 2获得粉刷匠的礼物，了解涂鸦工具的使用方法。 (1)获得礼物，初步了解工具。 教师：粉刷匠很感谢你们，有你们这样的好朋友他太快乐了。瞧!他还送了我们一箱礼物

4、呢。 妞妞：我们能看看吗?是小刷子，对吧? (2)小刷子律动。 教师：小刷子是怎么用的啊?谁能学学粉刷匠的样子? (自由动作表演) 教师：刷子跳个转转舞，五彩颜色都喝下。刷子跳个扁扁舞，我们预备开头刷。 (师幼跟随音乐，边说边舞蹈) 用小刷子“舞蹈”来和幼儿一起舞动，利于幼儿把握蘸颜料盒舔笔的动作。 3涂鸦嬉戏，感受颜色的神秘。 (1)听音乐，让白色油画棒在白纸上舞动。 教师：小刷子爱跳舞，白色油画棒也特殊爱跳舞，让他随着音乐动起来吧! 幼儿用白色油画棒在白纸上绘画。 (2)涂鸦魔术，变出油画棒的舞蹈。 幼儿合作，教师进展个别指导，找找白色纸上隐蔽的小隐秘。 (白色纸上有用白色油画棒画的画，在

5、幼儿用水粉颜料涂鸦的过程中会自然显现出来) 4拿起自己的小刷子和小颜色盒，尝试自己动手清洗工具。 夸夸自己，真是能干的粉刷匠! 中班音乐嬉戏教案详案反思小小粉刷匠 【设计意图】 孩子们户外活动时喜爱在涂鸦区拿着小刷子蘸着颜料粉刷旧轮胎、纸盒、纸箱等等，粉刷得有模有样，刷子飘舞的同时，嘴里还不停地哼唱着，每次活动都特别快乐欢乐。为此，结合山东省省编教材，设计组织了本次音乐活动小小粉刷匠。意在满意孩子喜爱独立做事和探究的愿望，体验劳动的欢乐，增加孩子的自信念，不断提高孩子的自主性、独立性。 【活动目标】 1、理解歌词，能用轻松开心的声音表现小小粉刷匠工作时的欢乐。 2、能依据歌词创编小小粉刷匠工作

6、时的动作，尝试替换局部歌词演唱。 3、体验小小粉刷匠劳动时的开心，产生爱劳动的情感。 【活动重难点】 重点：能理解歌词内容，会娴熟欢乐地演唱歌曲，依据歌词内容进展动作表演。 难点：自主创编歌曲。 【活动预备】 1、小小粉刷匠伴奏音乐、歌曲音乐CD、电子琴。 2、每名幼儿一套小围裙、工作帽、不同颜色的颜料桶和小刷子。3、大纸箱做的小房子两个，小熊头饰一个。 【活动过程】 一、创设情境，激发幼儿劳动兴趣 师幼谈话：小朋友，森林里的小熊搬新家了，(教案出自：)想请小朋友帮助把房子粉刷的美丽些，大家情愿去帮助吗? 1、粉刷房子要用哪些材料?怎样粉刷?(上下刷，左右刷，来回刷) 2、引导幼儿表演粉刷动作

7、。 二、引导幼儿在表演中学习歌曲 1、初步感知歌曲旋律。 师：去小熊家帮助，听着音乐粉刷会更带劲儿。 播放伴奏音乐，师幼随音乐一起自由表演动作，初步感知歌曲旋律。 2、完整观赏歌曲，理解歌词。 师：有个小朋友边粉刷边这样唱，大家一起来听听。(播放歌曲) (1)听了这首歌，你有怎样的感觉?(好听、欢乐) (2)你觉得哪句最好听? (3)哎呀，我的小鼻子怎么变了样儿了呢?(感受歌词带给幼儿的幽默、幽默) (4)播放伴奏音乐，听歌曲旋律，随乐曲节奏用身体部位(拍手、拍肩、点头、转手腕、扭腰、等)自由表现，说歌词。 3、教师弹琴伴奏，幼儿演唱歌曲。 4、播放歌曲，幼儿之间边唱边把对方当作房子来粉刷。

8、5、引导幼儿感受劳动的欢乐! 师：小朋友在粉刷时，心情怎样呢?(快乐、欢乐) 小结：劳动让大家欢乐，也使我们的生活变的更加美妙。在劳动的同时，我们还需要留意什么?(安全、卫生) 6、替换歌词，创编歌曲。 (1)除了粉刷房顶和墙，还可以粉刷房子里的哪些地方呢?(窗子、门、桌子、椅子等) (2)教师引导幼儿把自己感兴趣的词，替换到歌曲里演唱。 7、幼儿自由进展角色表演、哼唱自己创编的歌曲，感受创编的欢乐。 教室里摆上纸箱做的小房子，教师戴上小熊的头饰，(教案出自：)和幼儿一起穿上围裙，提上小桶，拿着刷子，去粉刷小熊的新家。 三、活动完毕 房子粉刷得这么美丽，现在大家累了吧?让我们放下工具，一起到院

