幼儿园教育实习生工作总结5篇.doc

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1、 幼儿园教育实习生工作总结5篇 在幼儿园实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所熟悉。时间不长，但对我实践力量的提高，理论学问的充实，以及个人对幼教事业的熟悉都有很大促进作用。 通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们思索理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教育活动，组织嬉戏与运动，让我体会到作为一名幼教工该有多大的教育机灵。这也是指导我今后学习的方向标。 通过实习，我感觉各方面的力量有很大提高，这也有赖于指导教师与幼儿园带班教师的批判指导，提出许多受用的珍贵意见。例如，在组织活动方面，在与

2、幼儿沟通方面，在独立实施教育活动方面，在处理幼儿小冲突方面，等等。这些都是很详细、很细致的进步。虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能熬炼自己的力量，提高自己，所以心理很踏实。 在实习期间，欣喜自己取得了成绩。虽然每天都会遇到不同的状况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像教师说的那样每组织一次活动都是你的成绩，由于你又多了几非常钟的阅历。确实，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开头时那样盲目。 一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，也使自己一些停留在外表的熟悉变的详细、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的园丁，得付出多大的努力

3、啊，我还要连续努力。 幼儿教师的爱是一种崇高的社会情感。这种爱既要具有母亲般的细腻，真诚，同时又蕴含着丰富的公正，公平。这种爱产生于强然的历史使命感与责任感，需要在实践中经受一个自我修养的历程，需要树立乐于奉献，不重名利的意识，安心于幼儿教育这平凡而有意义的工作岗位。只有这样，才能把真诚的爱献给每一个孩子。一切为了孩子，为了孩子的一切，无论他们来自怎么样的家庭社区，无论他们品德如何，幼儿教师都要一视同仁，公平对待，用一颗慈祥和善之心来关爱孩子、敬重孩子，为孩子着想。要有一颗创新之心、勤于实践，勇于探究是幼儿教师爱岗敬业，尽职尽责的精神的行为表现。面临现代社会进展的压力和挑战，人才素养和创新力量

4、将成为国力竞争的焦点。 提升自己的精神境地和思维的品位，真正成为教学的仆人。这是每一个人必需思索的问题。随着教育改革的深入，教学观念与行为都有了很大的变化，渐渐熟悉到，向别人学习当然重要，但也不行无视自身学习，由于每天和孩子在一起，每天都在实践着详细，丰富，生动的教育活动，有许多的教育感受，假如不专心去捕获这些来自心灵的感受，他们就会稍纵即逝，假如抓住了，并深究它，那么这些感受变成自己的东西。 在幼儿园的一个月懂得了许多!每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，教师就是开启那把锁的仆人。真正走进孩子的世界，去发觉他们，转变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的，

5、还真想他们。经过实习，我才发觉，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不简单，光靠现在学的学问是远远不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的快乐;我愿用我的实心，换取全部人的认同。初为人师，欣喜中有困惑，欢快中有感悟。幼儿的教育和成长，都把握在幼儿教师的手中，我真正感受到这份职业的神圣!只有不好的教师，没有不好的孩子。幼教原来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚决了自己的选择。 最终补充一点作为一个教师，再没有什么能比得上

6、得到家长认可更值得快乐的事了，事实证明我做到了，我信任在以后的道路上我肯定会做得更好，虽然我不能做到让全部的人都满足，但是我会尽我自己的努力去做，把每个孩子都当作我自己的孩子。 幼儿园教育实习生工作总结2 紧急劳碌的一个学期完毕了，本学期我们依据大班幼儿的年龄特点，以及本班孩子的实际状况，在开学初制定了具体的班级规划，同时我们班三位教师连续贯彻新纲要精神，贯彻我园“自主探究”的课改模式，实施“十二五”课题“体验式学习与幼儿亲社会行为培育”讨论，注意幼儿亲社会行为及学习品质的培育，提高了自主学习的力量，顺当的完成了大班上期的教育教学任务，班级幼儿在安康、社会、艺术、认知、语言五大领域都取得了较大

