幼儿园教育教学工作总结范文五篇.doc

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1、 幼儿园教育教学工作总结范文五篇 紧急劳碌的一年马上完毕，看着孩子们一每天在进步，我的心中布满欣慰和感慨。这是爱心与汗水的回报，同样也收获着来自幼儿世界纯净而和善的心。 回首星星班的成长之路从得意的小脸刚入班的哭泣到现在的欢乐和恋恋不舍;从起初工作的茫然无目的到现在对事物的探究欲及专注力的逐步形成;我们欣喜地发觉：孩子们的秩序感增加了，状态变得积极且有思想。他们在规章与自由中建构自己的学问阅历，在实践中提高力量。而家长和我们为了同一目标也成为了朋友，在孩子成长的每一步上留下了爱的脚印作为一名蒙班的教师，我深深地感受到：要做一名合格的幼儿教师并不难，但要做一名优秀的教师和教研者，肯定要比别人付出

2、更多的时间和精力。在实践中，我总结出了以下几点： 一、修身养性、陶冶情操 古人云：“德者，才之师也”，作为一名教育工，首先必需具备良好的政治思想素养，树立正确的人生观和价值观。于是，我们仔细参与幼儿园组织的每一次政治学习，积极地参加争论并做好记录，每次活动都做到人道、心到、口到;遵守幼儿园各项（规章制度），喜爱本职工作，听从园领导安排，在工作中与同事友好相处，严格要求自己，以一个安康、积极的心态去欢乐工作。 二、教育目标 我们是本园开设的第一个蒙班，也是唯一的混龄班，这无形中给我们的教育教学工作带来了肯定难度和新的挑战。如何把学到的蒙氏理念和五大领域内容相结合?如何把自己看到的、学到的，经过理

3、解和加工，准时地依据实际状况进展实践?一时成了我们的中心话题!于是，我们三位教师共同翻阅资料，查找（方法），在开学时制定了一套合理可行的方案，生活中，两教一保仔细协作，将全部的常规问题整合到一日生活中去;教学上，积极开掘探究型的主题活动，让孩子在操作和探究中发觉问题、查找问题、解决问题，让他们在体验中逐步学会自我建立概念与规章。 三、敬重环境、敬重孩子、敬重自己 蒙特梭利教育指出：“（儿童）是个探究者，需赖以汲取环境中的各种印象来建构其心智。唯有透过开放的环境，才能将真正内在的潜能进展出来。” 在物质上，我们为孩子供应了丰富的材料及可以让孩子主动、自由探究的教育资源，满意不同年龄水平进展的需要

4、;本着：“从哪里来，到那里去”的原则，同孩子一起收集废旧材料和生活耗材;在互动墙饰布置上，我们细心倾听每个孩子的愿望并整理记录下来，敬重孩子的想法和建议，让这些活动“活”起来，真正变成孩子展现自己才能的舞台。在日常生活中，我们还留意准时调整更新活动材料，将学期总规划安排，分级分段地融入我们的预成教育目标和内容中，以主题形式面对全体，全部材料取放都是开放的、自主的。在活动中留意提示幼儿等待、谦让和轻拿轻放，活动完毕后，请大家一起清理桌面，检查物品归位。当发生问题时，我们一起集中争论、商议对策;有了成绩和荣誉大家一起共享，由于在欢乐时与大家共享会更欢乐，哀痛时与大家共享，苦痛会削减很多，这是一种做

5、人的积极状态!这给星星班带来了无比的欢快与兴奋，同时也增加了孩子们的自信念和成就感。 蒙特梭利认为：“纪律必需通过自由而获得。”养成孩子的纪律，不能在强迫和压制下形成。当一个孩子被压制而屈从或像哑巴一样默不作声时，他不是在守纪律，而只不过是一个失去共性的人。所以要让孩子在“工作”中学习，在“生活”中实践，从而养成良好的常规和纪律。 这学期，我们班新转来了几个孩子，由于年龄较大，所以很快就适应了环境。正值我们暗自窃喜时，问题就出来了：工作时，别的孩子都开头进入工作区，自主选择工作了，而他们首先表现出的是一种选择的茫然，接下来就是无目的的“神游”和打扰他人工作到了集体活动时间，又无法静下心来听课，

