幼儿园教师公开课心得体会.docx

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1、 幼儿园教师公开课心得体会 很快乐能和小苹果一起参与幼儿园的公开课，到达教室时，好多小朋友和家长都到了，小朋友们都各自摆布着自己喜爱的玩具，小苹果也找了陀螺玩具玩起来，哈，小朋友在一起玩玩具，真是快乐啊！今日上午的公开课主要有三个内容，第一个活动是早操、分组嬉戏，其次个内容是观看线的不同，第三个内容是分组手工课。给我印象最深的是公开课的主题活动观看线的不同，这是启发孩子动脑、发挥制造性思维的体验课。孩子座位的四周课桌上放满了各种线，有电线、毛线、缝衣线、绑螃蟹的绳子、鱼线等等。当唐教师向孩子提出这些都有哪些线的问题时，原本宁静的教室立马沸腾了，小朋友都争先恐后的高高举起自己的小手，都想教师先喊

2、自己答复。看的出来小朋友答复教师提问的主动性都很强。回答下列问题的孩子都很有自己的见解，没有被叫到回答下列问题的小朋友也没有气馁，总是在下轮问题提出的时候高举小手期盼得到唐教师的钦点。哈，教师们除了真实的线，还为孩子预备了PPT，让孩子们观看各种好玩的图片，发挥自己的想象力找出隐蔽在图片中的线，比方老奶奶头上的皱纹，钓鱼竿上的鱼线、渔网上的线，等等。不过这些丝毫难不倒聪慧的小朋友，每一组图片刚消失，小朋友都急得在下面说出自己的发觉，家长们看到自己孩子的优异表现也禁不住都乐起来了，严寒的冬天却在教室里面感受到了春天的暖和！最终亲子互动完成一个手工作品，孩子和家长都使出了十八般武艺，利用废旧材料做

3、出了各自的创意作品。为这次公开课画上了完善的句号。 今日我最深的体会就是教师工作的辛苦，而且是真正做到了对孩子专心，让家长放心。孩子们能在这样的环境下，在这么好的教师的引导下迈出人生的第一步，是他们的幸运，也是家长的幸运，同时家长也会更积极地协作教师做好家园共进的工作。在此，我代表全部的家长，感谢唐教师、侯教师、周教师对小朋友倾注的深深关爱，道声：你们辛苦了！ 幼儿园教师公开课心得体会2 特别有幸，能够来到我们的试验幼儿园，并能有幸亲自为我们得意的小朋友上科学教育活动课，我感到特别的兴奋和喜悦！通过此次去幼儿园上公开课，我得到了很大的熬炼，收获更是颇多，同样也得以有时机发觉了自身存在的一些缺乏

4、。现将我的活动课的一些收获总结如下： 一、 敢于“出丑”，在倾听教师点评中提升 俗话说：“听君一席话，胜读十年书”。一个人在学习的过程中如遇名师教导，以往自己百思不解的问题，能够豁然贯穿，同样让有阅历的教师来传授阅历，有益于开阔眼界、拓宽思路。就如这次公开课就需要虚心好学的精神和敢于“出丑”的士气。由于不怕暴露问题，所以上课的时候我比拟放得开，把在学校 和请教教师所学到的学问和技能都用上了，而当教师为我评课的时候，我才发觉自己存在许多缺乏和有待提升的地方，教师的电评给我的收获特别大。 二、 理论需要实践，在运用中消化改良 这次公开课我把在学校学到的许多学问和理论运用到了实践中，并得以在运用中消

5、化。平常我们的学习大多停留在理论上，很少有时机去实践，通过这次上公开课，我体会到再多的理论只有放在实践中才能发挥它的作用。今后在学好理论学问的根底上，我会更加积极的参加这样的活动，将理论与实践相结合，思索与沟通相结合，在运用中将平常学到的学问得以消化，并积存自己的实践阅历和教学阅历。 三、 拓展学问面，提高自我，争取更大进步 学习，需要良师，也需要接触新观念，了解新信息，增加新学问。通过这次上公开课，我学到了很多书本上没有学到的学问，不过也意识到自己的学问面不够宽，而最直接、最快捷的猎取新学问的方法就是仔细阅读幼教杂志和相关书籍，学思结合，准时将学到的学问运用到实践中，能针自己实际运用中消失的

