幼儿园教师演讲稿汇编八篇.docx
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1、 幼儿园教师演讲稿汇编八篇优秀幼儿园教师演讲稿 篇1 各位教师们,你们好! 当风华正茂的我,踏入人生第一个工作单位xx幼儿园。曾被活动是室里那稚嫩的话语所感动,“教师说我是好宝宝,我说教师像妈妈”。虽然,只处于充当姐姐年龄的我推开小班门时,孩子们“呼拉”一下像小鸟似地向我扑来,我的心被拨动了。用眼睛捕获着,每个纯真的心灵。暗自发下誓言:“我是你们的妈妈,肯定当好你们的妈妈。” 当时间随着孩子的吵闹和我的手忙脚乱又加上很多的教学任务沉重压力中漫漫地流失时,和气可亲的老园长准时找到了我对我说:“我送你一句高尔基曾经说过的话:爱孩子是母鸡都可以做到的,但要教育孩子就不是一件不简单的事情了。”我不断揣
2、磨着这句话,至此在幼教摸、爬、滚、打、出来的我,时时深深地记起这一句语重心长的话。一句简洁的话、简洁的道理却包涵着许很多多的育儿方法。随着中外学前理论、幼儿教育家在我面前的消失,慢慢我明白了一个道理,“十年树木,百年树人”、我们从事的是宏大与平凡的职业。 圆圈是人类描述之间公平的一种象征,蒙台梭利将这种公平注入于幼小的心灵,在幼儿时感受公平、和平孕育着很深的东西,蹲下与孩子讲话,教师不再是发号施令的指挥官。人应当宽容、善待、学会观赏别人,大家只要处在圆圈状态,才能看到你四周有很多与你公平站在线上的人。 假如我们早一天领悟这一人生哲理,那我们就会进入一种境地,具有一种修养。当班里的孩子用渴望的、
3、委屈的、生气的、求助的、俏皮的目光看你时,你不再简洁的扔给孩子一句话,做出短、平、快的处理,而是蹲下来倾听,然后用你的心境去进入孩子的世界,用你修来的一种素养,得当的方法去做,那一切都会迎刃而解。孩子通过一件小事可以感受到胜利的喜悦,与同伴交往的方式,会得到换位思维的启发。 假如说蒙台梭利让你感受到的是一种公平和谐,幼儿在工作中体验一种规章、一种观看、一种过程的,那加德纳的多元智能理论,将给你我带入一种公平根底上的对待与对待中的原谅与理解。孩子不在是罐子,不在是小鸭子,你不在是填鸭教学的教师,不在为班里的孩子算不出一道题而焦急,讲不出一个故事而说是不聪慧的。多元智能的理论,使你理解了个体差异的
4、真正含义。 汇佳把加德纳介绍给我们,在知晓了他的根本理论后,以多元智能教学为方式,创编了汇佳的主题性教育,主题来源孩子,从孩子表现再去延长,生成主题,与孩子一起围绕主题创设环境,创设区域,当我们班的孩子用奇怪的眼睛看着我拿来的一堆大石头子时,我的信念就产生了,缘由就是一个奇怪,它是探究的一把钥匙,通过触摸、观看知道这些鹅卵石的来历,用五彩的画笔去涂抹这五彩的石头,心里别提有多兴奋了,带着广告色的脸上很欣慰的笑了。 “我想把每个小朋友画在自己涂的石头上,好吗?”全体幼儿全都赞同,每个小朋友做出一个动作,不一会石头就显示出来形态各异的小人图形。大家看到共同创编的石头文化时都惊异极了。 这节教育活动
5、为我们班的主题五彩的秋天拉开了帷幕,秋天是收获的季节,收获了苹果,苹果树是教师与幼儿一起创作的,过程中不仅训练了孩子的粘贴、搓团、剪等的技能,更重要的是教师对怎样敬重孩子的想法、敬重孩子的意愿,公平与孩子交往。在此活动中教师是与同伴的身份参加,和幼儿共同创作。注意的是幼儿心智的进展,或许比获得技能更重要。 几年来,通过学习新的教育理念、新的观念,我感受到了当你真正进入到童心世界,你就会爱了、你就会急躁了、倾听了、细心引导了、平心静气做好每一件事了。或许感到比以前舒适了很多。想做一个好的幼儿园。教师就不是一件难事了。 优秀幼儿园教师演讲稿 篇2 幼儿园教师演讲稿:做最优秀的员工 class=“做