7、进展，为了今后更好地开展工作，现将本学期班级工作总结如下： 一、班级治理方面： 1、班况分析： 本班幼儿37名，男生19名，女生18名，教师两名，保育员一名，一名配班教师是新接手班级的年轻教师。大班是孩子幼小连接的的关键期，经过两年的幼儿园生活，幼儿在各个方面都有很大进步，力量有了很大的提高，特殊是表现表达力量有质的提高。幼儿能较好地遵守各项教学活动和幼儿园一日生活各环节的常规要求;具有较强的集体荣誉感，能以小仆人的身份参加班级的各项活动，爱学习、有上进心，大家不仅关注所在班级的点滴变化，对幼儿园的各种环境变化他们都特别关注，同伴之间通过集体和个别的教育教学活动，学会了协商与合作，学会了与人交

8、往，和教师培育了融洽的感情，能大胆地表现表达自己的各方面力量。 2、保育方面： 三位教师亲密协作，加强班级生活治理，有序组织幼儿日常生活和教学活动，做好班级常规保育工作。班级保育员仔细做好班级清洁工作外，每天定时做好清洗消毒两巾一杯以及每周一次的幼儿玩具，针对今年秋季流感传染严峻的实际状况，坚持每周屡次紫外线消毒工作。在保育方面我们重点培育进餐、午睡等良好生活习惯;指导玩具、生活用品的整理归类习惯，培育幼儿每天做清洁当值日生的习惯，提高幼儿自我效劳力量，养成有序的自选餐点、整理餐具、自己铺床、折叠衣服、被褥等行为习惯等。协作医务室做好幼儿每天出缺勤登记，准时统计，调整保育重点，在三位教师的细心

9、照看下，幼儿的出勤率、入睡率，净桶率提高了，孩子们的体质增加，身体素养提高，在本学期的体检结果又上一个新台阶。 3、财产治理方面： 本学期大局部孩子形成良好的秩序感，物品的分类和摆放更有序了，每天孩子都对自己的卫生干区进展清洁整理，养成对玩具的责任心，养成轻拿轻放和自主取放玩具的习惯，准时发觉班级玩具、教具、图书的破损状况，让幼儿自主观看和争论、提出并实施解决问题的方法，养成物品要轻拿轻放，并准时修补的习惯。班级幼儿的责任意识强了，班级的财物也得到了较好的爱惜，教玩具的破损状况也最大程度地降低了。我们在班级建立班级工作交接本，在物的使用治理上进展登记，治理也变得更加标准。 4、班级常规习惯培育

10、方面： 在本学期初我们和孩子一起进展“班级规章我制定”活动，对生活常规、学习常规、交平常规进展争论制定，以图谱的方式布置在班级最惹眼的地方，起到有效的提示作用，我们还通过“我进步了”评比栏，确定他们的点滴进步，通过典范示范、竞赛和发放不同图形自贴纸的方法，准时表扬孩子们的各方面进步，将他们的获奖奖品统一粘帖在“我进步了”的表格里，孩子们经过学习和沟通，不仅培育了肯定的上进心，而且也为班级树立了积极向上的班风。 为了培育幼儿的自我治理力量，我们加强幼儿时间观念培育，提高大班孩子的做事速度，严格根据作息时间表，养成有序有规律的学习生活习惯，使得每项活动的开展更有规划性，更有组织性。针对个别孩子动作

11、慢的现象，我们有意识地通过叙述故事让孩子了解时间的珍贵，并且赐予催促，和动作技能上的帮忙，逐步提高孩子的做事速度。我们固定看幼儿看图书时间，让幼儿在两点心之后及午餐后开展活动，这样一来幼儿们不用等待就可以学习、沟通，时间得到合理的利用，进而避开了幼儿无所适从，影响班级常规的现象。 我们连续加强对幼儿专注性，倾听习惯的培育，班级有局部幼儿在集中活动自控力量较差，不能做到仔细听同伴和教师的发言，常中途插话。针对这一现象，我们在平日的教学活动中就有意识地进展各种倾听活动的训练以及礼仪教育，让幼儿了解倾听别人是一种敬重和礼貌。这样的活动坚持了一段时间，那些倾听习惯差的孩子有了明显的进步，他们开头学会有