6、缺乏之处对症下药，在活动中理解，在运用中实践，在总结反思中提升，争取在下一次的公开课中表现得更加精彩。 这是我正式以教师的身份上的第一节课，同时也是一节公开课。以前听过许多教师上课，觉得“读书破万卷 下笔如有神”，自己在吸取大量富有阅历的教师的上课技巧后定能很自如的把第一次公开课上好，但实际做起来才发觉要做到教师们的水平原来是那么的不简单，自己与他们有很大的差异，这鞭策着我要连续向教师们学习并争取时机不断的加以实践。在收获了自己成果，品尝到艰辛汗水获得的甜蜜果实的同时，我也意识到了自己缺乏阅历，很多地方还需要学习和提高的缺乏之处。我会不断的学习，信任这样会让自己一步步成长起来。 在此， 特别感

7、谢给我供应实践时机的试验幼儿园，感谢园长，感谢全部给与我支持和帮忙的教师们，感谢你们！ 幼儿园教师公开课心得体会3 一晃第3年了，儿子也成了幼儿园的大哥哥了。之前始终是妈妈参与学校的各项活动，这次的公开课，一贯打前站的妈妈建议让爸爸去，说儿子这么大了，也该让爸爸了解下他在学校的表现吧。并且儿子说有幸运号码抽奖活动的，他会好好表现，前几天有点感冒咳嗽，都很协作的按时吃药，期盼着能如期参与。 公开课那天，天气很冷，到达教室时，好多小朋友和家长都到了，小朋友们各自找自己喜爱的玩具，自由玩耍呢，儿子也找了一个多米诺玩具玩起来。没一会儿，就到集体活动时间了，大二班的小朋友在两位教师的带着下，分成2个小组

8、，在操场跑步，做操。儿子原来排在后面，时不时的想挤到前面去，虽然时时有点你挤我挤，小朋友们还是紧跟教师，不落伍。跑完步，就是做操，教师在前示范，小朋友跟做，大多跟得有模有样，不过儿子似乎不大行，虽然站在第一排，好多动作没跟上。总的来说，小朋友们都表现不错，热火朝天的，倒是在旁边观摩的家长们都冻得直吸鼻子。 早操后就是今日的重点了，讲故事和学本事时间。首先是苏教师看图讲故事。讲的是熊伯伯在新年给森林里的小动物送礼物的故事。故事设计得层层迭进，先是给小松鼠送小绒帽，让小朋友答复理由。儿子开头似乎没进入状态，不举手也不吱声，不过到其次个问题，大白鹅过冰冻的河时，就开头抢答了。苏教师把故事讲得很好，互

9、动的地方也许多，小朋友们也很活泼。之后是讲如何将一大堆礼物送给其它森林里的小动物了，有大象，有兔子，有长颈鹿，有河马。需要小朋友们分组争论并推举代表讲解为什么这样送。之后，就是顾教师的数学课了。先是讲7/8/9三个数的拆分，从随便到有规律，让小朋友们自己总结答复。小朋友都答复得很踊跃，学得很快乐。后面就是练习加减法，由新年送礼物引出，通过三道数学题，让小朋友们算出自己的幸运号码，并从幸运袋里抽取奖品。由于有礼物，小朋友们尤其积极，这成了今日公开课的高潮。小朋友们在做完后就纷纷拿给自己的家长看。我问儿子，检查了没有，儿子说检查了，确定对，很自信的样子。最终又紧跟随着“礼物”的主题，让大家给熊伯伯

10、送一件礼物，儿子急不行待的答复“大卡车”，引来了小朋友们争先恐后的抢答。虽然与最终的标准答案“自行车”不一样，但还是有点靠谱。到学问课完毕，差不多11：30，就是小朋友吃饭的时间了。 现在网络和报刊上指责国内教育的文章许多，从一些幼儿园很难的教学内容和不切实际的考题到中小学各项教学的机械化教材和公式化答案，包括“南方科大”的自主招生大事，对现有的教育体制大多是负面的意见，但从儿子幼儿园的这堂公共课来说，我觉得还是特别不错，例如： 1） 两位教师讲解都循循善诱，就像一位主持人，紧紧把握主题，充分调动孩子们的想像力，鼓舞小朋友们多动脑筋，并通过讲解让大家形象的记住一些学问点。 2） 内容上，有自由

