幼儿园教师演讲稿范本.doc
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1、 幼儿园教师演讲稿范本5篇 敬重的各位领导、各位教师: 大家好! 今日我演讲的题目是爱教师的责任 教育是一份爱的事业,陶行知先生的“爱满天下,”影响了一代又一代教育工,从事教育工作的人都要懂得教育的核心是爱,“爱为师之魂”,对学生要“以爱育爱”。在教育这片沃野上,只有教师的爱,能点燃前行的灯盏,照亮孩子的心。作为一名幼儿教师,我们的主要工作不仅仅是“传道、授业、解惑”,我们还要照看孩子的吃喝拉撒睡,所以对孩子们的爱,是我们必备的责任。 当我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我新奇、奇怪。看看这张脸、摸摸那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露。每天早晨孩子们说“教师,早上早”时那童稚的
2、问候,给我带来了一天的欢乐和生气,每天黄昏随着一声“教师,再见。”给我留下明天的盼望之光。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对幼儿教育深深的爱,我真正体会到了一个教师全部的幸福和欢乐。 苏霍姆林斯基曾说“一切的教育方法,一切的教学艺术,都产生在教师对学生的无比喜爱的炙热心灵之中。”作为教师的我们永久不会遗忘自己身上的责任,在播撒学问的同时也把爱种在孩子们的心里。 来育新工作的一年里,让我深深体会到了教师对孩子们的爱,也让我明白了这份责任的重大。蒙古族有一句谚语“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神”。在这一点上,幼儿教师的职业打算着我们在这方面必需是神。当看到孟教师抱着
3、小班刚入园哭闹的孩子哄他们入睡时,当看到康教师忙了一天还要加班给孩子们做教具时,我的心被深深地震撼了,他们在用“爱”教育着孩子,在履行着他们宏大的责任。 爱,同样也给我们带来着欣慰和幸福,当我用爱的教给孩子们学问的时候,我像是看到了春苗在萌发;当我用才智的钥匙为孩子们开启每个大门的时候,我仿佛闻到了百花的芳香;当我和孩子们欢歌笑语的时候,我好像感到青春的旋律在身上跳荡;当我新年收到孩子们自己画的画的时候,我犹如喝着一杯玉液琼浆教师们,听到这里,您莫非不感到作为一名幼儿教师的欣慰和幸福吗? 正如教育家夏丐尊所言:“教育之没有情感,没有爱,就犹如池塘没有水一样。没有水就不成为池塘,没有爱就没有教育
4、。”教师的职业是平凡而琐碎的,教师的生活是清贫而艰辛的。但是由于有爱,我却是富有而幸福的!虽然我选择了这个清贫而平凡的职业,但我无怨无悔。爱,是一种发自灵魂的芳香,一种深入骨髓的甜美,日子久了,它就会萦绕成一团幸福,紧紧裹住你的心灵。爱是幸福的种子,它会成为我们源源不断的能量。做一名合格的幼儿教师是我毕生的追求。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”!正如汪国真的诗句所言:“我不去想是否能够胜利,既然选择了远方,便只顾风雨兼程;我不去想身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影!” 让我们去爱吧,使我们四周布满爱的温馨,让我们把爱的阳光、爱的雨露洒向孩子,我们肯定能感受到欣慰、
5、感动。爱,教师的职责。让我们一起行动吧! 幼儿园教师演讲稿范本2 各位领导,各位评委,各位教师: 大家好! 我是来自_市第幼儿园的_,此时此刻站在这里,我的心情非常的感动,感谢市教育局为我们供应这次学习沟通的平台。 今日,我演讲的题目是:让好习惯和孩子一路同行 习惯养成性格,性格打算命运,良好的习惯是安康人格之基。我们说教育的核心不仅仅是传授学问,还要培育人的安康人格,而良好的习惯正是安康人格的坚固根底,在学前教育阶段更应当注意孩子的素养教育,引导孩子养成良好的习惯,帮孩子迈好走向胜利大门的第一步。 我平常喜爱阅读,有一段文字我至今记忆犹新,难以忘记。年月,七十多位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会,
