幼儿园教师外出参观幼儿园总结幼儿园外出参观心得体会(6篇).docx
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1、 幼儿园教师外出参观幼儿园总结幼儿园外出参观心得体会(6篇)幼儿园教师外出参观幼儿园总结 幼儿园外出参观心得体会篇一 通过学习我深深地感觉到教师必需具备较高的业务素养。要实施创新教育理念,创新型教师必需具备以下几种业务素养: (1)有丰富的学问构造,这是教师发挥制造性的根本保证。 (2)有较高的治理艺术。 (3)有丰富的感情。学生因亲其师而信其教,变苦学为乐学,单纯的学问传授变成了双向的情感沟通,使教者亦乐、学者亦乐。 通过学习我深深地感觉到教师要敬重幼儿的进展水平,注意个体差异。我们要真正关注幼儿的活动过程,不要为了表达活动结果而只是提问力量强的孩子,无视个体差异教育。如在观摩活动中,我们要
2、以寻常的心态组织孩子活动,让各种不同进展水平的孩子都有受教育的时机,甚至要让力量差的孩子得到更多的时机表现自己的力量,这样力量差的孩子才有安全的活动环境气氛,自信念十足,才会获得胜利和满意。因此我们在教学活动中,要面对全体幼儿,尽可能让每个孩子有着表现自己的时机,不要只追求结果而放弃过程中敬重幼儿进展水平与个体差异教育的统一。 通过学习我深深地感觉到教师要理解孩子、敬重孩子。孩子是个独立人格的人,他自己的兴趣、爱好、要求、愿望。教师要敬重孩子,公平地对待孩子。对孩子说话的音量要适中,不要大嗓门;尽可能蹲着和孩子说话,用商议的口吻提出建议。如我认为你这样做比拟好,并让孩子明白这样做的理由和好处,
3、这时孩子会自觉地按你的要求去做。要敬重孩子探究和熟悉四周世界的特点,接纳孩子的错误,不要用一样的尺度去衡量全部的孩子,应给于他们更多的独立和自由,关爱和接纳每一个孩子,使孩子不断感受到和体验到教师对自己的关注、宠爱、鼓舞和支持。 总的来说,我特别感谢领导给我这次时机去好好学习,同时也感谢教育局领导能为我们一线的教师组织这样的活动,中心初中校长为了我们一再的奔波,到处为教师着想,如市附小的姚园长的辅导讲座精彩至极,让我们不断地充实自己,给自己增加能量,我们会将所学的学问运用到实际工作中去,再次感谢! #296237 幼儿园教师外出参观幼儿园总结 幼儿园外出参观心得体会篇二 通过这学期对幼儿教育学
4、的学习和讲授,让我懂得教育”在我们的生活中无处不在。人类世世代代地繁衍生息,新一代人的成长和进展离不开教育。或许一个孩子还是胎儿的时候,他就能感受到母亲或外界环境的种.种影响,如动听或刺耳的声音,母亲安详或焦虑担心的心情、动作和心跳。孩子诞生以后,逐撕从一个娇弱无能、感觉混沌、无知无识的小婴儿,成长进展为能适应社会生活,把握了学问技能,对社会有用的人。这就是教育的作用和结果。在这个意义上来说,教育是人类的一种根本活动,没有教育,人类社会就难以连续和进展。固然,我们在生活中可以发觉,教育是一个很广泛的概念,家长哺育孩子是教育,教师在学校教学生也是教育,播送电视向社会宣传也可称为教育,还有其他的如
5、社会教育、思想教育、职业教育、罪犯改造教育,等等。为了区分这些教育的含义,学者们就把教育分为广义和狭义两种。 一个孩子,从诞生的第一天起,其弱小的生命就开头受到四周成人的呵护、照顾和期盼。在家里,父母细心培育、言传身教;在社会上,各种环境设施、群众媒介、人际关系使其耳濡目染;在学较里,教师遵循国家的教育方针,向其施加强有力的教育影响,以将其培育为社会所需要的人才。不难看到,家庭的哺育寄予着父母的盼望,四周文化的熏陶渗透着社会的要求,学校的培育更是承负着国家的使命。这种带着盼望、要求、使命而进展的实践是一种自觉的行动,是一种有目的的影响,是使入朝着社会期盼的方向进展的活动。这就是教育。由此可以说