11、活动，有集体活动;有让个人抢答，也有让小朋友商议后共同提出答案，既培育小朋友的个体意识，也注意培育团队合作精神。有培育表达和思维力量的.故事课，也有培育归纳分析的数学课。总之，内容比拟饱满，形式也很适合低幼的儿童; 3） 以主题带礼物的形式，能充分发挥小朋友的积极性，让大家乐在其中，一节课的时间也过得好快。 4） 上课时，由于要常常变换桌椅位置以适应教学的需要，教师都能组织小朋友们自动动手，最终教师再加以整理，虽然时间会长一点，但能熬炼小朋友们的动手和协作力量。 5） 从个人来说，通过公开课，也更多的看到了儿子的一些优缺点，好的方面，如擅长动脑筋，但缺乏也许多，动作方面反响比拟慢，与小朋友的合

12、作不是很融洽，爱发小脾气，上课小动作多，吃饭磨磨蹭蹭等。有些缺点，可能也是一些小孩的共性，有赖家长和教师们在今后进展针对性的订正。 儿子在上幼儿园之前，上过一段时间的托儿所，但总是不大情愿去。后来上福山幼儿园，就反过来了，假如不是生病，他都是很快乐的去。这里感谢顾教师，苏教师等福山幼儿园的教师们。当小朋友们觉得上幼儿园是一件最欢乐的事，也就是对您们辛勤工作的最高确定。 幼儿园教师公开课心得体会4 10月30日上午9点我参与了大一班的公开课，这是自孩子升班后第一次公开课。姑娘头天晚上就跟我说：“明天爸爸妈妈要来看我们表演，我要好好表现，妈妈你肯定要来看。”孩子很期盼我更期盼，甚至有些紧急，不知是

13、由于姑娘还是自己的缘由，直到现在我想起上午公开课的情景都还在感动。 第一项：奥尔夫音乐课钟表店 今日的公开课是在科技馆里进展的，一走进教室就觉得很暖和，装修得真是很不错，算得上是宽阔又光明。孩子们入场时听到王教师在说：“今日我要带你们去个好玩的地方，我们要去过草地、越高山、趟河流好不好？”孩子们大声的答复：“好”，只听音乐响起，王教师带着孩子们排着一字长队走出来，做着过草地、越高山、趟小河的各种动作，孩子们做得很快乐，我看得很快乐。热身运动过后孩子们落座，开头进展公开课的内容：奥尔夫音乐课钟表店。钟表店的挂图总共有四幅画面，有闹钟、座钟、摆钟，协作着音乐感受不同钟表的节奏和声音。王教师讲得特别

14、形象、生动，孩子们也能很好的互动，还有用不同的乐器协作着音乐让孩子们打出节奏，真是很好听。最终带着孩子们结合着钟表的音乐做互动嬉戏，孩子们玩得很快乐，就连我都觉得好玩，也想上去跟孩子们一起玩了。王教师的这堂课上得真是胜利，让我知道了雪宝儿为什么总说“王教师讲故事特殊有意思”了，我想这样的教学没有哪个孩子会不喜爱，就连我这个家长都觉得太好玩了，当个孩子真是好呀！让我看到了孩子的天真无邪，看到了童真，感觉自己都年轻了好几岁。 其次项：升旗仪式、做操 公开课完毕后孩子们回到教室喝水之后就来到操场进展升旗仪式和做操。本周的升旗仪式是由大一班的孩子们进展的。主持人由两个小朋友和张教师组成的，本班的全体小

15、朋友站在旗杆的一侧，随着主持人宣布升旗仪式开头后，先是护旗队进场;然后国歌响起，中、大班全体小朋友高声唱起国歌;之后大一班的小朋友在张教师的带着下唱起了“我的中国心”而且还有手语协作。这是我第一次看到姑娘带着动作完整的唱下这首歌，真是棒！当时我那个感动呀，真是懊悔没有带摄像机来拍下这一段。这种形式真是很好，即学唱了歌曲又进展了爱国主义教育，一举两得。完毕语是全体大一班的小朋友一起说的，让孩子能够体会到集体的荣誉感和骄傲感！ 升旗仪式完毕后孩子们开头做操，总共做了三个操都是这学期新学的，每个孩子跳得都特别好。我很喜爱这三个操的歌曲和动作，有静有动有仿照。孩子们做完操后旁边的一位似乎是生活园长就问

16、我怎么样，我说：“太好了，这三个操我是第一次见到，真是不错！”这位园长说这是教师们一个月来的成果，教师们辛苦了，孩子们更棒！ 第三项、家长会 这学期开学来的第一次家长会，也是跟王教师第一次沟通的时机。听到王教师讲了这两个月来孩子们的进步和教学规划，我对孩子的进展都信念百倍。尤其是王教师讲到的三个观念：时间观念、责任观念、任务观念，这三个观念对孩子培育至关重要。说实在话，这些我都没有那么专心的去对待过，特殊是时间观念雪宝儿同学就特殊差，早上不爱起床、做事拖拉，这是我特殊头疼的，固然我也有责任。不过她到这个班后进步了不少，虽然有时也会赖床但自己知道要去操场不能太晚，对她来说每天早一点能到操场做操了

