幼儿园托班亲子教案：快乐宝宝.docx

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1、 幼儿园托班亲子教案：快乐宝宝_幼儿园托班亲子教案 这篇幼儿园托班教案：宝宝爱看书是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 幼儿园托班教案：宝宝爱看书 活动目标 1.对阅读画书感兴趣。2.学习从前往后一页一页的翻书。3.看完书能把图书送回原处。 活动预备 1.幼儿用图书每人一本。 活动过程 一、出示图书，引起幼儿的兴趣。 1.教师：今日教师带来了一本很好玩的书，你们想看吗？ 2.展现封面让幼儿熟悉封面，知道封面是有这本书内故事的名字。这本书的名字是小鸡的一家 二、教师示范翻书的方法 1.引导宝宝看书时要先看封面，看完后捏着下角，轻轻地翻过去，观看书中内容。2.学会一页一页的翻

2、看。 三、宝宝观看小图书 引导宝宝边听教师讲故事边学习一页一页的翻书，重点的图文可引导宝宝跟随教师点读。 四、鼓舞宝宝送书宝宝回家。 幼儿园托班教案：熊宝宝别哭 小编为网友整理的幼儿园托班教案：熊宝宝别哭，盼望对大家有所帮忙！ 活动目标： 知道熊宝宝为什么会哭，让幼儿情愿帮忙它，会说短句：“熊宝宝不要哭，我为你做XXX。“ 活动流程： 故事叙述-情感体验-帮忙熊宝宝 活动预备： 熊宝宝的脸上贴满泪水；熊的新衣服；长毛绒熊。 活动指导： 一、故事叙述 1这是谁？它怎么啦？你怎么知道他哭了？（观察它流眼泪了。） 2故事叙述：春天来了，小鸟、小蜜蜂它们都穿着新衣服出去玩，熊宝宝说：“我没新衣服、新裤

3、子，我不出去玩啦！呜呜呜“ 二、情感体验 1熊宝宝为什么哭？ 2你有什么好方法让它不哭吗？（擦眼泪、抱抱它） 三、帮忙熊宝宝-给熊宝宝做新衣、裤 1装饰衣裤（蜡笔、印染、棉签画等）。 2送一句劝慰熊宝宝的话（学说句子：“熊宝宝不要哭，我为你做“）。 3帮熊宝宝穿上新衣服。 幼儿园托班教案：宝宝爱洗脸 【活动目标】 1、提高手眼协调，小肌肉动作的进展。2、学会清洁脸部的必要性、步骤。3、进一步体验到爱自己、清洁自己的开心心情。【活动预备】小脸盆，小毛巾，温水。【活动过程】1、教师展现一些动物的图片（特点是动物的脸很脏很黑），让小朋友们看出来。2、教师接着引导“那小朋友们，小动物的脸很脏，那我们的

4、脸脏不脏呢？我们需不需要洗脸呢？”让小朋友有洗脸的意识。3、教师连续说道“要让自己看上去很洁净整齐，就要常常洗脸。那如何洗脸呢？今日我们来学习一下吧”4、教师开头示范。先将毛巾翻开，平铺在小脸盆里，并且告知小朋友们，“小朋友们，我们洗脸啊要尽量使用温水，由于温水温柔不刺激，还能洗掉脏东西。”轻轻将毛巾浸入水底，轻轻用双手将毛巾充分浸湿。5、示意小朋友仿照动作，可帮忙有问题的孩子。紧接着捞出毛巾，轻轻拧出水分。绽开毛巾，上下对折后再对折。尤其留意对折时观看孩子是否能领悟。6、对折完毕后开头擦拭脸部，先从脸颊开头。留意原则是擦拭完一边就要换一边毛巾，防止感染。等四块角都用完毕后重新清洗毛巾。擦完脸

5、颊擦额头，接着下巴，鼻翼，最终是眼睛。留意清洁眼睛不行入水，动作轻柔，留意清洁眼部四周。7、清洁完毕后重新洗好毛巾，拧干，铺开放好。8、教育过程要严厉，急躁，讲解速度适合。幼儿园托班教案：宝宝找妈妈 咦？谁在哭啊？（找一找）哦，是猴宝宝在哭（教师从录音机后面拿出猴宝宝）。猴宝宝你为什么哭呀？哦！你找不到妈妈了，你的妈妈是谁呀？哦，是大猴，猴妈妈在哪里呢？小朋友帮找一找好吗？（大家一起找）找到了，猴宝宝的妈妈是大猴，猴宝宝是小猴，小朋友，你看看你抱的是什么动物？是妈妈还是宝宝呢？你怎么知道的？（幼儿自己观看、比拟） 活动目标： 知道小动物和小朋友们一样都有自己的妈妈，增进幼儿与妈妈的情感。 英勇

6、的用简洁的语言表达自己对妈妈的爱。 活动预备： 各种布制、毛绒、同类动物玩具大小各一个到两个。 每个小朋友妈妈的单人照片一张；“开火车”、“摇篮曲”音乐磁带，小孩哭声的录音带。 活动过程： 一、轻松活动（营造轻松的心理气氛） 嬉戏“开火车”进活动室。 让幼儿自由选择一个喜爱的动物玩具玩。 播放摇篮曲，让幼儿抱着玩具休息一会儿。 二、熟悉妈妈和宝宝。 （音乐中断，传出一阵哭声） 师：咦？谁在哭啊？（找一找）哦，是猴宝宝在哭（教师从录音机后面拿出猴宝宝）。猴宝宝你为什么哭呀？哦！你找不到妈妈了，你的妈妈是谁呀？哦，是大猴，猴妈妈在哪里呢？小朋友帮找一找好吗？（大家一起找）找到了，猴宝宝的妈妈是大猴

