幼儿园托班工作计划(15篇).docx

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1、 幼儿园托班工作计划(15篇)幼儿园托班工作规划1 新学期开头了，本学期我仍旧担当托班教师的工作，我们托班也迎来了一批新孩子，在新的环境里，这些小家伙们有的是从爸爸妈妈刚离园就开头哭闹，有的则是在班里东看看，西望望，这儿摸摸，那儿摸摸，处处都觉得很新奇，可是不一会儿新奇劲儿过了，他们的大哭大闹也就开头了。有的孩子还消失了拒吃、拒喝，拒睡现象，为了使孩子们能尽快适应集体生活和培育他们各方面好习惯，使他们能得到全面和谐的进展。特制定规划如下： 一、思想方面： 遵守园内的各项规章制度，听从上级领导安排，做好本职工作，积极参与园里的各项有益活动，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心安康进

2、展。因托班幼儿年龄比拟小，对待幼儿要更有爱心、急躁、细心、和关怀。无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用教师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。积极做好各种教学活动，时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。努力要求思想进步，顾全大局，“以园荣我荣”的思想迎接每天的工作。 二、教育教学方面： 1、引导幼儿熟悉自己的班级，熟悉班上的教师和小朋友，知道自己是xx幼儿园的小朋友。 2、引导幼儿熟悉自己的杯子、毛巾等物品标记，知道一人一物，不能任凭使用他人的东西。 3、敬重孩子、走进孩子，在活动中学习观看幼儿的一言一行，及对事物的反响、行为态度、学习状况，并

3、进展一些记录，提高自身的观看、记录技能。 4、以身作则，常常与幼儿使用文明礼貌用语及一般话，并常用简洁的双语沟通，帮忙幼儿形成使用礼貌用语的习惯。 5、因担当语言教学的工作，通过讲故事、师幼一起阅读、学说长句子、儿歌、等多种途径吸引幼儿的兴趣，鼓舞幼儿多说、主动说，提高幼儿的语言表达力量。 6、在教学中，要提前备课，并预备教具，为幼儿创设轻松、开心的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。 三、卫生保健工作 做好晨间接待工作，环境卫生的清扫，幼儿服药记录，紫外线消毒的工作，留意幼儿口腔卫生，做到让幼儿餐后漱口，培育良好的卫生习惯，尤其是幼儿的用眼卫生，同时留意户外活动的时间要保证，并让幼

4、儿多饮水，留意关怀幼儿的一日生活，充分表达保教结合的教育理念。 四、安全工作方面： 将安全的学问融入到主题教学活动中，对幼儿进展自我爱护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟生疏人走，让幼儿在学习中提高自己的安全意识。做到时时事事到处讲安全，并必需做到“四勤“即：“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发觉担心全的隐患准时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。做到每天点名，并做好交接班工作，发觉问题准时汇报，妥当处理。 五、自身提高方面 1、通过多种途径：如幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育教学的新学问、新技能。并运用到实际教育教学中去，提高自己的授课水平，及积存丰富的育儿阅历。 2、利用空闲时间

5、来学习绘画手工制作和弹钢琴的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。 六、家长工作 1、充分利用早接和放学的短临时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。 2、运用家园联系，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通状况信息。 3、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育规划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。 幼儿园托班工作规划2 一、 状况分析： （一） 父母： 大多数的父母都较关怀孩子在园的状况，情愿和教师多沟通，具体了解孩子各方面的状况。

6、看到自己孩子情愿高快乐兴上幼儿园是最欣慰的。 （二） 祖父母： 与父母祖辈关注孩子在幼儿园的表现侧重点不同。较关怀孩子在园吃、睡得是否好。仍有许多孩子回家后由祖父母包办代替，造成孩子力量的强弱个别差异显著。 （三） 家长教育理念： 大多数家常的教育理念紧跟形势，尤其重视孩子们活泼、开朗的共性培育。盼望幼儿能在集体中学习如何与人相处、如何与人交往，从而养成其良好习惯，形成优良的品质。但与此同时，家长又往往急于让幼儿学习一些技能特长，对孩子的要求偏高，大大高于幼儿的最近进展区。 二、指导思想： 主动、细致的做好每一位家长的工作； 树立全心全意为家长效劳的思想； 共同探讨家长工作的艺术性，提高家长工

