幼儿园文明活动方案范文.docx
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1、 幼儿园文明活动方案范文幼儿园文明活动方案范文1 本学期,我们从本园幼儿的实际动身,进展了幼儿文明礼仪教育的探究,力求通过幼儿园、社会、家庭的亲密协作和共同努力,在文明礼仪教育上取得突破,并以此带动幼儿礼仪教育工作的开展,为了进一步开展幼儿文明礼仪教育,特制定以下规划。 一、工作目标 1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动,增加幼儿的切身体验,使之内化为自己的行为。 2、进行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动,使幼儿养成良好的文明礼仪习惯。 3、通过评比“文明小天使”树立典范,促使幼儿自觉遵守幼儿文明礼仪行为标准。 二、详细措施 制订文明教育规划,有目的、有规划、有步骤的进展文明礼仪行为常规教育
2、,并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练,在一日活动中渗透和通过特地的教育活动,帮忙幼儿理解幼儿文明礼仪行为标准内容,把握文明用语、礼仪示范动作,使每一位幼儿都熟悉行为标准,文明礼仪的内容和教育意义。班上有考核记录,幼儿园组织复查和考核,使幼儿愿意按标准的要求指导自己的行动,最终形成自觉地、比拟坚固的良好行为习惯。 1、创设文明礼仪良好环境气氛。 依据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传标语或警示语;在语言角投放文明礼仪行为标准图片。 2、开展文明礼仪教育主题活动 依据每月主题每周有规划地组织一节特地的文明礼仪活动,丰富教育教学形式,使幼儿在丰富多彩的活动中,可以全身心地投入,通过比
3、一比、看一看、议一议、想一想、做一做,使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于标准化。 3、标准训练文明礼仪评比竞赛活动。 每周开展“文明小天使”评比活动,通过以幼儿主体的相互监视和自我教育保证幼儿的文明礼仪良好习惯的培育和提高。 4、与家庭教育、社会教育结合。 通过家长园地及文明礼仪环境设置,了解幼儿文明礼仪教育的重要性,以身作则,并积极协作幼儿园,培育幼儿的文明礼仪行为标准。 三、月份工作安排 文明礼仪教育讨论常规工作:在一日活动各环节渗透文明礼仪标准的养成教育;“文明教师”、“文明小天使”、“文明家长”;创设文明礼仪良好环境气氛(布置有关的墙饰、展版、宣传标语、警示语);做好与家庭的沟通、协
4、作;每月一次教育教学活动观摩。 三月份 1、幼儿文明礼仪教育活动重点是教育幼儿怎样从自我做起,做一个文明礼貌的小标兵。 2、学习文明礼仪童谣走路歌 3、进展讨论小结:从学习中引导幼儿争论儿歌的好处,我们要做一个文明礼貌的好孩子。 四月份 1、制订幼儿园礼仪教育规划、班级礼仪教育规划。 2、连续学习儿歌站立歌和起立歌。 3、进一步教育幼儿懂得养成讲礼貌的好习惯,在学习排队歌。 五月份 1、幼儿文明礼仪教育活动重点是“尊长互敬我先行”,并进行相应的幼儿竞赛活动;进一步学习走路歌洗手起床。 2、进展讨论小结:争论幼儿文明礼仪的好处,共享幼儿文明礼仪培育的途径和方法,鼓舞幼儿自编文明礼仪教育故事、儿歌