6、东张西望精力不集中，我们班幼儿年龄参差不齐，性格状态普遍活泼，原来就坐不住，加之这几个淘气珍宝，可想而知 对于这种状况，我们没有强迫他们或请他们离开，而是努力用好玩的语言和丰富的情景引导他们活动。在生活细节中不断强化和稳固;在中午午休时，徐教师还特殊关注着几个孩子，可怕他们会感到被冷落，总守在他们的床边哄着他们睡觉，有时我们由于急躁，当着孩子的面与他们谈话时，徐教师总是劝慰我们要留意方式方法，应当敬重孩子，多从正面鼓舞。就这样，他以一个共产党员和老教师的人格力气，迁移默化的影响和教育着我们，让我们懂得爱其实就在我们身边，在你敬重他人的同时，你便也赢得了爱 我们没有对幼儿同一而论，也没有拿着幼儿

7、比来比去。由于我们知道：“没有不好的孩子，只有不好的教师”，对于这些孩子来说，刚从第一种环境中汲取并建立的概念，在进入另一环境中，必需要有足够的时间来适应和再汲取，而如何促进每个孩子在原有水平上进展，使每一个孩子都能获得胜利的体验，这才是我们的任务。 在我们星星班提出了一个新思想“我和幼儿一样高”，就是说与孩子们沟通时肯定要蹲下来说话，这不是单一的使身高与幼儿“一样高”，而是在内心世界里时刻提示自己，我和孩子的关系是朋友，而不是“教者”与“被教者”的关系，作为教师要细心的倾听幼儿的心声，努力为幼儿营造一个充实、欢乐的精神环境，学会敬重孩子，我们知道：敬重别人就等于敬重自己。 我们利用主题课活动

8、，让孩子们知道我们的班级是一个大家庭，只有彼此相亲相爱，家庭的每个成员才会欢乐，每个人都不行以做对家庭有损害的事，全部的人都必需维护家庭的利益。在这里孩子们学会了谦让，了解什么是粗鲁的行为，有了根本明辨是非的力量，当问题消失时，学会了掌握错误和自己解决问题。每当班上消失暴力行为或不礼貌话语时，总会有孩子站出来正义昂言：“这是粗鲁的行为，请你立刻制止!”我们的（言行举止）直接影响着孩子，所以，决不把消极的心情带给孩子，为幼儿努力营造一种公平、宽松、理解、鼓励的精神环境是我们的责任。 四、保育工作 幼儿的衣、食、住、冷暖等生活问题永久是家长和我们最关怀的话题。刚开学，徐教师就向我们建议，给每位家长

9、发送调查文件，了解每位孩子的饮食习惯、个人偏好、又无过敏史等，依据每个孩子的身体状况安排床位，把身体不好的、睡眠不好的孩子安排在自己身边，随时查看询问，每次在孩子上床前都会一一检查是否装有小饰物或糖果之类的东西，避开孩子在如随时放到嘴里，造成意外。这一年，孩子们成长的很快，学会了自己穿衣、系扣、拉拉链，局部孩子还学会了叠被子、整理被褥衣物，还学会了如何保持桌面、地面及户外环境的干净，在规章中，孩子们学会了如何爱护自己，不要损害他人;在规章中，孩子们学会了如何使用和维护自己的权利;在规章中，孩子们了解了自由的尺度，学会正确处理自己和他人的物品;在规章中，孩子们时刻标准自己的言行，在潜移默化中提升

10、自己的素养。 五、家园同步、共同教育 细细想来，从星星班成立至今已有一年多了，我们在众望中探究，在期盼中努力寻求好与实际相结合的（教学方法），但不得不成认：至今我们最大的问题便是家园无法做到教育同步和内容延长。每次我们细心预备的家园共育内容总会被一局部家长以“没看到”或“忘了”等推托搪塞过去，为了充分发挥家长的作用，让家长了解教育、参加教育，使幼儿园教育与（家庭教育）相渗透、相互补充。我们开设了家园直通车、家进步课堂、我们的环境我们的家、家园问卷调查、我和宝宝编（故事）等活动，请爸爸妈妈来幼儿园，和我们一起（唱歌）、一起舞蹈、一起共享生日聚会、一起学习手指操。在主题活动开放时，我们还请爸爸妈妈

