幼儿园工作计划范文汇总5篇.docx

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1、 幼儿园工作计划范文汇总5篇幼儿园工作规划 篇1 一、指导思想 班主任工作是幼儿园工作治理的一局部，为了切实地搞好班级工作，本学期我连续以幼儿园教育指导纲要的根本精神为指导，结合本园详细的工作要求与指示，本着以幼儿为本，效劳家长的目标开展班级治理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地进展。 二、班级状况分析 本班共有幼儿41人，其中男21人，女20人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的30%。由于幼儿年龄小、体质弱，易患病,故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大局部家长从事个私工作，家庭环境较简单，对孩子的家庭教育相对不够重视。其中有一小局部的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达力量弱

2、，自理力量差，共性自私、娇宠。 但是通过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理力量有了肯定的提高，宠爱参与户外体育运动和各种区域活动，很多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往，并在交往中情愿用一般话进展交谈。 本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺;幼儿自我效劳力量普遍较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难;饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要教师不断提示;整理玩具的常规有所欠缺;户外嬉戏活动时间不够充分，在嬉戏中，自我爱护意识不强，安全意识淡薄;语言力量方面不能够大胆地表达自己的意思

3、，自信念有所欠缺。幼儿社会交往中，喜爱以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上状况，本学期我班将重点进展区域活动的指导，提高幼儿的社会交往力量和语言表达力量;在日常生活中加强安全教育。班内三位教师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。促进幼儿全面和谐安康欢乐地成长。 三、班级工作治理目标 1、幼儿生活治理目标 加强幼儿常规训练治理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。 加强幼儿一日活动各个环节中的安全治理，增加幼儿的自我爱护意识，力保班级无事故发生。 加强幼儿生活活动的指导与治理，培育幼儿根本的生活自理力量。 加强预防疾病的治理，降低幼儿发病率，提高出勤率。 做

4、好幼儿的日常饮食治理，力争学期末的体检合格率到达95%以上。 2、教学治理目标 (1)在安康教育领域，注意用幼儿感兴趣的活动激发幼儿熬炼身体的兴趣，培育幼儿安康生活的态度和习惯。 (2)在社会教育领域，培育幼儿怜悯、责任等社会性情感，进展幼儿的交往、合作力量，养成孩子的规章、秩序意识。 (3)在语言教育领域，着重培育孩子语言交往的兴趣和力量。 (4)在科学教育领域，注意引发幼儿探究的兴趣，注意幼儿的探究过程和获得的阅历，熬炼解决问题的力量。 (5)在艺术教育领域，注意培育幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、制造的品质。 3、家长工作治理目标 催促教师与家长之间的沟通与沟通，亲密与家长的联系，准时将

5、幼儿在园活动内容及进展状况向家长反应。 树立全心全意为家长效劳的意识，尽可能多地展现优秀的育儿阅历，供家长借鉴与参考。 利用各种时机、组织各种活动，使家长与孩子共同参加到教育活动中去。 与家长签订安全责任书，加强家长的安全防范意识，促进幼儿身心和谐、安康地进展。 4、教师工作治理目标 明确班内教师之间的详细分工与职责，促进教师仔细完成自己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量。 注意与教师之间的沟通，了解班内教师家庭生活及身体状况，遇困难能准时给于帮忙。 注意教师在幼儿心目中的形象，关注教师的言行举止对幼儿的影响，并作必要的提示。 协调好教师、家长、幼儿三者

6、之间的关系。 四、详细组织与实施 1、做好园部与教师之间的传媒工作，准时了解幼儿园近期与远期的工作动态，准时传达工作精神，为班级、为园部的进展着手做好充分的预备。同时，也要将班级的现状及发觉的问 题实事求是地向园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成各项任务。 2、协调好班内教师与教师之间的关系，齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中遇到的困难，大家共同协商，合力解决。开好一月一次的班务会议，仔细做好记录。依据幼儿园工作规程和幼儿园培育目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务规划、学期教学规划，并组织实施，步步到位，并依据工作的完成状况实事求是地做好班级期末总结工作。 3、喜爱幼儿