5、、嬉戏、教育活动等。 六月份 1、幼儿文明礼仪教育活动重点是以“颂扬文明礼仪”为主题开展教育教学活动,连续学习走路静静静甜嘴巴。 2、进展讨论小结:争论幼儿文明礼仪教育目标、文明礼仪标准的完善,共享文明礼仪的重要性。 七月份 1、复习幼儿文明礼仪教育阅历的总结。 2、进一步加深对礼仪教育的学习,最终完成拍手歌、进餐礼仪歌。 3、复习稳固加深这几个月的学习。 幼儿园文明活动方案范文2 活动目标: 1、引导幼儿正确处理同伴间的关系,学会使用“对不起”“没关系等文明礼貌用语,体会活动主题“对不起真奇妙”故事意义。 2、提高幼儿的交往力量,使幼儿进一步感受到生活中文明、礼貌的言行很重要。 3、进一步培
6、育并使幼儿形成讲文明、懂礼貌的良好品质。 活动预备: 1、音乐律动你好。 2、对不起真奇妙故事情景表演(本班幼儿)。 3、小老鼠、小羊头、小蜗牛饰各一个、小老鼠、小羊头、小蜗牛投票版各一个。 4、有关文明礼仪图片20张、“欢乐大巴”教具一个、笑脸贴图(大20个、小40个) 活动过程: (一)律动表演: 1、教师:小朋友们今日我们用一种特别的方式相互问好,好不好呀?教师与幼儿一起表演音乐律动你好。 2、教师:小朋友们表现的真棒,今日呀,我们班又来了几位新朋友他们呀给我们带来一个特别的礼物,瞧他们来了。 (二)观赏故事,说说故事中动物的优点 1。教师完整叙述。 2、教师出示小题板,小朋友你喜爱故事
7、中的哪一个小动物呀?我们来给他们投投票吧。(请小朋友为自己喜爱的小动物投票动手贴上一个笑脸娃娃) 3、请幼儿与教师一起统计每一个小动物的得票数量,说一说为什么要给xx投票? 师:小朋友,你遇到过这样的事情吗?师:你是怎样做的呢?与幼儿争论深入主题。教师带着幼儿一起边看边说边争论,幼儿积极发言。 (三)主题扩展 1、小朋友们,你们还知道那些礼貌用语、文明的言行呢?请小朋友积极争论表述,进一步学习学习文明礼貌用语“请、对不起、你好、感谢、再见”等请幼儿分别说一说自己知道的礼貌用语以及文明礼貌的行为。 2、教师为幼儿出示预备好的图片请每位幼儿看看图片上画了些什么?请幼儿进展争论并叙述自己的观点,最终
8、动手操作,图片上画的是文明礼貌的言行我们就给图片贴上一个红色的笑脸娃娃。 (四)嬉戏活动“欢乐大巴”) 滴滴叭叭.欢乐大巴来了,小朋友们想不想坐着欢乐大巴去郊游呀?坐我的欢乐大巴可有一个条件,你们看车上写着“文明、礼貌从我做起”你们呀要每人说一个礼貌用语或者文明行为才能上车。(小朋友们排队说出文明的言行有序上车)欢乐大巴上路了,再见! (五)延长活动 活动一、幼儿识字活动(礼貌用语) 活动二、绘画活动文明礼貌从我做起 附故事: 有一只小老鼠,总觉得自己了不起,对别人很不礼貌。有一次他去上学,一只蜗牛迎面走了过来,拦住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说:“小不点儿,滚开,别挡我的路!”小老鼠说着一把把
9、蜗牛推出去很远,小蜗牛难过的哭了:“呜呜、呜呜、你欺侮人,你要向我赔礼”。小老鼠看也不看小蜗牛一眼大摇大摆的走了。 有一天晚上,小老鼠在回家的路上观察一只小羊躺在路边休息,就趾高气扬地说:“谁给你这么大的胆子,竟敢拦住我的路”说着,就冲到小羊的面前,小羊抓紧爬起来一不当心踩上了小老鼠的脚,小老鼠“唉呦,唉呦”地叫了起来,原来他的脚肿起了一个大包。小羊站起来对小老鼠说:“真对不起把你踩疼了,你没事吧?”小老鼠刚要发火,可听见小羊恳切的赔礼看着受伤的脚,惭愧地低下了头,赶忙说:“没关系、没关系,”他想“对不起”可真奇妙,我为什么就不能给小伙伴说声对不起呢? 幼儿园文明活动方案范文3 为了推动和创新
