幼儿园托班下学期工作总结5篇.doc

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1、 幼儿园托班下学期工作总结5篇 我们的学期又接近了尾声，这学期里，每个孩子在幼儿园都有了很大的进步。这半年来在园领导的热忱支持与帮忙以及同事们团结协作、广阔家长严密协作下，我班坚持以幼儿为中心，努力为幼儿和家长效劳，顺当完成了本学期任务。 一、班级状况： 本学期小班共有孩子27名。这27名孩子组成了一个班集体，教师的工作对象也是每位幼儿。每一个孩子都有其共性特点，要针对孩子的特点因人施教。小班的行为习惯培育的好，会为以后的生活、学习打下良好的根底。为了培育幼儿的标准意识，我们这学期让幼儿幼儿学会看自己的名字 认自己的物品，如毛巾、口杯等。经过一段时间的培育，幼儿一学期下来都能认出自己的名字，并

2、能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手，教师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小朋友们一起洗，几天的时间小朋友们就学会了这一生活技能。 二、教育教学工作 教育教学工作是幼儿园重要的日常工作之一，它的优劣直接影响着幼儿园的声誉与生源，幼儿获得的各方面进展也依靠于它的实施状况。因此，有规划、有目的、科学地制定并实施教育教学规划是特别重要而关键的;教学中我们有意地采纳智力嬉戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。我们这学期我们学的是创意课程，对于小班的幼儿来说，嬉戏就是他们的学习和生活，让幼儿在嬉戏中轻松开心地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中留意

3、动静结合，嬉戏与学问相结合，调动幼儿的积极性;我们将嬉戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松开心的嬉戏中学到更多的学问，把握更多的技能。九月份我园开展了庆国庆，迎中秋的主题活动，要求家长来园和自己的孩子一起自制灯笼。家长们都特别协作，利用家里的废旧物品制作了各种各样的灯笼。在10月16日的粮食日里我们开展了环保教育，也要求家长和孩子在家绘画了疼惜粮食的宣传画，教育孩子在日常生活中要疼惜粮食。这学期我园开展了唱歌表演，在这次活动是孩子第一参与，所以面对了全班，让班上的孩子有表演的时机，他们在这次表演中，也熬炼到自己胆识，和阅历，表现很精彩。11月份开展了半日开放活动，孩子

4、的课堂学习都很积极，大局部孩子都能充分表现自己，各有各的特点。12月份的亲子运动会中，幼儿心情特殊高涨，让幼儿与家长过了欢乐的一天。这学期我们增加了思维嬉戏课程，小朋友在课堂上都能开动脑筋，积极进展操作。家长反悔回来的意见都很好，小孩回家后都能自觉地拿出相关的操作材料出来复习。 三、加强主题墙的创设，让它成为师幼互动的平台。 随着教学主题的变化，我们每月都准时地更换主题墙。在创设的过程中，我们不断探究新的构思，追求每一次都有一个亮点，同时坚持主题墙是师幼互动平台的创设宗旨，有教师的细心设计，有幼儿的亲自参加。每次孩子们都会傲慢地向家长宣布：这是我画的!瞧!我们和教师一起把教室布置得多美丽。 全

5、面铺开家园工作，重视家长工作的实效性、全面性和透彻性。为了更好的了解他们，顺当地的开展今后的工作，家长的协作和帮忙是了解每个幼儿的第一步，也是帮忙我们做好教育工作的重要的方式和渠道。于是，开学期间，我们对本班新生幼儿进展了一次家访，初步了解了这些幼儿的性格特点和生活习惯，通过沟通，感受到了家长对我们工作的支持，我们也听取了家长的一些建议，为迎接幼儿和开展教学工作打下坚实视的根底。为今后的家园联系架起了一座桥梁。 我们特别重视与家长的沟通，在与家长的每次沟通后，我们都有新的收获，我们从相识、相知、到信任，渐渐把我们之间的距离缩短，我们成为了朋友。家长向我们询问孩子的学习、生活状况，我们都急躁解答

