幼儿园教师园本培训个人培训总结范文(9篇).docx
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1、 幼儿园教师园本培训个人培训总结范文(9篇)幼儿园教师园本培训个人培训总结1 通过学习,我们知道了幼儿一日活动时间表的重要性,一日活动表不应当是一张打印出来贴在某个角落的一张有文字和数字的纸,而是应由师幼共同探讨制定出来的图文并茂的画,师幼共同遵守相互监视。在班级环境创设方面,教师应适当的划分区域,各个区域充分合理利用,班级环境的创设要具有美感和艺术感。 幼儿园的环境创设是一个幼儿园的灵魂,刚开头时我始终以为环境创设只要好看不就好了,弄得花一点,多一点就行了,没有想到环境创设是为了幼儿效劳,是让幼儿有可操作性的,是能与幼儿相互利用的。 我国闻名的教育家陈鹤琴先生指出:“怎样的环境刺激,得到怎样
2、的印象。”很多相关讨论也说明:只有能与幼儿相互作用的环境,才能被称得上是有价值的环境,才能成为促进幼儿和谐进展的环境。由于环境能激发幼儿思索,引导幼儿的行为与活动,转变幼儿的熟悉与理解,儿童正是在与环境的互动中获得各方面的力量和进展的。要满意孩子所需,给孩子一个丰富和谐的熟悉环境,要放开孩子的手,给孩子一个自由宽松的互动环境,要鼓舞孩子挑战,给孩子一个勇于探究的进展环境。 幼儿园环境的创设还往往存在教师思想多,幼儿思想少;教师动手、动脑多,幼儿看的多、动的少;固定多、变化少等诸多问题,全部由教师做或指定内容孩子做,过于注意布置结果,不重过程,过于强调艺术效果,而忽视了孩子能否成为环境的仆人,因
3、此环境也就失去了教育和促进幼儿进展的价值。我们创设什么样的环境才能使之成为能与孩子对话的活教材,使环境与幼儿相互作用,也越来越受到教师的关注和思索,这不仅仅让孩子参加或局部的把环境交给孩子布置所能实现的,而应将环境视为课程,并使幼儿真正成为环境的仆人。环境是潜在、无声的教师。只有为幼儿供应相宜的、进展性的环境,才能真正促进幼儿的进展。我们应以幼儿进展的需要为目的,紧紧围绕教育目标和教育内容,把环境教育的思想渗透到每一项活动中,共同创设幼儿所喜爱与之互动的教育环境,让他们自己去制造、去争论、去解决、去探究、去竞争,让幼儿园教育环境真正成为幼儿进展和成长的舞台,让幼儿在布满欢快的环境中更安康地成长
4、。 幼儿园教师园本培训个人培训总结2 随着我国学前教育改革的步伐加快,教师队伍建立的也必需加快,依据当前幼教的进展趋势,幼儿教师专业化是最热门的话题。重视幼儿教师素养的提高,使幼儿教师专业化,加强教师全园培训是提高幼儿教师地位的途径之一,也是提高幼儿园教育质量的途径之一,因此,在这一年来,我们遵循上级部门的指示,制定我们园本培训的目标,连续开展我园的全员培训工作,现总结如下: 一、重师德教育,努力塑造一支师德高尚的教师队伍。 幼儿园教师专业标准要求“师德为先”,“喜爱学前教育事业,具有职业抱负,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德标准。关爱幼儿,敬重幼儿人格,富有爱心、责任心、急躁和细心
5、;为人师表,教书育人,自尊自律,做幼儿安康成长的启蒙者和引路人。”,因此,每年的园本培训,我们也是把师德教育放在第一位,这学期,我们学习了广州大学刘树谦教授的“德诚于内,礼形于外”,让我们理解,道德的最高境地是心灵美,只有发自内心的道德礼仪,才是真正的道德,否则都是一些外表形式的东西,不能根深蒂固在每个人的脑海里,成为心里的道德准则与标准,所以,做为幼儿教师,要做一位心灵美的教师。 我园把德育教育付予教育实践,开展“文明礼仪教育活动”,在母亲节和父亲节到来之际,我们教育孩子要懂得感恩,在家里为母亲或父亲做件事例如敬茶、捶背、表演节目等,让父母们享受天伦之乐。这样的活动让教师与孩子们都得到了心灵
6、的启迪,真正感受到发自心里的感恩是如此的感动人心。 二、重视理论学习,努力提高教师的理论素养与专业水平。 树立教师终身学习的观念,不断修炼自己的专业水平与增加专业学问量,每周一次专业学问学习。我们学习幼儿园教师专业标准,知道做为幼儿教师的根本理念是“幼儿为本,师德为先,力量为重,终身学习”,把“专业标准”做为教师建立的根本依据、教师培训的主要依据、教师治理的重要依据;把“专业标准”作为教师自身进展的根本依据。了解“专业标准”从专业理念与师德、专业学问、专业技能等方面去要求教师,因此,我们在进展教师园本培训的时候,也是从这三大块进展培训学习。学习3-6岁儿童学习与进展指南,了解最新五大领域的教育