12、意识地掌握自己的行为，倾听教师的谈话，在同伴发言时也能保持宁静，并能通过举手征得教师同意后发表自己的想法。 开展“新闻播报”扩大孩子的见闻面，孩子在参加学习中，有了努力的目标，提高了表达表现力量，培育了信念，孩子布满了我长大了，我是大哥哥大姐姐的骄傲感、上进心。开展“我是值日生”活动，培育了孩子们喜爱劳动的积极情感，学习分发碗勺，种植活动、做好天气的观看记录、整理班级环境，并向群体汇报饮食以及天气状况，在照看集体中体验成长的欢乐。“清洁工作”已成为我们班每天的常规活动，每天上午一到班级，孩子们都知道要先做清洁工作，然后才能进展区域活动或到户外活动。通过“清洁工作”的活动提高了幼儿的劳动技能，培

13、育了孩子们的责任意识、照看班级的仆人翁意识。”开展“我当小教师”活动，让孩子学会共享，学会关怀，从自我中心到关怀同伴，孩子在同伴的需要中提高自己的交往力量，也增长自己的才能。 二、教育教学工作： 主题活动、语言活动、音乐活动、体育熬炼、专项是活动。 1、开展丰富多彩的主题探究活动。 本学期班级教师在深入学习新指南的根底上，依据纲要精神为指导，班级先后开展了漂亮的祖国、卡通俱乐部、我们爱运动、冬天来了的自主探究活动，为孩子们建立一个宽阔的平台，让孩子们在原有生活阅历根底上，以说说、看看、做做、玩玩、品尝、沟通、观赏、合作等多种手段中进展自主探究活动，整合孩子的认知阅历，孩子们在活动中不受拘束，大

14、胆尝试，在活动中，小朋友们相互沟通，不仅探究精神有了一个新的提高，而且孩子们在活动过程中也更进一步学会与小伙伴协商与合作。在开展主题探究活动中，离不开相适应的环境，这学期我们转变以往由教师统一布置四周的环境，而是鼓舞、指导孩子们依据活动开展的需要，把自己的作品、收集的资料共同进展环境创设，使得大班的孩子在每个活动的过程中都充分发挥了主动性，熬炼了表现表达力量，因此在本学期的主动探究活动中幼儿得到较大的进展。 2、创设形式多样的区域活动。 本学期班级在开展区域活动中，制定适合大班现阶段的活动内容，在原有创设日常生活区、感官区、语言区、数学区、美工区、探究区根底上，重点指导益智下棋区。通过集中、分

15、组、个别等不同方式的示范指导，投放幼儿感兴趣的操作材料，调动幼儿的学习积极性，使幼儿学做、会做，乐于参加区域活动，提高了幼儿的专注性和思维力量。在平日活动中，教师在本学期中加强分组教学的指导，并设定相应的观看表格，了解每个孩子们的不同进展状况，并依据幼儿每日区域活动的操作内容，进展观看记录，有了这些最直接的资料，再依据幼儿的个体差异和进展水平进展一对一的个别指导，使每个孩子在活动中真正得到了进展，孩子们在活动中的探究精神也有了肯定的提高。 3、组织幼儿参与专项活动 孙文佳教师的美术专项室活动、王建教师的体育专项活动，陈正鑫教师的电脑专项活动，深受孩子的宠爱，满意了大班孩子日益成长的求知欲，全方

16、位地迎合孩子的进展挑战。经过一学期的培育，孩子的学习劲头更足了，力量更强了，三位男性教师的带着，极大地丰富了孩子的社会性情感，为孩子带来阳刚的示范。 4、为了更好地进展孩子们各项根本动作，我班设置了幼儿晨间熬炼记录表。 本学期幼儿不仅连续开展球类运动，还开发了跳绳工程，幼儿能对新内容进展大胆的尝试，大局部的幼儿把握了这一较难的技巧。一个学期生动活泼的体育熬炼，使得孩子们的根本动作在原有根底上有了很大的进展，身体素养有了明显的提高，增长了敢拼会赢的心理素养。 5、有争对性地开展个别幼儿教育，帮忙进展慢的的孩子跟上学习的步伐。 周若楷小朋友性格内向，学习习惯差，规章意识差，交往力量弱，教师没有忽视

