幼儿园教师跟岗实践自我鉴定.doc

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1、 幼儿园教师跟岗实践自我鉴定幼儿园教师跟岗实践自我鉴定1 转瞬间，五天的跟岗活动完毕了。在这短短的五天中，我学到了许多。首先感谢领导给我这次时机，让我有时机走出园门，学习别人之长，再是感谢武进机关幼儿园的园长、教师们给我的指导和帮忙。在跟岗学习中，让我深深感受到了武进机关幼儿园教师的刻苦专研的敬业精神。回首这些天的学习，真是内容丰富，形式多样，有半日活动、有大教研组活动、有集体备课等。下面我就详细讲讲我的感受： 一、环境美：走进机关幼儿园，就让人感到耳目一新。公共环境极具特色，布满童趣，教室环境表达主题活动状况，并能结合季节来布置。家长园地展现了一周教学和每日详细的活动，而且很好地结合了十个“

2、一”工程的内容，让家长对教学内容一目了然。这特别有利于引发、支持孩子们与四周环境的积极互动。 二、常规细：观摩了各年龄段的半日活动，我感觉教师更关注的是幼儿的自理力量的培育和生活习惯的养成。如点心前要洗手、便后要洗手，而且要把衣服束在裤子里，这是教师们始终在强调的事情。还有是孩子良好的倾听习惯、参加晨间活动时的习惯，特别注意孩子规章意识的培育。还能依据季节的不同每天为孩子提高不同的水如生姜水等，预防感冒，增加孩子的体制。 三、教学实：在跟岗学习中，我听到了更多的真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然，更让我看到了教师们的工作态度、专业素养，对孩子们的喜

3、爱与关注。有的教师在活动中注意孩子语言力量的培育、有的注意孩子发散思维的培育、有的注意孩子阅历的共享、力量的提高。正如庄春梅教师说的“一沙一风景、一花一世界”，每个教师各具特色。 四、注意嬉戏与户外活动：教师每天总能保证幼儿的户外活动时间，力求活动的丰富多彩，并能较好地融合了民间体育活动，如在玩垫上嬉戏时，教师一会儿让幼儿学习毛毛虫爬，一会儿复习螃蟹走、一会儿再玩侧滚翻。活动中教师极具亲和力，和幼儿们玩成一片。这不仅有利于他们体质的增加，而且培育了幼儿熬炼的兴趣与习惯。 在短暂的五天里，我得到了教师们的关怀和帮忙。带着几分眷恋、几分回味，几分收获，完毕我本次的跟岗活动。它是我教育生涯中难忘的宝

4、贵的回忆。我将以此为起点，不断学习、完善充实自己，让自己在专业素养上有一个飞跃。 幼儿园教师跟岗实践自我鉴定2 从xx年12月1日至12月14日，我在广州白云区景泰小学刘冬梅主任的指导下参与了进展了跟岗学习与培训，感到非常荣幸。虽然仅有半个月的跟岗时间，但感觉是累并愉快着的，由于在这里我们能从优秀教师身上学到许很多多的教育教学方面的学问技能，从而转化为我们的力量并投入到教学中去。在培训期间，我始终热忱高涨，积极学习；专心去领悟她们观点，吸取精华，真心探讨。回首培训历程，发觉自己在教育教学方面得到了很大的提高，教育观念也得到了升华。以上就是我的跟岗学习的自我评价，详细如下： 一、学习参加 本次跟

5、岗培训，主要是通过集体备课、听课、评课、参与研讨课等形式，促进我们的专业进展。在开班典礼上，省领导对我们跟岗教师提出了的殷切盼望：“带着问题来，带着冲动走！”这深深鼓舞着我要把握机遇，努力学习。我们与一线教师对话，与同伴沟通。我们各自上了示范课，集体备课。我们的听课到达了十节以上，并在每次听课完后准时集体评课，找出各自的特点与缺乏，针对问题准时解决。 半个月以来，我牢记教导，用心致志，投入学习。在参加中学习，在互动中学习，在沟通中学习。 第一，向导师刘主任学习，不仅倾听了刘主任关于自身教学成长经受并告诫我们要能吃苦耐劳，扎扎实实打根底，还观摩了刘主任的精彩授课； 其次，向景泰小学其他教师学习，

