幼儿园小班语言活动教案：大苹果.docx

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1、 幼儿园小班语言活动教案：大苹果幼儿园小班语言活动教案：大苹果1 教学目标： 1、了解故事的主要内容并培育幼儿的观看力、想象力和语言表达力量。 2、理解并学习词语：又又、满头大汗、气喘吁吁。 3、知道当看到朋友遇到困难要主动帮忙别人。 教学预备： ppt制作的故事大苹果。 教学过程： 一、引起兴趣。 二、分段播放ppt，理解故事内容。 1、播放ppt1： （1）小朋友你们看，在绿油油的草地上，谁来了？他观察了什么？ （2）这是一只怎样的苹果？（学习词语：又又） （3）看到这只又红又红的大苹果，你是从那里发觉的？（幼儿猜想） 2、播放ppt23： （1）大家看，这么大的苹果，小老鼠用力的推，推得

2、这么样了？（引导幼儿观看小老鼠的表情、动作） （2）丰富词汇：满头大汗、气喘吁吁。（用动作学一学）、 3、播放ppt4： （1）大苹果被推到了一条宽宽的小河边，小老鼠会想什么？ （2）小朋友想想，有什么方法帮小老鼠过河？ 4、小朋友想了这么多方法，我们来看看小老鼠究竟是怎样过河的。 5、播放ppt7： 乌龟伯伯背着小老鼠和大苹果游过了河。小老鼠会说什么？乌龟伯伯会怎么答复呢？ 三、完整的观赏故事。 （1）你喜爱故事里的哪个动物？为什么？（幼儿自由发表意见） （2）教师总结： 这个故事告知我们：“当看到朋友有困难的.时候，我们要主动帮忙别人。 当我们得到别人的帮忙要学会说”爱的甜甜话”。“附故事

3、：大苹果在绿油油草地上，小老鼠观察了一只又红又香的大苹果，想把它推回家。 小老鼠用力的推，“哎哟-哎哟“， 推得满头大汗，气喘吁吁。 大苹果被推到了一条宽宽的小河边：“我怎么样过河呢？“乌龟伯伯伸出了脑袋，说：“小老鼠，别焦急，我来帮忙你！“乌龟伯伯背着小老鼠和大苹果游过了河。 小老鼠快乐的说：“感谢乌龟伯伯！“乌龟伯伯说“不用谢！再见！“ 幼儿园小班语言活动教案：大苹果2 设计思路： 1、为了培育幼儿良好的文明行为习惯，结合我班开展的主题活动长大了，学着做，我班开展了一系列教育教学活动。而儿歌我是一个大苹果就是其中一个很好的教育题材。 2、幼儿时期，兴趣是其学习活动中最剧烈的心理因素，幼儿一

4、旦有了学习兴趣，就能自发地把心理活动指向学习对象，且能取得较好的效能，因此，任何活动都应重视兴趣的培育。而我在儿歌我是一个大苹果这节教学活动中，从教材的选编到教法的”设计，较多的考虑了小班幼儿的年龄特点（喜爱儿歌，朗朗上口；喜爱角色扮演）和心理特点（活泼、好动；对吃的东西较感兴趣），让幼儿在积极开心的气氛中自然地学念儿歌，并有兴趣地尝试仿编儿歌，在迁移活动中潜移默化地明白吃东西前要洗手。 3、在教具的制作上，我采纳了“大苹果”的胸饰，形象、生动的“大苹果”让幼儿更快的融入角色之中，仿佛自己就是一个大苹果，更利于幼儿的学习和表演。而背景图片（各种好吃的东西），是可以让幼儿动手操作的，更增加了幼儿

5、学习的兴趣。实物苹果更满意了幼儿喜爱吃苹果的心理特点。 4、通过活动，培育了幼儿的制造性发散思维和社会性情感，让幼儿不但喜爱吃大苹果，而且也喜爱吃小苹果。并且情愿请客人先吃苹果。 活动目标： 1、通过活动，培育幼儿喜爱听、念儿歌、并在理解儿歌内容的根底上，尝试改编儿歌，培育幼儿的制造性思维。 2、使幼儿懂得吃东西前要洗手。 活动预备： 食物卡片若干、篮子、盘子、大苹果胸饰1个、实物（苹果）若干个、图片（小朋友、小苹果）各一个、小口袋一个。 重难点： 1、重点：在理解儿歌内容的根底上学念儿歌，懂得吃东西前要洗手。 2、难点：尝试改编儿歌。 活动过程： 导入活动，引起兴趣 1、教师出示小口袋（内装

6、有大苹果一个），请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么? 初步理解 学习儿歌内容 1、教师仿照大苹果的口气：啊，我是一个大苹果，谁喜爱欢我呀?为什么? 2、（出示图片小朋友）“小朋友们都爱我，瞧，军军也喜爱我，伸出小手想碰我，哎呀，别碰我。”大苹果为什么会这样?大苹果会对军军怎么说? 3、教师带军军洗洗手。 观赏和学念儿歌 1、观赏儿歌我是一个大苹果 （1）教师带上大苹果胸饰：“看，我是谁?” （2）大苹果唱歌。 2、幼儿学念儿歌 （1）幼儿一起来唱一唱大苹果的歌。 （2）请幼儿做做大苹果的样子，表演儿歌。 尝试仿编儿歌 1、（出示难过小苹果）看，小苹果怎么啦?发生了什事?你们喜爱小苹果吗?（为小苹

7、果编歌）小苹果笑了。 2、苹果的歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗?（教师引导幼儿如何仿编儿歌） 3、请个别幼儿摸口袋内的食物，学习仿编儿歌。 4、你除了喜爱大苹果、小苹果，还喜爱哪些好吃的东西? 5、通过请幼儿为“大苹果”的朋友编儿歌尝试改编这首儿歌。 （1）今日，“大苹果”还请来了很多好朋友呢，你们看：（出示背景图片） “这么多好吃的东西，快上来选一个吧。” （2）请幼儿自己为手里拿的好吃的东西编儿歌。 6、个别幼儿仿编儿歌。 7、请幼儿把编好的儿歌说给客人们听。 学问迁移 1、请幼儿吃苹果：“谁想吃?” 2、引导幼儿吃东西前要洗手。 3、幼儿品尝苹果。 【幼儿园小班语言活动教案：大苹果】