6、，同时我们也常常打电话沟通询问孩子的安康状况，针对个别家长不正确的教育方法准时提示家长给与订正。通过与家长的沟通我们吸取了好的建议，并运用在日常教学中。从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中，我们信任只有和幼儿、家长共同努力、共同进展，才能取得更大的进步。 幼儿园托班下学期工作总结2 回忆这学期，劳碌而开心的工作在我班三位教师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我仔细做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。 一、思想品德这学期我对班级工作仔细负责，以积极热忱的心态去完成园里安排的各项工作。积极参与园内各项活动积极要求进步。爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、

7、敬重地对待每一个孩子。 二、教育教学 1、在区域活动中，幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料，学习内容需要设计了与的区域活动材料，有规划有目的地投放，并增减活动材料。幼儿区域活动，幼儿进展的需要。幼儿差异，兴趣、力量投放了不同难度的活动材料。 2、本学期了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各的培育，提前幼小连接工作。为幼儿了：田字格本、数学练习本，了餐前、离园前这段，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。了“故事大王”评比活动。幼儿的语言表达生动富有感，讲故事的性也越来越高。 三、安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了，让幼儿

8、能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点 1、教给了幼儿一些安全学问，强化了幼儿的安全意识和自护力量。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。 2、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。治理好病儿药品，避开幼儿吃错药。 3、加强一日活动各个环节的治理，加强幼儿日常生活的治理，做到了人到心到，防备意外事故的发生。 四、家长工作 1、每周一准时公布本周工作规划表，让家长随时了解幼儿在园的学习、生活状况，促使家园教育同步进展。 2、学期初召开家长会，让家长了解本班工作安排及需要协作事项，准时听取家长的意见和建议，不断改良班

9、级工作。举办“家长开放日”，让家长了解并参加幼儿活动，并提出意见和建议，共同做好幼儿教育工作。 3、创设“家教专刊”定期粘贴并更换家教文章，向家长宣传家教学问，帮忙提高家长家教水平。 4、组织家长参加幼儿园各项活动，共同收集材料，并参加班级环境创设，让家长了解幼儿园，关怀幼儿园。 5、期初、期末深入幼儿家庭进展普访，结合寻常的、面访、电访以及家长接送幼儿的时间准时与家长沟通幼儿状况，统一教育要求，并准时做好具体的记录作为教育参考。 幼儿园托班下学期工作总结3 在新学期开头的时候，我分到了中班和一位有阅历的教师共同搭班，这是园长对我的信任，更是对我的考验和熬炼，所以在承受这个任务时我就下决心把工

10、作干好。由于在我还在实习，刚来这个班所以对班上的孩子也都不熟识经过一段时间的调整与适应，我的工作也很快走上了正规。 一、保教工作 (一)扎实抓好教育教学工作 工作中虚心向从事幼儿教育阅历丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参与园本教研活动，以新纲要为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月规划、周规划，并仔细组织好半日活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以嬉戏为根本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进展反思，找出问题的症结，改良教育的方式、策略等，收到了肯定的效果。

11、 (二)全身心的投入，保教结合，喜爱敬重理解幼儿 我们两位教师轮番当保育员。这个班有22个小朋友，我们共同协商，把我们班的纪律及独立力量一起抓、同时我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。独立力量方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我效劳意识，转变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定，欣赏和鼓舞，使幼儿能够更有信念，更积极地做好事情，完成任务。而我们教师做到适时帮忙，以提高幼儿的独立力量，并准时与家长沟通，争取家长协作。就纪律方面：对少局部幼儿消失的不良行为，我实行的是准时分析缘由，该批判的批判，并赐予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。