17、弱势孩子的进展，积极地引导孩子，让孩子在集风光前绽放自信的微笑。刘珍羽小朋友特殊胆小，受挫感极差，在我们的爱心与鼓舞下，现在他能积极参与集体活动，大胆表达自己的想法，与同伴的交往也友好了很多，形成了肯定的是非观念;陈吴航小朋友在教师的努力以及家园的亲密协作下，能较清楚地表达自己的意思，并且变得大方了，虽然工作中还存在很多不如意，但幼儿都能在自己原有的根底上有较大的变化，家长们都很满足。 6、积极协作园部开展安全教育 依据大班幼儿的年龄特点及实际状况，进展“消防平安”安全逃命演习和幼儿安全学问竞赛活动，让幼儿们在活动中提高自我爱护力量。 三、幼儿进展状况 1、幼儿的学习习惯及各方面的力量都有了较

18、大提高。 在美术区中大量投放了相关的剪、涂、贴、染、揉、橡皮泥等多种多样的艺术活动材料及相关的制作图示，幼儿能自主选择并自如运用多种方法进展艺术表现。丰富多彩的科学小试验、图片资料、记录表等带动他们大胆地进展探究、发觉并培育了幼儿从小对科学的喜爱。数学区的纸上作业、动手操作材料等进一步激发了幼儿的学习积极性，并养成了仔细、严谨的思维力量。在集体中进展值日生播报新闻、资料介绍、共享、讲故事、学说一句话、歌舞表演等活动使幼儿能更加大胆地表现自己，孩子们的自信念增加了。丰富多彩的制造性嬉戏使幼儿的学习更加自主，同伴间的合作、协商意识提高，并培育了的整理整理玩具的良好行为习惯。 2、在集体中学会了更加

19、大胆地表现自己，孩子们的自信念有了很大的提高。 本学期我们在培育孩子良好的常规方面没有松懈对孩子大胆表现自我方面的培育，我们在集中教学活动中，常以典范来发挥教育作用，对于动脑筋，积极举手发言的孩子常以小红点、红五星鼓舞，对于不喜爱大胆表现自己的孩子我们首先是分析缘由，找到其症结，了解孩子是由于力量差而不敢大胆表现自己，还是由于缺乏相应的自信念，依据不同的状况我们实行不同的教育方法，在日常活动中我们帮忙力量弱的幼儿，让他们在教师的扶持下学会表现自己，对于自信念弱的幼儿，我们就发动同伴们之间相互的鼓舞，让孩子们自如地在集体中表现自己，固然对于每个孩子在这方面的点滴进步，我们都准时地在全班小朋友面前

20、表扬他们。本学期我们还通过天气预报、膳食和两轮的“新闻播报活动”，训练幼儿的语言表达力量和表现力量。经过一学期坚持不懈地教育，孩子们现在不仅学会了大胆表现自己外，而且还勇于举手尝试不非常有把握的事。 3、本学期增加了值日生清洁工作的任务，每个小朋友一小块干区，由他们自己照看、清洁，学会了照看环境，增加了责任意识和效劳力量。 学习记录“天气观看记录表”，他们能针对不同的天气进展记录，关注并记录每天的温度，充分感受到天气变化中好玩的科学现象。进展值日新闻播报活动，熬炼了孩子的胆识，孩子在相互学习中，提高了语言表达力量，培育了信念，孩子布满了我长大了，我是大哥哥大姐姐的骄傲感、上进心 4、幼儿在自我

21、效劳方面进步显著，增长了动手力量。 幼儿能自主选择、肥皂、洗手液等正确洗手、会主动饮水，能在教师准时提示和帮忙下学习自己更换汗湿的衣物，大局部幼儿学会了独立穿脱衣、裤、鞋、袜;能自己整理床并整齐地折叠被子、衣裤等;能开心地吃完自己的一份饭菜，并学习依据状况适当添饭，幼儿食欲有较明显提高，同时还培育了幼儿为班级做力所能及的事情，如对蒙氏柜的清洁、值日生、小组长、小班长、图书治理员等工作的开展。能关怀自己和同伴的心理变化，能调整自己的心情。能依据季节的变化，预防流感、照看好自己。 四、家长工作 1、依据班级工作开展的重点仔细召开家长会，介绍班级工作开展状况、介绍大班孩子年龄特点，提出家庭教育的建议