9、子里玩玩吧!(师幼共同整理整理活动材料) 活动延长 把活动材料投放到户外涂鸦区，以便幼儿日常户外活动时使用。 【设计反思】 中班幼儿在平常的户外涂鸦区已经有了粉刷的阅历，动手力量也比拟强。所以设计了帮小熊去粉刷新居的情境，(教案出自：)让幼儿自己说粉刷需要的工具、材料和粉刷的方法，放手让孩子自己想方法，把主动权还给孩子。让孩子在粉刷匠的角色中自主感受音乐，体会歌曲，学唱歌曲，并自主表演，最终在娴熟歌曲的根底上替换歌词，创编歌曲，做到孩子能做的，教师绝不包办。每一步设计目标明确，思路清楚，引导孩子参加活动的兴趣逐步提升。 为保证活动时间，在围裙的设计上可以再改良一些，做成吊带围裙，便利孩子自己套

10、进脖子里，围裙后面设计粘口，便利孩子相互帮助就能把围裙后面粘对好，既节约时间，又熬炼孩子的自理和合作力量。 幼儿园中班美术公开课教案粉刷匠 活动目标： 1.选择自己喜爱的颜色(红、黄、绿)，大胆地在刷刷、玩玩中完成作品。 2.体验与同伴共同作画的乐趣。 活动预备： 1.油漆刷子、颜料、倒背衣。 2.音乐(粉刷匠)、ppT。 3.布置作画场景。 活动过程： 一.听音乐进活动室小朋友，今日，我们是小小粉刷匠，我们去刷房子喽!(带着幼儿听音乐进活动室) 二观赏各种颜色的房子，增加幼儿作画的兴趣 1. 你见过什么颜色的房子? 2.幼儿观赏各种颜色的房子。这座房子有什么颜色?(红色、绿色)这是一座什么房

11、子?(蘑菇房)这座房子的屋顶是什么外形的?什么颜色的?墙面是什么颜色的? 三.教师示范 1.看了这么多美丽的房子，我们来看看下面这些房子。 2.你们发觉这里的房子都是什么颜色的?(白色)好看吗? 3.教师这里有一件工具，我觉得它是一把魔术刷，你想把房子刷成什么颜色，它就能变成什么颜色。(教师出示小刷子)你们以前见过吗?用来干什么的? 4.教师示范：魔术刷，蘸一下，翻过来，蘸两下，再和小筐亲一下，翻过来，亲两下，横刷刷，竖刷刷，沿着黑线刷一刷，当心当心再当心，颜料不刷黑线外，(教案出自：)白色房子不见了，粉刷本事真正强。(教师边刷边念)5.刚刚，教师用魔术刷在颜料里蘸了几下?(两下)6.颜料蘸好

12、后，魔术刷又做了?(在小筐上亲两下)7.教师是怎么刷的?(横刷刷、竖刷刷、沿着黑线刷一刷)8.颜料可以刷在黑线外面吗?(不行以)这座房子刷好了吗?(没有)为什么?(要整座房子都刷好颜色)9.你想刷那幢房子?房子的屋顶刷什么颜色?墙面刷什么颜色? 四.幼儿操作幼儿选择自己喜爱的颜色，自由作画，教师巡回指导，帮忙力量弱的幼儿完成作品。期间可念一念儿歌，使幼儿快速把握刷的技能。 五.完毕 1.幼儿相互观赏作品，并进展评价。 2.外面还有很多房子等着我们去刷，粉刷匠们我们动身喽! 小班美术教育教案我是能干的粉刷匠(2篇) 教案一： 【活动目标】1、感受丰富的颜色，大胆运用刷子进展涂抹不留空隙。2、积极

13、参加活动，乐于用音乐、律动、绘画等多种形式进展表现。3、情愿帮忙他人，享受合作嬉戏的欢乐。【活动预备】1、有使用刷子的阅历，熟识音乐粉刷匠。2、画纸铺满桌子或地面，白色油画棒，各色水粉颜料，每人一个刷子。3、音乐课件粉刷匠。【活动过程】1、观赏音乐课件粉刷匠，欢送新朋友的到来。（1）师：小小粉刷匠来和我们做朋友啦！认真看看，他在干什么？发生了什么事情？幼：哈哈，他摔倒了，弄得一身的颜色。（2）师：假如你和他在一起，该怎么帮忙他呢？（帮他一起刷墙）2、获得粉刷匠的礼物，了解涂鸦工具的使用方法。（1）获得礼物，初步了解工具。师：粉刷匠很感谢你们，有你们这样的好朋友他太快乐了。瞧！他还送了我们一箱礼