7、，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。观看记录评估每个幼儿各方面的进展状况，留意个别差异，做好个别特别幼儿的教育工作，促使每个幼儿在原有水平上的进展。学期末仔细写好幼儿学期小评。 4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境(区域环境)，合理组织好活动，寓教于嬉戏中。搭班教师相互沟通，取得教育全都性，进班前做好预备，带班时不擅自离岗，严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。 5、严格执行幼儿园安全卫生保健制度，指导并协作保育员做好本班幼儿生活保健工作，治理好本班幼儿的睡眠、饮食，努力做到使每位幼儿吃好睡好，力争学期末的体检合格率到达95%以上。重视疾病预防，提高幼儿出勤率。随时留意幼儿的安康安全

8、状况，杜绝责任事故的发生。 6、亲密与家长的联系，做好期末的家访工作，准时了解家长的根本状况及家庭教育状况，做好记录。定期召开家长会。每学期开展12次有主题的家长参加的教学活动，组织家长撰写“育儿心得”文章34篇，如遇幼儿病事假及两天无故不来园幼儿准时进展电访，了解状况。更换好每周一次亲子园里指导家长的内容。以便家长准时了解班级的各项教育工作。 7、参与业务学习和幼儿教育讨论活动，定期承受园长、业务园长、教研组长的检查和指导。 8、学会一些意外事故的应急措施。同时，凡遇任何大小事故均准时报保健室。 二三月份工作安排 1、布置班级环境，开设活动区。 2、争论班级工作的.内容，修改幼儿一日活动常规

9、的内容。 3、制订各种工作规划。 4、加强常规的训练。 5、进展期六“兴趣班”报名工作。 6、召开期初家长会，与家长签订安全责任书。 7、教师自制玩具评比。 8、区域活动环境创设评比。 四月份工作安排 1、组织幼儿春游。 2、小班段教师教研课评比。 3、幼儿故事竞赛选拔。 4、幼儿迎“六一”画展选拔与预备。 五月份工作安排 1、筹备“六一”家庭才艺竞赛选拔。 2、班段幼儿叠被子竞赛。 3、进行亲子运动会。 4、组织幼儿迎“六一”体检。 六七月份工作安排 1、开展“六一”家庭才艺竞赛活动。 2、测查幼儿进展的状况，填写幼儿学期小评。 3、对班级一学年的工作状况作出总结。 4、进展期末家访。 5、

10、进展“暑假班”招生工 幼儿园工作规划 篇2 二月： 1.幼儿报名注册，做好开学预备工作 2.各班环境创设 三月： 1.上报小班学籍及各项报表。 2.制定教育教学工作规划 3.各班环境创设、器械制作评比 4.小班家长会 四月： 1.举办家长学校讲座 20xx年幼儿园春季开学工作规划 2.0-3岁婴幼儿亲子活动 3.中、大班家长会 4.组织幼儿统编操、韵律操竞赛 五月： 1.幼儿预防火灾安全演练活动 2.各班幼儿养成教育大评比 3.幼儿期中进展状况抽测 六月： 1.组织向家长半日开放活动。 2.0-3岁婴幼儿亲子活动 3.养成教育案例评比 4.班级区域活动评比 七月： 1.幼儿进展状况抽测 2.做

11、好学期小结工作。 3.上交各项资料并整理归档 幼儿园工作规划 篇3 为了仔细贯彻落实国家教委幼儿园卫生工作条例以及爱卫生条例，加强幼儿园卫生工作的治理，促进幼儿良好卫生习惯养成，特制定以下规划，以求全面地遵照。 (整理) 一、组织： 幼儿园打算建立卫生工作治理委员会，组长由郑玉琴担当，副组长由陈玲玲担当，组员有童爱霞、李小如。 二、职责： 1、郑玉琴负责领导统筹全园的环境卫生工作，负责划分各处各班的卫生区域，抽查卫生工作。 2、陈玲玲负责制定全园的卫生工作规划并负责布置检查，催促各处各班卫生工作以及评比总结工作。 三、措施： 1、加强思想教育，让人人知道卫生工作的重要性，知道卫生工作是精神文明

12、建立和物质文明建立均不行缺少的条件。 2、划分清洁做到卫生工作没有死角。 3、做到卫生工作层层有规划、有布置、有检查、有总结评比，并落实到人。 4、把个人卫生列为个人评优，班级评优，单位评优的重要条件。 5、环境美化工作选派专人负责，并教育大家爱惜幼儿园一草一木，使幼儿园一年四季保持常绿，能见到不同的花开。 6、成立幼儿常见病传染病卫生领导小组。 (整理) 四、卫生制度： 1、从讲卫生，要求穿戴干净，不留长发、勤洗脸、洗脚、洗头、洗澡、早晚刷牙，喝水用自己的杯，不随地吐痰，不随地仍纸屑、果皮、大小便入厕。 2、饮食必需要卫生，厨房餐具要每天消毒，炊事人员和医务人员在上班时间穿戴工作服和工作帽，