7、目标与内容,并解读其与纲要的不同之处,只有深刻理解了指南的理念与内容,在日常教学活动中才可以得心应手,合理设计教学活动,达成教育目标。专业学问的学习,对于提高教师的专业水平起了重要的作用,因此我们要求教师要做学习笔记、教育笔记,真正做到每学必记,每记必用,学会反思,做个思索型的教师。 走出去,学回来。随着国家“国培规划”的实施,我们感觉到幼教的春天已经降临,沐浴春雨,身心焕然,受益最大的是我们的教师们。 走出去,参观其他示范幼儿园,教师们开阔了视野,听了多名幼教专家教授的精彩讲座,我们的学问面广了,学问层次加深了,对幼教的前沿理念了解了,教师们增长了学问,也增加了胆识,对自己以后的教学工作更有
8、创新尝试的激情与自信,经过全员的培训,教师们更新了教育理念,对本园的课程改革有了共同的熟悉,转变小学化的教学模式,增加多样化的、以嬉戏为主的、以区域、分组教学为辅的课程模式应当是我园以后的园本课程模式。 三、加强教师的技能培训与实践。 依据我园教师各自力量的不同,实行以老带小、扬长避短、特长发挥等方式安排教师的工作:比方班主任工作,特意培训比拟年轻的教师当班主任;依据教师弹唱跳画的力量合理搭配班级教师;开设舞蹈兴趣小组、美术兴趣小组,语言力量好的教师任教语音领域,以便培育幼儿的口语表达力量;能弹会唱的教师任教艺术领域等。 要求教师写读书笔记、教育笔记、说课稿、论文等,通过培训教师写作力量,提高
9、教师的专业化水平,由于幼儿专业化标准中要求,教师要会设计教育活动、评价、观看幼儿、分析与反思,这些都需要教师有肯定的写作水平。 四、加强园本课程的开发,使本园教师的潜能得以发挥。 今年,我园开展了全园性的教育活动:比方:家长开放日、节日主题活动(母亲节感恩活动、“六.一”歌舞表演活动)、文明礼仪活动,通过这些活动,让教师们使出全身的本领来指导幼儿,让幼儿在活动过程中精彩表现,即延长了我们五大领域的教育目标,又让教师与幼儿发挥了自己的潜能。即增加了我园的教育活动的特色,又提高了我园教育质量。 五、教师培训的收获与成果。 我们的教师通过参与各种形式的培训学习,更新了学问,树立了新的教育理念,让我们
10、的教研等各方面的工作开展得更顺当,没有了之前的慵懒、得过且过的心态,深刻熟悉到幼教的美妙前景,工作干劲十足,教师精神风貌焕然一新。教师欢乐,才可以教育出欢乐的幼儿,因此,我们的培训是胜利的,也将是长期的,循序渐进的。 总之,作为幼儿教师要与时俱进,不断学习,终身学习是我们的理念,我们的教师培训也将连续,我们将不断设立目标,制定培训规划与方案,建立我园的教师队伍专业化。 幼儿园教师园本培训个人培训总结3 转瞬间,这次的幼儿园教师全员培训已经完毕,很荣幸自己能够参与这次的培训学习,这次的培训充实而意义非凡,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,此次培训理论与实践结合,课程丰富多样,从全方位地细心诠
11、释了成为一名优秀的幼儿教师。 作为一名幼儿教师,首先,我喜爱这一职业,那么,幼儿教师的职业素养该如何培育呢?xxx学院的xx教师为我们讲解了该职业的变化几进展,而作为幼教工我们要遵守道德,遵守法律,珍惜自己的职业,这是一个漂亮的职业,与幼儿朝夕相处,他们能在工作中带给我们欢乐,那么,我们就要和幼儿一起享受这种幸福,珍惜自己的职业。 教育在不同经济和社会中进展变化,所以教育纲要也在不断转变,现在,教育纲要的目标已有不同,新纲要提出我们要将幼儿的态度与习惯放在第一位,其次才是力量与学问的培育,有句俗话;“良好的态度是至关重要的,所以我们要将它放在第一位,在这里,令教师有一句话让我记忆犹新,“让幼儿
12、园的每一面墙都说话”,这里的每一面墙包括“对话的墙面,互动的墙面,展现的墙面,变化的墙面,”让幼儿到处学学问,感受幼儿园的欢乐,满意孩子所需,放开孩子的手脚,给孩子以挑战。 教师在幼儿园担当着重要的教育作用,而我们“要用一辈子的时间预备一节课”让幼儿受益于各方面,让幼儿学会独立学习,应用学习,探究学习,沟通合作力量和品质的学习,作为教师,我们要上有创新的课,而创新就要远离平衡态,要想远离平衡态就要熏陶和培育人们的质疑精神,在教学中力求提高教学质量和效果,向每一节课要效果,照看每一位幼儿,每一节课都有缺乏之处,而教师就要进展不断的反思,从而提高自己的教学水平,一个教师的成长离不开阅历和反思,在备