6、最优秀的员工拒绝平凡,选择卓越 这是一个共性张扬和私人权利的时代,不要听从、谋求自我实现天经地义。然而,圆满的是许多人没有意识到共性解放、自我实现与主动性、敬业、忠诚决不是对立的,而是相辅相成、缺一不行的。许多人面对工作时,经常报以批判、埋怨的态度,他们对自己的工作没有丝毫的热忱,在生活的无奈和无尽的埋怨中,平凡的生活着。他们视自己的工作,是在出卖劳动力,视老板的治理为盘剥、愚弄下属,他们对自己的生活现状极为不满,却把责任全部归于命运的不公。而我,也在不自觉中,成为了“他们”中的一员。 在工作中,我们往往都持有这样一种心态:我仅仅做一些,我情愿做的事,我从不追求做事情作的尽善尽美。当我们的工作
7、消失失误时,会找出各种的借口去保卫自己的“缺陷”,对此,我经常认为,是自己的本性如此,对自己的要求不高。上班迟到了,会有“路上堵车”、“家务事太多的借口”;考试不及格,会有“出题太偏”、“监考太严”、做生意赔了本儿会有借口,工作落了后也会有借口,只要细心去找,借口总会消失,长此以往有害而无益。 然而,当我读过了没有任何借口一书后,我认为低俗的工作开头变的有意思起来。我发觉,自己越是专注于自己的工作,我学到的东西和完成的东西也就越多。原来,我们每个人都可以拒绝平凡,选择卓越,就从眼前做起,从身边的小事做起。我们每个人都可以使自己的生活好转起来,只要我们在工作中,勇于拼搏、追求完善、学会把握,而不
8、必幻想等到遥远的将来的某一天,找到抱负的工作再去行动。 扪心自问:我会在工作中和生活中追求卓越吗?读过这本书后,我会坚决的答复是:是!或许,我还有这样、那样的借口,可以为自己去开脱,但是我始终坚信: 卓越就是比别人更为执着! 卓越就是比别人更敢于冒险! 卓越就是比别人富于幻想! 卓越就是比别人有更高的期望! 我是公司的一员,必当抛开任何借口,投入自己的忠诚和责任,把身心彻底融入公司,尽职尽责,一荣俱荣一损俱损,到处为公司着想,理解领导的压力,拒绝平凡的生活,追求卓越的工作,做自己想做的梦,做最优秀的员工。 优秀幼儿园教师演讲稿 篇3 是你的手牵住了我 从今,我舍不得松开 是你的目光拉住了我 从
9、今,我无心移动 由于这份目光,这双手,由于爱孩子.我走进一小莲幼儿园,是你的手牵住了我 从今,我舍不得松开 是你的目光拉住了我 从今,我无心移动 由于这份目光,这双手,由于爱孩子会了爱孩子三年前的月,我迎来了我生命中的年轻和真诚是我为孩子们献上的见面礼。孩子们用热忱和依恋来回报我。就这样,很多个日子在美丽的童谣中逝去。在逝去的日子里,我学会理解小小人儿全部的美和不美,比方纯真比方任性。 今年月,我又迎来了我生命中的才智的火花,我都不会让他从我身边溜走,我要给他输氧助燃,尽量满意孩子们的奇怪心。当他们的奇怪心得到满意时,笑的是那样的欣慰!这一切使我领悟到了高尔基的一句话:“单单爱孩子,母鸡也会这
10、样做,但是要擅长教育他们这却是一件宏大的公共事业。”是啊!教师像妈妈,但教师的爱有不完全等同于父母的爱。我是像妈妈一样照看孩子的一日生活,但我让孩子懂得自己的事情自己做,我是像妈妈一样用温顺的手臂给孩子关爱,但我更让孩子学会英勇和顽强。 我专心接纳每一个孩子,无论他是安康成长的幼苗,还是不幸被虫害咬伤的花草。用爱消退和孩子间的隔膜,用爱溶化孩子心灵上的坚冰。当问题幼儿错误一犯再犯时难免心情会有些波动。在座的各位教师,我想我们都有一个共同点,不管在什么活动中,那些听话,乖巧的幼儿,我们都会不自觉的多爱他们一些,通常对那些淘气、捣乱的幼儿实行的措施是批判教育,结果是成效不大,让人头痛。其实,他们更
11、需要教师的关爱。在幼儿园里,每个班里都会有这么几位。我们班徐浩航就是一个比拟典型的淘气的孩子,他矮矮的个儿,微翘的嘴角,黑黑的眸子透着机智。细看一下,他就是个“皮大王”。开学头两天,表现得很宁静,哪知过了几天,熟识环境后就开头发扬他的“优良作风”:上课随便走动,和旁边的孩子说话,在教室里大声尖叫,午睡时趁教师不留意就爬起来或拿走别人的被子,问他问题总是笑眯眯的一个字也不说。在于小朋友交往时特简单发生冲突,每天都会有许多小朋友告他的状,说教了多少次也无济于事。通过长期对他观看,其实他很喜爱和小朋友做嬉戏,每次户外活动都很积极,只是他的交往方法不正确,才导致不开心的事情发生,甚至没有一个小朋友情愿
