幼儿园教师国学培训心得体会范文(3篇).docx
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1、 幼儿园教师国学培训心得体会范文(3篇)幼儿园教师国学培训心得体会1 听到我要参与国培学习的消息,我很快乐,由于我是一名幼儿园转岗教师。阅历不丰富,应变力量差。在活动过程中遇到的一些现象解决不了。我想这次学习,我有时机和教育专家们谈谈。 带着教学中的一些疑问,我来到了呈贡师范大学。在学习期间,我仔细倾听每个专家的讲座,写好讲座后的反思。15天的学习时间,让我重新承受了一次系统的理论学习和专业提升的时机,我觉得自己的收获是沉甸甸的。通过学习,我深深地感受到学前教育面临的机遇与挑战。 本次培训的主要课程有:王蕾园长对幼儿园治理和熟悉的讲座,幼儿教师的专业进展,学习和运用指南提高幼儿园教育质量,幼儿
2、教师队伍建立的几个根本问题,如何实施爱的教育,做一个专业的幼儿教师,幼儿园主体活动设计,教师心里压力与调适,教师有效沟通原则与技巧,幼儿园综合课程,幼儿园教师的园本培训,儿童攻击性行为,幼儿园治理条例,幼儿园工作规程,幼儿园教师专业标准,幼儿教育现状及培训需求等。专家们独到的见解引领着我反思自己的教育行为,更新着我的教育理念。很多困扰我很久的问题在听了讲座以后豁然开朗,在听讲座的过程中,我感到自己根深蒂固的一些熟悉受到了冲击,时时激发我的求知欲望和创新意识。其中有几位专家的课给我留下了深刻的印象: 冯晓霞教授的做一个专业的幼儿教师的讲座,使我再一次熟悉了幼儿的进展规律、重新熟悉了什么是科学的幼
3、儿进展观、专业化教师的的职责所在、怎样做专业化的幼儿教师。她从如何理解幼儿园教育质量入手,深刻分析了哪些因素是打算幼儿园教育质量的重要因素,其中师生关系、教师的态度与行为、学习活动安排是关键。学前儿童教育既要顺应儿童的自然进展规律,又要将儿童的进展纳入符合社会要求的轨道,专业化的教师要了解儿童的兴趣和进展的需要,把握儿童进展的程序和规律。使我熟悉到自己以前的做法与幼儿进展规律的背离,之所以迎合家长是由于自己理论学问的缺乏,理论支持力气的缺乏。教师只有做到专业化才会令人信服,才会经受住外来力气的冲击,才会有坚持的力气,才会受到敬重。我将从现在做起,坚持敬重幼儿的原则,坚持以幼儿为本、以幼儿进展为
4、本,不再偏离。 殷呓祠的如何实施爱的教育给了我们四点,有爱的情感,有爱的行为,有爱力量,有爱的艺术。创设培育爱的环境,树立爱的典范,感受爱的回报,体会爱的真谛。我们要把家长当朋友,多和家长交谈。 跟随虞永平教授重新解读指南,理解指南对各阶段幼儿的要求以及给教师的一些建议。她深厚的学术功底深深的吸引了我,在与学员互动的时间,我赶忙将自己平常工作中的教育困惑提了出来,虞永平教授也急躁的进展了解答。李杰博士给我们讲了心理压力与调适,叫我们要学会悦纳自己。开心地承受自己。在工作之余,要培育自己的兴趣爱好。通过充实自己,完善自己,以更强的自信、充实的预备面对工作和生活。培训期间参观了四所幼儿园,现场观摩
5、了他们的案例教学。 回来后,我针对自己的工作实践和我本次培训学习所得,反思在教学中自己的教学行为,一些家长盲目追求单纯性学问把握的误导,在教学中消失了幼儿园教学小学化倾向。在今后的教学工作中,我不但要遵循幼儿的进展规律教学,还要引导家长协作我们做好学前儿童的保教工作。 用学前教育的理论引领自己,通过学习,我明确了儿童不是一张“白纸”。他们是天性不同的进展的个体,他们的进展是需要我们教师去适时帮忙和引导的,绝不是通过灌输好管制实现的,教师只有对他们实施了符合儿童天性的教育,他们才能成为安康欢乐、习惯良好、聪慧伶俐、好学好问、性格开朗、和善有礼、人格健全的孩子。 这次短暂的学习虽然不能使自己的根本
6、技能有多大的提高,但却使我们明确了教师根本素养的提高。感谢学校给我一个学习的时机,已感谢教育专家们的精彩的讲解。 幼儿园教师国学培训心得体会2 紧急而劳碌的“国培”培训马上完毕,回忆这段学生生活,收获颇多。在此期间,我仔细倾听了许多专家的精彩讲座,仔细做好学习笔记,积极完成作业。专家们精湛的教艺,先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象,我努力将专家阅历和自身所学有机结合起来,丰富自己的课堂,提高自身的教学水平。 通过这段时间的培训让我受益匪浅,教学水平有了显著的提升。现将我参与此次培训的心得总结如下: 一、国培规划创新合理,切合实际,是教学工作的“准时雨”。 整个培训活动安排合理,内容丰富
7、,专家们的解惑都是针对我们一线教师的“心头病”,是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容,可以说是“万众所向”。在培训过程当中,我始终抱着一种积极、乐观和向上的心态去学习,由于我认为,保持乐观的心态对每个人的学习、工作都是至关重要的。 作为一名新课改的实施者,无论是从教学课件还是教学思维上,我们都应当抢先一步,成为新课标实施的引领者,与大家共同致力于新课标的讨论与探究中,共同寻求适应现代教学改革进展的道路,积极以新观念、新思路、新方法投入教学,以适应现代教学改革需要,切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性和引领性,到达应有的教学效果和作用,使学生在新课改中获得力量的提高。 二、学问的“更
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- 幼儿园教师 国学 培训 心得体会 范文
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