10、我园的养成教育工作,提高幼儿的文明礼仪素养,为幼儿终生进展奠定良好的根底,形成良好的礼仪教育气氛,我班积极响应园领导的号召,全面开展幼儿礼仪教育实践活动。 一、指导思想 以丰富幼儿园文化为主旨,以形成幼儿文明习惯,提高幼儿的文明礼仪素养为目的,加速构建文明礼仪园所。 二、活动目标 1、以幼儿礼仪教育为突破口,重在养成,促进内化,培育幼儿愿意与人交往,礼貌、大方,对人友好,全面提高幼儿的文明礼仪素养,为幼儿良好品行的形成奠定坚实的根底; 2、教育幼儿学会共处、学会做人、说文明话、办文明事、做文明人,通过主题宣传和教育实践活动,使幼儿园成为文明礼仪的宣传和示范窗口,使幼儿成为文明礼仪行动的“小天使
11、”,形成“人人有礼貌、个个懂礼节、到处讲礼仪”的“以人为本,和谐进展”的校园文化特色,提高幼儿园的知名度和美誉度。 三、活动内容 1、称谓礼仪 (1)对父母长辈不能直呼姓名,更不能以不礼貌言词代称,要用精确的称呼,如爸爸、奶奶、教师、叔叔等。 (2)不给他人取外号。 2、问候礼仪 向父母、长辈问候致意,要按时间、场合、节庆不同,采纳不同的问候。 (1)早起后问爸爸、妈妈早上好。 (2)睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。 (3)父母下班回家:爸爸、妈妈回来啦。 (4)过生日:祝长辈生日欢乐、身体安康。 (5)过新年:祝爸爸、妈妈新年开心。 (6)当爸爸、妈妈外出时说:祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺当。 (7
12、)当爸爸、妈妈外出归来时说:爸爸、妈妈回来啦,辛苦了。 (8)早上告辞家人时:您放心吧,我会照看好自己。 3、餐桌礼仪 A、在家时: (1)请长辈先入座 (2)等长辈先拿碗筷后,自己再拿碗筷 (3)吃东西或喝汤时要小口吞咽,闭嘴咀嚼,尽量不发出响声 (4)别人给自己添饭菜,要说“感谢” (5)主动给长辈添饭加菜 (6)先吃完饭要说“大家渐渐吃” B、在幼儿园: (1)在教师的指导下有秩序地进餐。 (2)坐在指定的座位上,两脚自然并拢,双腿自然平放,坐姿自然,背直立。 (3)要宁静、文明进餐。 (4)饭、菜、汤要吃净;不偏食、不挑食。 (5)盘子、勺子轻拿轻放,摆放整齐。 4、待客礼仪 (1)客
13、人来访,要事先有预备,把房间整理干净。要热忱接待,帮忙父母排座、递茶后可告辞离开,待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家,要以仆人身份接待客人。 (2)自己的好朋友来访,应热忱迎接。初次来访,应给父母逐个介绍,然后把最正确座位让给客人,可用茶水、糖果、玩具、图书等款待。 (3)父母的朋友带孩子来访,应同小伙伴一同玩,和他共享自己的玩具、图书,或一起谈天等。 (4)吃饭时,好朋友来访,应主动邀其一起用餐,假如客人申明吃过,先安排朋友就坐,找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。 (5)接待教师应象接待长辈一样热忱庄重。 (6)送客要送到门外,并欢送客人下次再来。 5、做客礼仪 (1)去亲友家做客
14、要仪表干净,尽可能带些小礼品,以表示对仆人的敬重。 (2)在亲友家,不能大声大气说话,要谈吐文明。 (3)不经仆人允许,不行随便动用仆人家里的东西,即便是至亲好友也应先打招呼,征得仆人同意后才能动用。 (4)假如在仆人家用餐,要留意用餐礼仪,不能抢先入座,不能先动食物。 (5)告辞时,要说感谢的话,如“今日真快乐”、“欢送到我家去”。 6、穿着礼仪 (1)按要求穿舒适的衣服。 (2)课堂上不敞衣,不脱鞋。 (3)常换衣,讲卫生。 7、行走礼仪 (1)走路要抬头挺胸,目视前方,肩臂自然摇摆,步速适中,忌讳八字脚、摇摇摆晃,或者扭捏碎步。 (2)上下楼、过楼道靠右行,出入教室、办公室,会场等按指定
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