6、,教育是有目的、有意识地对人身心施加影响并促进人向社会要求的方向进展的一种社会实践活动。它的任务就是把原本作为自然人而降生的孩子培育成合格的社会成员。这里的教育包括了家庭教育、社会教育和学校教育,范围很广,一般称为广义的教育。 与广义的教育相对的就是狭义的教育。狭义的教育指的是在人们特地设置的教育机构中实施的教育,主要指的是学校教育,如幼儿园、小学、中学和大学教育以及其他人们为了某种目的而特殊组织的教育。在特地的教育机构中,有专职的教师,他们依据社会的要求,对受教育者进展有目的、有规划、有组织、有系统的教育和培育,使受教育者在思想品德、学问技能、智力和身体方面对预期的方向进展,成为社会所需要的
7、人。可以说,学校教育是一种特地的和标准的教育, 一般来说有较高的效率和更明确的效果,而家庭教育和社会教育,对人的影响则较零散和不标准,其结果也具有偶然性和不确定性。由于学校教育具有独特构造和功能,因而在近现代成为人类社会教育活动的核心局部,对其他各种教育起着示范和主导作用。 教育必需按肯定的教育目的来进展,要效劳于肯定的社会政治和经济的需求,比方中国古代为培育统治阶层的官吏和行政人员而设置的各种私塾、书院、太学等,就是要培育能效劳于统治阶级的、有肯定文化学问的人。教育的进展离不开社会政治、经济、文化条件,教育又反过来影响社会各方面的进展。在我国,教育要为社会主义现代化建立,为国家的富强兴盛培育
8、人才,而我国的社会主义建立和国家的富强兴盛又必需依靠教育。社会不断地进展变化,教育工作就需要不断地进展调整、变革,才能跟上时代的步伐,适应并促进社会的进展。 明确了教育的概念后,我们需要明确什么是幼儿教育,这里牵涉到人的年龄阶段的划分和教育对象的阶段划分问题。人一生按年龄可分为若干阶段,如婴儿期(03岁)、幼儿期(36岁)、儿童期(611、12岁)、少年期(11、1214、15岁)、青年期、成年期、老年期,等等,不同的年龄阶段有不同年龄特征、不同的需要。因此,要适合不同年龄阶段的人,教育必需分阶段进展。幼儿教育主要指的是对36岁年龄阶段的幼儿所实施的教育,幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶
9、段,前面与o3岁的婴儿教育连接,后面与初等教育连接,是一个人教育与进展的重要而特别的阶段。“重要”指的是它是一个人进展的奠基时期,很多重要力量、共性品质在这个时期形成根本特点;“特别”指的是这个阶段是儿童身心进展从最初的不定型到根本定型,转而可以开头按社会需求来学习并获得进展的过渡时期。 幼儿教育也有广义和狭义之分,从广义上说,但凡能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面进展的有目的的活动,如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参与社会活动,等等,都可说是幼儿教育。而狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他特地开设的幼儿教育机构的教育。幼儿园教育在我国属于学校教育系统,和学校教育一样,幼儿园教育也具
10、有家庭教育和社会教育所没有的优点,如规划性、系统性等通过学习和对幼儿教育学的进一步了解,让我深刻的体会到幼儿教育的重要的重要性,以及和其他文化的连接至严密。 #247321 幼儿园教师外出参观幼儿园总结 幼儿园外出参观心得体会篇三 体育活动是幼儿园户外活动的重要组成局部,活动中不仅要留意到动作情节、规章对幼儿身心进展产生的显性影响,还要留意到活动中物质材料、心理环境、人际关系,还要留意幼儿自身的学问阅历,活动力量等对幼儿进展的隐性影响作用。 另外户外体育活动,要求教师预备肯定要充分,选择适合本班幼儿身体进展水平的活动,看这项活动的器械与场景的设置,规章的制定是否便于幼儿熬炼是否具有熬炼价值,是
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