幼儿园开展安全教育的教案汇总关于幼儿安全教育的教案(三篇).docx
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1、 幼儿园开展安全教育的教案汇总关于幼儿安全教育的教案(三篇)幼儿园开展安全教育的教案汇总一 大家好! 说句实在话,我的治理阅历和在座的各位比,还差得很远,还需要向大家虚心学习,下面我就谈谈我这两年多来,在民办小型幼儿园工作的体会,说得不当之处,还请大家多多指正。 一、标准教育治理,以特色引领教学 教育教学质量是学校进展的第一生命线,为提高教育教学质量,在“倾心于孩子的今日,着眼于孩子的将来”办园理念的引领下,我园在严格抓好教学常规治理的同时,开展了形式多样的教研和教改活动。比方:全园教师参加的教师“磨课”活动,每一位教师上一堂“研修课”,课后分年级组进展评课研讨沟通,分析问题、讨论方法。选送青
2、年骨干教师去示范幼儿园和大型幼儿园,学习先进的教学理念和方法,像青年骨干教师吴芳教师,就去贵阳省级示范幼儿园学习实践一周,把学到的东西组织教师集中学习。又如:实行“以老带青”的师徒结对帮扶活动,全面提升教师教育教学水平。教学改革方面,我园在课堂教学中求创新,在正常的课堂教学根底上,开设了英语、舞蹈、珠心算、美术、音乐等特色班,各个特色班都由专业教师进展授课,通过专业教师的努力,幼儿共性特长得以全面进展。今年开头,我园把一班一名教师包班制改为一个班一个教师一个保育员,而且常常调动具有英语专业教师,美术、钢琴、舞蹈、音乐、珠心算。去各班上课,让每一位幼儿都能得到专业教师的指导,从而全面进展。再如:
3、开展各类幼儿共性特长展现活动,让每一个幼儿在活动中力量得以提高,共性特长得以充分展现,并从中体验胜利的欢乐。比方:“六一”儿童节文艺汇演,我园的每一名幼儿都上台表演,获得了家长的高度赞扬和确定。 二、后勤治理到位,为教育教学保驾护航 后勤工作是整个学校最根本的保障,我园后勤与生活治理工作做到了很好的为教育教学工作效劳。为改善师生学习工作环境,下司幼儿园20xx年投入搬迁到蒋家湾路,相对房租费来说,是偏高了一点,那里有14间房间,设为教室、舞蹈室、寝室等。添置崭新的室内玩具、每个班配置了饮水机等,完善了教育教学设施和校园环境。为保证幼儿中餐伙食质量,我园将中餐标准定为“一炒一素一汤”,并且坚持每
4、天都购置新奇肉制品和蔬菜,保证孩子们的养分。中餐时每个班有2名教师守护孩子们吃饭,不吃饭的孩子,教师会一口口的喂饭,下午还供应点心,不让一个孩子饿着。为保证幼儿午睡质量,寝室由各班保育员负责治理,室内洁净干净,物品摆放整齐,要求家长每两周自带被套、床单清洗一次。每天午睡均有教师全程守护,并为幼儿穿衣脱裤盖被,午睡纪律好。每年我们园安排有8名凯里学院学生到我园实习,每年这个时候我们全体教师做手工、美画教室,而且还评优秀班级,鼓舞教师积极性。为保证孩子们安康成长,我园卫生保健工作坚持以预防为主的原则,每天严格执行卫生消毒制度,对幼儿接触的物品准时消毒,保持地面洁净,保证班级环境的干净。做好晨检、午
5、检,做到人人必检,个个要登记。对餐具、茶杯、毛巾等进展每日消毒,编好号码,专人专用。要求了小朋友干洁净净的来幼儿园,漂美丽亮的回家,得到了家长的全都认可和社会的高度评价。 三、打造优秀的教师队伍,提倡敬业乐业观。 教师是教育工作的仆人,打造一支优秀的教师队伍,才能有效保证我们的教育出成效。为此,我们为教师们供应学习时机,提高教师的专业素养。为调动教师参加教研学习的积极性和主动性,我们注意实行多种学习方式,如园本培训、骨干教师讲座互动等形式,通过请进来、走出去培训的方法,定期组织教师参与培训学习,不管何种形式的学习,教师都会制成学习反应单,并以小组商讨共同汇报的形式在园内进展沟通,不断提高教师的
6、业务水平和教育理念。为了让教师们在工作中能时常保持欢乐、敬业的工作状态,我园制定了教师十标准:每天常常保持微笑;批判带着幽默;讲课生动好玩;喜爱体育运动;情愿读书学习;凡事积极进取;有一点闲情雅致;有一大帮朋友;拥有一颗童心;了解孩子喜爱的事情。在园领导班子的带着下,教师们积极调整心态,工作虽然很忙很苦,但也会开怀地去工作,欣然地去生活。 以上是我在园务治理上的一些做法,总之,一年来的工作带给了我们很多可喜的变化:我们的生源年年饱满,新生入园不再困难,师幼得到了欢乐的进展,家园社区关系更加和谐。今后,我们将连续加强科学化治理,进一步探讨科学治理与进展的关系,盼望得到各位领导、园长们的帮忙与指导
7、。 感谢,我的发言完毕! 幼儿园开展安全教育的教案汇总二 三周的公开课教学活动完毕了,这段时间共组织十五堂公开课,大家都能仔细上课、听课、准时记录,每周三都组织教师们利用中午进展评课,说课.付出了许多心血和汗水。回忆这三周的听课过程,有喜悦、有收获、有失误、也有缺乏,但总体来说,这三周的辛苦没有白费,由于每位教师都能在实践的过程中发觉了问题、总结了阅历,以便更好地反思自己,争取更大的进步。 1、教师对观摩活动仔细对待,积极预备,有的教师甚至牺牲了许多休息时间,反复的整理教案,找同伴说课,仔细查阅资料,制作教具。 2、教师们都能紧紧围绕教学目标设计和组织活动,并依据幼儿的特点将枯燥的教学活动融入
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