幼儿园幼儿教学工作总结五篇.docx
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1、 幼儿园幼儿教学工作总结合集五篇幼儿园幼儿教学工作总结 篇1 炎炎的夏日来到了,让全部人都希望的暑假已在眼前,一学期繁忙而紧急的工作也将完毕了。经过了一个秀丽的春天,孩子们也像春天里的小树苗一样长高了,长大了,也更加懂事了,由于他们明白自己就要成为大班的哥哥姐姐了。回忆这一学期的工作,回忆和孩子们相处的每一天,有辛勤付出的汗水,也有胜利欣慰的欢乐。现将这点点滴滴做一个回忆总结,以此来反思缺乏,展望将来。 一、树立正确的安康观念,有重点的抓好幼儿保育工作,促进幼儿身心和谐安康的进展。 进入中班下学期后,大局部幼儿已经有了相当好的生活自理潜力。共性是过了新年,他们喜爱自己的事情自己完成,以次来向大
2、家证明已经长大一岁了,更能干了。抓住幼儿渴望长大的契机,我们在一日生活各环节中转变了以往指导帮助的做法,更多的是加以观看引导和鼓舞,让幼儿在日常中学习熬炼、不断提高,体验自己的潜力,对自己有自信。针对孩子好表现的年龄特点,我们也常常组织一些小小的竞赛,如午睡起床时我们开展穿衣服、叠被子竞赛,放学前非常钟,我们也常常开展整理衣服竞赛,孩子们非常有兴趣,在参加中潜力也在不断提高。一个班里孩子的进展总是会有很大差异,我班也是如此。有少数的幼儿由于家长的过分溺爱,习惯了衣来伸手、饭来张口,依靠性很强,在活动中往往和别的孩子有必需的差距。对于这样的孩子,我们两位教师和阿姨付出了更多的关怀,重点培育他们的
3、潜力,让他们也有所进展。 班上大局部孩子体质很好,但也有个别幼儿是过敏性体质,常常感冒咳嗽;邓涵小朋友生理发育不完善常常会尿床,午睡间时保育员张教师时时刻刻留意他,同时也向孩子们说明,让孩子们有一份怜悯心,一齐来帮助关怀他。马晓宇是过敏性体质,并有稍微哮喘,在生活和学习上也赐予较特别的照看,常常留心他在进餐、午睡时的表现,留意什么菜他们是不能吃的。我们在面对全体的同时,对于这些体弱多病的特别幼儿总是赐予特别的照看。 在日常生活中我们也重视提高幼儿的身体素养,专心为幼儿带给户外活动的时机与空间,鼓舞幼儿专心参加体育熬炼。我们利用每一天晨锻时间,组织丰富多彩群众嬉戏,有规划地熬炼各种根本动作,有目
4、的的训练幼儿的一些根本技能。我们与幼儿一齐追赶奔驰,拍球扔飞盘,和幼儿一齐跳,一齐玩,我们的热忱和投入感染了每个幼儿,大家都能专心开心地参与户外活动,幼儿的动作更加协调和灵敏。对于一些新的玩具玩法,我们教师总是带头先学,以此带动幼儿学习的专心性,我们还常常组织孩子开展群众嬉戏活动和小组竞赛嬉戏,让幼儿在参加中学习各种技能,学会遵守规章,熬炼身体,提高体质。 二、以幼儿生活为背景,预设、生成主题,有声有色地开展主题教育活动。 1、确立适合幼儿进展的主题活动。 学期初,我们依据幼儿的兴趣、年龄特点,以幼儿园和谐进展课程一书为主,有针对性的制定了本学期的主题资料,本学期我们从幼儿感兴趣的话题、嬉戏活
5、动、生活环节和自然现象中开展了一系列的活动,专心引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中,准时带给丰富的、操作性强的、贴合幼儿探究需要的区域材料,支持和引发幼儿专心主动地与材料相互作用,从中体验发觉的乐趣,使幼儿的探究活动更加丰富和深入。 2、主题嬉戏活动使幼儿各方面的潜力有了提高。 在主题活动开展时,我们总会和孩子一齐生成与主题相关的嬉戏,为幼儿带给丰富有效的材料,并且常常更新活动资料和材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。幼儿每一天都有活动时机和充裕的活动时间,活动中注意引导,不断增加相关资料,鼓舞幼儿探究、发觉,引导幼儿动手动脑专心地与材料相互作用,幼儿活动的兴趣很高。 3、结合