7、作的质量。 三、 本学期家长工作规划与措施： 1、利用家园联系栏向家长介绍教育动向，宣传教育理念和保健常识，使家长能够做到科学育儿。 2、 加强与家长的直接联系，做到“因人而宜”。针对不同家长的实际状况，实行不同的联系方式，让每一个家长多走近孩子、了解孩子。对于平常自己接送孩子的家长，加强平常的沟通，孩子的点滴进步、消失的问题等，让家长第一时间知道，以期家园协作，获得好的教育效果；而对于那些很少来园接送孩子的家长，则实行电话沟通、等联系的方式，并让其隔一段时间能来园一次，通过和教师的直面沟通，真实地了解孩子的状况。 3、 利用家长会的时机，让家长了解幼儿园的教育方针及进展方向，针对家庭的明显差

8、异，对于不同的幼儿就要对其家长做好不同的家教指导工作。 4、 引导家长正确对待自己的孩子。从孩子自身的状况及特点动身，关注孩子在自身根底上所获得的进展，不要盲目地横向比拟。 5、 认真做好祖辈的思想工作。可以通过教师对孩子的关怀、照看使他们放心，并进一步通过孩子获得的进步引导其放手，让孩子做力所能及的事，协作做好孩子自理力量方面的工作。 家长工作是一门艺术，永久值得我们去探究，去发觉。只有不断的探究，不断的发觉，只有做好了家长工作才能使教育方面做的更好，才能使我们的孩子进展的更好。 幼儿园托班工作规划3 转瞬间五年过去了，在这五年里，我收获了家长的信任，收获了孩子们对我的爱，收获了园长对我的确

9、定。回忆过去自己每一步都那么清楚。新的学期接到了院长的安排，我被分到了中一班。对于孩子们我布满了期盼，经过了两周的了解，我的规划如下； 一，班级分析； 我班现有男孩23个，女孩21个，在自理力量上还是做得比拟好，都能自己摆放鞋子，自己整理床铺，孩子们在原有的根底上都有不同程度的进步。在常规上，能做到吃饭不说话，不挑食。入厕井然有序。但仍存在一些问题，如连续加强幼儿午睡的自觉性，连续加强幼儿安全，卫生学问，提高幼儿自我防范，自我爱护意识。 二，保教工作； 1，保育工作， 做好保健工作，加强常规培育。依据天气变化准时为幼儿曾添衣物，随时供应开水，生病孩子准时赐予治疗和关爱。教师做好安全教育，如走路

10、轻轻，饭前洗手等。 幼儿自理力量的表现直接影响到班级容貌。抓住幼儿寄午的契机，鼓舞幼儿自己的事情自己做，开展整理教室，叠小被子，我能行，我来帮忙你等活动，加强幼儿自理力量的培育。开展“今日我值日”的活动，教幼儿当值日生，体验为集体效劳的乐趣同时提高自我效劳力量 。 帮忙并催促保育教师仔细完成班级消杀工作 ，提示幼儿饭前便后洗手。 每天早上做好晨检，做好病号登记，特殊要照看吃药的幼儿。 2，教育教学工作 每周一张贴好一周教学规划，预先备好课，课前做好教学工具预备。 加强体育熬炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育嬉戏等形式，培育幼儿参与体育活动的兴增加幼儿体质。 连续加强常规培育，并带着本班教

11、师做好教育教学等工作。 通过每书画绽开发幼儿想象力，及动手力。 三，安全工作 利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追赶大少便与喝茶要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，教育幼儿当遇上危急时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。 定期对本班物品进展检查，如发觉存在安全隐患准时反映到园办解决问题。定期对家进步行安全教育，做好晨检工作，要求有而不带危急品入园。 四，班级治理工作 教师相互沟通学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。 仔细参与幼儿园举办的教研学习，加强自身教学