11、一起当小小建筑师，在漂亮的春天中一起探究泥与沙的隐秘，种子发芽的奇异世界，以此作为孩子与集体相连的纽带，增加了孩子对集体的关怀与爱惜 通过我们的努力，家长的埋怨没有了，支持更多了，家园共育正在朝一个积极、胜利的方向迈进! 回首这一年，我们是在实践和探究中走过的，成绩不少，但问题也许多，如何从实际状况动身，将蒙氏教育与五大领域内容有机结合，不流于形式化，将是我们连续需要探究和讨论的课题。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”! 本学期完毕了，在今后的教育教学中，我们会随时对自己的工作进展评估和（反思），在实践中讨论和学习，以最快的速度、最好的状态适应新时期的变化进展需要。让我们携手，共同托起明天的太

12、阳! 幼儿园教育教学工作总结范文2 放飞的是盼望，收获的是充实。时间匆忙而去，转瞬间紧急，劳碌，充实而又开心地_年也飞速的离我们而去。岁月匆忙而逝，好像只是弹指一瞬间。一学年的工作就完毕了，回忆这一年来所经受的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。这是我（毕业）之后的第一份工作，我很珍惜它，也很喜爱这个工作，喜爱这个团队布满朝气，年段长和教学主管给我带来的莫大的鼓舞与支持。我不是学前教育毕业，但我信任只要我有这份心念，我肯定能做好。这是我为之不懈努力的动力。9月份，我们来到新的早教中心，刚开头大家对这个新环境并不是很喜爱，一切的一切好像都是个未知数，教室还在装修，墙面还在设计，油漆工人还在喷刷油漆。

13、教师和参谋们，每天除了清扫教室外，还不忘游击战似的演课，备课。由于大家的信念是那么的全都，大家信任这个年轻的团队不会输给任何人。如今早教中心胜利入驻柯桥，我也成为一名指导师兼托班的班主任，望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的喧闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了很多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。 一、不断学习，提高课程质量 只有通过多种（渠道）不断的学习，才能提高课程的教学质量，才能提高自身的素养和教学本事。时时与教师共享课程总结，不断完善自己的教学缺乏

14、，通过各种途径学习幼儿学问，本学期中，充分发挥自身的分散力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他教师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结全都地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有规划，使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效。作为托班教师，我深知自己在班中的位置，也时时与有阅历的教师共享幼教课程。 二、勇于改革，开拓活动领域 在托班小朋友的早教中，能积极参与课改的理论学习，转变自身的教育理念，带着其他教师仔细探讨、领悟早教内

15、容意图，在立足本班幼儿的特点，积极开展主题活动和早教活动相辅相成，在选择中思索，在思索中选择，建立有利于托班幼儿进展的课程。如：“小小邮递员”、“大熊和小熊”、“消防车”、“好饿得毛毛虫”、“美味的匹萨”等活动中参加幼儿体式能课堂当中设备探究以及绘本的引入，为幼儿创设了大量的生活环境，故事环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的仆人。幼儿在活动中获得学问面更宽阔，活动的积极性大大增加，使每个幼儿都能有进步。 三、坚决信念，标准良好常规 俗语说：“没有法规，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的

16、调整，促进身体安康，有利于培育幼儿自我效劳的生活力量，为今后生活和学习奠定良好的根底。 本学期，依据托班小孩子的特点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成，在分发点心时，让孩子自己轮番分发点心，以故事化的情景让孩子在这个过程学会与人共享。以玩具宝宝不喜爱欺侮小朋友的人为例子，让小朋友在这个环境学会有礼貌。在活动中，教师有针对性对个别幼儿进展教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;以保育员为轴心，教师积极协作，使各项工作目的、步调全都，目前已有肯定的效果。通过半年的培育，班级常规初见成效，争取更大进步。 四、突出特色，打造双语教学 作为早教指导教师，首先我对自己严格要求，在“一