14、物呢。（2）小刷子律动。师：小刷子是怎么用的啊？谁能学学粉刷匠的样子？（自由动作表演）师：刷子跳个转转舞，五彩颜色都喝下。刷子跳个扁扁舞，我们预备开头刷。（师幼跟随音乐，边说边舞蹈）用小刷子舞蹈来和幼儿一起舞动，利于幼儿把握蘸颜料盒舔笔的动作。3、涂鸦嬉戏，感受颜色的神秘。（1）听音乐，让白色油画棒在白纸上舞动。师：小刷子爱跳舞，白色油画棒也特殊爱跳舞，让他随着音乐动起来吧！幼儿用白色油画棒在白纸上绘画。（2）涂鸦魔术，变出油画棒的舞蹈。幼儿合作，教师进展个别指导，找找白色纸上隐蔽的小隐秘。（白色纸上有用白色油画棒画的画，在幼儿用水粉颜料涂鸦的过程中会自然显现出来）4、拿起自己的小刷子和小颜色

15、盒，尝试自己动手清洗工具。夸夸自己，真是能干的粉刷匠！ 教案二：【活动目标】1、鼓舞幼儿尝试用刷子进展涂鸦，体验不同绘画工具带来的乐趣。（重点）2、熟悉红色、黄色、绿色、蓝色、紫色，在活动中，自由选择喜爱的颜色进展涂鸦，感受颜色的丰富。3、乐于参加绘画活动，并能在教师的提示下收放自己的学习用具。【活动预备】1、音乐小刷子的舞蹈。2、各种造型的道具。【活动难点】自由选择喜爱的颜色进展涂鸦，更换颜色时留意把小刷子放回原处。【活动过程】（一）熟悉小刷子，请幼儿看一看摸一摸探究小刷子的使用方法。1、今日我给小朋友们带来一位新朋友，它的名字叫小刷子，小朋友们问：小刷子好！2、请你们看一看摸一摸和小刷子做

16、个好朋友吧。3、假如让小刷子在图画纸上跳个舞，你们想一想它会怎么跳呀？4、幼儿争论小刷子的舞蹈。5、教师总结，在音乐中带着幼儿稳固小刷子在图画纸上跳舞的方法。（二）以商店货物奇缺需要帮忙的形式，提出今日的任务。1、以和商店叔叔来电话的形式引起幼儿兴趣，明确任务。商店里的商品都卖完了，叔叔想请我们班的小朋友和小刷子一起帮帮助，给这些小衣服、小包包涂上美丽的颜色。2、熟悉颜色，争论：涂色的过程中假如需要换颜色应当怎么办？小朋友们需要更换颜色时留意把小刷子放回自己的家。（三）请幼儿选择自己喜爱的造型进展涂鸦，教师巡回指导。1、请完成涂鸦的小朋友把刷子放在指定的小水桶内。2、请小朋友们和教师一起观赏大

17、家的作品。观赏的时候请小朋友们自己或大家说一说自己的作品。（四）以叔叔邀请参与模特竞赛的形式展现作品。请小朋友们穿上自己制作的小衣服，一起来当模特吧。请大家观赏。（五）活动完毕。幼儿园托班美术教案：香蕉 小编为大家收集整理了幼儿园托班美术教案：香蕉供大家参考，盼望对大家有所帮忙！ 托班美术教案 香蕉活动目标学会说儿歌画香蕉。知道不乱扔吃完的果皮，要讲卫生。活动预备切好的香蕉一盘。卡通图片一张。画香蕉儿歌。香蕉简笔画图。活动过程1、看看教师手里的图片特别好玩，你们想看不？2、这个卡通图片上是不有一只猴子坐在香蕉船上晃来晃去，在上面吃香蕉那？3、你们看猴子把吃完的香蕉皮顺手就扔了对不啊？4、不对啊

18、！教师是不是教过你们吃完的食物皮不要乱扔，我们要讲卫生。5、那猴子喜爱吃香蕉，小朋友们喜爱吃香蕉吗？那你们会画香蕉吗？6、教师还预备了一首画香蕉儿歌，我先来多读几遍。7、那我们来学画香蕉，画好的嘉奖吃香蕉好不好？一个小岛真漂亮。托班美术教案 香蕉弯弯小船来访问。托班美术教案 香蕉又来三条小小船。托班美术教案 香蕉变成一串大香蕉。托班美术教案 香蕉8、是不是会这首儿歌，学画香蕉都简洁多了。9、香蕉都画好了吗？现在我们一起来看看谁画的好，谁那画的不好。10、小朋友们都特别棒，可还需要连续加油，那现在我们一起去吃香蕉吧！活动完毕 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园托班美术教案：我是小小粉刷匠”一文，盼望“幼儿园托班美术教案：我是小小粉刷匠”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园小托班简洁教案专题！