22、，相互沟通教育理念，为如何科学地教育孩子达成共识，让家长真正感受到幼儿园教育工作的扎实，有效地协作教师促进孩子的进展，同时也让家长更加信任班级的各项工作，为今后取得家长对班级工作的支持和下学期开展的家长助教活动打下良好根底。 2、完善家院联系栏，在这个学期中，我们多从家长教育孩子的角度去考虑，准时依据孩子在家常消失的问题和家长比拟麻烦的教育问题找到相应地教育文章，为家长教导迷津，完善“感谢与共享”、“家教学问”、“阅历沟通”、“敬请关注”等栏。，我们们还将家园协作进展分组，有教育资源共享组，家教阅历沟通组，膳食推举组，教育材料制作组、家园工作联系组，让家长分工参加家园互动，家长们检验献策、群策

23、群力、增加了家园协作的积极性，提高了对孩子进展的关注度，参加度，家长每天都能有效地了解到班级各项工作开展的进程以及需要幼儿园和家庭共同协作的事项，增加了教育参加性。 3、通过晨间接待和黄昏放学时机，与个别家长准时反应孩子消失的问题，争取家长的协作教育，准时改正幼儿的不良习惯。对幼儿的良好表现，赐予准时的反应和鼓舞，对提高幼儿的自信念和良好行为习惯的养成起着潜移默化的作用。 4、建立班级群，增加飞信沟通平台，准时公布幼儿活动照片，取得家长的满足和支持，让家园协作畅通、准时。 5、开展家长开放日，组织教学儿歌风儿在哪里，线描画我们爱运动，展现幼儿在园生活的方方面面，获得家长的好评。 五、成效 1、

24、本学期在三位教师齐心努力下，孩子们能积极、自主参与各项学习探究活动;在安康、认知、艺术、语言、社会性、审美情趣方面较原来有了很大的提高，并能在制造嬉戏、各种艺术活动中大胆地表现自己，有了当大班哥哥姐姐的骄傲感，形成了团结、友爱、努力上进的班级风气。幼儿喜爱集体，班级荣誉感增加，情愿且能够为集体做力所能及的事情，生活自理的自主性明显提高了。积极参与体育活动，使身体素养及根本动作得到良好进展;在活动中的安全意识和自我爱护意识明显增加了;在日常生活中与同伴的协商沟通更多了，愿意与同伴和作嬉戏，能以协商的方式解决嬉戏中遇到的问题。能积极参加自主探究性活动和嬉戏活动，养成良好的学习习惯和学习品质。 2、

25、积极组织幼儿预备并参与迎新生联欢会，表演舞蹈“洋娃娃和小熊跳舞”;十月全班幼儿参与“心向祖国歌飞扬”活动，表演军乐鼓“大中国”“小海军”。12月幼儿参与“迎新年亲子运动会”;孩子的才艺和奋进的精神面貌，给大家留下深刻印象 3、班级在创立第11届省级精神文明学校活动中，表现突出、获“文明班级称号” 4、黄俊涵小朋友在福建省文化厅、教育厅、广电局、团省委、省文联、省妇联主办的福建省“亲亲红领巾”少儿歌手大奖赛福州分赛区竞赛中，成绩优异，荣获十佳奖。 5、班级张教师开放教学小蚂蚁奇异旅行，获得好评。 六、存在缺乏 明年是孩子在园的最终一个学期，如何做好幼小连接，如何进一步进展孩子的各方面力量，养成良

26、好的学习品质和学习习惯，让班级幼儿的进展更上一层楼，如何促进班级幼儿的均衡进展，提高幼儿的自我解决问题力量，如何促进幼儿倾听力量进展，提高专注力，如何让这些孩子真正成为一个各方面都=进展比拟均衡的孩子，这是我们今后的班级工作所要解决的问题。 总之，班级三位教师将连续协作，以更饱满的精神迎接新学期的到来，把班级工作开展得更有特色更扎实。 幼儿园教育实习生工作总结3 俗话说：万事开头难。刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大，自己工作毫无阅历，面对性格各异的孩子，面对新工作，确实工作很难开展。 实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深刻。早晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点紧急，那一点奇怪预