13、课时,要使新的教学设计建立在对过去阅历教训的提高,在这次培训中,xxx教师为我们讲了反思的重要性,这让我对反思有了重新的熟悉,在教学中,更离不开说课的重要性,一个教师不仅要会对幼儿讲,更要学会对大家说,说课有利于提高教师教研活动的实效,和教师备课的质量,在说课中通过和大家的探讨,这样更有利于丰富教师的教学阅历。 幼儿教师担当的责任有许多种,每一个幼儿快乐的来到幼儿园,而我们的责任则要爱护他们的安全,教育他们提高安全意识,学会自我爱护,从一日常规开头,从各方面加强幼儿园安全工作,让我们的小朋友做一个安康,欢乐的宝宝,在安康方面除了生理安康,心理安康和社会适应良好外,还要加上道德安康,只有这四个方
14、面的安康才算是完全的安康,在这些方面。各位教师相应的列举了许多身边的事例,更加深了我们的印象。 在这次的培训中,听到了各位同行前辈的阅历之谈,我倍感荣幸,在以后的工作中,我会努力学习,加强自己的专业素养,丰富自己的实践阅历,我信任在不久的将来,我将会成为一名优秀的幼儿教师。 今年,8月x日,我很荣幸参与国培规划园长培训,通过这次培训使我提高了熟悉,理清思路,客观的熟悉自我,科学的规划自我准时的反思自我。我从中学到了许多学问,而且在国培中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解,使我对幼儿教师的职业怠倦有了更新的熟悉。国培研修的平台像一架云梯,让我能不断地向上攀登,平台上那么多学员文笔流畅,才思灵敏,
15、像磁石一样吸引了我,令我感慨万千,艳羡不已。学习的警钟时时的敲响我,剧烈的学习欲望由此产生,感觉自己学问功底教学方法思想熟悉,心理素养等等都还存在肯定的差距。通过此次研修培训,我熟悉到了现实中的教学要有所创新,才能渐渐提高教学水平。 作为一个园长,正如赖大仁教授所讲的,办好一所幼儿园,要有好的领导,尤其是要有优秀的园长,一个好的园长应当以教师作为根底和底色,事实上很多园长也都是从一个好教师培育成长起来的。园长的素养和作风能够对教师起带头作用,所以,园长必需树立终身学习的观念,给自己不断充电,消退职业怠倦,不停的学习,在学习中总结阅历,不断地反思,从而提高自己的专业素养,在教师专业话成长的道路上
16、结合本园的实际状况做得更好。 培训虽然短暂,但是我从中收获许多,使我不断思考,不断充实。积极转变教育观念,利用家园共育的方法,确立幼儿培育目标,面对将来,面对全体幼儿实施素养教育,从小学化的教育中解放出来,将幼儿培育成为礼、美、慧、安康和谐进展的人才。 总之,这次培训对我的进展起到了很大的推动促进作用,帮我更新了教育,教学的理念,学会了学习,学会了反思,学会了成长,学会了丰富自己,我将在今后的工作中,努力,创新,切实以创新观念,新思路投入幼儿教育工作中去,使幼儿园的各项工作做得更完善。用理论联系实际,让青胜蓝幼儿园更上一层楼。 幼儿园教师园本培训个人培训总结4 幼儿园国培学习心得时间过的真快,
17、转瞬四个月的国培学习已经完毕。回忆国培学习的这段日子,我的感受许多,而我最想说的一个词就是:“感谢”。感谢“国培规划”,感谢幼专领导,更感谢中心校及园领导赐予我这次置换脱产学习的时机。 这四个月里,我不止一次告知自己,“我代表不只是一个人的荣誉,而是代表城内幼儿园甚至是整个夏县幼儿教师的形象。”因此,我严于律己,披星戴月,笨鸟先飞,不敢有丝毫懈担每一天,我都过着幸福而又充实的日子;每一天我都全身心沉醉在深厚的学习气氛中,被名师那渊博的学问、精湛的教学艺术、严谨的治学态度和高度的责任心所折服。在这里,我不仅倾听了专家的精彩讲座,而且熟悉了来自五湖四海的教育同仁,我们相互沟通,切磋阅历。慢慢地,我
18、开阔了视野,提升了理念,加深了对幼儿指南的理解,有了更丰富的文化积淀,有了更活泼的思维方式,也真正理解了教育的内涵。 辛苦的学习,换来幸福的收获,在市幼儿园跟岗实践中,我仔细学习,积极思索。细心组织的半日活动和优质观摩课,赢得市幼儿园领导的全都好评。在毕业典礼上,我很荣幸的作为国培学员代表发言,并且被评为“优秀学员”。在幼专毕业论文辩论中,我以93分的高分再次被评为“优秀学员”。 全部的成绩只能说明过去,如今,我重回自己挚爱和工作了15年的城内幼儿园,我会把自己国培所学,毫无保存的应用到我们幼儿,由于实践是检验我国培学习的唯一标准。我打算从四方面改革: 一、转变以往的传统教学模式,变“主题活动
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