6、主题,利用有价值的社区资源 幼儿能够透过自身与四周环境的相互作用建构他们的学问阅历。由此可见,四周环境对幼儿的影响是巨大的。在开展主题活动时,充分挖掘和利用社区资源,是幼儿获得丰富学问阅历的又一重要途径。 三、家园合作,拓展教育资源,让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。 1、切实做好常规性的家长工作,专心争取家长资源,丰富主题活动。 为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况,我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通,班级里的重大活动如需家长协作的,我们都以书面的形式通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务及需要协作的事项。 2、半日公开活动,拉
7、近家园距离,增进亲子感情。 本学期我们进行了向家长开放半日活动,邀请全体家长参加了此次活动,观摩了孩子们在幼儿园的半日活动,使家长直观的了解了孩子在幼儿园生活、学习和嬉戏状况。我们还组织了亲子嬉戏活动,家长们和孩子一齐活动做嬉戏是那么快乐,不仅仅熬炼了身体,还加深了与孩子之间的感情。很多家长都这么说,这半天的时间实在是过得太快了,没想到我的孩子在幼儿园的活动是这么丰富多彩,他们在嬉戏学习中把握了本事,熬炼了身体,把孩子放在幼儿园非常放心。也有的家长从观摩中明白了自己孩子在班里的进展水平,取长补短,更好地协作教师教育好孩子。 四、稳固优势、找出缺乏,指明方向。 在我们两位教师和保育员的共同努力下
8、,孩子们取得了必需的成绩,回忆整个学期,我们发觉孩子在以下几个方面取了可喜的进步: 1、午餐进步较大,在教师的引导下,孩子们都能根本做到不掉饭菜在桌上,地上,用餐环境有了很大的改善。 2、本学期,几位攻击性较强的幼儿是我们教师和阿姨的重点关怀对象,我们透过与家长的亲密协作和联系,使这些幼儿有了不同程度的进步,阮国豪进步最大,此刻打人推人的习惯根本改掉了,上课进步更大,非常专心。邹顺天在这方面进步也很大。 3、几位胆小、动手潜力差的幼儿如沈洁、谢良嘉、张泽诚等,在教师和家长共同关怀鼓舞下,有了很大的进步,建立了自信念,与其他孩子之间的差距越来越小了。 4、在嬉戏方面,由于我们开展了主题嬉戏,随着
9、主题的开展,嬉戏资料、带给的材料一向在不断更新,而且很多嬉戏都是来源于幼儿日常的活动,使他们参加更专心了,透过主题嬉戏,幼儿各方面的潜力都有很大提高。 但我们也发觉班里还有很多缺乏之处,我们有必要在连续前进之前,来发觉问题,找到更好的前进目标: 1、在学习习惯上,依旧有少数幼儿留意力不易集中,有的幼儿愿意发言,但不爱动脑筋,依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴,回答下列问题声音不够洪亮等。象黄博、柯涵、朱明德、张子航几位孩子上课思想不集中,做作业时需要教师反复的教。象陈彬彬、刘俊璋等几位幼儿虽然理解潜力较好,但上课坐不住,常常影响课堂纪律。 2、在课间或户外活动时,有些孩子自我爱护潜力差,过于淘气,存
10、在着很大的安全隐患。 3、不少幼儿阅读习惯差,不爱惜图书,图书角的图书破损较严峻,因此,下学期要加强阅读习惯的培育。 我们也将在今后的工作中发挥优势,重点抓缺乏之处,在前行中不断反思,信任透过我们的共同努力,孩子们会在大班更上一个台阶。 幼儿园幼儿教学工作总结 篇2 时间过得飞速,不知不觉中我们得意的孩子们就要毕业进入小学了,回忆一学期的工作,大班本学期的教学工作在我们年段6名教师的共同努下,已经画上了一个圆满的句号。在领导和同事们的指导、帮忙下,全体教师在工作上始终如一、认仔细真、扎扎实实,以“纲要”精神为指导,围绕创“弘扬民俗文化精神”,开展了多种形式的教科研活动,切实提高了我们的业务水平
11、。现将本学期的工作总结如下: 一、团结协作,积极投入教育教学工作 我们年段有3个班级,有青年教师。基于培育青年教师,为让新教师快速成长的要求。我们开展了师徒结对活动。指导新教师设计教案、试教。并在幼儿园全体教师面前上公开课。在一次次的活动中提高新教师的教学业务水平。我们保持年段团队的良好工作气氛,调动每一位教师的工作积极性和开掘她们的特长,更用心、更专心地投入幼儿园工作,团结全都,精彩完成各项任务。大班的全体教师在园领导的带着下,团结一心,勤奋踏实,相互学习,相互促进,亲密协作,以仆人翁的态度对待各项工作,形成了积极,团结,群策群力的良好风气,精彩的完成了各项工作。 二、教育教学工作的开展 环
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