12、水平，提高教育教学质量。 以民主治理为本。每周定期召开班会，主要是由班主任小结班级近段的工作状况，然后由每个教师反应自己在工作中的怀疑或发觉的问题，集体提出解决的方法，提高班级教育的分散力。 五，家长工作 坚持每周家长联系制度，以面谈、电谈与网络的形式与家长沟通，让家长更加了解幼儿一日在园的生活，学习等状况，积极主动地向家长反响幼儿在园学习状况，生活等状况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的状况，在下午放学就把幼儿的一天生活学习反响给家长知。以取得家长教育与幼儿园教育的全都。 请家长帮忙收集废旧物品、材料，丰富活动区 。 信任在我们的努力下，在园领导的支持下，我们工作将做得更

13、加好。 幼儿园托班工作规划4 一、 班级状况分析： 本班现有托儿名，女孩名，男孩名年龄在两岁两个月之三岁之间。其中新入园的有名，年龄在两岁半左右。通过家访，了解到新入园的幼儿根本上从未上过幼儿园，并且在家由祖辈或保姆专人带着，所以入园会有分别焦虑的种种表现。 幼儿进展状况： 经过一学年的学习与培育，班里的幼儿大局部在自理力量方面有了较大的进步，可以独立的进展进餐，午睡，区教活动等，幼儿的集体意识有所增加，孩子们的身心都到了相应的进展。 二、 详细要求措施： A、安康领域： 主要目标： 1、在日常生活中幼儿学会宁静的用餐，订正不正确的餐具使用方法，提高幼儿的自理力量，学习穿脱外裤，上衣。 2、学

14、会一步一步上、下楼梯，学习简洁的队列，快，慢跑，钻，爬，跳等，提高幼儿的协调力量。 3、建立初步的自我爱护意识，知道什么是危急，哪些东西不能摸、不能玩，哪些事情不能做。 4、能够独立入厕、入睡。 措 施： 1、在活动区为幼儿创设动手操作的玩具，练习小手肌肉的抓握力量。 2、通过娃娃家的活动，学习正确使用小勺。 3、通过学习仿照操小青蛙，引导幼儿跟随教师做一些简洁的仿照动作。 4、通过户外活动，教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳动，钻爬的力量。 5、通过看图说话和户外活动培育幼儿初步的自我爱护意识。 B、语言领域 主要目标： 1、能听懂成人的问话和提示，做出相应的反响。喜爱仿照成人说话，个别幼儿

15、能提出简洁问题。 2、能够集中留意力听故事或儿歌，能够理解故事内容，会说短小儿歌、唱短歌，情愿表演和仿照。 3、把握一些日常所需的名词、动词，形容词，学习完整的表述处自己的意愿。 4、学会翻看图书，并珍惜图书。 措 施： 1、为幼儿创设和谐的气氛通过一日生活的各个环节，引导幼儿情愿与教师、同伴交往，能听懂简洁的指令和要求。 2、通过一日的各种活动，训练幼儿口语表达力量，倾听故事，让幼儿仿照其中的话语。 3、教幼儿学说简洁的儿歌。进展发音练习，初步把握简洁的名词、动词。 4、通过区域活动为幼儿供应沟通和表现自己的时机和条件，创设时机让幼儿自由表达。 C、科学领域 主要目标： 1、熟悉四季的一些明

16、显的特征，把握宜，两种。 2、原意接触大自然，宠爱小动物，爱惜花草。不乱扔手中的东西，初步建立环保意识。 3、感知声音的不同，情愿自己敲击物体感知声音的乐趣，学习简洁的打击乐。 4、多角度渗透数的概念。 措 施： 1、通过主题活动金色的秋天熟悉季节的特点。 2、户外活动中熟悉大自然，感受大自然。 3、通过熟悉打击乐器，感受音乐的魅力。 D 社会领域 主要目标： 1、克制和家人分别的焦虑心情，每天坚持来园，喜爱本班教师和小朋友。 2、能区分四周的人，正确的称呼四周的成人，叫出小朋友的名字。 3、在活动中渗透双语，幼儿学习英语。 措 施： 1、在成人的提示下能使用礼貌用语：教师好、再见、感谢、对不