17、日生活”环节中我应当努力做到能用英语说的决不用汉语，盼望在下一学期我能履行这个诺言。让孩子们在英语语言环境中，健壮成长。 五、亲密联系，增进家园互动 为了更好的做好家长工作，除了日常的电话和短信联系之外，我还建立了微信群，并把相应课程的教师参加到家长群中，在课余时间里，和大家一起共享孩子的喜悦。我同其他教师一道准时向家长反应幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿消失特别状况时，我都要求必需立即打电话向家长询问、了解幼儿状况，及早把握幼儿状况的第一手资料。对教师关怀和爱惜幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有肯定进步时，我们立刻与家长取得联系，请家长协作，使该幼儿能连续进步。本学期进步

18、较大的有：袁放，胡程炫。 时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在（其它）方面的工作中也存在着很多缺乏之处。如：自身方面，同其他教师在协作上不是很默契，在班级治理上有时还有听之任之的感觉;在工作中，培育幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作力量有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中，我将带着其他教师一道，吸取他山之胜利阅历，在学习上仔细努力，讨论探究;在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法，为我爱乐添姿加彩更多的亮丽花朵。 幼儿园教育教学工作总结范文3 转瞬间，半年的大半生活已经完毕。回首这半年的时间，我现在渐渐的回

19、想自己从中收获了许多，首先特别荣幸今年领导让我和牟教师共同在一起共工作，让我从中学习到最多的一点就是爱心，牟教师是一个特殊有爱心的而且对孩子负责任的教师无论是在学习还是在生活中对我都有带动作用，重新诠释着我的生活，让我的生活与工作更加富有生命的颜色。下面我就从以下几个方面进展总结： 教师的责任重于泰山，作为一名幼儿园教师我深感自身责任重大。首先要把幼儿安全放在第一位。孩子在幼儿园的时间比拟长，我们教师明显成了教育孩子的第一责任人，我们不仅要教孩子学问，更重要的是爱护幼儿的安全。我们必需对本班幼儿的安全负责。严格执行安全制度，防止事故的发生。我们教师的责任心，工作力量直接影响着幼儿的进步和成长，

20、我们的责任重大，责任感不但表现在某些重大问题上，而且还充分表达在某些重大问题上而且还充分表达在教师的日常教育生活的细小的言谈举止。 一：严格接送卡制度。 二：严格个班次教师的接班制度。 三：严格幼儿带药问题，并向家长做好解释。望家长理解。 四：严格日常消毒工作。 安全在我们幼儿园尤为重要，始终以来，每周四都是我们院的（安全教育）日，进展有规划的安全教育活动。例如：我们以绘本图书开展的爱护自己的咒语的主图活动，其中包括了遇到生疏人怎么办?生疏人来敲门?通过故事贯穿特殊是和幼儿园的小朋友其次，我们随机安排一些教育活动例如：冬季降临是火灾的多发季节，我们与孩子们进展了消防演练、防踩踏演练、防地震演练

21、等。通过一次次的班级演练全园演练，是幼儿熟识疏散路线把握根本的自救自护技能在遇到危害是能安全撤离。我们会把安全放在首位积极做好各项安全工作，让每个孩子平安安康的成长。 其次是保育方面： 新纲要中指出，保育是幼儿园中的首要任务所以在幼儿园中，所以在幼儿园中我也特殊注意保育这一重要环节，在保育活动中我今年领悟到一个细字，在我用保温杯为小朋友打水时有一次保温杯遇到了小朋友的水杯，_教师看到便对我说：“_这样可不行孩子要是感冒会引起穿插感染的。从今以后我便牢记在心。其次中午午饭时每次他都会说：别忘了把包袱烫一下，以前说实在的我是从来都没有烫过包袱的，现在跟_教师在一起我已经习惯去烫包袱了，由于我已经形