12、在教学方面，幼儿更是在原来的根底上有了不同程度的提高，特殊是念儿歌、听故事、数学、美术等方面，有了很好的成绩。幼儿在身心开心的气氛中，生长也特殊好，出勤率较高。 在频繁的活动之中，我没有遗忘对孩子最重要的养成教育。陶行知老先生说“生活即教育”，所以我留意在一日生活各环节中加强观看与指导，积极鼓舞幼儿学会做自己的事。饭前让孩子学会解便、提裤子、挽袖子、洗手、擦手。吃饭之中不掉饭、不讲话。吃完饭自己轻轻放碗、轻轻放勺子、擦嘴巴、漱口。上课的时候让幼儿自觉学会仔细倾听别人讲话，不插嘴，不乱跑，积极开动脑筋，举手回答下列问题。在午睡的时候让幼儿自己学会解便上床，把鞋子整齐的放在床下面，尽量鼓舞幼儿自己

13、，盖被子，睡醒后自己整理床铺。在嬉戏活动中让幼儿自己整理玩具，把玩具归类放好等等。别看这些都是些小事，但对孩子来说却是大事。只有从小养成了良好的生活和学习习惯，长大了才能成为一个自主、自强、独立的人。保证幼儿活动室、午睡室干净、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培育幼儿良好的卫生习惯，爱惜环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、急躁料理着孩子的日常生活。 (三)家园工作 家园联系是保证。在工作中，我常常与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环境，通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话，准时与家长沟通孩子在园的学习和生活状况，反应孩子在家的信息，

14、使家长与教师之间相互沟通。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。 二、钻研业务，悉心育人 作为一名教师不仅要治理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和力量。为了提高自身素养，在工作之余，我常常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息准时摘录下来，不断为自己充电。同时向有阅历的教师请教，工作中学习、学习中工作，不断积存阅历，使自己在授课水平上有所提高。在幼儿园轮教活动中，我积极备课，仔细讲课，得到了领导和同事们的确定。 三、熟悉缺乏，努力进步 更加辉煌!通过这学期的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也有所提高，这一学期的成绩也是可喜的，但

15、这还远远不够，在环境为教学的效劳上还缺乏主动性。从事幼教工作半年，理论与实践的结合还是不够到位，讨论做得不够细和实，没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每一节课都当成熬炼自己的课堂，学会捕获教学契机，提高自己驾驭课堂的力量和遇事的应变力量。我将在新的一学期里连续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。我信任“精诚所致，金石为开”! 幼儿园托班下学期工作总结4 本学期，教科室在积极推动标准治理、有效治理和精巧治理的前提下，深度植入“教师即讨论者”的行动理念，将“讨论幼儿”和“讨论策略”作为重点，聚力课程嬉戏化，聚足课程动态化，聚焦课程创意化。充分发挥主课题的龙头引领作用，将课题组活动和教研组

16、活动有机结合起来，将课题与课堂深度结合，相互渗透。进一步强化广阔教师的科研意识，努力提高教科研质量，务实创新，扎实科研，全面深化我园的品牌文化特色效应。 一、围绕教育愿景，以课程嬉戏化为契机，推动课题讨论的开展。 围绕“让孩子在嬉戏中学习，让教师在阅读中思索”的教育愿景，以课程嬉戏化改革为契机，引导教师不断学习教育教学理论和新课程精神，“好文一起读、故事大家说、”进一步强化了广阔教师的科研意识，务实创新，扎实科研，不断提高学校教育教学质量，推动课题讨论的深入开展，力争将科艺制造课程建立成为全市独一无二的课程品牌。 1.好文一起读，积存“底蕴”。 阅读是实现自我成长的最正确途径，专业阅读更应当成

17、为教师成长的助推器。经过几年的阅读积存，我园教师手中和图书馆已经积存了肯定数量的教育教学理论专著。本学期，由各备课组组长选定跟学科教学相关的理论专著或理论文章，组织阅读沟通活动，沟通形式不限。共享后，活动内容准时上传校“别样虹论坛”的“好文一起读”栏目。通过阅读经典，每位教师获得教育观念的更新和科研水平的提高，积存了心中的文化自信。经统计，本学期别样虹平台上传的童话故事共44人次;0-8岁儿童学习环境创设阅读感言共46人次;机幼文化故事共32人次;课题论文共35人次，每月阅读心得23人次。 2.故事大家说，助力“成长”。 两周一次的教科沙龙研讨活动中，教师分园区进展“机幼故事我与课程那些事儿”