7、，猴宝宝是小猴，小朋友，你看看你抱的是什么动物？是妈妈还是宝宝呢？你怎么知道的？（幼儿自己观看、比拟） 小结：妈妈大，宝宝小。 三、嬉戏“找妈妈”。 引导幼儿帮动物宝宝找到自己的妈妈。 展现幼儿妈妈的相片，让幼儿去找自己的妈妈。 共同欢呼“找到妈妈了”。 小结：每个宝宝都有妈妈。（妈妈用鼓舞的语言表扬幼儿） 让幼儿对着相片跟妈妈说一句话，如“妈妈，我爱你”、“妈妈，我想你”等。 四、延长活动：让幼儿拿妈妈的相片向在座教师介绍妈妈。 幼儿园托班教案：纸宝宝朋友 活动目标： 1、看看、说说生活中常见的纸。 2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验活动的欢乐。 活动预备： 餐巾纸、手工纸（红黄蓝绿

8、）、报纸、超市的广告纸；纸箱等帮助材料。 活动过程： 1.引出课题。这是出示纸袋。可以放什么？我在纸袋里放了，宝宝喜爱的纸，猜猜看是什么纸？ 2.看看讲讲。 （1）餐巾纸(生活)-边出示边说这是-餐巾纸。 教师提问：餐巾纸帮宝宝擦什么？你是怎么擦的？ 儿歌：餐巾纸，折起来，擦鼻涕，真洁净。（擦过的餐巾纸放哪里？） （2）我的纸袋里还有出示手工纸(颜色)提问：这是什么颜色的手工纸？（红黄蓝绿）手工纸可以干什么？（可以剪、可以撕）嬉戏：手工纸变变变，变架飞机飞飞飞 （3）超市的广告纸(认说日常用品)-提问：小朋友在广告纸上看到了什么？ 争论：你想到超市买什么东西？ （4）我们再看看，纸袋里还有报纸

9、(新闻)提问：报纸是谁看的？报纸上有什么？ 小结：宝宝长大了，也来看新闻、看故事。 3.玩报纸 （1）超级捏捏捏！（团成球）捏捏捏，用力捏。谁的球小？谁的球大？ （2）抛我的报纸球，飞起来喽！ 踢我的报纸球，踢起来喽！ 滚我的报纸球，滚过来喽！ 4.送纸球宝宝回家。 幼儿园托班语言教案：鞋宝宝 幼儿园托班语言教案：鞋宝宝 活动目标1、通过活动，引起幼儿对穿鞋的爱好。2、了解小手本事大，初步培育幼儿的尝试精神。 活动预备1、爸爸、妈妈、小朋友的鞋若干双。2、环境布置：鞋屋。 活动过程 一、带幼儿参观鞋屋，激发幼儿的活动爱好。 教师：今日，我们一起到鞋屋去玩，快乐吗？ 二、通过尝试，让幼儿体验穿不

10、同鞋的感觉。 1、幼儿观看各种鞋。 教师：让我们来看一看，鞋屋里有些什么鞋子呀？（皮鞋、旅游鞋、凉鞋。）教师：这些鞋都是谁穿的？(幼儿自由答复) 2、第一次尝试，幼儿穿上爸爸的鞋。 教师：珍宝穿上爸爸的鞋子有什么感觉，谁来试一试？（走路很慢、我不会走路了、要拖着走。）教师：怎么会这样的呢？（爸爸的鞋太大了。） 3、其次次尝试，幼儿穿上妈妈的鞋。 教师：穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢，那试一试妈妈的鞋，看看有什么感觉？（我不会走路了，我走的时候摔了一跤，妈妈的鞋子太高了.）教师小结：穿上妈妈的鞋，摇摇摆晃轻易摔跤。 4、第三次尝试，幼儿穿自己的鞋。 教师：珍宝穿自己的鞋走走跑跑有什么感觉我们一起来

11、试一试？（不大也不小正好，很舒适，穿自己的鞋跑得快） 5、教师归纳：穿鞋真好玩，穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢； 穿上妈妈的鞋，摇摇 摆晃轻易摔跤；穿上自己的鞋，蹦蹦跳跳跑得快。所以平常我们不要去穿爸爸妈妈的鞋子，由于不舒适，也担心全。 三、幼儿尝试，快速穿上自己的鞋子。 1、请个别幼儿表演穿鞋。 教师：珍宝的小手呢？小手有什么本事呀？（幼儿自由叙述。）谁会用小手自己穿鞋子的？（请一个珍宝上来试一试。） 2、全体幼儿穿鞋，表彰鼓舞好的珍宝。 教师：现在我们来比一比谁的本事大，鞋子穿得又快又好？（集体脱鞋、穿鞋竞赛。） 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园托班亲子教案：欢乐宝宝”一文，盼望“幼儿园托班亲子教案：欢乐宝宝”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园托班亲子教案专题！