13、保教人员包括炊事员持安康证才能上岗。 幼儿园工作规划 篇4 上学期，在园领导的正确领导和全体教师的共同努力下，我园顺当通过了“省绿色幼儿园”的评估，保育工作也取得了肯定的成绩。 本学期，我园将进一步将环保教育渗透于幼儿教育领域之中，并切实做好创立“省教育强镇”的各项工作。我园的各项保育工作将紧紧围绕幼儿园中心工作务实创新，不断提高保育教师的工作水平及思想业务素养，经保育组全体成员共同探讨，制定以下工作规划： 一、做好幼儿一日生活常规的培育。 为了贯彻幼儿园教育指导纲要，培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识，培育幼儿行为标准、自理生活力量、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在

14、晨间熬炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。 1、幼儿进餐时，教师要精力集中，留意观看，细心照看幼儿，轻声地、和气地指导和帮忙幼儿把握进餐的技能，培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。依据幼儿的进餐状况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提示幼儿多喝开水，学会节省用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。 2、指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗洁净，不吃不洁净的东西。 3、鼓舞幼儿积极参与晨间熬炼活动，坚持穿园服入园。培育幼儿的自我爱护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培育幼儿的环保意识。 4、培育幼儿的自理力量：教幼儿学习脱穿衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。开

15、展小、中、大班级“幼儿生活自理力量”竞赛。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。 5、细心照看好幼儿午睡，做到不离岗，准时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培育幼儿良好的活动习惯。 二、在保教中要做到有机结合，订正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等。 开展幼儿之间的“大带小”活动，实行大、中班幼儿帮忙小班幼儿完成某项任务的活动，培育幼儿互帮互助的良好品质。 三、幼儿的户外活动是增加幼儿身体素养，提高身体抗病力量的重要活动。 要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增加幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中准时帮幼儿擦汗，依据气候的变化为幼儿增减衣

16、服。在活动中开展一些班级之间的体育竞赛，如自行车竞赛、羊角球竞赛、接力竞赛等。 四、加强幼儿安全意识的培育，杜绝安全责任事故的发生。 让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，知道遇到困难时一些简洁的自救方法。教师们要有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排解一切担心全因素，同时对幼儿进展随机教育，培育幼儿自我爱护的意识和高度的应变力量。 五、加强保教人员的保育意识，仔细学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。 保教人员要做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，留意观看幼儿的神态、心情，发觉特别准时询问。保教人员仔细做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活动室、午睡室紫外线消毒等。平常做到一日

17、一小搞，一周一大搞，园内无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面干净、无死角，厕所无污垢、无臭味，节省水电，勤俭持园。 六、强化安全防范意识，确保幼儿安全。 开学前，全体教职员工对大型玩具、桌椅、床、玩具等进展全面检查，发觉问题准时改良，并落实各项安全措施，强化准时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。仔细做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作具体记录。坚持早、午、离园时的检查工作，发觉担心全因素准时处理。有病的幼儿准时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作。做好体弱幼儿的护理，坚持开病号餐，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交。每周坚持清洗幼儿的被褥，进展消

18、毒。 七、保育员队伍的建立。 1、定期组织保育教师进展业务学习。时间定于每双周周五下午3：004：00总结保育工作的状况，解决工作中消失的问题。学习保育学问和技能。 2、积极参与园内组织的“英语”、“一般话”、“电脑”、“手指快算”的培训。 3、保育教师开展“我是如何组织幼儿午睡的”征文活动，坚持撰写心得体会。 幼儿园工作规划 篇5 “留守儿童”是一个特别的弱势群体，关爱“留守儿童”是全社会的共同责任。培育和照看好农村留守儿童，是做好当前民生工作的重大任务，是事关城乡社会和谐进展和少年儿童安康成长的大事，各级各部门都高度重视，积极参加到关爱农村留守儿童的行动中来。为此，润河镇中心幼儿园特制定关

