幼儿园教师节活动总结(6篇).docx
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1、 幼儿园教师节活动总结(6篇)幼儿园教师节活动总结1 教师节,我园组织了一系列的庆祝活动,下面就活动内容做如下小结。 一、组织全园幼儿为班上教师制作“爱心卡片”活动,孩子们将自己亲自做好(小班孩子只是在教师预备的半成品中加上几片花瓣或几片叶子)的卡片亲自送给自己敬重的教师,并对教师说:“教师节日欢乐!教师您辛苦了!”在一片严厉的音乐声中,教师们亲自接过孩子递上的卡片,脸上泛着幸福的笑容。 二、幼儿园拿出一笔经费组织教师周六、日两天游,教师节当晚组织教师唱k活动。 1、两天游活动。9月8-9日,我园组团前往惠东的巽寮湾及海滨温泉酒店。9月8日,我们全园教师20余人在一片欢呼声中开头了幸福的旅程。
2、车上,在导游的幽默组织下,每位教师尽情欢乐,在一片“明天会更好”的合唱声中,我们抵达了惠东巽寮湾镇。大家8人一组上船捕鱼,局部教师坐上快艇,享受在海上电驰快飞的感觉;午餐时间,享用当地特色海鲜美食;下午,前往凤池岛沙滩,教师们一起享受沙滩的满意、宽广。一望无际的细沙尽踩脚下,教师们还相约一起享受“鱼疗”,在“鱼疗”馆中,时不时传出教师们欢快的尖叫声,在享受“鱼疗”的同时让教师们的身心得到充分的放松。 下午3:00,全体教师一起泡入大海,大家在海边玩耍,时而自己游泳,时而泼水打闹,时而捡拾沙滩贝壳快乐之极,令人流连忘返。 晚上6:00,入住五星级海滨温泉酒店。餐后,教师们三五成群进入温泉区,享受
3、牛奶池、香酒池、柠檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池72个池之间来回穿梭,乐不思返。 2、教师节当晚,全体教师前往珀悦会所,大家在ktv房内尽情高歌,时而疯狂跳舞,时而品尝“鸡尾酒”,时而碰杯共同祝愿彼此教师节欢乐 活动至今已有四天的时间,教师们仍在回味这几天的庆祝活动,每个人的心里都载满了幸福与感动,对“明珠”这个大家庭更多了一份归属感。 幼儿园教师节活动总结2 尊师重教是我国的传统美德,为发扬尊师重教的优良传统,在教师节降临之际,结合节日教育,我班在9月10日特开展了教师,节日欢乐的主题教育活动。盼望通过这些活动,帮忙幼儿丰富以下阅历:每年的9月10日是教师节,是教师的节日。教师特别关
4、爱小朋友们,为小朋友的成长付出了辛勤的劳动,我们应当敬重教师。小朋友们可以用不同的方式,向教师表达自己的爱与敬意。 活动一开头,我先问幼儿:是谁每天为我们将教室清扫得干洁净净?是谁每天为小朋友洗碗、叠被子?是谁中午陪小朋友睡觉,帮我们叠被子?当孩子们用稚嫩的声音告知我:是教师!时,我心里布满了感动与内疚,感动的是他们这么小就能看到教师的辛苦,内疚的是,在照看幼儿生活这方面,我还做得不够,今后还要多从细节入手,提高自己的保育水平。 然后,我就给每个孩子一次时机,让他们展现自己在幼儿园学的本事。陈学琪、赵星宇、张成谦、康和昌等小朋友都大方地展现了自己学会的儿歌,关雨婷、张煜洁、包馨,张睿萱,还给小