22、成了一种习惯。现在到了冬季，许多孩子都说肚子疼，所以，每次在吃加餐时我都为孩子们把水果用热水去烫一下，这样热呼呼的吃到肚子里孩子们就会削减肚子疼的发病率。 在教育教学方面： 为了能够让孩子们更加开心的学习，在活动中我们以幼儿为中心，开展了丰富多彩的绘本活动，脱离了教材的枯燥无味，这样我们随着不同的季节不同的主题，相对应大开展了一系列的活动，通过这些绘本活动，孩子们学习到了良好习惯的养成，学到了怎样与别人相处，学到了怎样去关怀别人。 家园共育方面： 幼儿的成长离不开幼儿园和家长的协作，家园的相互协作对于幼儿来说是特别重要的，但在生活中我们教师和家长常会产生沟通上的问题。教师会埋怨家长不协作，家长

23、会说教师的事又太多，所以为此，我们开展了让家长走进课堂的活动，家长踊跃报名来参与家长志愿者，通过与孩子们的沟通嬉戏，家长深深地感到了作为一名幼儿教师的辛苦，转变了对我们的看法，其次，我们在区域活动中会邀请家长朋友们走进区域活动与我们共同感受动手制作的乐趣。最终要多倾听家长的意见，有时候他们的想法对我们的帮忙是很大的。总之，对于我来说，家园联系这方面，我还要好好去努力。 个人学习方面： 多学习与教学类相关的学问，充实自己。仔细备课。 幼儿园教育教学工作总结范文4 时间荏苒，回想20_年年会时候，我们齐聚一堂总结工作，畅想将来。恍然半年过去了，一学期在匆忙、改善中完毕了。教师们又坐在一起总结半年的

24、工作，沟通阅历。 各（部门总结） 总结大会由园长主持，各部门负责人及各班教师轮番总结工作中的各项内容，包括训练教学，保健卫生、平安训练、班级治理、存在缺乏等方面逐一汇报。 园长：搭好领导班子、定好进展战略、做好团队建立;要实现“第一资本的不断增值，必需擅长概括总结用人、识人之道，从规律层面上把我握优秀人才的觉察、培育、用法。 保教教师：保教工作是儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期我园仍坚持以3-6岁儿童进展指南和纲为指导，以丰富多彩的家园活动给幼儿营造良好的育人环境。在全体保教人员同心协力、团结奋进的努力工作下，幼儿园保教工作质量进一步提升。 后勤教师：幼儿训练在提

25、高幼儿的生存、爱惜和进展水平方面担负着重大的责任，我们本着保教并重的方针尽最大的努力做好幼儿的保育工作，创设并不断完善卫生、安康、平安的训练环境。 保健医生：为了幼儿的安康，科学的养分搭配必不行少，我们确定会认真做好卫生保健工作，让幼儿欢快成长! 班务总结 大一班教师：看到孩子们的点滴进步和成长，我们感到付出的欢快;看到家长们的理解和支持，我们感到由衷的欣慰;领导的培育及鼓舞，让我们更自信的完成每一次有挑战性的任务;同事们的热忱与互助，让我们更能感到扶持与友爱。 大二班教师：奇妙的大班幼儿园生活就像小河里的流水一样，不知不觉中大班孩子们就要毕业，在这一学期里珍宝们也画上了圆满的句号。望孩子们在

26、以后的学习道路中越飞越远，开拓更宽敞的蓝天。 中一班萍教师：爱孩子就是关心孩子，爱孩子就是敬重孩子，爱孩子就是责任，由于有了这份沉甸甸的责任，我们才会做的更好。孩子们由于年龄小，独立生活力气差，自我爱惜力气也不强，所以我会教给孩子们如何在不损害别人的状况下爱惜自己。 中二班教师：都知道幼儿园的事情是琐碎的，我们教师必需用心对待孩子，我能做到严中有爱，严格要求他们生活行为习惯，在玩的时候我们可以成为伴侣一起商议一起玩，我想对新来的教师说你们的选择是对的，坚持下去你们会觉察和孩子在一起你会很欢乐，所以我也会一如既往的坚持，用心对待孩子，做到心安理得。 中三班教师：这一学期的工作，忙劳碌碌，感受也很