6、有人问一位获奖者:“您在哪所大学,哪个试验室学到了您认为最主要的东西?”出乎意料,这位白发苍苍的学者答复:“在幼儿园。”“在幼儿园学到些什么?”学者答:“把自己的东西分一半给小伙伴,不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错了事要表示赔礼;要认真观看四周的大自然。从根本上说,我学到的东西就是这些。”这位学者的话代表了到会的科学家的普遍看法,同时也说明一个道理:养成良好的习惯让人终生受益。 中国古来就有“三岁看大,七岁看老”之说,其含义之一就是儿时的习惯如何,可以造就一个人的将来。三到六、七岁的孩子正处在人生的起步阶段,随着他们熟悉和探究四周世界的范围渐渐扩大,他们对四周的一切事物布
7、满了奇怪心,求知长技能的愿望特别剧烈。这个时候,正是孩子养成良好习惯的关键期。 治天下之制者在人才,成天下之才者在教化。经济的进展,科技的进步,社会的日益富强,对将来人才提出了新的要求,作为教育的执行者-教师肩负着国家的重任,肩负着社会给予我们的厚望,新时期的教育需要我们不断的更新思想,转变观念,注意素养教育,跟上时代快速进展的节拍。在这种教育形式下,作为一名幼儿教育工,我认为要把幼儿安康进展的事业做好,为将来培育出高素养的人才而要迈出的关键性的第一步,就是从自己的本质工作入手,立足于孩子的素养教育,对幼儿进展良好习惯的培育: 一、变“要我做”为“我要做” 良好的习惯不是天生的,也不是一朝一夕
8、就能完成的,这其中需要幼儿的积极参加和不懈的坚持。假如我们只是简洁的要求孩子根据成人的要求去做,那么孩子就会感到麻烦、枯燥、甚至苦痛。这怎么办?这就需要我们依据孩子的年龄特点,实行孩子乐于承受的方式,激发孩子的兴趣,调动他们参加的积极性和主动性,变孩子“要我做”为“我要做”。 去年暑假,由于工作的需要,我接了新的大班。班上有个叫_的男孩子,据他原来的教师讲,这个孩子是出名的“调皮大王。”好多的孩子给他告状,打哭小朋友的是他,撒尿的时候尿小朋友一身的是他,把小朋友带来的玩具弄坏的也是他。面对这样的一个问题孩子,我没有急于对他实行什么教育措施,而是走到他的身边,和他一起玩嬉戏,一起洗手,一起谈天,
9、渐渐的观看他,渐渐的了解他。最终有一天,我发觉这个孩子并不是一无是处,他是一个爱劳动孩子。于是,我就在全班小朋友面前表扬了他。听着我的表扬,_的小脸上写满的是惊异,是疑心,还有那眼睛里晶亮的东西。小_升入大班一个月来第一次主动把双手放在腿上,挺起了小脊梁专注的听我说话了。我又称这时机表扬了他的精彩表现。自由活动的时候,_趴到我的耳边静静的告知我:“我要做个好孩子。”渐渐的王洋变了,从前的“调皮大王”变得懂得关怀小朋友,懂得爱惜班上的图书,懂得仔细倾听别人的讲话了。最难以忘记的是孩子们的毕业典礼,_表演了自己的节目,就向我跑过来,一下抱着我,哭着和我说,“教师,我不毕业了,我不离开你”,听着孩子
10、动情的话语,回想起一年来和孩子相处的点点滴滴,我和_的妈妈再也掌握不住自己的感情,泪水立即涌满了我的眼睛,这是喜悦的泪水,是感动的泪水,是幸福的泪水,这泪水流到心里,不是咸的,不是苦涩的,而是甜甜的,像蜜一样的甜。 二,注意“身教重于言教” 幼儿年龄小,擅长仿照,四周人的言语行为时刻影响着孩子的言语和行为。我们时刻留意自己的形象,力争给孩子树立一个良好的学习典范。为了培育孩子倾听的好习惯,我从不随便打断孩子的任何一句话;为了培育孩子干净的好习惯,我们教师的用品时刻留意保持洁净整齐;为了让孩子培育孩子英勇的好品行,多少次壮着胆子,代领孩子去捉自己原本很怕的昆虫;为了培育孩子活泼的性格,我就像一个
11、孩子一样和他们一起蹦、一起跳、一起拍皮球、一起翻跟头. 我们就这样严格要求着自己,坚持着,丝毫不敢懈怠。每年每月,每日每天,每时每刻。我坚信,在我们的努力下,孩子肯定会在一个良好的环境的里,成长为一个有着良好习惯的优秀人才。 三,家园携手,更利于习惯的养成 幼儿的生活环境,不仅仅是幼儿园,还包括家庭和社会。好多习惯的养成,需要家长在家指导幼儿进展稳固练习,家庭在幼儿习惯的养成中起着很重要的作用。班上的孩子大局部是独生子女,他们的生活条件优越,智力和身体的进展很好,但是家长在一些习惯的培育上存在着教育的误区。 班上孩子们的家庭条件很好,孩子们有着丰厚的物质生活之外,家长对孩子的智力进展状况也特别
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