17、起。在来离园和一日生活各个环节中，引导幼儿学习使用：“您好”、“感谢”、“再见” 等简洁的礼貌用语，并把握简洁的英语对话。 2、多组织一些幼儿与教师沟通的活动，让幼儿尽早熟识四周的环境调整好心情。 3、在活动区中，引导幼儿学习简洁的交往技能，体验与伙伴共享的欢乐。 E 艺术领域 主要目标： 1、引导幼儿熟悉红、黄、蓝三原色的根底上，丰富颜色的熟悉，培育他们对颜色的兴趣，初步学会使用绘画工具和材料，学习观赏幼儿作品。 2、初步培育幼儿对音乐的兴趣，能用自己喜爱的方式积极地运用肢体语言进展大胆表现。 措 施： 1、通过教育教学和区域活动进展学习，进展美术的多样性的活动。 2、利用环节、音乐活动让幼

18、儿随时感受音乐，学习观赏简短的乐曲。 三、详细时间安排： 九月： 、做好新生入园的稳定工作，做好第一次的家访工作。 、召开班级的家长会。 、结合教师节，开展一系列的活动。 、进行半日活动开放，主要以亲子活动为主。 十月： 1、 逐步建立一日常规，过度环节播放音乐，使幼儿逐步建立常规意识，组织教师观摩活动。 2、开展主题活动金色的秋天。 3、加强体能训练，增加幼儿体质，幼儿做操竞赛。 十一月： 1、教师相互观摩学习。 2、创设美工区，丰富活动区材料，引导幼儿进展动绘画活动。 3、加强幼儿常规培育，教师尽量用常用英语提示幼儿按一日常规要求去做。 、感受西方多元文化：复活节活动。 十二月： 1、初步

19、感知冬季特征。 2、组织好新年联欢会。 3、冬季加强户外活动量，增加幼儿体质，预防冬季流行性感冒的发生。 4、随主题内容准时更换主题墙壁，表达季节特征。 一月： 、教师学期工作总结，做好自评工作。 、布置假期的各项工作。 幼儿园托班工作规划5 一、生活活动 1、引导幼儿能开心来园，并主动与教师和同伴打招呼，在成人引导下会说简洁的礼貌用语“你好”、“再见”。 2、引导幼儿在教师的帮忙下学习卷袖子，稳固正确的洗手方法。 3、引导幼儿能积极协作成人穿、脱衣服，会把衣服放在固定的地方。 4、引导幼儿情愿承受多种食物，知道细嚼慢咽对身体好。 二、区域活动 美工区： 1、供应用来拓印的材料：如：树叶、颜料

20、和白纸，拓印后请幼儿自由添画树叶娃娃的头发。 2、供应用虚线所示画出的事物和情景，鼓舞幼儿进展描画。如：小蜗牛渐渐爬。 3、供应颜料、排笔、宣纸，引导幼儿学习使用排笔进展涂鸦，感知颜色:红、黄、蓝。 益智区： 1、供应辅材(数字及点数)，鼓舞并支持幼儿感知点数15。 2、供应自制绕线玩具“小羊穿棉衣”引导幼儿练习绕线动作，进展手腕敏捷性。 3、供应自制教具，如：晾衣服。鼓舞幼儿用二指、三指捏的方法夹夹子，进展幼儿手指敏捷性， 娃娃家： 1、投放角色标志牌，引导幼儿依据不同身份角色进展扮演嬉戏，重点引导幼儿学习扮演妈妈的角色，在嬉戏仿照;做饭、抱娃娃等动作。 2、供应一些自制的小衣服，让幼儿学习

21、为娃娃穿衣、叠衣等。 自然角： 1、供应一些能明显看到长大变化的，并易于哺育的植物，如葱、蒜、大豆、萝卜等，和幼儿一起观看和养护。 2、鼓舞家长和幼儿共同制作水果娃娃，带到班上共享，教师与幼儿一起了解秋天丰收的果实。 三、环境创设 1、和幼儿一起布置以“秋天，丰收啦”为主题的墙面。 2、请家长和孩子一同制作：“水果娃娃”。感知秋天水果丰收的季节特点。 3、户外为幼儿供应各种运动使用的运动辅材。 四、教学活动 第一周： 活动一：名称吃果果 目标：1、引导幼儿初步尝试指图说话。 2、通过活动，帮忙幼儿理解儿歌内容，知道大家一起共享食物很欢乐。 活动二：名称故事小鸭有礼貌 目标：1、通过故事讲读，引