27、深，有喜有忧，有笑有泪，虽然没有骄人的成绩，但孩子的进步使我得到劝慰，也给了我干劲和士气。我将在新学期中取人之长，补己之短，争取把工作做好。 小一班教师：刺眼间一学期的时间又过去了。回想这学期的点点滴滴，感受颇深。第一次当班主任，才真正的理解了“操劳两个字的真正含义。过程是值得回味的，当自己站在终点回忆路途中的每滴汗水，你才觉察你收获了许多。 小二班教师：幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这颜色斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏奇妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。 小三班教师：“在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活

28、动，让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的欢快，转变他们的依靠思想。 小四班教师：刚开学那短时间我都快崩溃了，进过自己一每天努力劝慰自己，你要欣赏孩子的有点与特长，看到孩子得意的一面。渐渐的我可以耐烦的劝慰和真诚的相对才能让孩子意识到幼儿园是我们温和的家。 表彰大会 期末总会让教师和孩子们欢呼雀跃，在这学期中，孩子们在教师的关怀下学习新的学问和常识，学习新的技能。这其中教师们付出了真诚与爱的心血，特此颁发证书及奖品感谢教师。 教职工个人述职 厨房师傅：今年召开了伙委会，我们依据医生制定的食谱，为孩子们做安康、可口的饭菜，菜品和点心得到家长们的全都认可，我们也很欣慰，下学期会有新的（菜谱），

29、请大家期盼。 保洁阿姨：每天为擦擦洗洗，虽然辛苦，但是教师和孩子们见到我都叫我“阿姨、“奶奶。我就感觉很美妙。再辛苦心里也是甜的。 大一班教师：本学期我们更加注意了和家长的沟通，准时会面了解每位幼儿的思想转变，并赐予准时的建议和看法，如觉察幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会准时与家进步行更细致的沟通，最终使问题得到很好的解决。 大一班教师：一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜美的收获，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。看到孩子们欢乐的笑容，我也很欢乐。 大二班教师：每天做好卫生工作是最根底的，更要做好活动室还有厕所消毒工作。孩子们每天生活在窗明几净的环境里，

30、自己也会被他们的好习惯所感染。看着孩子们和教师每天玩耍，我也会很欢乐。 中一班教师：看着这些得意的孩子们猎取学问的同时，安康欢快的成长，是我们最大的愿望。总结过去，展望将来，在新的学期。我会更加建立良好的班风，使孩子们更欢快，家长们更放心。 中二班教师：转瞬间本学期的教学工作已圆满完毕.一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜美的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。 小二班教师：和孩子们在一起生活一起学习对他们细心照料也是至关重要，在日常的生活中，作为一名有责任心的幼儿教师，我会去细心的观看每一个孩子的特点。觉察他们的优点，了解他们的缺点。 小三班教师：我觉得

31、：一名好的幼儿教师不仅要为人大肚谦和正直，还要对工作认真兢兢业业。作为一名年轻的教师需要学习的东西还很多很多。 英语教师：本学期的工作在各位教师的静静协作下，孩子们的成绩就是最好的证明，希望下学期能为幼儿创设更好的语言环境，fighting! 园长寄语：纵然回首，一个学期过去了，我们感慨时间匆忙的同时，也欣喜自己有这样一群喜爱幼教行业的团队，甘愿为孩子们的成长静静付出的教师们、后勤的叔叔阿姨，大哥大姐。我们回首过去也是对话将来：希望这群和善的人儿安康永久!美妙永久! 幼儿园教育教学工作总结范文5 本学期我们连续以贯彻国家教育部公布的36岁儿童学习与进展指南(试行)为宗旨，以转变教师的教育观念和

32、儿童的学习方式为重点，改良和调整园本培训工作思路与方式，提高教师的整体素养与水平，使幼儿园的教育教学工作真正发挥实效，促进幼儿身心和谐、全面、安康进展。现将工作总结如下： 一、师德培训“国学专场” 本学期，我园结合师德学习，开发了国学专题特色培训工程，邀请了温州市知名的国学培训专家，为全体教师开展师德培训。 第一场：温州地域（文化）传统与温州人精神提升 1月20日晚上，我园邀请了温州市委党校文化与社会学教研部董跃武教授在二楼多功能厅为全体教师做了温州地域文化传统与温州人精神提升专题讲座。这一次的培训更像是一场家乡温州的文化之旅。董教师从“民间借贷”、“温州模式”入手，让我们更清楚得看到温州的现