27、备开头实习的第一天。刚进班级，我要面对的就是如何让这些得意的孩子接纳我，并且喜爱我。大班的幼儿在面对生疏人时，都是那么心怀奇怪，他们会主动上来和你打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟识起来，打成了一片。 在实习整个过程中，我悟出了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们教师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不专心去了解去发觉捕获他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的得意之处以及缺乏之处，要想帮忙他们改正缺点，不仅要关怀和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也特别的重要。 _个月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和

28、把握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区分;同时也熟悉到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。 小朋友们都特别天真得意，我很爱他们，很喜爱和他们玩。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。 我很庆幸能够跟大班的小朋友及几位优秀的教师共同度过了_个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢快，而几位教师的指导和教导则是一笔珍贵的财宝。特殊是_教师，她的课让我翻开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很仔细的阅读我们的教案，听取我们的想法，

29、并提出自己的意见。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的缺乏，使我们能不断地改良。 要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学阅历外，最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问，我积极吸取四周教师的先进阅历，提高自己的水平。 这几月经受的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这是见证我一个全新的成长。使我熟悉到正确的人生。 幼儿园教育实习生工作总结4 在幼儿园的实习完毕了，这个实习让我有一番收获。实习的工作也是我所宠爱的，因此实习的半年里，我不仅得到幼儿园领导的看好，亦得到了幼儿们的宠爱，这是我最大的一个收获了。现完毕了实习工作，我也对自己这一个实习做一个总结。 实习，虽然是学校对毕业

30、生的要求，但是进入幼儿园的实习，却是我自己喜爱才去做的。在实习里，我努力做好一个幼师的工作，把职责履行好，对我所教学的幼儿负责，教会他们书本上的学问，努力到达一个幼师的标准。 半年的实习，让我与幼儿有了一番互动，与这群得意的孩子建立起了友情，我们不仅是师生，更是朋友。我平常上课采纳我问你答的方式教学，这取得了一个很好的效果。当我布置了让他们回家预习课本的学问作业，幼儿们回家便能通过家长的帮忙进展预习，这在其次天的课上，与他们进展问答，就能够加深他们对书中学问的印象，这不仅提高了幼儿自主学习的力量，还能让他们与父母一同学习，而且我问你答也更能提升幼儿们学习的兴趣。 固然，我的实习也不是始终都很顺

31、当的的，也是有遇到一些比拟难解决的问题的，比方说刚进幼儿园的时候，由于是第一次跟这群小朋友们相处，所以还有点不太会，在教学的时候，也就没有找到适合他们的教学方法，闹了许多的笑话的。幸运的是在园里的教师们的帮忙下，找到了应对的方法，所以跟幼儿们就能相处到一块去了，也找到这份工作的好玩的地方，我开头自己去写教案，自己去制作上课的PPT，这些都是在园里工作得到的，这是一笔大的收获。 实习给我的最大的感受，就是自己已经是个走进社会的人了，不再是个学生了，许多事情都需要自己去面对，只有当自己真正成长起来的时候才会有更大的进步，不然就只能停在原地不动。这一次的实习，是我出了学校门最久的实习，收获的东西就不

32、是一丁点了。在幼儿园做一个幼师，去跟幼儿们进展沟通，让我变得更加有爱心、急躁，也更加温顺了，做事也更加的细心了。我更懂得自己作为一个实习生，所需要去做的和学的东西都许多，都需要自己一步一步踏实的走过来。 幼儿园教育实习生工作总结5 我怀着一份虔诚以及对教师这份神圣工作的憧憬，开头了我的实习工作。我的实习工作从9月14日开头，到10月2日完毕，历时三个星期。我实习所在的单位是_市_试验幼儿园，这是一处漂亮的幼儿乐园。在这里我不仅收获了我人生一段美妙难忘的时间，而且使我猎取了幼儿教育治理工作的阅历，为我以后的教育治理工作建立了正确的教育观，丰富了我的人生阅历的财宝。 幼儿园指导教师安排给我的实习主