22、导幼儿理解故事内容。 2、引导幼儿学习使用：“你好”。“再见”等礼貌用语 3、通过活动，引导幼儿情愿与同伴一起玩。 活动三：体育嬉戏小树叶飘呀飘 目标：1、引导幼儿通过参加嬉戏能听指令做动作 2，在教师的鼓舞下能和同伴一同嬉戏。 活动四：名称玩色小手印 目标：1、引导幼儿通过动手操作喜爱玩色。 2、引导幼儿学习用手指进展作画，并培育良好的卫生习惯。 活动五：名称插鱼鳞 目标：1、引导幼儿学习双手协作精确将鳞片插到鱼身上。 2、通过操作活动激发幼儿的探究欲望 其次周： 活动一：名称儿歌宝宝长得快 目标：1、教师通过情景创设，激发幼儿学习说儿歌的兴趣。 2、引导幼儿在集风光前能当众说儿歌，发音吐字

23、精确。 3、通过学习儿歌激发幼儿自己吃饭，养成不挑食的好习惯。 活动二：名称故事树叶被 目标：1、引导幼儿熟悉秋天树叶的颜色。 2、喜爱听故事，理解其大意，能通过故事知道要关怀爱惜小动物。 活动三：名称体育嬉戏过小桥 目标：1、指导幼儿练习原地跳过10厘米宽的障碍。 2、喜爱参与体育活动，感受运动嬉戏的开心。 3、初步学习双脚跳起，轻轻落地。 活动四：名称美工活动彩色的果子 目标：1、引导幼儿动手操作，能把彩色果子粘到相应的位置。 2、喜爱参与美工活动，感受运动嬉戏的开心。 3、学习正确使用胶棒粘贴的方法。 活动五：名称乌龟爬 目标：1、引导幼儿参动手操作，激发幼儿的探究欲。 2、引导幼儿边操

24、作边说儿歌，进展幼儿的表达力量。 第三周： 活动一：名称故事一起去熬炼 目标：1、引导幼儿参加户外嬉戏，激发幼儿参加兴趣。 2、能说出常见小动物的名称及叫声。 活动二：名称社会跟着妈妈不乱跑 目标：1、知道嬉戏时要和教师、家长在一起。 2、知道外出时不任凭离开、不和生疏人走。 活动三：名称体育嬉戏小兔和大灰狼 目标：1、练习双脚向前跳的动作，进展幼儿腿部力气。 2、引导幼儿能跟着嬉戏情节进展嬉戏，体验和教师、同伴一起嬉戏的欢乐。 活动四：名称泥工好吃的太阳饼 目标：1、引导幼儿喜爱参加泥工活动，情愿动手操作 2、探究和尝试操作，学习泥工技巧团和压。 活动五：名称科学挂果果 目标：1、引导幼儿能

25、把彩色珠子挂在“树上”。 2、通过操作能想像并说出熟识的水果名称。 第四周： 活动一：名称儿歌柿子红 目标：1、通过图片和说儿歌，熟悉柿子，知道它是水果。 2、引导幼儿能当众大胆说儿歌，增加幼儿的自信念。 活动二：名称社会送珍宝 目标：1、引导幼儿能宁静倾听故事，培育幼儿良好倾听习惯。 2、通过对故事的了解情愿为别人做事，体验帮忙他人的欢乐 活动三：名称体育嬉戏三轮车 目标：1、情愿用语言与别人交往，喜爱应答。 2、发觉、指认、叙述画面中感兴趣的人或物。 3、感知四季最明显的特征。 活动四：名称绘画活动笔宝宝跳舞 目标：1、引导幼儿通过操作学习握笔并能大胆操作。 2、引导幼儿喜爱参与绘画活动，

