幼儿园小班语言教案《树叶蝴蝶》含反思.docx

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1、 幼儿园小班语言教案树叶蝴蝶含反思 【活动目标】 1、理解诗歌内容，并尝试进展简洁仿编。 2、在说说、做做、编编中感受秋天落叶飘落的美。 3、引导幼儿细致观看画面，激发幼儿的想象力。 4、通过观看图片，引导幼儿表达图片内容。 【活动预备】 阅历预备：事前观看过落叶、捡过树叶。 物质预备：树叶飘落的PPT，背景音乐，诗歌图夹文。 【活动过程】 一、出示树叶飘落的PPT。 师：看，这是什么呀？ 幼：树叶。 师：树叶怎么了？ 幼1：飘下来。 幼2：飞下来。 师：树叶怎么会飞下来的呢？ 幼1：秋天到了。 幼2：风婆婆吹了。 幼3：秋风吹了 师：你们能用动作来表现树叶飞下来吗？音乐伴奏，师旁白。秋风秋风

2、吹吹，树叶树叶飞飞，就像一群蝴蝶，张开翅膀追追。 二、树叶蝴蝶。 师：树叶们，刚刚我们在飞下来的时候像什么呀？ 幼：蝴蝶。 师：我们树叶在飞的时候还有一首好听的诗歌呢，我们再来听听。 师：你们听到了什么？依据幼儿答复出示图夹文。 师：我们一起来说说这首好听的诗歌吧。 师：这首诗歌还没知名字，来给它取个名字吧？你们觉得叫什么好呢？ 幼1：小树叶。 幼2：树叶和蝴蝶。 幼3：秋天。 师：你们起的名字都很不错。这首诗歌里面有树叶又有蝴蝶，叫树叶蝴蝶怎么样？出示诗歌名字 师：现在我们看着图片一起再来说一说。 师：小朋友说的真好，就像诗歌一样好听。看！树叶宝宝都跑下来和你们做朋友了。请幼儿拿出自己小椅子

3、底下的两片树叶。 师：快和树叶宝宝打声招呼。哎，树叶宝宝说啊，他们想和小朋友们一起边念儿歌边跳舞呢。大家一起来试一试好不好？我看看谁和树叶宝宝跳得最秀丽，等下请他上来表演。 师：我觉察有片树叶跳得特别好，请他来表演给我们看吧。请个别幼儿表演。 师：我们也来学一学。将幼儿好的动作挑出来，并美化，学学做做。 三、树叶还像什么。 师：树叶飞下来除了像蝴蝶，还像什么？ 幼1：小鸟。 幼2：蜜蜂。 师：你们的答案好多呀，这样吧，自己先想一想，树叶像什么？在干什么？然后和你边上的朋友来说说。 幼儿想想说说，教师指导。依据幼儿想象，填入就像一群xx帮助幼儿连成一首的诗歌。 师：谁情愿把你的想法来告知大家？请个别 师：我们一起来说说吧。尝试一起朗读，边朗读边依据诗歌内容进展表演。 教学反思： 活动中我觉察还有好多的缺乏之处，如提问设计方面，有些提问很封闭，多是填鸭式的提问。如：就象一群什么?张开翅膀干吗?这些提问很罗嗦，没有实际的意义，有些甚至绕来绕去的，却始终不能说明什么问题，不能发挥幼儿的想像力，这样的一些提问假设常常在课堂中实消逝，对幼儿的思维进展来说，那是特别不利的，因此，我想：我要加强学习，留意反思，促进自身在课堂教学方面的成长。 小百科：蝶，通称为蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有 14000 多种，大局局部布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。