33、要任务是对小班进展班级治理工作。经过三个星期和小朋友的相处，我发觉幼儿园小班的小朋友都将我当成他们的好朋友，不仅听我的话，使我的教育治理实习工作顺当开展，他们还常常找时机将自己的喜怒哀乐与我共享，看到他们围住我不停叽叽喳喳的欢乐声，我心里感到快乐无比。现将我的实习状况总结以下： 一、对幼儿进展班级治理，爱与夸奖最重要。 托尔斯泰曾说：“假如教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。”由此可见，教师对学生的爱是多么的重要，而幼儿感受到教师“爱”的最直接方式就是教师的夸奖!本着这个原则，在对小班的班级治理实习工作中，我在班上开展了“把爱心小兔带回家”的活动。 实习的第一周是见习周

34、。我首先听取了幼儿园指导教师给我介绍的幼儿园状况和对教师的要求，听取了小班原班教师给我介绍的班上幼儿状况，也见习了小班教师给幼儿组织的一日活动状况。在实习第一周，我了解到：这个班的幼儿比拟好动，平常纪律较差，家长们对于这种状况也颇有微言，认为班上教师治理不力。面对这种状况，我该如何治理好这个班呢?是实行原来班上教师的一贯做法批判教育。还是另外想个最好的方法来转变这种局面呢?而最好的方法又该如何去做呢?那几天，我脑袋里始终盘旋着这些问题，我总在想：假设我是孩子，我最盼望得到教师什么? 假设是我的孩子，我最盼望教师怎样做?思考的结果，我想，这或许就是答案爱与夸奖。我打算就这答案来尝试转变当前的局面

35、，于是，在又一轮的思考后，一个想法在我脑中消失了。实习的其次周，按规划该由我开展小班的班级治理工作了。这周星期一的班会课上，我微笑着拿出了一个手制小白兔，并仿照着小兔的动作及语气对小朋友说：“小朋友，你们知道我是一只奇妙兔吗?我呀!可以听到人在心里说的话?小朋友们你们信任吗?”小朋友们都瞪大了奇怪的双眼看着这只“奇妙兔”。这时“奇妙兔”又说话啦：“小朋友要是不信任，我现在就来听听x教师的心里在说什么，好吗?”这时小朋友的兴趣可完全被调动起来啦，他们齐声说：“好!”“奇妙兔”来到我的胸口听了听，然后神奇的说：“呀!小朋友，黄教师心里在说我最爱小朋友啦，最不喜爱做的事情是批判小朋友，假如以后哪位小

36、朋友在哪一方面表现得有进步了，比方上课比以前仔细啦，或者不打架啦，黄教师就会送给他一份“爱的礼物”!”“爱-的-礼-物?”“是什么呀?”小朋友纷纷谈论开啦。这时我拿出了我提前预备好的，用各种不同颜色BB纸做成的小兔贴纸，对小朋友说;“爱的礼物就是黄教师亲自做的，哪里也买不到的，哪个教师也没有的小兔贴纸，这小兔贴纸以后听到黄教师最爱哪位小朋友，它就会跟谁回家，还会送这位小朋友红花贴在我们的红花台上。到时候我们来比比看，小兔最喜爱跟谁回家，谁的红花最多，黄教师最爱哪一位小朋友，好不好?”小朋友涨红了小脸直嚷到：“好!” 这“爱的活动”在小班开展以后，我认真地观看每位小朋友的表现和他们的变化，如我所

37、希望的，状况果真慢慢好转了：常常打架的小朋友渐渐削减了打架的次数，上课爱讲话的小朋友上课也变得用心了，连最麻烦的小波也在这爱心小兔贴纸的威力下得到了根本的转变。英杰是个淘气的小朋友，上手工课，他喜爱拿剪刀去偷偷剪旁边小朋友的衣服;上画画课，他喜爱用蜡笔直接在桌子上画画;吃饭时，他把他碗里的饭偷偷倒到别人的碗里，这样一位小朋友真的让教师伤透了脑筋。每当他一回幼儿园，我就抓住一切时机来表示对他的“爱”：“哇，你今日真帅，黄教师喜爱你!”“你今日做操时不拉小朋友裤子啦，我又喜爱你多一点啦!”“你今日午睡有进步，小兔也跟我说好爱你，今日要跟你回家”，“越来越喜爱英杰的结果”就是：他的“麻烦事”一件件削