12、跟他玩。 户外活动时间到了,小朋友们都在和自己的好朋友玩球,特别快乐,由于这是我们开学以来 以前总是在埋怨自己的工作不好,工作量大,工资不高,家长爱找事。 在别人眼里,幼儿教师是一个天使般的职业,成天和孩子们在一起。无忧无虑。事实上,并非如此,幼儿教师的工作繁琐又需剧烈的责任心。 优秀幼儿园教师演讲稿 篇4 敬重的各位领导、各位来宾、亲爱的家长朋友们: 大家好! 我是中一班的班长杨雪娇,来到新奇幼儿园工作已经快两年了。我给大家演讲的题目是我与幼儿园共成长 我曾听过这样一个故事:有几个孩子很想当天使,上帝给他们一人一个烛台,叫他们要保持光亮,结果一天两天过去了,上帝都没有来,所以小孩们已不再擦拭
13、那个烛台。有一天,上帝突然造访,每个人的烛台都蒙上了厚厚的灰尘,只有一个小孩叫“笨小孩”,坚持每天擦拭烛台,所以他的烛台是一尘不染的。于是,这个笨小孩成了天使。原来当天使很简洁,只要实实在在去做就可以了,我说:要想欢乐的工作很简洁,只要实实在在去做就可以了!所以带着这份心情,我选择了新奇幼儿园这片热土,从今开头了我人生新的旅程。 在这个布满荆棘的旅途中,我庆幸我能在新奇遇到这么多帮忙我的人,支持我的领导和教师,让我在幼教路上不断成长。 刚来幼儿园的时候,环境生疏,孩子的常规习惯也不懂,于是我用眼睛观看、用耳朵倾听、用笔记本记录着。在每一个与孩子为伍的日子里,我感受着喜悦的幸福,脸上总是有着美美
14、的笑容,心中总是装着满满的欢乐,我把自己的那一份愉悦,那一份爱心,那一种执着都无私地奉献给了孩子们。我用我的真心、真情从事着天底下最为纯净、绚烂的事业,我也收获着新奇新幼儿园对我满满的盼望与栽培。 在组织教学活动时,我觉得自己缺少实践阅历,缺少教学艺术,虽然每次都细心预备,可孩子们学习的兴趣并不大。为此,我感到很困惑。这是,园长和同事们的关怀和鼓舞给了我前进的动力。为了实施好每一次活动,她们和我一起分析教材,斟酌各个环节的性,就连抛出的每一个问题,都经过了反复的推敲。深入课堂听课之后,园长又准时中肯地指出我的缺乏,提出的建议有理有据,令我茅塞顿开。一些骨干教师的示范课也让我学到了如何更好地组织
15、活 动、如何寓教于乐。幼儿园供应一次次公开课的时机,更让我慢慢找到了感觉。我意识到一节胜利的活动不仅仅在于那些精巧奇妙的教学用具,更是教师和孩子之间的心灵沟通、才智的对话和生命的召唤。于是,我努力把每个活动当成和孩子们嬉戏,探秘的时机,专心与孩子们一起收获欢乐,共同成长。 不久,园长就把带晚离园班这项艰难的任务交给了我,我感到责任重大:把全园晚接的孩子治理好,这意味着要比别的教师付出更多的急躁与爱心,要记录着每位孩子琐碎的事情,还要与班级的教师做好交接工作。刚开头工作是存在许多细节上的问题,发觉问题后,园长就组织我们和阅历丰富的教师在每周五进展沟通,传授一些组织幼儿的阅历和家长沟通的技巧,让我
16、积存更多的阅历能更好的开展工作。从原来的不熟识到现在的游刃有余,这一步步的历程,是幼儿园推动着我不断前进。 在我不断成长的同时,幼儿园也发生着巨大的变化,环境大转变,新玩具、新桌子、新椅子?一切的一切都让我沉醉在其中,人们常说“舒适的环境能让工作更上一层楼”确实,幼儿园面貌发生着变化,我的心情也随之跃动,在班级工作,我虚心向同事们学习,取他人之长,补自己之短,对于自己能干的事情,总是抢着干,由于只有这样,你才能获得更大的进步。 有人说教师辛勤的园丁,辛勤的浇灌着祖国的花朵。那幼儿教师呢,我想就是将种子播撒到泥土里、给种子供应肥沃泥土的人吧。新奇幼儿园给我供应了肥沃的泥土,园领导和同事们赐予我甘
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