26、感受涂鸦嬉戏带来的欢乐。 活动五：名称操作站起来的小动物 目标：1、引导幼儿学习使用夹子把小动物立起来。 2、通过操作能说出小动物的名称，感受独立做事的欢乐和满意，对自己有信念。 幼儿园托班工作规划6 一、 现状分析： (一)幼儿人数 本班幼儿现有11人，其中男生4人，女生7人。 (二)存在的状况 1、幼儿存在分别焦虑。 2、幼儿各项生活自理力量差，没有集体生活阅历，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。 3、幼儿生活规律、方式的变化。在家里幼儿生活缺乏肯定的规律，随便性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯 4、家长焦虑心情对幼儿的影

27、响。幼儿刚入托时心情压抑紧急，哭闹、叨念回家等表现，经常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以掌握心情，会和幼儿一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外窥看。家长自身心情对幼儿有很大影响。 （三）优势 我们教师在带好年龄较小的幼儿都有着丰富的阅历，每个教师合作意识强，沟通、协调好。 二、主要措施。 幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，该时期的因此“以养为主，教养融合”是我们开展小小班教养活动必需要遵循的一条重要准则，注意“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的观点。结合规程与实践工作中发觉的详细问题，以培育幼儿喜爱幼儿园的集体生活，激发幼儿高

28、快乐兴地上幼儿园，开心地参与各项活动，让他们在欢乐的嬉戏和生活中安康成长。 （一）保教工作 1、创设良好的生活环境，如：通过创设我在幼儿园生活“开心的一天”的照片、家长与幼儿在家里的生活照等消退胆小、怕生及分别焦虑的心情，使幼儿喜爱幼儿园的集体生活；布置适合小小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿开心地参与各项活动。 2、注意幼儿保育工作，培育幼儿良好的生活卫生习惯。本班教师与保育员要留意教育全都，相互协作对幼儿进展各个环节的培育教育，留意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育。如在固定点穿脱鞋袜，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，让后在那个位置进展餐后活动

29、。 3、建立良好的班级一日常规。教师要依据本班幼儿的实际状况，制定托班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规章，在教师的共同协作教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在教师的带着下整理放好。引导幼儿积极参加嬉戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，留意幼儿的礼貌习惯的培育，班上教师应引导幼儿自觉地向教师问好，离园向同伴、教师再见。 （二）安全工作 小小班幼儿年龄，安全工作表达的更为的重要，我们教师重点从以下几个方面进展 1、教师学习安全学问手册，知道紧急状况的紧急措施。 2、每周检查班内有无安全隐患，如有准时实行措施。 3、严格执行一日

30、生活卫生消毒制度。 4、各个教师提高幼儿在活动过程中的观看力度，严防幼儿走丢等现象的发生。 （三）家长工作 1、新生入园做好入园前的家访工作，熟识班级教师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食状况等。并在育儿沙龙、亲子屋栏中做好家长工作专题新生入园专栏，让孩子尽快地适应幼儿园集体生活。 2、召开家长会，向家长介绍一学年班级工作规划及需要家长协作的内容。 3、建立幼儿个人成长档案，依据档案建立的需要盼望家长准时赐予协作。如：做一些家庭记录，收集相应的资料（照片）等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。 4、向家长宣传，引导家长积极参与家长学校的讲座，鼓舞家长积极参与园务活动如：亲子活动、征文、开放日等活动

31、。 （四）月份安排 九月份： 1、创设良好的班级环境，进展家访，接待新生入园，稳定幼儿心情。 2、依据本班幼儿状况制定班级规划，建立幼儿个人成长档案。 3、家长工作：（1）召开家长会（2）家长学校讲座（3）选家委会会员2名。 4、进一步完善班级周工作表内容，使之更加标准。 十月份： 1、引导幼儿积极参加嬉戏活动。 2、开展各种活动培育幼儿懂礼貌，会说简洁的礼貌用语。 3、对幼儿进展正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育。 4、家长工作：协作班级活动，引导孩子熟悉家中各种玩具的名称、用途。 十一月份： 1、参与全园性秋游活动。 2、培育幼儿懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯。 3、家长

