幼儿园教师教学总结通用范文.docx
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1、 幼儿园教师教学总结通用范文 在孩子们的欢声笑语中新的一年降临了。回想这学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子的每一点进步都倾注了教师的心血,固然更离不开家长对我们工作的支持和协作。本学期,在教师与家长的共同努力下,班级工作开展得井然有序。看着孩子们一张张活泼,得意的笑脸,我觉得自己的付出并没有白费。 首先介绍一下本班的根本状况:全班幼儿总人数59人,其中男孩32人,女孩27人。本学期,新转入12名幼儿。我们班级的孩子思维活泼,承受力量强,性格开朗、活泼、自主,富有共性。从整体看(人际交往)力量较好,具有肯定的语言表现力。倾听的习惯需要加强,孩子们之间相互学习、自主性、决策力量等方面有待进一步培育。局
2、部幼儿动作进展和动手力量需个别辅导,自我反省的智能还需稳固。数学规律智能,推理运算力量方面还需培育。 现在我就对这一学期的班级工作做如下总结: 在(教育)教学的实施中,从活动内容的选择,组织形式、方式的采纳上,都力求突破,以“人文教育”为动身点。仔细组织幼儿的每一次活动,培育幼儿良好的学习习惯,让幼儿能主动学习,多给他们表达的时机。幼儿渐渐积极参加、互动、探究,学习热忱较以往更加浓烈,呈现出无限的学习潜力,旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答下列问题,在一次次的鼓舞下,很多小朋友在上课时都能集中留意力了。当教师提问时,有些小朋友就会用求救帮忙的眼光看着我们,这时当我们给孩子
3、一个鼓舞的眼光时,这时有的孩子就能英勇的举起小手。在培育幼儿音乐舞蹈兴趣方面,我供应各类的音乐乐曲,分阶段引导幼儿观赏,着重引导幼儿自由探究,依据自己的力量选择自编舞蹈动作,从而使力量弱的幼儿在原有的根底上有所提高,给力量强的幼儿供应了进展的空间,使他们有所创新同时我们还依据教学不断地变更材料,常常丰富、充实区角内容,激发幼儿的学习、探究兴趣。通过一学期的活动,幼儿养成了较好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯,动手力量、(想象力)、制造力也大有进展。 本学期教育的主要目标表达在以下几方面: 1.娴熟把握各项常规,有良好的生活、卫生习惯,能主动进展环境、清洁维护及自己外观的干净,待人接物文明,举
4、止落落大方,生活自理力量强。 2.主动、积极地参加体育熬炼活动,各类身体动作敏捷,不怕苦,不怕累。 3.对自己有信念,有鲜亮的区分美丑的力量,爱憎清楚,有法律、法制意识,对班级、朋友、祖国有责任感,并不断提高对自己的要求。 4.对四周环境及更大领域进展探究,更多地了解祖国及(其它)国家的人文、地理、风俗。了解“世界”及当今进展的实事,有爱国主义情感。 5.努力探究动、植物常识,有良好的观看力量,喜爱大自然,有环保意识,爱惜动、植物。 6.言语表达力进一步增加,各种词汇组织、运用适当,了解(成语)等特别词组,能组织语言完整地表达一件事情,有良好的倾听习惯。 7.能通过熟悉的字揣测短文大意,能边看
5、边叙述,有生动的表现力。 8.能识常用汉字,会按常规写字,姿态正确。 9.能依据事物的外部特性而推理,按内部联系和本质特点进展推断、推理。娴熟把握10以内加减及形体、数、量的概念,动手力量强。 10.为入小学有良好的心理和物质预备,养成良好的姿态,学习习惯,自理、自控力量,爱劳动。 11.娴熟的把握简洁的英文日常对话,能听懂教师在一日生活组织的生活美语。 12.能将英文教材中所学的英文单词、(短语)、儿歌运用到实际生活中。 以上教育目标与内容,在我们每天的一日生活各个环节中贯穿,我们在时间安排方面留意稳定性与敏捷性,这样有利于形成秩序,又能满意幼儿合理需要,但是在活动中还是存在个别差异。在这方
6、面我们下学期会要连续加强,我们教师在活动中留意关注幼儿在活动中的表现与反响。 幼儿园教师教学总结通用范文2 时间似流水,匆忙不回头。转瞬间,一年的工作就要接近尾声,这一年有太多的汗水,太多的欢乐,太多的。固然,付出的总会有回报,无论是收获还是圆满,这一年是充实的。为了更好的学习和工作,我在此仔细的总结一下: 一、关注幼儿,因材施教 在这一学期里,结合本班幼儿的特点,制定切实可行的教育规划、月、周规划,做好教材教具的预备,仔细备课,结合本班幼儿年龄特征,从实际上动身,组织好每一次教学活动,在主题教学中,教师从领导者变成了参加者和观看者。对此,我们平常认真观看幼儿,从幼儿的言语和动作中捕获到幼儿的
7、兴趣点,准时为幼儿供应学问和物质上的支持,使活动得到连续。本学期我们主要设计了六个主题,让幼儿在这些主题的学习过程中学会了许多的(文化)、常识方面的学问,也在主题的学习中提高了幼儿的动手力量。在活动中积极调动幼儿的合作和创作的积极性,许多小朋友刚开头时对教师组织的活动表现比拟被动,而且人数比拟多,在合作中经常闹冲突,因此,在每一次的活动中,我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作活动,让幼儿知道相协作的动关系。 二、携手并进,温馨收获 上一学期,我们的工作也有很大收获,20_年的六一,为了演出好节目,从冬天我们就入手排练,我们选择了左手右手和活力珍宝节目,孩子们付出了,从一开头学每一个动作,到最终的