18、的集体沟通，以故事叙述为契机，形成互学、互助、互进的课题研讨文化气氛，通过沙龙，构建“对话”平台，供应“合作”路径，创新“成长”模式，促进教师走上“自我革新”与“合作互助”相结合的专业成长之路。 3.小小播报员，科学“达人”。 “小小播报员”的活动，让科研深入到孩子中间去，成就了一位位科学“小达人”。本学期，教科室确立了各年龄段播报的不同主题，内容更贴合幼儿的年龄特点。大班侧重于科技类的时事报道、前沿科技;中班侧重生活中的科学现象;小班侧重于自然方面的科学，班级教师做好发动、统计与定期反应，激发幼儿活动的积极性，也在内容方面把好关，更适合幼儿的年龄特点。在沟通和追问、探讨中，孩子的思索和探究不

19、断深入，对科学的兴趣越来越浓郁，为制造力的进展储藏了更丰富的“科学因子”。 4.器材多米诺，玩转“制造”。 “多米诺”结合集体活动、嬉戏活动、家庭活动，一步步讨论推动，全方位开展实施，使活动更具规划性、科学性、辐射性。教师对每个讨论阶段有一个详细的小目标，在区域活动的环创、作品造型的呈现、微故事的叙述中，更多的孩子和家庭投入到玩转“多米诺”的活动中来，我们见证着每一次惊喜的发生。 5.创意千千变，推陈“出新”。 以年级组为单位，组建了“创想千千变”工程联盟团队，三三结对开展伙伴式讨论。确立讨论规划方案，形成科研合力，开创了科研工程进展新局面。每个年级组分别在材料上运用“6+2”(6个工程，2个

20、重点)的模式，大班：花线、魔方(胜利阅历共享);中班：魔尺、七巧板;小班：磁力片、折纸，每人一个重点工程，开展跟进性讨论，使创意千千变工程的每周规划落到实处。 二、标准课题治理，以课程动态化为抓手，提升教师科研的力量。 加强科研力度，标准课题治理，聚足课程动态化。进一步完善了教科研治理，以各年级组、子课题组为基地，以校“别样虹论坛”为平台，以“课题深度研、热点大家谈”为抓手，努力转变教师和学生的学习、研讨方式，提升教师科研的力量，进一步深厚我园的学习气氛与科研文化。 1.课题深度研，聚合资源。 (1)本学期，在做好苏州市级“十三五”规划课题、苏州教育学会课题的阶段讨论工作下，结合教科研活动，开

21、展园内讨论。各班整理好课题讨论的过程性资料，积存我园科研中的特色阅历。 (2)开展结对式讨论，形成了良好的科研合力，开创了科研工程进展新局面。每个课题组自主进展活动，开展研讨和沟通。团队的力气，使教师的讨论力量、工程的开发、实施、评价、治理等多种力量，都得到了整体的提升。 (3)在园本特色课程的选择和开发上，遵循进展制造力的原则，在主题确实立上，目的性要更强，内容选择更具可行性。除了选择原有的有价值的班本主题课程进展进一步的实践与整理，还依据制造力课题的大目标进展全方位的整理并利用现有资源，详细有大班：好玩的磁铁、中班：纸的世界、小班：颜色的隐秘。通过备课班集体备课，教科研全面跟踪实施，。 (

