幼儿园托班科学活动教案：变颜色的水.docx

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1、 幼儿园托班科学活动教案：变颜色的水1、能对水变色现象感兴趣，能知道水变色是由颜料参与产生的。2、能大胆的尝试操作摇瓶娃娃，并对瓶娃娃按颜色进展分类。3、能大胆尝摸索究水变色的颜色，能大胆的将颜料参与到水中，观看水的变化过程。【活动预备】1、人手一只透亮矿泉水瓶瓶盖上放好颜料红、黄、蓝、三个大筐子红色、黄色、蓝色标记2、四组透亮塑料盒子，装上清水，每组三个滴管、三色颜料红、黄、蓝3、三色卡每种颜色四张。【重点难点】重点：幼儿能对水变色科学现象感兴趣，并能准确的对颜色进展分类与区分。难点：幼儿能自主的进展科学的探究，能大胆的进展活动操作，活动过程秩序井然。【活动过程】一、活动导入。1、今日教师给

2、小朋友变个魔术吧！认真看清楚咯，教师的瓶娃娃会发生什么变化！教师又是怎么变的！2、教师双手用力摇瓶娃娃，边念“咒语”：“变、变、变！”3、引导幼儿说说瓶娃娃发生了什么变化。二、引导幼儿尝试操作摇瓶娃娃。1、刚刚教师是怎么变的？双手握瓶子，用力摇，边念咒语“变变变！变变变！”2、请小朋友做一回小魔法师来变一下魔法，尝试将瓶娃娃变身！3、幼儿操作摇瓶娃娃。4、检验魔法师是否都合格，给魔法师贴上相应颜色的花。三、引导幼儿将瓶娃娃进展分类。1、请小朋友将瓶娃娃分别送人相应颜色的家。2、检验是否有瓶娃娃送错家。四、引导幼儿探究水变色的缘由。1、教师拿出同样有颜料盖子的瓶娃娃。小朋友，你猜猜看颜色会是哪里变出来的？2、引导幼儿找找变色的缘由在哪里。尝试在瓶盖上找一找3、小结：原来是瓶盖上装上了颜料，颜料参与水中，水就会变颜色了。五、变色玩耍。1、小朋友真能干，竟然能把魔术的答案接开了。教师还想到一个好玩的玩耍“颜色变变变！”2、教师拿一个大滴管，将颜料红色吸到水箱里，引导幼儿观看水的颜色变化，在那搅拌棒将颜色搅拌均匀。3、教授滴管使用的方法：小滴管，小脑袋挤一挤，松一松；小水箱上再来挤一挤，松一松。4、引导小朋友上来尝试将自己宠爱的颜色滴进去，观看变化引起兴趣。六、活动延长。我们去班级里，每个宝宝都去尝试玩一下颜色“变变变”玩耍。