17、也是个进步，尤其是当值日生的那天叫起床会特殊痛快，由于她说要更早的到幼儿园。而且王教师让孩子们轮番当值日生、班长、养分师，每个月还有全勤宝宝的评比，这些方法真是特别好，让孩子有了责任感、荣誉感，也熬炼孩子的力量。 第四项、午餐 11：20孩子们从操场回来预备吃午餐了，每个孩子都很有法规，洗手、拿饭、坐在自己的位置轻轻的吃饭，没有说话的声音，一切都在有条不紊的进展着。孩子们在轻柔的音乐声中吃着香香的饭，这种场面让你不忍心去打搅，使我的心都跟着宁静下来。 王教师这种把音乐带到生活中的方式我特别赞成，音乐可以很好的熏陶人的情商，孩子们在不同的音乐中做着不同的事情，有助于提高孩子的专注力，而且每天的心

18、情都会不错。我还喜爱教室里的布置，每个角落我都拍下了照片，尤其是那个工程部，都是用积木和废旧用品搭建起来的。还有一些手工作品根本都是利用废旧用品制作的，很好的熬炼了孩子的动手力量。不同的环境真的可以熬炼不同类型的孩子，我信任在大一班这个大集体中，有您们几位优秀教师的引导，我会看到不一样的孩子。 大一班的教师们都亲切的称呼班里的每个孩子儿子、女儿，我听着心里都暖暖的，教师假如能把学生当做自己的孩子一样对待，怎着让孩子不亲近？今日的公开课我真是没有白来，不仅让我看到了幼儿园环境的变化、教室的变化、孩子的变化，同时也感受到了教师们的辛苦和不易。 我要真心的感谢大一班的王教师、张教师、陈教师，是您们的

19、辛苦付出让我看到了孩子的进步，是您们对孩子付出的爱让孩子们能够安康欢乐的成长！ 幼儿园教师公开课心得体会5 刚刚过去的一周是紧急的，也是惊喜的，紧急是由于有压力，惊喜是由于经过这一次的熬炼，我又成长了，收获了。不仅如此， 从每位教师的公开课中，我感受到了一种上进的精神，同时也鼓舞着我，让我更加努力。听完了这周的课，我有一个很大的感受，那就是每位教师都是最棒的，每位教师都是第一名，由于每位教师身上都有着不同的闪光点 先拿贾怡教师讲的小班安康我会穿衣服来说吧，她用得意的表情，多变的声音，让每一位幼儿都宁静下来，像小花猫一样，仔细听教师讲课;王倩教师给大家带来的数学课是一个惊喜，由于大家都知道数学是

20、一门难讲的枯燥的学科，王倩教师不仅用实物让孩子去动手，去操作，还用好玩的“找朋友”的嬉戏让孩子们动起来，孩子们在玩中学，在学中玩，布满了乐趣，孩子们始终兴趣盎然;李芳教师的语言课小袋鼠，活动设计嬉戏丰富，吸引小朋友的眼球，小朋友情愿跟教师互动，快乐学儿歌，快乐学识字;赵翠珍教师的小企鹅用自制企鹅模型，让幼儿观看，极大地满意了孩子们的奇怪心，还培育了孩子们的观看力量，“小火车”的嬉戏也特别好玩，适合小班小朋友;孙伟教师的米皮皮的敲长长课堂气氛好，活动设计好，有故事，有嬉戏，有参加，有问题，有表演，孩子们仔细听故事，快乐玩嬉戏，开心来表演，争抢答问题，孩子们喜爱这堂课，我也喜爱这堂课;郭娜教师用真

21、实的声音和图片，让孩子们全面地了解了特别功能的车，课堂中教师还擅长抛出问题，让幼儿思索问题，解决问题，充分发散了孩子的思维，提高了孩子解决问题的力量，好玩的情景剧让幼儿参加进来，稳固了学习效果，展现了学习成果;李丽教师让一堂音乐课“动”了起来，孩子们纷纷仿照小动物走路，不仅知道了小动物走路的姿态，还轻而易举地学会了走路这首儿歌，更让我感慨的是，李丽教师还邀请全部听课教师一起参加到活动中来，与孩子们一起载歌载舞。 听了这么多优秀的课例，我不断地反思自己的教学，感到自己在设计活动的时候还存在着很多缺乏，我愿向他们学习，在今后的教学中努力做到：1。多用表情和语气来吸引小朋友;2。 多设计嬉戏让幼儿在