6、领会了庄巧红等导师的示范课；第三，向同伴学习，取长补短，不断进步；第五，向书本学习，在阅读中深思、成长。 学习期间，我专心体会，感悟了刘主任和其他骨干教师的教育思想和教育艺术；立足当前、放眼将来，制定了科学合理、切实可行的个人专业进展规划；积极主动、按质按量，完成了跟岗期间各项任务。 二、收获体会 通过学习，我在教育教学、教育科研、专业素养、阅读提升等方面都有了许多收获，既收获了学问和方法，也收获了才智和友情；通过学习，我也发觉了自己在专业进展道路上存在的差距与缺乏。 （一）加深了对“课堂教学”的理解，有助于提高执教力量，感谢！ （二）增加了教育科研的力量。 （三）加深了对教材的理解。 （四）

7、提高了自己的课堂教学水平。 总之，在这半个月的学习中，我始终热忱高涨，积极学习，专心去领悟，吸取精华，真心探讨，一丝不苟。 幼儿园教师跟岗实践自我鉴定3 我们组员5人一行来到苍南县机关幼儿园跟岗实践。幼儿园的园长董英姿和治理人员教师都特别热忱，对我们这次培训做了充分的预备，有规划的安排了每天的活动，一拿到安排表我们的学员就相互沟通我也深深的觉得我们这次学习肯定能收获许多，幼儿园的教师能依据自己幼儿园的特色，运用多种形式对我们进展实践指导。使我们对幼儿园有了全面、立体的了解。我们大家对这次的学习时机都很珍惜，仔细地听，仔细地记，仔细地拍，仔细参加。 虽然5天的学习特别的短暂，但通过我们的观看和记

8、录让我们表达他们精细的地方还有特别的多，在董园长的带着下我们对幼儿园进展了参观，给我们印象最深的是幼儿园环境的布置，在活动室里全部的摆设都那么适合孩子，如玩具架的高度、物品角棱的安全等，并且从各个角度考虑，为不同年龄孩子设置的环境特别全面，有培育孩子语言力量的角色区，有培育孩子才智、社会性的行为的活动区，有进展孩子动手力量的操作区，区域活动观摩真实收获许多，这为我以后的区域开展工作有了很好的借鉴。 通过几节的观摩教育活动和研讨活动，教师们的积极学习和相互沟通阅历的气氛，这是我们幼儿园最缺少的一块局部，幼儿园多开展教学教研会议能对我们教师的教育水平有很大的.提高，同时我们教师 也能在问中学、学中

9、求更好的进步。以后在我们的幼儿园也将多开展观摩活动，鼓舞教师踊跃参与探讨，使我们的教育教学质量能有很大的提高。 区域活动的重要性本次学习我们组员也参加班级的区域教育活动，我们的导师分别把我们安排到各个班级，教师很好的利用示范方式和合作方式让我们融入幼儿实践活动中。 1、活动中教师利用示范方式：教师在空间距离上接近幼儿并与幼儿操作同样的材料做同样的事。但不与幼儿直接语言沟通，利用典范示范的示意作用，对幼儿的自由活动进展指导。此方式使幼儿在无意只中承受指导，最大限度地避开了指导成为干扰的问题。 2、活动中教师利用合作方式：在娃娃家的区域中教师以活动合的身份参加幼儿的自选活动，以施加教育影响，但仍旧

10、由幼儿自由把握活动过程。此方式不是教师传授嬉戏的方法，而是以示意的方式引导幼儿合理绽开嬉戏情节，应避开直接了当地指令，尽量防止幼儿放弃嬉戏主动权而听从于教师的调遣。从而让幼儿在自由宽松气氛中进展。 学习实践特别短暂五天的跟岗实践已经告一段落，苍南县机关幼儿园科学的教育理念、幼儿园标准化及人文化地治理、干净美丽的园内环境、令人愉悦的宽松气氛，全部这些都给我留下了深刻的印象。特殊是治理这一块，从中领悟到了许多的东西，而这些东西是在书本里找不到的，也将让我终身受用。实践中我也常反思作为我们民办园得园长也要做到会设目标，在不同的时期，要有不同的目标，肯定要教师理解你，并且要和教师共同来努力实现目标，园