33、在，又旁征博引得向我们介绍了温州的地域文化传统，让我们了解了历史长河中温州的过去，温州的成长。两个小时的培训，让大家对家乡的文化历史有了深刻了解，对温州有了更剧烈的归属感。 其次场：太极、功夫、国学 3月30日晚，我们邀请了温州（武术）协会主席、温州大学教授、温州市第三轮拔尖人才，国家“（体育运动）荣誉奖章”获得者袁镇谰教师来我园开展论文太极、功夫、国学专题讲座。袁教师从中国古代哲学中太极的定义动身，让大家了解“太极”一词的含义，他就我国古代几位大家的哲学思想和四书五经中引经据典，将太极的进展史简洁呈现，还现场示范（太极拳）动作要领。袁镇澜教授带着大家走进太极的世界，让教师们接触到老祖宗为大家

34、留下的精华，新儒家积极处世的思想与顺应自然的理论，武学中的仁爱之心，都启发着我们安静对待生活中的一切，平衡自身与外界的人和事，将自己的生活过得更加精彩。 第三场：古琴学问及其观赏讲座 5月18日、19日，我园邀请了中国音乐家协会浙江分会会员，西湖琴社社员，温州美术教育讨论会副会长，中国艺术讨论院文化艺术市场讨论中心讨论员黄德源先生来我园会议室为全体教师带来了古琴学问及其观赏的讲座。黄教师为我们讲解了古琴的起源、构造以及有关的古琴学问。他用一个个历史（典故）告知我们古琴不仅仅是华夏正声的代表，更是中华民族（传统文化）的重要结晶，想要弹好古琴，要先深入了解中华民族传统文化、感受曲子中美丽的意境，真

35、正做到心物相合、人琴合一。黄先生还为大家亲自弹奏良宵引、鸥鹭忘机，细腻深刻的琴声、古朴高雅的意境，听得大家如沐春风。教师们在工作之余感受古琴带来的深远意境，同时更感动于黄教师的勤奋和对古琴普及与推广的热衷。 二、心理安康培训“来自星星的孩子” 4月20日晚上，温州大学学前教育系副主任李晓燕教授来到温州市机关其次幼儿园为我们带来自闭症儿童识别与教育专题讲座。李教授从一个提问动身“你理解或了解的自闭症是怎么样的”，用通俗易懂的语言和她多年调查累积的自闭症患儿案例为大家解读自闭症的衡量标准，同时李教授也用了外国关于自闭症的经典电影雨人、自闭历程中的对白与片段来来说明自闭症儿童具有的典型特征。她用四种

36、不同方法干预下的儿童自闭症案例为引子，告知大家作为一名专业的幼儿园教师该如何科学地干预。这场专业性极强而又特别有用的讲座激起教师们对来自“星星的孩子”的爱心，更重要的是带给教师们关于如何帮忙“星星的孩子”的科学指导与梳理，引领教师们架构正确的学问框架，以更好地应对当下简单的教育状况。 三、技能培训 幼儿园班级环境创设 幼儿园教育指导纲要中明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的进展。”班级教室是幼儿和教师每天的生活环境，为了提教师们的环境创设力量，美化教师环境，5月9日10日，我们开展了幼儿园班级环境创设的专题讲座。讲座人为我园许雯蕾教师，现任温州市美术家协会副

37、会长，温州市开明画院副院长职务，我园教研A组合教研B组的教师们参与了培训。许教师从美化班级活动的重要性入手，引发了在座教师的共鸣，然后以世界名画为例，从色调、颜色的根本要素、颜色的纯度和明度几方面从分析创设班级环境的策略，最终以大量班级环境创设照片展馆的图例角度为大家清楚讲解了教室走廊和空间环境布置的技巧。讲座后，教师们对环境创设中很多问题茅塞顿开，特殊是运用统一色调布置教室，利用空间梳密布置主题墙，从幼儿视角考虑悬挂物的凹凸等，本次讲座极具价值和实践意义。 四、师资队伍建立 1、常态活动 本学期，我们连续以组长“领军”教研组，在落实“常规”、“常态”教研制度的根底上，开展了多样式的创意教研活

