幼儿园教师急救培训心得体会范文5篇.doc
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1、 幼儿园教师急救培训心得体会范文5篇 幼儿园的幼儿年龄小,自我爱护力量差,在幼儿园的集体生活中难免会消失一些意外损害事故。为了保证孩子在幼儿园期间的安全,我园除了做好各项预防爱护措施、教育孩子进展自我爱护以外,还要求教师必需有肯定的意外损害快速腾空急救学问和技能。针对这一状况,近日,我园特地组织开展了一次幼儿意外损害急救学问的中众多制造培训。我园的保健医生在此次培训中主讲了幼儿园日常生活中如何预防幼儿意外损害空间的发生,以及幼儿常见的几种损害事故如何处理,如:流鼻血、鼻入异物、烫伤、表皮挫伤、扭伤、碰伤、腹痛、呕吐、惊厥等。通过培训,教师们都纷纷表示,以后除了做好安全预防工作,也知道了该如何更
2、科学地处理孩子的意外损害,真是一次受益非浅的学习啊! 处理流程: 1、处理伤者。将伤者送往最近的医院并且垫付医疗费用。 2、安抚周边心情。对事故进展理性信息输出。千万不能藏着掖着,这样会造成信誉的损失。 3、请相关部门对事故进展调查,查找真正缘由,认定事故责任。 4、做好事故善后工作。在相关调查结果的支撑下,在相关部门的指导下,进展合理的赔偿。对于不合理的要求坚决不能支持。并将信息通报群众知晓,使事故获得圆满解决 幼儿园教师急救培训心得体会范文2 一名合格的幼儿教师不仅应具备肯定的文化理论学问,更应具备优秀的品质及道德修养。 教师是幼儿的典范,教师的言行举止对幼儿起着潜移默化的作用。 因此,幼
3、师应具备以下七点根本素养: 1、要有执着的事业心。 幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的,同时状况又是简单多变的,有时孩子的行为会消失问题,有时孩子的生活又需要教师特别的照看,在这样艰难的工作下,很多教师不免会消失烦躁心情,而这种心情会传递给敏感的孩子,使他们感到焦虑担心。 所以教师应当对幼儿教育工作的特点有一个正确的熟悉,有充分的预备,坚决信念,保持一颗执着的事业心。 2、要自信、自尊。 自信、自尊是现代人应当具备的共性特征。 一个对自己工作没有信念,消极懈怠的人是无法做好工作的。 幼儿教师自身布满自信、自尊的人格,处理问题时也表现出自信都将感染幼儿,给幼儿树立一个良好的仿照典范。 3、要有良好的
4、自我形象和共性品质。 幼儿虽然年龄幼小,但是也喜爱美妙的形象。 孩子们会说:“陈教师真好看,和妈妈一样”。 在他们幼小的心灵中教师什么都懂,其形象在他们眼中无比高大,教师是幼儿学习的典范,是仰慕和崇拜的对象,教师的位置往往在父母之前。 因此教师要非常严格要求自己,每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象。 孩子们喜爱举止大方,亲切活泼,穿着得体的教师,因此教师要留意自己的仪表和举止。 4、要有爱心和童心。 教师不仅要爱美丽的孩子,也爱长相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不仅爱聪慧的孩子,也爱进展速度缓慢甚至迟钝的孩子;不仅爱听话的孩子,也爱淘气的甚至有很多问题行为的孩子;不仅爱家庭背景富有、社
5、会地位高的孩子,也爱平民甚至家境贫寒的孩子。 童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。 一位好的幼儿教师往往是幼儿的“忘年交”,是幼儿群体中的一分子,他们保持了一颗纯真的童心,积极参加孩子们的各种活动,和他们一起嬉戏、讲故事、说静静话。 在这种公平的关系中,教师就能够和幼儿之间产生情感上的沟通,就会在幼儿内心引起“共鸣”,同时教师会在生活中发觉每一个孩子身上的“闪光点”,从而更加爱孩子,由此,教师的教育工作就有了良好的根底。 5、要有较强的沟通力量。 教师要用语言和非语言的方式表示关注、承受和鼓舞幼儿的谈话。 如教师关注地用目光凝视幼儿,用点头、抚摩孩子表示鼓舞和对孩子谈话的兴趣,使幼儿感到“
6、教师很喜爱听我说”。 教师在倾听孩子说话时要有急躁,细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。 在与孩子沟通的时候,也可以表达自己的思想和心情,使幼儿了解教师的想法。 如在讲故事的时候,一个孩子老是打搅别人,影响其他小朋友听故事。 教师可以说:“当听我讲故事时打搅别人,别的小朋友就很难听到故事,你自己也听不到,这让我觉得很绝望。 ” 6、要有较强的组织教育活动的力量。 教师要想给孩子一杯水,自己首先要有一桶水。 幼儿教师要有广博的专业学问和技能技巧。 在设计教育活动时,能够依据幼儿的思维特点,预备大量的教学具,让他们动脑动手动口。 充分调动各种感官,以启发诱导的方式和发散式的提问形式,激发幼儿学学
7、问的愿望,要变让我学为我要学,真正形成以教师为主导,幼儿为主体的正确的师生关系。 7、要有自学力量。 幼儿教师需要不断地吸取新学问,学习新技能,开阔眼界,提高自身的素养,以跟上时代的变化。 幼师是一个令人敬重的职业,是每一个幼儿学习的典范。 因此,幼师要时刻留意自己的仪表和举止,在幼儿的幼当心灵中树立一个美妙的形象。 幼儿园教师急救培训心得体会范文3 为了提高教师的安全意识,增长教师的急救学问,保证幼儿生命安全,5月4日,步行街幼儿园组织全院教职工进展急救学问培训。 本次培训在幼儿园大二班进行,首先,医生为大家讲解了何为心肺复苏抢救以及它的作用和特地针对的对象和实施者的要求。关注到教师们教育的
8、对象幼儿年龄的特别性,医生又另外重点讲解了幼儿心肺复苏术和成人心肺复苏术的不同之处及应重点留意的方面。最终,为了让广阔教职工们对心肺复苏有一个更加全面的把握,医生指导大家相互协作练习,使大家更深入的把握急救要点和留意事项。 心肺复苏急救步骤:检查意识,开放气道,人工呼吸或胸外按压。一人时先进展1分钟心肺复苏,再打电话呼救。心肺复苏要点:A.通畅气道(头略后仰、去除异物、解开衣领)B.人工呼吸(口对口或简易气囊)C.胸外心脏按压、人工循环。 1、人工呼吸是实行人工方法帮忙病人呼吸,最终使病人恢复呼吸功能的急救技术。人工呼吸不仅在麻醉时使用,对溺水、电击、中毒、工矿事故、地震、航海意外和战地急救等
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