11、长是学校进展的方向标，要传递思想、要传递目标，要你的下属会领悟你的思想。 我是一名年轻的园长我也是将要起飞的园长，在以后的治理中确实要不断学习、不断修正、不断在取长补短的前行中与时俱进，我们肩负着教育奠基工作的使命，更加要明确我们的职责，提高我们的职业精神及专业水平，这次的学习时机给我们带来思想的碰撞及治理的示范。在今后工作中我们会不断实践，摸索，把我们学到的方法，运用到我们实际的治理工作中去，带动全体教师一起向前走，让我们的幼儿园更上一层楼！使我们的保教工作不断得以完善！ 幼儿园教师跟岗实践自我鉴定4 首先，感谢教育局能赐予我们一个学习他人之长的时机。虽然学习的时间不长，但通过这一次的跟岗学

12、习，使刚接触幼儿教育的我收获很多。再是感谢机关幼儿园的园长、教师们给我的指导和帮忙。机关幼儿园的园长、教师们都是一个有爱心、责任心、工作严谨、教学力量精湛的一个群体。下面，我简洁谈谈对于这次跟岗实习的收获： 一、学校教学活动设计丰富多彩 学校环境美丽，教学内容丰富、形式多样、教学设备齐全、每天下午都会组织集体备课。不仅是办园条件，硬件设施、教育教学模式等方面无不透露着标准。当我们走进幼儿园时，美丽的环境、好玩的校园文化深深吸引住了我的目光。尽管幼儿园的占地面积不是很大，但合理的布局、各种幼儿玩具错落有致，有利于幼儿的活动。其中，我要学习的就是该园每个班级的区域活动角的设计，每个班级都设计了不同

13、主题的区域活动角。在区域活动中每个孩子都是主角，教师只是引导者、组织者。孩子域活动中制造力量、语言表达力量、社会交往力量、同伴之间的合作力量都得到进展。孩子能在嬉戏中体验、学习；在实践探究、发觉。学校这些丰富多彩的活动使孩子不仅有情感方面的进展，也有了学问技能方面的提高，促进了幼儿全面进展。 二、学校各项常规细致、有规律 观摩了学校一日工作流程，让我看到了学校各项常规都制定、落实得特别细致、有规律。如：学生的晨午检、进餐、早操、户外活动等都有条不紊的完成。从中也感受到了学校教师很注意幼儿的自理力量的培育和生活习惯的养成。如：进餐前要洗手、便后洗手、把鞋子摆放整齐、人离开座位要把桌凳摆整齐。同时

14、，学校也比拟注意嬉戏与户外活动，每天能保证幼儿的户外活动时间，力求活动的丰富多彩。如：在玩钻山洞的嬉戏中，授课教师与孩子一起参加嬉戏极具亲和力，在嬉戏中和孩子打成一片。学校中的安全工作做得特别到位：如：在教育教学中常常把安全教育渗透在每个孩子中；常常进展幼儿安全学问教育如：遇到生疏人该怎么办？防溺水、防火等等。不管是在课堂教育教学中还是在户外嬉戏活动中，教师的目光始终在每一个孩子身上。 三、家校联系、工作到位 在这两天的跟岗学习中，我发觉该园的家校工作做得特别到位。每天家长送小孩到园时，教师们都很有礼貌与家长问好并询问小孩在家表现。放学时，教师都会与家长沟通孩子在学校表现及收获。假如有孩子不舒适时，教师对孩子照看得无微不至，并时常关注孩子的动态，假如有些孩子是需要喂药，教师会一再检查药物。并与家长做好沟通。从家长与教师的沟通中，可以看出家长对学校、教师都是特别满足的。 虽然，这次的学习时间很短，但让我学到了很多书本上学不到的东西。在这个全新的教育环境中，使我更加明确了自己的工作方向。我会把学习到的东西放在我的工作岗位上，进一步改良、提高我的教育教学力量。再次感谢教育局给我的学习时机，我盼望今后能有更多这样的学习时机，使我们幼儿教师的教育教学力量得到提高，使幼儿能开心、轻松的环境中学习、成长！