5、朋友表演了学会的手指嬉戏。但我发觉,局部小朋友胆子小,不擅长表现自己。于是我就逐个请他们上来,在教师的腿上表演骑大马的嬉戏,在教师的怀抱里,他们既享受到了与教师亲近的欢乐,又放松了自己的心情。 最终,我告知孩子们今日是教师节,请他们说说你想怎样向教师表达节日的祝愿,有个骑大马时最快乐的小朋友小声说了句: 抱抱教师,我就请他来抱抱教师,他的动作引来了更多的小朋友,他们都争着上来抱教师,让我得到了最真的节日祝愿! 反思整个活动,我发觉,局部幼儿的积极性还没有充分调动起来,或许是刚入园,还没有适应幼儿园的生活的原因吧。今后,我会多与孩子们亲近,从细节处多关怀他们,争取使他们今早融入这个集体。 幼儿园
6、教师节活动总结3 伴随着教师节,遵循教体局关于开展“感念师恩”主题教育活动的通知思想,山东省淄博市淄川区试验幼儿园从自身实际状况动身,依据幼儿特点本着“盛大、简朴、有效”的原则,设计组织了一系列内容丰富的教师节主题教育活动。现将幼儿园开展活动的状况总结汇报如下: 一、小班组:教师,您真好! 小班幼儿刚刚入园不久,既不会情感丰富的朗读诗歌,也不会大笔一挥,泼墨一幅,固然也还不具备动手制作手工作品的力量。可是小班幼儿对教师的信任和依靠却是最坚固的。离开了从小生活的熟识的环境,离开了始终照看自己的家人,来到幼儿园这个生疏的大环境里,孩子第一反响就是紧紧抓住教师的衣服,教师成为了孩子生长历程中的重要依
7、靠。小班组教师结合自身的特点,组织幼儿开展了“教师,您真好”的语言活动。谈话中,幼儿知道了教师节是照看自己的教师们的节日,回忆了入园以来教师对自己细致入微的照看,在教师的提示下情愿和教师抱一抱,亲一亲,问声节日好,表达了自己喜爱教师,爱教师的情感。正是由于孩子的幼小,这问候,这拥抱更是显得弥足宝贵! 二、中班组:我亲爱的教师 中班组的活动以绘画活动“我亲爱的教师”为主。此前的相关活动有:诗歌“教师本事大”,通过朗读诗歌和尝试续编诗歌,深化了幼儿爱教师的情感。通过“夸夸我的教师”活动,过渡到了“我给教师办画展”活动。面对每天照看自己的熟识的教师,孩子们有着说不完的话。说到教师的面部特征和发型的突
8、出特点,更是津津乐道,有的孩子甚至连教师喜爱的衣服颜色都能说出来。在这貌似细小的环节中,教师体会到了孩子们深深的爱。而在绘画活动“我亲爱的教师”组织过程中,幼儿知道了9月10日是教师节,是教师们的节日,更是在画画中激发了喜爱教师的情感。一边画一边絮絮叨叨,简洁的线条之间流露出了对教师的祝愿。 三、大班组:教师,感谢您 大班组以美工活动“教师,感谢您”为主导亦绽开了一系列的主题活动。对于大班幼儿来说,已经在幼儿园度过了两个教师节,对于教师节的熟悉远远高于小班,中班的幼儿。大班幼儿自身的力量有了很大的提高,表达自己情感的方式也更加丰富。幼儿运用已有的美工阅历,制造性的制作出了谢师卡,向教师表达感谢
9、之情。祝愿语也上升到了“教师,您辛苦了”、“教师,感谢您”!还有的孩子自发的拥抱教师,大声的宣告:教师,我爱您!整个活动气氛温馨又感人。 除了各班组独具特色的主题活动之外,身边出其不意的问候更是让教师感动。教师节这一天,从踏进幼儿园的大门开头,教师们就被一声声的节日问候感动着。这问候,有领导的关心,有同事之间的相互祝愿,更多的是来自于家长和孩子。虽然只是简洁的一句话却赛过了千言万语。这问候,这祝愿包含着家长对教师的认可和敬重。在一声声的祝愿声中,教师们为自己这个神圣的职业感到荣耀,感到骄傲。 教师节,这个教师自己的节日,伴随着丹桂飘香慢慢走远了。没有锣鼓喧天,没有鞭炮齐鸣,唯有那挥之不去的幸福
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