22、4)创意新奇的班本微课程活动注意新奇、创意，着眼于幼儿制造力的开发，教师们在实践中集思广益，不断突破创新，在家庭社区资源利用方面更具开放性。带着思索去做课程，带着故事去做讨论，反思更具针对性，总结更有价值性。 (5)激活“科学爸妈进课堂”活动。“爸爸妈妈智囊团”两周一次的活动，和孩子们一起进展试验，一起共享科学学问，也成为幼儿园科艺融合和制造力启蒙的一种课程资源。丰富的社会资源、家长资源、合作方式为孩子翻开一扇通往科技城堡的大门，也为课题的讨论生发无限的力气。 无论是播报还是课程，在幼儿之间已经建立起一张无形的资源网，在幼儿与幼儿、幼儿与材料、幼儿与环境、幼儿与教师的互动中，不经意间把两根原本

23、没有联系的线之间建立了连接，激发出制造的火花，涌现出意想不到的创意，教师发觉和抓住了这些创意，把孩子们的想象力引向远方 2.热点大家谈，荟聚才智。 (1)依托“别样虹论坛”开展“线上”和“线下”的沟通活动，结合实幼教育联盟专家讲座活动的引领，倾听真正的“大家”之言，开展线下的沟通活动。通过集思广益，让热点研讨，定时高效并重。 (2)微信周周推“小魔法课程”，不仅仅是阶段成果的推广、宣传，让更多的孩子看到、动动手尝试，并爱上它，且从中获得进展。本学期，教科室标准了“小魔法课程”各栏目的脚本形式和详细的文本格式，让课题讨论的宣传更加系统有序!详细有： 让科学流行起来科艺小试验;(录像的形式) 玩转

24、“制造力”科艺创想画;(图文并茂的形式，在画的形式、材料、内容方面凸显制造力) 让科学把“耳朵”叫醒科艺小播报;(录音的形式) 三、拓展教育视野，以课程创意化为焦点，彰显品牌文化的特色。 1.凸显品牌，拓展视野。 围绕园所核心理念，教科室偕同创意室进一步做好创新四大品牌节的筹划和宣传，拓展传统节日、特色节日活动的丰富与内涵，加大宣传力度和节奏，注意时效性与创意性，引领广阔家长拓展教育视野，进一步凸显了科艺融合文化的理念与办园特色。 2.特色工程，创新效劳。 自然共享堂、奇妙科学堂等一系列的特色效劳工程，我们利用家长资源、社会资源，预备充分、仔细开展，传承并有创新地开展了7次活动。在集体争论意见

25、下，我们创新了活动的形式，扩大了效劳的对象群体，让社会上更多地的儿童能参加进来，让更多的孩子在活动中获益，在社会上产生了积极的影响，也让机幼特色效劳的旋律更具文明、和谐美。 3.阅读悦心，文化相约。 与书相伴，阅读悦心。在教科室的带着下，全园孩子积极投入到“阅读挑战100天”的活动中，并获益多多。他们在故事中融入另一个世界，在情节跌宕中与心灵对话。在基于绘本阅读的活动中，孩子们通过角色扮演、肢体仿照、律动舞蹈、表情表达等方式，积极参与课内外的故事叙述等活动，我园钱玥潼、李思涵小朋友代表我园参与全市“中文故事大王”竞赛，以绝佳的实力喜获一、三等奖，让阅读成为了一种融合绘本表达、创作表演、文化体验

26、的奇妙结合体。 4.集结创意，嘉报频传。 以“创意变变变”竞赛活动为载体，园区连续进展创意工程课程的讨论，并选拔优秀的剧本进展排练并参与20_苏州市“科普变变变”大赛。通过提前预备、创意筹划、细心排练，我园选送的节目脱颖而出，双双荣获金奖。“中国年轮-节气之美”从传统文化和民俗角度切入，以形、色、音、光多种艺术手法来渲染中国节气的意境与特点。新奇独特的创意c位出道，受到央视导演青睐，于6月14日赴京参与ccTV少儿频道看我72变节目演出，“好玩的磁铁”从磁铁的表现形式上转变一成不变的舞台平面表演，将“舞台”立体化，把铅笔永动机、会排队的磁铁、会飞的牛牛三个科学小试验分别想象成三个不同的才艺作品