32、工作。（1）家长学校讲座（2）协作班级活动。让孩子知道家里的玩具怎么玩。（3、）协作园部开展“我和孩子共成长”家教征文活动。 十二月份： 1、与家长合作创设环境，开展“迎新”活动。 2、教育幼儿在活动中爱惜玩具。 3、家长工作 （1） 家长开放日活动。 （2） 新年亲子登山活动。 （3）进展家园协调对孩子进展爱惜玩具的教育（协作幼儿成长档案进展） 一月份： 1、协作园部开展“亲子乐园”新年游园活动。 2、攥写班级总结。 3、整理幼儿个人成长档案材料，并向家长分发。 4、家长工作。在假期中家长连续充实孩子的个人成长档案材料内容，开学带来。 幼儿园托班工作规划7 活动目标： 1、愿意与同伴、家长一

33、起参与嬉戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 2、体验新年开心、喧闹的气氛。活动预备： 1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参与活动。 2、活动道具纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图、小礼品、奖状。 活动安排： 一、分班班区角活动展现展现内容：给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。 二、分班亲子嬉戏： 1、送彩球宝宝回家目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。预备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。玩法：1将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。嬉戏开头前家长请幼儿说说

34、认认纸箱的颜色，预备参与嬉戏。2活动开头后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若观察自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，始终到捡完球完毕。规章：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。 2、送水果目标：体验与亲人、同伴一起嬉戏的欢乐。预备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干玩法：1将大树上挂满水果并放在场地的一端终点，家长和孩子在场地的另一端起点面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩预备。2嬉戏开头后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。规章：在前进的过程中幼儿的脚必需踩在家长的脚面上。

35、以上两个嬉戏两班可以交叉进展。 三、亲子嬉戏“找宝宝”预备：每位家长自己预备一块纱巾玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼查找自己的宝宝，音乐完毕后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。规章：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。此嬉戏为两班一起玩。四、请园领导颁发奖状。五、请一位教师扮成新年老人为幼儿分发新年礼物，大家一起唱新年好，活动完毕。 幼儿园托班工作规划8 本月主题：高快乐兴上幼儿园 一周工作目标：能够摆脱对家人的依恋，情愿上幼儿园。 一周安康嬉戏内容：小小滑滑梯、滚皮球、小鱼游 生活活动及指导：能在教师的带着下洗手，并能找到自己的毛巾

36、擦手。 自由活动：宝宝自带玩具，自由玩耍，稳定心情 熟悉活动：找一找，帮忙宝宝熟悉更多的朋友，并记住名字 体育活动：滚皮球，能够跟着教师一起嬉戏。 搭建活动：能够自由的拼搭。 体育活动：小鱼游 体育活动：小小滑滑梯，能够在教师的四周开心地玩。 家长工作：多留意孩子的身体状况，针对幼儿园作息时间，适当调整孩子在家的作息状况，让幼儿尽快适应。 幼儿园托班工作规划9 我班现有托儿18名，其中新生有2名。经过上半学期在园的学习、嬉戏、生活活动，孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时观察幼儿园大门就哭到如今日天吵着要来幼儿园;从吃饭、小便、穿脱衣服都要教师帮助到能自己入厕、自己穿脱裤子;从话

37、都讲不清晰到如今能念好几首儿歌孩子们的进步是显而易见的，他们已经开头适应幼儿园的学习生活。同时在孩子们的身上也有不少的问题，如孩子小小年纪就会识字、念儿歌、背古诗，但独立性差，依靠性强，动作进展不协调走路简单摔跤。而家长们也往往把对孩子的培 连续以科技进展观为指导，坚持以幼儿进展为本的宗旨，依据园务规划全面实施素养教育和思想品质教育，注意幼儿的共性差异，以创新精神和实践力量为重点，打好根底，开拓创新，促进幼儿的全面进展，拓呈现代幼儿科技教育讨论，贯彻以幼儿为本的教学思想，将保教相结合的工作作为班级工作的重点之一来进展，从为孩子全面、和谐、身心安康的进展打下扎实的根底。 (一)共同生活 目标 1