38、动。我们连续一周一次集体备课活动，每次活动都有签到表和研讨实录。每次备课，大家对教材的重点、难点突破的方法都要作出阐述和说明，集体备课后，电子教案每月教于组长检查，同时，保证每位教师听评课10节以上一学期交一篇（读书心得）。 2、教研组创意活动 教研组还开展了各具特色的创意教研活动，比方读书沙龙活动、特色区域创立沟通活动、头脑风暴式现场教研活动，集体备课活动、嬉戏课程精品课评价讨论活动等。这些活动使我园的教研气氛愈加浓郁，在教师们学与思、教与研中到达了阅历的共享，既提高了熟悉又优化了教育行为，既解决了工作中的困惑，也共享了生活中的欢乐。 3、学科素养提升行动之“一课多研”活动 为进一步提升教师

39、教学讨论力量，充分调动教研组的团队力气，更好地促进教学创新，我园于于3月23日、24日开展了指南背景下的社会领域“一课多研”园本培训活动。教师们以教研组为单位，依据幼儿的年龄特点、已有阅历、当下兴趣选出适宜的内容，针对活动中的目标定位、环节安排、问题设计、教具投放等问题调整设计。大班段的教师们在活动中启发孩子，每个人都有独一无二的特点，通过竞猜的方式来进一步熟识身边的同伴。中班的教师们则把课堂搬到了机关二幼的“公路上”，模拟真实的情景，帮忙幼儿熟识交通标志，感受做文明司机、行人的欢乐。小班段的教师们用各种小嬉戏让宝宝们了解男孩女孩外表特征，拥有初步的性别意识。保育组教师也带来了跳房子，让民间嬉

40、戏焕发出新的生气。 虽然教学活动的展现时间很短，但是短短的二十多分钟分散了各个团队的心血，呈现了大家屡次研讨的结晶。“一课多研”不仅是为教师供应展现的平台，也促进教师之间才智火花的碰撞，大家在互（相学）习、相互沟通的过程中积存阅历，享受专业成长的欢乐与幸福。 四、“麻花式”培训策略创新 本学期，我们连续“小组主题式”的园本培训模式，依旧由组员们一起定时间、定地点、定主题。本学期以课题为抓手，将教研组和课题组结合，以“麻花式”的沟通和学习，开展我园的培训活动。每周三下午的园本培训时间，教研组和课题组针对同一个教学实践中的“真问题”、“真困惑”进展穿插、跟踪式研讨。课题组给教研组供应理论支撑，教研

41、组将实践过程和结果反应给课题组，课题组进展阶段小结，生成新的实践方案，依次循环，直到问题解决。“麻花式”培训使教研活动更有方向性，也使我园课题讨论更有实效。教师们特殊是年轻教师拥有了更多的学习时机，也有了更多思维碰撞，语言表述力量、反思力量有了明显提高。 五、成效与反思 本学期，我园课题基于社会性嬉戏的幼儿财商教育实践讨论获得了温州市根底教育教学成果一等奖，同时，该课题以成为省规划课题立项;申报到温州市的7个课题有5个立项，其中市规划课题2个，教学讨论1个，教师小课题2个。未立项的课题，在教科室的指导和帮忙下，也在园内连续进展课题实践活动。 本学期共有5篇（文章）发表于市以上教育杂志，4月份，朱俏俏教师的轻轻听我说爱心小屋的设计在省级杂志课程教育讨论发表，欢快大操场幼儿园嬉戏性早操的编排和应用在省级杂志新课程上发表，胡冲教师的幼儿园开展食用“自助点心”活动的创意设计温州教育理论专刊发表，“五要”：提升幼儿区域活动材料投放有效性在南京师范大学文教资料发表;5月份，朱俏俏教师的拼拼玩，阅兵乐在温州教育上发表。 一学期下来，我园的培训工作取得了肯定成效，在下学期，我们将克制困难，从实际动身式，创新园本培训模式，开发更有用的培训策略，使教师们在教育教研方面更上一个台阶，取得更多成绩! 幼儿园教育教学工作总结范文五篇