27、旋转的芭比娃娃、舞动的水中芭蕾、会飞的哈利波特，精彩的舞台效果惊艳了全场，受邀将于9月赴央视演出，一系列的活动进一步彰显了我园的文化品牌特色。如今，在机幼，创意是一种才智、是一种底蕴，更是一种主旋律。 追梦的路上，我们将与创意携手前行 四、下学期设想 1.幼儿园整体科研水平虽有所提高，但存在明显的个体差异，需要进一步加强提高。 2.分课题组进行教科研成果的创意展现活动，为课题中期成果汇报做预备。 3.“小魔法课程”的微信推送中，尝试增加留言功能区的设计，增加与公众号“粉丝”的互动。 我们期盼通过开展课题讨论，让每个教师、幼儿和家长的科艺素养和创新意识都得到肯定程度的提升。幼儿制造力启蒙的培育融

28、入学习、嬉戏的每一处，适当产生产品或者结果，体验价值感，培育和进展幼儿多元思维力、以及独立性、坚持性、挑战性等共性品质素养。 幼儿园托班下学期工作总结5 时间过得真快，转瞬间一学期又完毕了。回忆这学期，虽然很劳碌但很充实而开心，在我们三位教师的团结协作、共同努力下，孩子也不断的在进步，教学也根本完善了。 总结如下： 一、状况分析 我班有幼儿27人，男孩16人，女孩11人。经过这学期的学习和生活，孩子们在自己原有根底上都有了不同程度的进步。 (1)优势表现 1、我班幼儿大局部性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。 2、奇怪心强，乐于表现。喜爱帮忙教师做事情，敢于

29、当小教师。 3、特殊喜爱嬉戏活动，对嬉戏的奇怪心特殊强，喜爱探究，爱动脑筋。 4、在这学期中，我班幼儿的规章意识进一步增加，大局部幼儿都能意识到自己长大了，知道帮忙别人，知道错对清楚。 5、对人特殊有礼貌，见到熟悉的人都会打招呼，并且很乐于帮忙他人。 (2)弱势表现 1、班上有局部幼儿，他们在生疏人面前还有一点点大方的表现。同时，一些幼儿阅读习惯较差，下学期需要进一步培育幼儿阅读的好习惯。 2、课堂习惯不好。 3、午餐习惯还需加强。 二、教学方面 1、仔细写好每月周规划。 2、每天坚持晨检，并具体做好各项记录。 3、没有发生错吃、漏吃药现象，没有接错和丢失幼儿现象。 这学期，在教学上也发生了转

30、变，不准小学化学习。许多的时间是户外嬉戏，孩子们兴趣浓了，很快乐。可家长担忧了，总是责备没有作业，没有写字，尽管我们给他们做了许多工作，讲解小学化带来的危害，多数家长承受，但少数家长还是很顽固，这就需要我们在以后的工作中做出更多努力，来感化他们。 本学期也开展了许多活动，如健身操竞赛活动，户外亲子活动，期末文艺汇演活动等等。让我特感动的是期末汇演当开会说到要排练节目的时候，张教师在排练中，她付出了许多，从排练到演出，鼓舞胆小的孩子参与活动，让每一个幼儿都参加这次活动。经过我们的努力，孩子们的表现也比拟好。 三、保育方面 1、我们教师仔细做好班级清洁，每天进展毛巾消毒，每周教室消毒一次，并将桌椅

31、清洗。 2，每周寝室消毒一次，每月棉被进展清洗。 3、随时留意天气的变化，给幼儿增减衣服，发觉生病幼儿马上与家长联系。 4、户外活动随时给幼儿摸背隔汗，准时给幼儿水喝。 5、告知幼儿饭前便后洗手。 四、家园共育切实做好常规性的家长工作 为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用来园及离园的时间向各个家进步行沟通，在本学期的家长会上我们与家长互动沟通沟通，我们的工作得到了家长的理解和支持。 本学期，在我们班三位教师的共同努力下，我班的班务工作得以顺当完成。幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地连续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、欢乐地成长! 幼儿园托班下学期工作总结