38、：在教师的帮忙下，开心参与各类活动。 措施： (1)组织幼儿参与各种活动，在活动中教师指导幼儿玩的方法，体验活动的欢乐。 (2)保证每天的户外活动时间，为幼儿供应各种活动器具，引导幼儿会玩，爱玩。 (3)通过做操、律动、体育嬉戏、进展幼儿的各种动作和身体的协调力量。 目标2：能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，进展幼儿的小肌肉群，逐步增加身体的适应力量。 措施： (1)过各种体育嬉戏和幼儿学习仿照操来进展走、跑、跳、爬等一些根本技能，并能在宽25CM高5CM的积木上走，身体保持平衡。 (2)在日常活动中，通过各种嬉戏对幼儿进展搭积木的训练，以进展幼儿的小肌肉动作。 (3)人手一份活动器械

39、做到室内室外都适用。 (4)通过各种体育活动和嬉戏，增加幼儿身体的适应力量和反抗力量。 (5)在一日活动中，教师指导幼儿学习扶着楼梯一步一级地上、下楼梯。 (6)能单手连拍球三个到四个。 目标3：在活动中留意安全，不做危急的动作。 措施： (1)通过故事、争论、情景表演等形式知道玩的时候不能奔驰，不能推挤别人。 (2)活动中提示幼儿排队走路、玩滑梯。 目标4：稳固盥洗、入厕常规、能依据需要准时入厕。 措施： (1)通过平常的生活活动，让幼儿进一步熟识自己的毛巾、茶杯标签，能用自己的毛巾擦手擦脸，用自己的茶杯喝水。、 (2)通过故事、谈话、儿歌等形式，稳固正确的洗手、擦脸的方法。并培育幼儿手脏时

40、养成即时独立地洗洁净双手的良好卫生习惯。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗洁净再甩三下，会翻开毛巾把手心、手背、手腕都擦洁净。 (3)利用生活活动时间通过各种形式，让幼儿知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上裤子再请教师帮助塞衣服。 目标5：开心的进餐，根本上能独立吃完自己一份饭菜，保持桌面、地面、身上的干净。 幼儿园托班工作规划10 一、班况分析 我班幼儿都是本学期刚入园的，年龄在2岁-3岁，通过一段时间的观看及与家长交谈，对全班幼儿已有初步的了解，总体状况为：身体进展方面，幼儿刚从家庭步入幼儿园，各自有不同的生活习惯。动作进展也参差不齐，个别幼儿走路都不太稳。语言进展方面：绝大多数幼儿吐字不

41、清，但根本上能表达自己的意思。艺术进展方面：幼儿喜爱唱歌，但小手的进展较差。社会性进展方面，由于幼儿都是从家庭做入幼儿园，缺乏与同伴沟通与沟通，不懂与同伴沟通常会消失争抢咬人等现象，个别幼儿适应较慢，绝大多数两周适应了。针对以上状况，我们结合托班教学目标，特殊制定如下托班班务规划： 二、教保工作规划 (一)教育教学 1.开学初，通过对幼儿的观看，以及家长的沟通，对幼儿的进展状况初步了解，在此根底上，结合托班教学目标，制定教学目标，制定完善本班本学期目标，幼儿进展目标。 2.二月交替之际，依据日常生活中的观看，对幼儿到达目标的状况进展阶段性评价，在此根底上制定下一个月目标，为因人施教供应依据。

42、3.期末对每个幼儿的进展状况作综合评价，作为制定下学期班级目标，教育教学工作规划及个别教育规划的依据。 4.依据教育目标设计详细的活动，留意目标的科学性、全面性、挨次性、实践性。 5.做好娃娃家等嬉戏活动指导。 (二)卫生保育工作 1.加强晨检及日常工作中的看、闻、查工作。 2.严格执行幼儿园卫生保健制度。 3.加强幼儿的心理保健，尽量减轻幼儿入园焦虑。 4.充分熟悉保教结合的重要性，做到保中有教，教中有保。 (三)重视潜在课程对幼儿进展的作用 1.加强幼儿德育教育，培育幼儿良好的共性和生活力量。 2.制造相宜的学习环境。 3.注意教师的形象，提高自己的内在修养，树立科学的教育观。 三、个别教育 1.观看、订正个别幼儿不会沟通而消失的抓人、争抢现象。 2.解决幼儿入园难问题，多和他亲近，减轻他入园焦虑。 3.进展幼儿的大肌肉动作 4.培育幼儿的语言