19、爱留守幼儿工作规划。 一、高度重视，努力营造关爱气氛 关爱留守儿童，为留守儿童办实事、做好事、促进留守儿童安康、欢乐、全面地成长，对加快社会主义新农村建立，促进农村社会的和谐稳定意义重大。基于这种熟悉，插花一学区幼儿园高度重视“留守儿童”工作，深入开展了关爱活动。针对“留守儿童”的成长和教育过程中存在的困难和问题,实行切实举措,营造关爱气氛,着力解决普遍存在的亲情缺失和家教缺位等问题，在生活、学习中对“留守儿童”倍加关注，帮忙他们解决实际性的困难和问题，促进他们欢乐地成长。 二、开展关爱活动，享受家的暖和 学校、家庭、社会是儿童生活的三个重要场所，三位一体能整合资源，形成关爱“留守儿童”安康成

20、长的教育合力。积极争取社会各界支教助教，把强大的教育合力渗透到“留守儿童”的生活、学习、成长的各个方面，加强了社会、学校、家庭的联系和合作，从而实现关爱的最大化。我校详细注意以下几方面的工作： 1、依托家长学校促进学校、家庭教育的互动。我校教师在原来家访的根底上，依据现有状况，实现定期家访，与“留守儿童”的临时监护人进展深入的沟通，增进了解，并对农村的老年监护人（如爷爷奶奶、外公外婆）赐予肯定的家教指导，帮忙他们转变教育观念，把握家庭教育的科学学问和技巧，有效地教育好“留守儿童”，注意指导监护人加强对儿童德育的培育，这对“留守儿童”良好品德、良行为习惯的养成，是一种很好的教育模式。 2、建立“

21、留守儿童”档案。各个班级对“留守儿童”状况绽开细致调查，了解每位留守幼儿每天的思想动向、表现状况，如有特别状况要准时上报学校。对他们在学习、生活等活动中的表现及安康状况进展调查登记，并将他们父母的通讯地址、电话、务工地点以及临时监护人身体状况和文化程度等有关资料进展归档，以便跟踪治理。使其家长或临时监护人员准时了解“留守儿童”在各方面的进展，实现教师和家长的双向沟通。 3、每周每位教师至少家访或与留守幼儿的代理家长沟通，了解他们在家表现和生活状况，准时发觉并帮忙解决生活上遇到的困难。教师姚常常与留守幼儿现在监护人联系，形成家庭与学校教育一体化。幼儿园的教师要主动与留守儿童结对子，当儿童的“代管

22、家长”，做孩子生活的知情人，学习的引路人，成长的爱护人，为这些孩子营造“温馨家园”，向他们传递无限亲情、无限的爱。准时向代理监护人反应留守儿童在幼儿园的学习、交往、生活状况，听取他们的意见和建议。 4、鼓舞留守幼儿积极参与集体活动，让他们感受到集体的暖和， 不再感到孤独。学校要充分发挥教育功能，减轻留守儿童的心理压力。由于父母双双外出务工，留守儿童在心理上存在很多困惑与疾病，因此学校除供应良好教育的同时，更要注意他们的身心安康进展，要在他们身上倾注的关爱，让他们在学校这个大家庭中得到的暖和，从而弥补亲子关系的缺失和精神失落，供应一个安康成长的平台。 5、课外时间，教师要常常与留守儿童相互沟通、

23、沟通，把握留守儿童的思想、生活和学习状况，对已缺失的家庭教育进展补偿，使他们走出孤独和愁闷的阴影，通过电话、家访等形式，对留守儿童进展课外辅导，让留守儿童和其他孩子一样，在教师和同学的关怀和爱惜下安康成长。 6、除了在教学上尽一切方法，提高留守儿童的学习成绩，我们还必需看清，留守儿童虽然缺失了家的暖和和父母的关怀，成为特别的群体，但学校应当成为他们暖和的“家”，教师就是他们的“父母”，应当使他们成为“特别”的“一般”学生，在生活上赐予他们无微不至的关心，在学习上赐予全面细致的指导，在学校各项活动中给他们更多呈现的时机。 7、是要强化安全教育，首先坚持每天安排教师将留守学生护送到安全路段。确保孩子们平安无事，也让他们在外务工的父母放心。教师与家长、学生与家长的准时沟通是留守儿童关爱工作的重要环节，留守儿童往往正时缺乏了亲情的沟通和沟通，才导致意识的变化、情感的错位和心理的扭曲，加强亲情的沟通，无疑是一剂良方。因此，学校要努力制造条件，不断丰富沟通联系的方式。在以后的工留守儿童工作。让亲情超越了时空的阻隔，母爱永驻孩子身边。