22、玩中学;3。多使用一些让幼儿大开眼界的教具，如，实物、图片、声音、视频等;4。给孩子充分的表达时机，让孩子表演;5。仔细备好每一节课，特殊要备孩子;6。课堂中注意培育幼儿良好的习惯，做到课堂“活而有度”。 幼儿教师是孩子的朋友，是幼儿的引导者、帮忙者、合，而不是拘束者，我愿把自己也变成孩子，走进孩子的内心世界，同孩子一起玩，一起学，一起成长。把自己儿童化，把活动嬉戏化，激发孩子的动力，让孩子情愿学，主动学，举一反三，学以致用。 愿孩子们越来越聪慧，永久欢乐、安康！ 幼儿园教师公开课心得体会6 09月24日上午，听取了我园4位资深教师的公开课。第一节活动是中班数学谁的号码牌不见了，其次节活动是中

23、班语言后动我想，第三节活动是大班艺术活动大狮子，第四节活动是大班社会活动小狐狸找朋友。 这四节课教师的表情很到位，上得都特别的有活力有气氛，让幼儿爱好很高。教师用幽默的话语使课堂上布满了欢乐。从中我也发觉我有许多的缺乏之处，觉得自己要向他们好好学习，进步自身的素养。 通过这次的听课我也有一些体会：第一点，教师的教学设计肯定要有创意，让幼儿体会到学习来源于生活，这样幼儿才有爱好听你上课。其次点，教学方法肯定要敏捷多样，要使一节课上得轻松，幼儿学习起来轻松欢乐，不但要教师选材好，预备充分，使用教具公正。更重要的是教师首先要有激情，语言要惕切，易于与幼儿沟通。 1、依据实际，随机调整教育方案 新纲要

24、明确指出：教育活动的组织形式应当依据需要合理的安排。因时，因内容敏捷的运用。就像我教这首儿歌时，一心想完成预先所涉及的教育教学流程，可是幼儿并不感兴趣。可是当我一变换教学形式，立即收到了事半功倍的效果。在我们以往的教学观念中，总是以孩子学到了多少内容来定义他的学习究竟好还是坏。其实这种观点是错误的。在幼儿园的学习，我们并不是要让孩子学到多少，而是要积极的培育孩子的学习兴趣，摸索们能在各项活动中获得满意和享受到乐趣，进而使这种满意和乐趣成为孩子终身进展的需要。所以，我们教师也无须特殊钟情于我们预先设计的教学方案，而是应当随时随地的观看幼儿的兴趣，以幼儿兴趣的需要随时调整我们的教育内容及方案。 2

25、、擅长利用，充分查找结合点 在教学中，教师应当擅长发觉，擅长创新，随时完善自己的教学。我们应当从幼儿亲身参加其中的现实生活动身，挖掘幼儿已有的生活阅历，并加以合理的利用，增加幼儿的学习兴趣。新纲要明确指出：要擅长发觉幼儿感兴趣的事物，嬉戏和偶发大事中所隐蔽的教育价值，把握时机，积极地加以引导。角色嬉戏和动作组合嬉戏都是幼儿爱玩的嬉戏，将其融合在儿歌朗读中，是儿歌和嬉戏成为一个结合点，给幼儿一个新的刺激，从而激起了幼儿对活动的兴趣，活泼了课堂气氛。 3、融入生活，增加练习的密度 幼儿期的记忆以短时记忆为主，具有记得快忘得也快的特点。因此我们因该多利用一日生活的各个环节，让幼儿多朗读。增加练习的密

26、度。例如：在课后，饭前空余时间也都可以玩此类的嬉戏，既便利也实惠。 总之，第一点，教师的教学设计肯定要有创意，让幼儿体会到学习来源于生活，这样幼儿才有爱好听你上课。其次点，教学方法肯定要敏捷多样，要使一节课上得轻松，幼儿学习起来轻松欢乐，不但要教师选材好，预备充分，使用教具公正。更重要的是教师首先要有激情，语言要惕切，易于与幼儿沟通。 幼儿园教师公开课心得体会7 幼儿园教师的听课、评课活动从不同的课型角度展现了在新纲要的引领下，教师们教学观念的更新，素养的提升，以及以幼儿为主，把时间留给孩子，深挖教材，明确目标的表达。 阅历丰富的骨干教师根本功素养经得起考验，也是对教师课堂驾御力量的考验及心理