38、减了，最终有一天，他的妈妈特意来到幼儿园，就近期他的可喜变化来对我这位实习教师表示了感谢。 这一次活动使我明白到，教师对小朋友的教育治理是无穷无尽的，我们必需本着一颗孜孜不倦的心来从事这一份工作，而在这工作中最重要的是我们对孩子的爱与夸奖。 二、对幼儿进展班级治理活动要有创新精神，要勇于突破，敢于创新，这样才能适应现代教育治理的需要。 在平常教育治理孩子时，我们很多人不喜爱动脑子，喜爱遵循惯例，将平常一些老方法套用。作为刚实习没有阅历的新教师，我也总是套用原来教师的旧方法。 用铃鼓敲着开头上课，这是幼儿园的惯例。有一次上音乐课，我像平常一样，敲打着铃鼓，试图让小朋友宁静下来，但单调的铃声让幼儿

39、感到一点儿也不新奇了，小朋友肆无忌惮，吵闹声照旧。音乐课就要开头了，怎么办呢? 突然，我的脑中灵光一闪，想到了一个方法，打算用这个新的方法作为幼儿宁静下来的“冷静剂”尝试一下：我边拍着手中的铃鼓，边唱着“找朋友”这一首歌，并用铃鼓拍一下坐得端正的小朋友，对其唱到：“你是我的好朋友!”哈，这一招果真奏效，小朋友用新颖的眼光看着我，很快的宁静下来，我也很快的由“找朋友”这一首歌开头了那一天的音乐活动。 从这件事上，我渐渐体会到，任何事情并无定性，有一些事情始终是这样做，但并不意味着这是最好的，我们要敢于突破，勇于创新，这才是我们这一代年轻教育治理者所应具备的精神。 三、存在问题及努力方向。 在对小

40、班进展班级治理之外，我也对其他班级教师的治理作了细心的观看，觉得这间幼儿园真的不愧为连城县鼎鼎出名的幼儿园，这里的教师在治理幼儿时都有她们一套属于自己的好方法，这足以让我学习的心应接不暇，学习的脚步更是不能停下来。但在这期间我也发觉了实习幼儿园教师治理幼儿时的一个不太好的现象教师们对孩子的要求过于严格，这多少给幼儿形成一股压力。比方有一次，一个班上的一个女孩子在练习新早操时，由于没按教师的要求站好位置，就让教师狠狠的批判了一顿。或许对孩子严格要求是一件好事情，但我想，我们作为教师也要熟悉到我们的教育对象还是个几岁孩子这个事实，在教育治理中不能过于急进，而是要循序渐进，一步一步的来。 在实习期间

41、，我在小班的班级治理中获得的心得体会有： 第一、教师的思想道德素养、行为习惯都是幼儿学习的直接典范，我们必需从这两方面严格约束自己。 其次、在治理幼儿时，要树立起“以人为本”的思想，对待幼儿要做到“多表扬，少批判，多赞扬，少责骂”，要用自己的爱心，尽量开掘小朋友的优点。 第三、教育治理活动要有创新精神，要勇于突破，敢于创新，这样才能适应现代教育治理的需要。 第四、对孩子的教育治理中，触觉要敏锐，要随时随地抓住时机适时教育孩子，并做好教育记录。 实习在紧急而又开心的气氛中完毕啦，回忆在试验幼儿园实习的这三个星期，我知道我是尽了我的全部努力，但尽力不肯定就可以说取得了完满的胜利，我还存在着很多缺乏

42、之处，这是我在以后真正进展教育治理工作中需努力改良的： 第一、怕破坏师生关系，还不敢理直气壮的对小朋友提出我的要求，这会为日后教育治理小朋友带来困难; 其次、欠缺阅历，还要在以后的真正教育治理工作中去累积阅历，探究教育治理小朋友的真理; 第三、与家进步行的积极沟通与联系，这也是教育治理好小朋友重要的一方面，但我在这方面还做得不够，在以后的真正工作中必需在这方面加以改良。 第四、还不能准时将小朋友的进步反应给家长，这会挫败小朋友的自信念。 但我信任，只要我英勇的迈出了为师的人生第一步，接下来的每一步将会更加坚决。一滴汗水，一级台阶，一分耕耘，一成秋色，我的生命会因孩子们的欢乐而永久年轻、永久漂亮! 幼儿园教育实习生工作总结