8、娴熟入场,我们得到了领导的表扬,为幼儿制造自信表达的平台,让幼儿自信地展现,体验胜利的欢乐。环境是为教育教学活动效劳的,由于今年我园搬进了新教室,各省市领导都很重视,扶贫领导到园检查,领导让我们各个班搞出自己的特色,墙面布置,区角活动各有特色,我和潘教师有压力回家左思右想,共同探讨,我们回家从废旧物品的收集,利用了一些废旧物品自制了一些简洁的玩具,如:保龄球、独木球、纸球、棉花球等,家长的协作,到我们加班加点,细心制作,我们有了“豆豆搬家”、“勇夺金牌”、“小小书屋”、“投球乐”、“创意小屋”等五大领域,贴合实际,很新奇,看到这些小小区域,心里有了成就感。 从中班升到大班,我和刘教师成了新的伙
9、伴,在这个年轻有为的刘教师身上我学习到了许多,学习到了她的仔细工作的态度,同时也得到了她的许多帮,不懂的东西向她请教她总是义不容辞。在这个学期中,我们互帮互谅,互(相学)习。在教学工作上,本学期加强了幼儿阅读、写字、讲(故事)、分成、算算式、写拼音、区域活动等各方面的培育,提前做好幼小连接工作,在学期初我们就为幼儿预备了:田字格本、数学练习本、拼音本,充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“学习星”评比活动,通过活动,幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情,讲故事的积极性也越来越高,计算活动中我们强调幼儿的数字书写以及计算力量,进展计算成了
10、我们每天的必修之课,把握了10以内加减,210的分成,幼儿的数学思维力量得到较大程度的进展,幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。 幼儿的拼音有了很大成绩,从一开头只会读aoe,到现在能把单韵母和声母全部会写,能娴熟的听写,我们一点点的教,孩子们努力仔细的学,有了现在的成果,这是孩子们在一点一点的进步,看到他们有了进步,我们心里也有了成就感。 三、创新区域,完善学习 社会在进步,我们的教学也在不断更新和完善,本学期区域活动也纳入了我们教学的一大重点,提倡幼儿在“玩中学,学中玩”,为了搞好区域活动,我和刘教师始终在努力的做着,不断地给孩子更新材料,让孩子们玩起来,在玩的过程中学到更多学问。我们成天收集材
11、料,选择适合孩子操作的材料,有了家长的协作,我们的工作开展得很顺当。我们为幼儿开展了“创意美工吧”、“小小阅读吧”、“生活操作吧”、“休闲益智吧”、“创意表演吧”、“小小搭建区”“小小化装师”、星光珍宝摄影城“等几大区域活动,在我们努力和探究下,幼儿的区域活动融入到一日生活中,为了搞好区域活动,有时间就主动进入区角活动,这不仅使幼儿稳固及加深对所授学问的理解,增加幼儿的动手操作力量及探究的时机,也使的幼儿随时都能找到事情做,不因无所事事而争吵、打闹,使我班在幼儿出勤率居高不下时,依旧能安全有序的进展各项教育活动。 四、幼小连接、家园沟通 为了做好幼小连接工作,我们对幼儿做了各种训练。如:遵守时
12、间的训练:训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务;独立性的训练:通过谈话、故事、(社会实践)培育幼儿的独立意识,增加独立解决问题的力量,在生活中培育幼儿自己的事情自己做的习惯;规章意识的训练:要求幼儿听上课音乐预备上课,听下课音乐再去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中,也反复强调严格遵守行为规章,课堂规章。这些训练都收到了很好的效果,我信任这些孩子到了小学肯定是最棒的孩子。 在家长工作方面,本学期我们更加注意了和家长的沟通,通过群,幼儿在园的活动照片、幼儿的作业要求、幼儿的在园表现都能准时反应给家长,准时全面了解每位幼儿的思想变化,并赐予准时的建议和意见,如发觉幼儿有不好的行为或家长对
13、幼儿有更高的要求,我们会准时与家进步行更细致的沟通,最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参加到幼儿园组织的丰富多样的家园活动,如:“亲子活动”、“(元旦)活动“等,家长对班级工作支持度高,能积极参加各项活动,有了家长的参加,我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。 总结了这一年的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到进展,我们也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了很多珍贵的(阅历),增长很多的学问。在欣喜之余,我们也在(反思)缺乏,如:幼儿活动中教师的观看注意全面性,个别性、深入性不够;制造性嬉戏的开展较薄弱,幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依靠性强;
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