幼儿园小班美术教案《美丽的红色》.docx

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1、 幼儿园小班美术教案秀丽的红色 幼儿园小班美术教案：秀丽的红色 秀丽的红色美术活动小班 活动目标： 1、让幼儿生疏红色。2、鼓舞幼儿大胆尝试，初步把握涂刷的方法，体验美术活动的乐趣。 活动预备： 1、主色是红色的玩具假设干。2、棒纸卡片假设干，卡片上用白色油画棒画有各种玩具。3、红色颜料，刷子，抹布假设干。 活动过程： 1、出示玩具，请幼儿选择一件自己宠爱的玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候，教师鼓舞幼儿之间相互沟通，引导幼儿观看玩具的颜色，初步生疏红颜色。教师问：你玩的是什么玩具？这么秀丽的玩具是什么颜色的？2、出示天线宝宝波儿，呈现红颜色。教师问：快看，谁来了？波儿穿的衣服可真秀丽。这么秀丽

2、的衣服是什么颜色的？你有没有红色的玩具呀？3、扩展幼儿思维，鼓舞幼儿大胆发言。教师问：你还在哪里见过红颜色？4、玩耍“捉迷藏”。教师和幼儿一起用手蒙住眼睛，请配班教师把玩具藏起来，可以藏到柜子里、椅子下、窗台上等，藏好后大家开头找玩具。当幼儿找到玩具时，引导幼儿说出在哪找到的玩具，玩具的名称。重复玩耍时，逐步加深玩耍的难度，可让幼儿再找出玩具身上的红颜色。5、玩耍“照相”。大家做摄影师，为玩具拍照片。6、玩耍“洗相片”。1呈现相片的“底片”棒纸卡片，引起幼儿的兴趣，教师示范“洗相片”。用刷子蘸上红色颜料，轻轻地在纸上来回刷，全部刷满颜料后，相片就洗出来了。2辅导幼儿“洗相片”。教师鼓舞幼儿大胆尝试，指导幼儿初步把握涂刷的方法。7、自由探究。鼓舞幼儿到户外去查找秀丽的红颜色。 活动评析： 教师在这个小班的美术活动设计中，敬重幼儿爱玩耍的特点，使美术活动多样化、玩耍化、活动化。活动设计中，教师为幼儿供给实物、实景、实在的生活阅历，创设了一种宽松的学习环境，表达了师生互动、生生互动的精神，奇异的利用“油水分别”这一科学现象增加了玩耍的趣味性，让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒，充分体验在美术活动中的成功和欢快。?