27、素养的考验，与其说坐在下面听课，其实是在观赏，以鄙视的姿势去倾听、去学习。本次公开课使我体会到以下几点： 1、转变教育观念，落实纲要精神。纲要中明确指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到暖和，有安全感、信任感。在传统观念上，我们习惯与整齐划一，由于这样便于治理。在很长时间内幼儿园的教育方式是以教师讲解为主，教师总会要求小朋友“手背在背后，坐好不准动”，“小朋友跟我读”然后就一遍一遍的重复。 还有上美术课的时候教师会在黑板上画一副示范画，评价是以画得像不像为标准，这是一般教师常范的弊端，但这种教育方式对于幼儿的身心进展造成了限制和束缚。

28、随着创新教学的不断深入，幼儿园逐步屏弃了这种刻板的、不适应幼儿身心进展需要的教学方式，开头采纳敏捷多样的教学方式，允许幼儿自由自主地选择活动的内容和活动的方式，允许自由选择伙伴，允许有自己的见解，赏识每一个幼儿，尽量发觉幼儿的闪光点并加以鼓舞，引导幼儿探究和创新。尤其是我园引进了多媒体教育手段，使我园的课堂教学更加生动活泼。在传统的观念中，教师是权威的化身，教师总是对的。要求教师“蹲下来与幼儿说话”，转变自己的幼儿观和师幼观，把幼儿当成真正具有自己的思想和见解的人，敬重幼儿的观念和选择。建构积极的师幼互动，真正实现教师与幼儿人格上的公平，成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。 2、教学设计有创

29、意。每一节课教师都经过细心的讨论、每一个环节也都经过仔细的考虑，什么地方该说什么？该提问那些问题，这些每一位教师都应做到心中有数。 3、教具的预备恰到好处：一堂课的胜利与否，教具预备特别关键，假如你预备的教具，孩子感兴趣，情愿去了解它，熟悉它，那么你这节课就胜利了一半。 以上是个人的一点粗浅体会，但我在以后的工作中，要向骨干教师多多请教、不耻下问，课后准时反思总结阅历，更要刻苦钻研教材，不断学习提高自身素养。 幼儿园教师公开课心得体会8 为了家长们更加了解孩子的在幼儿园状况，也让家长们充分了解幼儿园的工作，20xx年4月13日小二班开展了一次丰富多彩的家长开放活动。 这次活动王教师向家长们展现

30、了局部教学内容，运用了多媒体教学与学具相结合的教学方法，图、文、声、色并茂。图片与情景表演相结合的方式，在开心的嬉戏中，孩子们不仅熟悉了耳朵，而且还学会了很多自护常识，让孩子在嬉戏中轻松学习，寓教于乐。 通过这次讲课，我感受颇深 一 音乐的引导 音乐响起来，王教师协作音乐很形象的表演几种小动物。音乐的引导和图书一样，也是很好的媒介与工具，可提升学龄前幼儿的心情稳定度，也能在适度的引导下，训练孩子的专注力量，真的是好处多多。 二 思维力量的引导 在教师引导和提问的过程中，使孩子的思维力量得到了提高，能够初步建立了简洁的规律思维和推理分析力量。 三 培育孩子的科学兴趣 一个简洁的装着豆子的罐罐，让

31、孩子在听和看的过程中培育了孩子学习科学的兴趣。孩子在动手过程中获得寻求学问的答案，不仅能够让学生建立自信，同时让学生对探究未知世界产生了一种不断进取的心理。 四 体育熬炼 通过户外活动，进展幼儿的根本动作，提高幼儿参与体育熬炼的兴趣，不仅熬炼孩子身体，在积极参加、沟通活动过程中，逐步表达自我，体验共享胜利的欢乐。 在儿子没上幼儿园以前，总以为幼儿园教师是世界上最快乐最幸福的工作，可以每天在嬉戏和欢乐中陪小朋友玩乐，现在才知道教师的辛苦，从每天最简洁给孩子喂饭、拉尿、提裤子、穿衣服、系鞋带、上课、嬉戏，到每天教学活动教案、班务规划、周规划、角色嬉戏、区域活动、主题反思、个案记录、教学笔记、观看记录、生成课程、主题规划、各种论文等。抛开这一切都不讲，就在这全班孩子一人一句，一人一个问题的噪杂环境中，教师们任然在急躁的发觉问题解决问题。 感谢小二班的教师们对每个孩子的关爱。